教案系列幼兒園小班音樂教案《蟲兒飛》含反思

小班音樂教案《蟲兒飛》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用美麗輕松的聲音唱歌，幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲美麗、輕柔的旋律，能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌，快來看看幼兒園小班音樂《蟲兒飛》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲美麗、輕柔的旋律。

2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用美麗輕松的聲音唱歌。

3、能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。

4、自愿參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒已把握4|4拍的節(jié)奏型。

材料預(yù)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節(jié)奏卡。

活動過程

一、預(yù)備起勢。

師生爭論，什么時候人會打哈欠?

保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《友愛的回聲》

幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。

學(xué)習(xí)仿照蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。爭論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?

二、賞析感受。

1、播放音樂CD，幼兒欣賞。

提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么?

2、請幼兒表達(dá)感受，老師提煉4|4拍的節(jié)奏型美麗、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。

三、情境感應(yīng)。

1、出示節(jié)奏型卡XXXXX|XX|，引導(dǎo)幼兒做動作。

2、老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。

四、學(xué)唱歌曲。

1、老師出示掛圖，請幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。

老師引導(dǎo)幼兒，小手預(yù)備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看老師指劃唱歌;第二遍幼兒與老師一起指劃。

2、老師鋼琴伴奏，幼兒分句學(xué)唱。

五、延長變式。

老師請幼兒爭論歌曲共有幾部分?引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。

六、終止活動。

1、請幼兒利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。

2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀終止活動。

教學(xué)反思：

隨著春天的到來，花兒的綻放，蝴蝶飛來了。當(dāng)幼兒觀看蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，會漸漸地靠近，會用稚嫩的小手追逐花叢中的蝴蝶。我在設(shè)計《蟲兒飛》這一活動時，為了更好地激發(fā)孩子參加活動的愛好，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)嬉戲情景來開展活動，以布袋為教具，利用了“好玩好玩的小布袋”，以毛毛蟲變蝴蝶的生長史為主線，開展健康活動。讓孩子在嬉戲中自然的練習(xí)，引導(dǎo)幼兒對體育活動的愛好，增加身體的靈敏性，進(jìn)展動作的溝通協(xié)調(diào)性