福建省南平市政和縣高一下學期3月第一次月考語文試題（含答案）南平市政和縣2022-2023學年高一下學期3月第一次月考

語文試題

班級________________________姓名____________考號

一、課內基礎知識（18分）

1．下列詞語中，加點的字讀音、書寫全都正確的一組是（）

A．驪山（lí）蔭憂（yīn）饑饉（jǐn）弘茲九德（zī）

B．鏗爾（kēng）哂之（shěn）黜惡（chù）辟邪難壬（pì）

C．塞源（sè）邐迤（lǐ）胥怨（xù）朝歌夜弦（xián）

D．矗立（chù）攝乎（niè）壅蔽（yōng）杳無音信（yǎo）

2．下列句子中，加點詞語的解釋全都正確的一項是（）

A．①夫子喟然嘆曰（嘆息的樣子）②風乎舞雩（風雨）③度義而后動（考慮）

B．①永保無疆之休（福祿）②曾皙后（落在后面）③是而不見可悔故也（認為正確）

C．①可使足民（使…富足）②能克終者蓋寡（克服）③雖董之以嚴刑（督查）

D．①士大夫多以不恤國事（顧慮）②必固其根本（穩固）③謙沖而自牧（養）

3．下列句子中加點的詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A．①六王畢，四海一；②用心一也

B．①后人哀之而不鑒之；②驪山北構而西折

C．①方六七十，如五六十；②宗廟之事，如會同

D．①盤盤焉，囷囷焉；②縵立遠視，而望幸焉

4．下列句子中加點的詞語，古義和今義全都相同的一組是（）

①各抱地勢，鉤心斗角②傲物則骨肉為行路____________③于反覆不宜鹵莽

④多于市人之言語____________⑤樂盤游則思三驅以為度____________⑥故略上報

⑦獨夫之心，日益驕固⑧以為侵官、生事、征利、拒諫⑨承天景命

A．②⑤⑥⑦B．①③⑥⑨C．②④⑦⑧D．①③⑤⑧

5．按照文言句式特點分類，下列句子歸類正確的一項是（）

①秦人不暇自哀____________②異乎三子者之撰____________③終必不蒙見察

④則眾何為而不洶洶然⑤至于怨誹之多____________⑥戍卒叫，函谷舉

⑦有不見者，三十六年⑧某則以謂受命于人主⑨所操之術多異故也

①③/②⑤/⑦⑨/⑥⑧/④____________B．①③/②⑧/⑤⑥/⑦⑨/④

C．①④/②⑤/③⑦/⑥⑧/⑨____________D．①④/②⑧/③⑥/⑤⑦/⑨

6．下列選項中對相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．《阿房宮賦》的作者是晚唐杰出的詩人、文學家杜牧，號樊川，為有別于杜甫，人稱“小杜”，他與同時代另一大詩人李賀并稱“小李杜”。

B．古代男子在二十歲時行加冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱“弱”。同時賜以字，凡人相敬而呼，必稱其表德之字。

C．乘，古時一車四馬為一乘。春秋時，一輛兵車，配甲士三人，步卒七十二人。“千乘之國”意思是指擁有許多兵馬的國家，出自《論語·先進篇》。

D．小相，諸侯祭祀或會盟、朝見天子時，替國君主持贊禮和司儀的官，相分卿、大夫、士三個等級，小相指最低的士這一等級。

二、課內外閱讀（64分）

(一)《紅樓夢》專題閱讀（本題共3小題，9分）

且說黛玉自那日棄舟登岸時，便有榮國府打發了轎子并拉行李的車輛久候了。這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。

……

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭（chī）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉（kèn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內侄女，自幼假充男兒教養的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問；“妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。”

說話時，已擺了茶果上來。熙鳳親為捧茶捧果。又見二舅母問他：“月錢放過了不曾？”熙鳳道：“月錢已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子，找了這半日，也并沒有見昨日太太說的那樣的，想是太太記錯了？”王夫人道：“有沒有，什么要緊。”因又說道：“該隨手拿出兩個來給你這妹妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿罷，可別忘了。”熙鳳道：“這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已預備下了，等太太回去過了目好送來。”王夫人一笑，點頭不語。

7．《紅樓夢》第三回，寫林黛玉來到賈府時，“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，唯恐被人恥笑了去”，這是因為（）

A．賈府是貴族世家，講究禮節，且等級制度森嚴。

B．她自覺出身低微，不如賈家高貴，有自卑心理。

C．她有寄人籬下之感，又極自尊，敏感多疑，所以小心謹慎。

D．林黛玉初進賈府，人地生疏，自然時時處處留心在意。

8．下列各項中，對作品故事情節敘述有誤的一項是（）

A．赤霞宮的神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“絳珠仙草”，使其得以久延歲月，后來遂脫去草木之態，幻化人形，修成女體。后來神瑛侍者下凡，她為報灌溉之恩，請求警幻仙子讓她也去凡間走一遭，把一生所有的眼淚還他。

B．姑蘇仁清巷的甄士隱是個鄉宦，祖上是做官的，家底殷實，但稟性恬淡,不以功名為念，資助暫寄在葫蘆廟里以賣字為生的賈雨村上京趕考。后來他女兒英蓮被拐，葫蘆廟里炸供失火殃及甄家，他又遭岳父欺詐數落，就跟隨一僧一道出家了。

C．賈寶玉一出世，嘴里便銜一塊刻有“不離不棄芳齡永系”五彩玉石。一年后，賈政（賈寶玉的父親）讓他抓周，結果賈寶玉什么都不取，只是手里拿著胭脂水粉不放，賈政怒罵他“將來是個酒色之徒”。

D．在賈政的幫助下，賈雨村補授了應天府，一上任就遇到一起人命案：人稱“呆霸王”的薛蟠為爭奪一個被出賣的女婢（英蓮）而打死了小鄉紳之子馮淵。賈雨村本欲“嚴肅處理”，卻又因受了出身于“葫蘆廟”里的小沙彌的門子遞來的“護官符”，胡亂了結了這起案件。

9．迎接林黛玉進賈府時，王熙鳳遲到了。有人評點說，這個情節是“最好的安排”。你是否同意這個說法，請表述觀點并闡述理由。要求結合原著內容，自圓其說，條理清楚。

(二)實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

據媒體報道，在近些年的國產影視劇中，出現了多部因太過關注能否登上熱搜最終在口碑和收視率上不盡如人意的作品。這種為了熱搜而創作的劇集，偏離了藝術創作的規律，使創作與口碑、營銷之間的關系產生了倒掛。

這些作品為了能在社交媒體營銷中占得先機，在劇作上刻意增加了有利于熱搜傳播的“金句”和“高光時刻”。但由于違背了創作規律，過分重視熱搜效應，一些作品產生劇情脫節、人物行為邏輯不自洽等問題。例如某些以婚姻、家庭、職場為主題的電視劇，讓女主角不斷輸出“金句”臺詞，以期塑造其獨立自主的新時代女性形象。但劇情中的矛盾、沖突如果都通過臺詞來表現，就會使創作顯得蒼白無力，那些看起來“熱搜感”極強的臺詞則太像微博熱評的拼貼集錦，反而影響了劇情本身的連貫性。

影視作品有熱搜焦慮，主要原因在于媒介生態的變革、傳統媒體角色的變化。從19世紀末電影誕生，到后來出現的廣播、電視，人們用一個多世紀的時間習慣了線性傳播的方式。在這種方式中，觀眾主要從主流媒體獲取信息，影視創作更多考慮的是如何通過高質量的內容來贏得媒體和觀眾的認可。在互聯網出現之后，人們逐漸過渡到非線性的、互動性的觀看方式。可以自由選擇觀看的內容、節點、速度，觀眾便不僅僅是觀眾，而是成了用戶。

當下，互聯網信息傳播的方式已經從中心化走向去中心化，傳統媒體、新興媒體以及用戶，都成了傳播節點，共同擔負起制造、傳播內容的職責。在這一生態中，影視作品要想更頻繁地觸達用戶，熱搜是重要途徑之一。

面對熱搜焦慮，創作者要清醒地認識到創作應具有相對的獨立性、原創性。當下的媒介生態逼迫創作者在創作中前置對熱搜的關注，導致影視創作過度倚重熱搜、“金句”。但我們應當意識到，熱搜應該是優秀創作的結果，而不是優秀創作的原動力。電視劇《人世間》改編自梁曉聲2018年出版的小說，那時并不能預見到4年后哪些話題可能成為熱搜。這部作品在創作之初沒有把熱搜與“金句”作為創作原動力，而是把腳扎到泥土里，實實在在地深入生活、觀察生活，最后成就了作品，也成就了無數次的熱搜。這才是高質量創作與熱搜之間健康、良性的關系。

影視創作最終要觸達的是觀眾，熱搜只是在高質量的藝術創作之后所采用的傳播手段和獲得的傳播效果。創作終究要回歸生活本身、遵循藝術規律，如此，影視作品才能沿著有機、良性、高質量的路徑發展。

（摘編自司若、黃鶯《影視劇的“熱搜焦慮”怎么破》）

材料二：

以往，一些主旋律電視劇被視為曲高和寡、叫好不叫座。近年來，眾多制作精良、叫好又叫座的主旋律影視劇收獲了大量關注和點贊。在各大院線，《建國大業》《建黨偉業》《我和我的祖國》等主旋律作品引發觀影熱潮；而小熒屏不輸大銀幕，《大江大河》《覺醒時代》《山海情》等作品一再領跑收視率榜單。

令人欣慰的是，主旋律影視劇不再只是中老年觀眾的心頭好，而正在成為當下年輕人的必選項。正如《覺醒年代》導演張永新所說：“年輕觀眾從來不會排斥主旋律，他們排斥的是懸浮的、不接地氣的、粗糙的、不嚴謹的作品。”曲高和寡并非主旋律影視劇的固有標簽，只要改變懸浮、不接地氣的表現形式和刻板、僵化的形象，選取親和、平民化的視角，主旋律影視劇照樣可以貼近生活、引發共鳴。

塑造有血有肉、可親可感的“人”，是優秀主旋律影視劇走紅的啟示之一。過去，一些主旋律影視劇塑造的英雄角色總是絕對完美、無所不能，人物形象臉譜化、概念化。如今，主旋律影視劇中的人物變得立體鮮活、真實可感、可望可及。在《覺醒年代》中，陳獨秀在北京籌到了《新青年》雜志的投資后，高興得像個孩子，跑到雪地中打滾；在《山海情》中，聯誼會上，遠赴福建打工的秋紅惦記家中孩子，把一個個氣球放癟后塞進口袋……這些細節讓觀眾看到了“立體的人”，也更深刻地感受到故事的鮮活性。

主創團隊拍得用心，觀眾才能看得入心，是優秀主旋律影視劇走紅的啟示之二。《叛逆者》改編自“人民文學獎”獲得者畀愚的同名小說，原著小說不僅信息量大，而且有大量留白，行文冷峻克制。導演周游沒有對原著照本宣科，而是帶領團隊花費了近兩年時間重新梳理劇本，盡力做到最好。

優秀主旋律影視劇走紅是一個好現象。一方面是對“唯明星”“唯流量”制作的糾偏，有利于引導更多創作者和演員沉下心來，回歸藝術本身。另一方面，主流價值觀也正在通過優秀主旋律作品，在年輕觀眾身上得到傳承和弘揚。期待涌現出更多既接地氣又有看點的主旋律影視精品，成為人們日常精神文化生活的主餐。

（摘編自王琦《優秀主旋律影視劇走紅的積極啟示》）

10.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.在信息以線性方式傳播的時代，觀眾主要從主流媒體獲取信息，難以自由選擇觀看的內容、節點、速度。

B.創作者如果在意自己的作品能否登上熱搜，就會違背創作規律，使創作與口碑、營銷之間的關系產生倒掛。

C.近年來，一些主旋律影視劇引發觀影熱潮，成為年輕人的必選項，改變了以往劇作曲高和寡、叫好不叫座的局面。

D.電視劇《覺醒年代》的走紅，與劇中展現的鮮活故事、生動細節以及立體可感的人物形象是分不開的。

11.根據材料內容，下列說法正確的一項是（）

A.影視劇如果想要塑造獨立自主的新時代女性形象，就應該讓女主角拋棄“熱搜感”極強的“金句”。

B.電視劇《人世間》取得巨大成功，主要原因在于作品在創作之初沒有把熱搜與“金句”作為創作原動力。

C.在互聯網信息傳播方式走向去中心化在當下，充分借助熱搜效應，能讓影視作品更頻繁地觸達用戶。

D.只有經常組織學生觀看主旋律影視作品，才能使主流價值觀在年輕人身上得到真正的傳承和弘揚。

12.請結合上述兩則材料，談談你對當下部分影視劇制作“唯明星”“唯流量”“過分重視熱搜效應”這類現象的看法。

（三）文言文閱讀（本題共4小題，26分）

閱讀下面的文言文，完成13~16題。

岳柱字止所，自幼容止端嚴，性穎悟，有遠識。方八歲，觀畫師何澄畫《陶母剪發圖》,岳柱指陶母手中金釧詰之曰："金釧可易酒，何用剪發為也？"何大驚，即異之。既長就學，日記千言。年十八，從丞相答失蠻備宿衛，出入禁中，如老成人。至大元年，授集賢學士，階正議大夫，即以薦賢舉能為事。皇慶元年，升中奉大夫、湖南道宣慰使。日接見儒生，詢求民瘼。延祜七年，授太史院使。英宗視其進止整暇，顧謂參政速速曰："院使真故家令子也。"至順二年，除江西等處行中書省平章政事。時有誣告富民負永寧王官帑錢八百余錠者，中書遣使諸路征之。使至江西，岳柱曰："事涉誣罔，不可奉命。"僚佐重違宰臣意，岳柱曰："民惟邦本，傷本以斂怨，亦非宰相福也。"令使者以此意復命。時燕帖木兒為丞相，聞其言，感悟，命刑部詰治，得誣罔狀，罪誣告者若干人。宰相以奏，帝嘉之。桂陽州民張思進等嘯聚二千余眾，州縣不能治，廣東宣慰司請發兵捕之。岳柱曰："有司不能撫綏邊民，乃欲興兵，以為民害耶？不可。"宰執皆失色，岳柱終持不可，遣千戶王英往問狀。英直抵賊巢，諭以禍福，賊曰："致我為非者，兩巡檢司耳，我等何敢有異心哉！"諭其眾，皆使復業，一方以寧。三年，遷河南江北等處行中書省平章政事。旋以軍事至揚州得疾明年十二月端坐而卒年五十三岳柱天資孝友，母弟久住早卒，喪之盡哀。尤嗜經史，自天文、醫藥之書，無不究極。度量弘擴，有欺之者，恬不為意。或問之，則曰："彼自欺也，我何與焉？"母郜氏亦常稱之曰："吾子古人也。"_________________________________（節選自《元史．岳柱傳》)

13．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.旋以軍事至揚州得疾／明年十二月／端坐而卒／年五十三／

B.旋以軍事至揚州／得疾／明年十二月／端坐而卒／年五十三／

C.旋以軍事至揚州得疾／明年十二月／端坐／而卒年五十三／

D.旋以軍事至揚州／得疾／明年十二月／端坐／而卒年五十三／

14．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.字，人的別名，由名衍生而來，和名常有意義上的聯系。稱呼他人用字，表示尊敬。

B.禁中，也作"禁內"，指古代封建帝王所居住的宮苑。因不允許人隨便進出，故稱。

C.英宗，謚號，是古時帝王死后在太廟立室奉祀時專立的名號，一般認為起源于商朝。

D.路，宋元時代行政區域名稱，宋代的路相當于明清的省，元代的路相當于明清的府。

15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.岳柱天資聰慧。他能夠敏銳地對畫作內容提出質疑，入學后又顯露出過人的記憶力。

B.岳柱舉止有度。他十八歲時就表現得成熟穩重，還因為自己的舉止得到皇帝的贊賞。

C.岳柱堅持己見。百姓聚眾對抗官府，他堅決反對出兵，直面民眾，講明利害禍福。

D.岳柱心系百姓。他曾向讀書人了解民生疾苦，并將百姓視為國家社稷的根本所在。

16．把下列句子翻譯成現代漢語。(17分）

(1）有司不能撫綏邊民，乃欲興兵，以為民害耶？(5分）

(2)或問之，則曰："彼自欺也，我何與焉？"(4分）

(3）辟邪說，難壬人，不為拒諫。(4分）

（4）為國以禮，其言不讓，是故哂之。(4分）

（四）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

江津送劉光祿①不及

陰鏗②

依然臨江渚，長望倚河津。

鼓聲③隨聽絕，帆勢與云鄰。

泊處空余鳥，離亭已散人。

林寒正下葉，釣晚欲收綸。

如何相背遠，江漢與城闉④。

【注】①劉光祿，指劉孺，曾任光祿卿。②陰鏗，南北朝時期梁、陳間著名詩人。③鼓聲，古時開船，以打鼓為號。④江漢，指朋友前去之地。城闉（yīn），城門，指詩人回去的地方。

17．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．這首詩是作者到江邊送別朋友時所作，題目中交待了地點、人物、事件及結果。

B．透過第二句中“長望”一詞，能窺見作者情緒的起伏，如眼前的江水翻滾不已。

C．末聯說朋友背離自己后無奈返歸，流露埋怨之意，暗寫出兩人道路選擇的相悖。

D．本詩在勾勒江渚、遠帆等景物時運用了白描手法，與陶淵明《歸園田居》相同。

18．本詩“泊處空余鳥，離亭已散人。林寒正下葉，釣晚欲收綸。”四句是怎樣表達作者情感的？請結合詩句簡要分析。

（五）名句名篇默寫（本題共1小題，8分）

19.補寫出下列句子中的空缺部分

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學生的顧慮，為他們創造一個輕松、親切、活躍的環境。他說：“____________________，_____________________。”

（2）《答司馬諫議書》中，寫王安石自言與司馬光交情很好，但議論起政事來常常意見不合的句子是：“__________________，_______________”

（3）《諫太宗十思疏》“十思”中告誡君王不要因為自己的喜怒而賞罰不公的句子是：“______________，____________。”

（4）在《諫太宗十思疏》中，魏征認為如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘揚“九德”，并且在用人和從諫方面做到“_______________，________________”，那么管理好這個國家就是一件很輕松的事了。

三、語言文字運用（8分）

20．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．該球隊近來的表現不能令人滿意，糟糕的防守問題一直沒有改善，比賽連連失利，甚至與弱隊對陣，也敗下陣來。

B．根據數據顯示，2016年SCI（科學引文索引）收錄中國科技論文2.42萬篇，論文總數僅次于美國。

C．輕輕拂去歲月的塵埃，翻閱書籍中塵封的故事，我們能真切地感受到：土地史就是人類的進化史、文明史，土地的命運就是國家的命運、人民的命運。

D．通過超前教學“提前教、超綱教”等手段，使學生的成績在短期內快速提高，卻違背了教育規律，也擾亂了學校正常的教學秩序。

21．下列各句中畫線成語的使用，全都不正確的一項是（）

①對方既然讓我們免簽證入境，我們禮尚往來，當然也開放對方國民免簽證入境。

②這位老師教學有方，經常在課堂上故弄玄虛，以啟發學生，收到了深入淺出的效果。

③偵查機關作為國家權力的代表，應當提倡其以冠冕堂皇的手段履行職責，而不得寄希望于從嫌疑人身上獲取不正當之便利。

④全球變暖打亂了北極狐的生活，可供捕食的食物越來越少。為了填飽肚子，北極狐跟蹤兇猛的北極熊尋找殘羹冷炙，與蠻橫的火狐展開激烈的角逐。

⑤魯迅作品之所以能夠穿越時代、具有堅不可摧的力量，是因為它對舊中國社會群體的解讀、對中國傳統文化的認識獨具只眼。

⑥歲月留給我們的總是推陳出新的昭示和啟迪，當我們再看黃公望那幅聲名遠揚的《富春山居圖》，除了畫中令人沉醉的美景之外，自然能體會到畫外人的波折坎坷。

A．②③⑥____________B．①④⑥C．①②⑤D．③④⑤

22．下列各句中，表達得體的一句是（）

A．董事長，這幅字畫是名家手筆，您買回去，掛在書房不僅大氣美觀，還可附庸風雅，彰顯文化品位。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”

C．游覽故宮博物院時，因為著名的三大殿游客實在太多，我只好移步沒什么景致的地方，實在遺憾。

D．當記者提到外界給他的“學界泰斗”這一稱號時，這位院士直搖手，連聲說：“同行謬贊，不敢當。”

23．填入下列文段空白處的詞語，最恰當的一組是：（）

在天上播種的方式和地面不同，地面上①是先播種后澆水，②由于我們帶入太空的白色單元格是硬質材料，③吸水軟化后，種子④能放進去，⑤我們是先澆水后播種。播種完后，我們會在裝置里鋪上一層保鮮膜，⑥和種莊稼的地膜一樣。它的作用是保護植物，防止水分流失。

①②③④⑤⑥

A通常/只要就因此也

B通常但只有才因此也

C一般/只要就所以就

D一般但只有才所以就

四、寫作(60分)

24．閱讀下面文字，根據要求作文。

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。

家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。試卷第1頁，共3頁語文試題參考答案

一、課內基礎知識（18分）

1.（3分）B（A．殷憂C．胥怨（xū）D．攝乎（shè））

2.（3分）B（A．風乎舞雩（吹風）；C．能克終者蓋寡（能夠）；D．必固其根本（使……牢固）

3．（3分）C（C項均譯為或者。A項：前一個“一”，“統一”；后一個“一”，“專一”。B項：前一個“而”，連詞，表轉折；后一個“而”，連詞，表并列。D項：前一個“焉”，形容詞詞尾，：……的樣子；后一個“焉”，句末語氣助詞。）

4．（3分）C（②④⑦⑧古今同義。②古今同義，指父母兄弟子女等至親。④古今同義，話語。⑦古今同義，驕橫頑固。⑧古今同義，制造事端。①鉤心斗角：古義，形容宮室結構的參差錯落，精致工巧；今義，指人各用心機，互相排擠、攻擊。③反覆：古義，指書信往返；今義，多次重復，現寫作“反復”。⑤以為：古義，“以”和“為”是兩個詞，相當于“以之為”，把……作為；今義：認為。⑥上報：古義，寫回信；今義：向上級匯報。⑨景：古義，是“大”之意；今義：指景色。）

5．（3分）D（①④賓語前置句；②⑧狀語后置句；③⑥被動句；⑤⑦定語后置句；⑨判斷句。）

6．（3分）A（“他與同時代另一大詩人李賀并稱李賀并稱‘小李杜’”錯誤，應該是與李商隱并稱“小李杜”。）

二、課內外閱讀（64分）

(一)《紅樓夢》專題閱讀（本題共3小題，9分）

7．C（對黛玉語言和動作的描寫，處處表現她“步步留心，時時在意”，謹小慎微的態度，表現她“寄人籬下”的心境。黛玉“上無親母教養，下無姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很強的自尊心，也有很強的自卑感。因此，“步步留心，時時在意”。故選C。）

8．C（C項，“不離不棄芳齡永系”是寶釵金鎖的。所以選C。）

9．王熙鳳的出場，未見其人，先聞其聲，這樣的出場方式將她潑辣、爽利的性格刻畫得淋漓盡致；其次，她的姍姍來遲的隆重登場，更體現了她在賈府中的特殊的地位，引起讀者對這她的重視。所以王熙鳳的遲到可以說是最好的安排。

(二)實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

10.B（B．“如果……就……”錯誤。結合“這種為了熱搜而創作的劇集，偏離了藝術創作的規律，使創作與口碑、營銷之間的關系產生了倒掛”分析，“如果……就……”表述絕對化。）

11.C（A．“就應該讓女主角拋棄‘熱搜感’極強的‘金句’”錯誤。結合“例如某些以婚姻、家庭、職場為主題的電視劇，讓女主角不斷輸出‘金句’臺詞，以期塑造其獨立自主的新時代女性形象。但劇情中的矛盾、沖突如果都通過臺詞來表現，就會使創作顯得蒼白無力，那些看起來‘熱搜感’極強的臺詞則太像微博熱評的拼貼集錦，反而影響了劇情本身的連貫性”分析，有些電視劇讓女主角不斷輸出“金句”臺詞，難以達到預期的效果；有些看起來“熱搜感”極強的臺詞，有時候影響了劇情本身的連貫性。“就應該讓女主角拋棄‘熱搜感’極強的‘金句’”過于絕對。

B．“主要原因在于作品在創作之初沒有把熱搜與‘金句’作為創作原動力”錯誤。結合“這部作品在創作之初沒有把熱搜與‘金句’作為創作原動力，而是把腳扎到泥土里，實實在在地深入生活、觀察生活，最后成就了作品，也成就了無數次的熱搜”分析，重點應在“而是”后面，選項所述只是原因之一，“主要原因”表述錯誤。

D．“只有……才……”錯誤。結合“主流價值觀也正在通過優秀主旋律作品，在年輕觀眾身上得到傳承和弘揚。期待涌現出更多既接地氣又有看點的主旋律影視精品，成為人們日常精神文化生活的主餐”分析，“只有……才……”表述絕對化。故選B。）

12.①過度倚重熱搜，傳播效果未必能盡如人意。

②應當尊重藝術創作規律，用心提高作品的質量。

③作品應該貼近生活，展現立體、真實的人物形象。

結合“面對熱搜焦慮，創作者要清醒地認識到創作應具有相對的獨立性、原創性……但我們應當意識到，熱搜應該是優秀創作的結果，而不是優秀創作的原動力”“在近些年的國產影視劇中，出現了多部因太過關注能否登上熱搜最終在口碑和收視率上不盡如人意的作品”等分析，“唯明星”“唯流量”“過分重視熱搜效應”是過度倚重熱搜了，太過關注熱搜，有時候會導致作品在口碑和收視率上不盡如人意。

結合“這種為了熱搜而創作的劇集，偏離了藝術創作的規律，使創作與口碑、營銷之間的關系產生了倒掛”“但由于違背了創作規律，過分重視熱搜效應，一些作品產生劇情脫節、人物行為邏輯不自洽等問題”等分析，這些現象偏離了藝術創作的規律，會出現很多問題，如“劇情脫節”“人物行為邏輯不自洽”等，那么創作者需要遵守藝術創作的規律，努力提高作品的質量等。

結合“曲高和寡并非主旋律影視劇的固有標簽，只要改變懸浮、不接地氣的表現形式和刻板、僵化的形象，選取親和、平民化的視角，主旋律影視劇照樣可以貼近生活、引發共鳴”“如今，主旋律影視劇中的人物變得立體鮮活、真實可感、可望可及”等分析，影視劇作品應該選取親和、平民化的視角，貼近生活。主旋律影視劇中展現的人物應該立體鮮活、真實可感、可望可及。

（三）文言文閱讀（本題共4小題，26分）

13．（3分）B（原文標點為：旋以軍事至揚州，得疾，明年十二月，端坐而卒，年五十三。）

14．（3分）C（“謚號”應為“廟號”）

15．（3分）C（“直面民眾，講明利害禍福”應為王英所為）

16．（17分）

（1）（5分）主管部門的官員不能安撫邊地百姓，竟然想要調動軍隊，來成為百姓的禍害嗎？

（譯對大意，3分；“有司”“乃”兩處，每譯對一處1分）

（2）（5分）有人問他，就說：“他自己侮辱自己，我為什么要參與呢？”

（譯對大意，2分；“或”“欺”兩處，每譯對一處1分）

（3）（4分）駁斥錯誤言論，責難奸佞小人，這不是拒聽意見。

（譯對大意，2分；“辟”“難”兩處，每譯對一處1分）

（4）治國要用禮，可是他（子路）的話毫不謙遜，所以我笑他。

（譯對大意，2分；“讓”“哂”兩處，每譯對一處1分）

（四）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

17．C（C.“流露埋怨之意，暗寫出兩人道路選擇的相悖”錯誤，“如何相背遠”，為什么要讓我們背離得這么遠，一個遠去江漢，一個歸返城中。朋友已去江漢而自己卻返歸。其中透露出作者深深不舍和無奈。）

2．（1）五六句采用了對比襯托手法。用泊處空留余鳥，反襯朋友已經遠行，寫出了詩人送別不及的惆悵之情。（2）七八句運用了借景抒情的手法。林寒葉下，釣晚收綸，渲染出蕭瑟蒼茫的氛圍。天寒日暮，朋友遠去，景的黯淡，反映出詩人內心的凄涼。

（“泊處空余鳥，離亭已散人”，泊處已空，只剩有飛鳥在盤旋往還，飛鳥是不領會詩人的離別之苦的，依舊追逐嬉戲，這就突出了詩人的離別之愁。離亭依舊存在，人卻已散去，物是人非，徒增感慨。詩人寫鳥亭的實有，更對比反襯出泊處的空寂和朋友之間的離別惆悵。可以概括出：五六句采用了對比襯托手法。用泊處空留余鳥，反襯朋友已經遠行，寫出了詩人送別不及的惆悵之情。

“林寒正下葉，釣晚欲收綸”說的是天氣寒冷而樹木紛紛落葉，當時正向晚而釣者也要收起釣絲返家，林寒葉下，釣晚收綸，正渲染出詩人獨立蒼茫、凄苦無著的情緒和氛圍，景的色調灰暗，從中可窺出詩人心中的悲涼。這里樹葉的紛紛落下象征著朋友的孤帆遠去、萍水漂泊，釣晚收綸暗示著詩人即將怏怏歸去的凄涼。可以概括出：七八句運用了借景抒情的手法。林寒葉下，釣晚收綸，渲染出蕭瑟蒼茫的氛圍。天寒日暮，朋友遠去，景的黯淡，反映出詩人內心的凄涼。）

19.名句名篇默寫（8分）

（1）以吾一日長乎爾，毋吾以也。

（2）竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合

（3）恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。

（4）簡能而任之，擇善而從之

三、語言文字應用（8分）

20.C（A.“問題”和“改善”搭配不當，應把“改善”換成“解決”。

B.“根據數據顯示”句式雜糅，刪掉“根據”或“顯示”；

D.“通過……使……”主語殘缺，可刪掉“通過”。故選C。）

21.A（①禮尚往來：在禮節上講究有來有往，借指用對方對待自己的態度和方式去對待對方。用在此處符合語境，使用正確。

②故弄玄虛：故意玩弄使人迷惑的花招，是貶義詞。用在此處感彩不當，應改為“循循善誘”。

③冠冕堂皇：形容表面上莊嚴或正大的樣子，貶義詞。用在此處感彩不當，應改為“正大光明”。

④殘羹冷炙：吃剩的飯菜。也比喻別人施舍的東西。此處指北極狐吃北極熊的剩飯來填飽肚子，使用正確。

⑤獨具只眼：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超。此處指魯迅的作品對中國傳統文化有高超的見解，使用正確。

⑥推陳出新：除掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發展（多指繼承文化遺產）。此處用來修飾“昭示和啟迪”，不合語境，應改為“歷久彌新”。

錯誤的是②③⑥。故選A。）

22.D（A.“附庸風雅”，指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。這里是用來贊美董事長，使用錯誤。

B.“獻丑”是謙辭，是在展示自己作品或表現自己技能時的謙虛說法。此處用于出了差錯而道歉，不合語境。

C.“移步”的意思是挪動腳步，一般用于請別人行走的客氣說法，這里是形容自己，使用不當。故選D。）

23.D（第②處講與前面的不同，形成轉折關系故使用轉折詞“但”；第③處和第④處構成必要條件關系，關聯詞選擇“只有......才......”；第⑤處與第②處的“由于”搭配使用的關聯詞表示因果關系，應該填“所以”。因此在空白處填入詞語最恰當的應該是：①一般②但③只有④才⑤所以⑥就，與D項相符。故選D。）

四、寫作(60分)

24．例文：

聽從社會召喚，做一個有用之人

每個人都有自己的美好期望，然而家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。當這種落差產生時，我們新一代青年該如何抉擇？我的答案是：聽從社會的召喚，做一個對社會有用的人。

自己的期望固然美好，但是忽視了國家和社會的需要，我們的人生又有何意義？只有為國家為社會奉獻了力量，讓廣大民眾受惠，這樣的人生才是值得的。

著名物理學家錢偉長，在考清華大學時，語文和歷史成績特別優秀，都是滿分，但其他的科目分數卻非常低。當年語文考題是《夢游清華園記》，富有想象力的錢偉長，洋洋灑灑地寫了一篇450字的賦，閱卷老師想改一個字都不好改，就給了他100分。一開始，錢偉長選了中文系，這符合他的專業特長和興趣愛好。但是，在他進入中文系的第二天，即1931年9月18日，日本對中國發動了震驚中外的“九一八事變”。學生們紛紛罷課，要求抗日。錢偉長年輕氣盛，血氣方剛，他決定不讀中文系了，要改學物理系，將來造飛機大炮，好科學救國，于是他棄文轉理，奠定了中國力學物理的基礎。

毛澤東的父親毛順生將一個破落的家庭操持成有田有地、有房有糧、家有雇工的小康之家，他希望自己的兒子安安穩穩、固守家業，少年毛澤東當然明白“可憐天下父母心”的道理，但是他的志向不在于經營一個殷實的家庭。16歲那年離家去湘鄉求學前，他將一張紙條夾在父親賬簿里，上面寫道：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”他用這首詩表明自己的志向和決心，毅然離開了家鄉，走向一個嶄新的世界。

國家興亡，匹夫有責，面對社會和祖國的召喚，魯迅棄醫從文；秦玥飛放棄百萬年薪，選擇回到祖國最貧困的山村當一名村干部；兩彈一星元勛于敏也一次次改變自己鉆研的方向。這些名字讓我們知道：一個人的名字，早晚是要消失的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，才足以自慰！

現代青年，若想更好地實現人生價值，就必須聽從時代召喚，把個人興趣與社會發展需求結合起來，如此才能最大限度地實現人生價值。

所以，面對落差，我們的抉擇是：聽從社會的召喚，做一個對社會有用的人。

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

【審題】這是一道新材料作文。題目緊扣考生的生活實際，讓考生在解決問題的過程中，思考人生意義和價值，從而形成正確的價值觀和人生觀。這正好體現了高考“立德樹人，服務選材”的初衷。

材料主體部分可以分為三個層次：第一，個人的美好愿望；第二，家庭或社會可能會有的期望和角色；第三，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。

材料要求考生針對這個問題，談談自己的體驗和思考。

考生可以依據第一層立意為遵從自己的內心，讓人生無怨無悔；也可以依據第二層立意為聽從社會的召喚，做一個對社會有用的人；當然，考生還可以宏觀把握三層材料，從平衡個人與家庭、社會之間的落差等角度立意。

考生在寫作時，應該體現出新時代青年規劃未來人生時應有的責任和擔當，不管“我”做出何種回應，展開文章時，顯然要給出做出該選擇的理由，如果考生不僅能考慮“我”的主觀設想，還能從我和家庭或社會之間的關系來闡述選擇的理由，那顯然比只從自我角度做出的判斷要深刻得多。

【立意】1.遵從自己的內心，讓人生無怨無悔；

2.聽從社會的召喚，做一個對社會有用的人；

3.時刻不忘責任與擔當；

4.面對落差，權衡利弊；

5.把個人興趣與社會發展需求結合起來。

【素材】1.南丁格爾生于一個名門富有之家，家境優裕，她的父親威廉·愛德華是一個博學、有文化教養的人，也是一名統計師。母親芬妮·史密斯，出身于英國望族，不但家道富裕，更是名重鄉里。南丁格爾自幼便過著十分優越的上流社會生活，隨時有人服侍，活在舞會、沙龍，以及與貴族們的周旋之中。雖然表面看來是令人稱羨的生活，但南丁格爾內心卻一直感到十分空虛，覺得自己生命活得毫無意義。她想去做一名護士，但父母不允許她這樣做，認為那樣會讓南丁格爾成為上層人物的笑柄。人民的疾苦，社會的需要，讓南丁格爾不顧父母的反對，她毅然選擇做了一名護士。當她把護士當作自己一生的天職后，她才強烈感受充實的生命意義。

2.陳沖是一九六一年出生于上海，但是她在一開始學的卻不是表演。一九七八年她進入了一所學院去學習了國外文學，但是不滿足于這種現狀只想成為演員的她卻選擇了出國留學，并