Unit5

FirstAidPeriodThree

Grammar—Reviewofthe-ingform達標檢測當堂檢測基礎達標演練語法導學感悟規律重點難點剖析內容索引4.Placeburnsundercoolrunningwater，especiallywithinthefirsttenminutes.5.Removeanyclothesusingscissorsifnecessary，unlessyouseethefabricstickingtotheburntskin.

以上句子中，句1中的v.-ing形式在句中作

；句2中的v.-ing形式在句中作

；句3中的v.-ing形式在句中作

；句4中的v.-ing形式在句中作

；句5中的v.-ing形式在句中作

。賓語主語表語定語狀語

概念：動詞-ing形式是動詞的一種非謂語形式，包括現在分詞和動名詞兩種。

動詞-ing形式的時態和語態：語法精析語態時態主動語態被動語態一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone

動詞-ing形式在句中的語法作用：動名詞在句中作主語、賓語、表語和定語，現在分詞在句中作表語、狀語、賓語補足語和定語。一、動詞-ing形式作主語動詞-ing形式作主語時，往往表示經常性、習慣性的動作，通常置于句首。Readingaloudisagoodwaytolearnalanguage.大聲朗讀是學習語言的一種好方法。Wastingaperson’stimeisthesameaskillinghimforhisproperty.浪費別人的時間無異于謀財害命。注意：(1)不定式作主語表示具體的或一次性的動作。Tolietoheriswrong.對她撒謊不對。(2)動名詞作主語時，謂語動詞用單數。Climbingmountainsisreallydifficultfortheold.對于老人來說爬山確實困難。二、動詞-ing形式作賓語1.作動詞的賓語常接動詞-ing形式作賓語的動詞可用下面的口訣幫助記憶：避免錯過少延期(avoid，miss，postpone)建議完成多練習(advise/suggest，finish，practise)喜歡想象禁不住(enjoy，imagine，can’thelp)承認否定與嫉妒(admit，deny，envy)逃避冒險莫原諒(escape，risk，excuse)忍受保持不介意(stand，keep，mind)Wouldyoumindopeningthewindow?你介意打開窗子嗎？Idon’tlikewatchingtelevisionbutIenjoylisteningtotheradio.我不喜歡看電視，但是喜歡聽收音機。Hetriedtoavoidansweringmyquestions.他試圖對我的問題避而不答。2.作動詞短語的賓語常見的跟動詞-ing形式作賓語的動詞短語有：insiston，objectto，begoodat，befondof，leadto，putoff，giveup，lookforwardto，feellike，devote...to，get/beusedto，payattentionto，beworth等。Heinsistedondoingitinhisownway.他堅持要按照自己的方法做。3.在有些動詞的后面，如：start，begin，continue等既可接動名詞也可接不定式作賓語，兩者意義區別不大。Theycontinuedworking/toworkasifnothinghadhappened.他們繼續工作，似乎什么也沒發生過。4.有些動詞(短語)后跟不定式和動詞-ing形式作賓語均可，但含義不同。常見的有：動詞賓語的形式意義forgettodo忘記做……doing忘記做過……remembertodo記著要去做……doing記得做過……regrettodo遺憾/抱歉要做……doing后悔做了……trytodo盡力做……doing嘗試做……meantodo打算做……doing意味著……goontodo接著做(另外一件事)doing接著做(同一件事)stoptodo停下來去做……doing停止做……Pleaseremembertogivemybestregardstoyourfamily.請記著代我向你的家人問好。Istillremembervisitingthemuseumforthefirsttime.我仍記得第一次參觀博物館的情景。5.下列動詞可接動詞-ing形式的主動形式表示被動意義，相當于不定式的被動形式。need/want/require/deservedoing＝need/want/require/deservetobedoneThebikeneedsrepairing/toberepaired.這輛自行車需要修理。三、動詞-ing形式作表語作表語的動詞-ing形式包括現在分詞和動名詞。1.現在分詞作表語，往往具有形容詞的性質，說明主語的性質、特征等。作表語的現在分詞，許多是由能夠表示人們某種感情或情緒的動詞變化而來的。常見的有：moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing...這類分詞有“令人……的”的含義，常修飾物。Theargumentisveryconvincing.這個論點很令人信服。Yourspeechisveryinterestingandencouraging.你的演講很有趣而且很鼓舞人。注意：不定式和動詞-ed形式也可作表語，但不定式通常強調一次性的、具體的、將要發生的動作，動詞-ed形式則表示被動、完成含義。2.動名詞作表語多表示抽象性的或習慣性的動作，一般說明主語的內容。Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.＝Keepingthelecturehallascleanaspossibleisherjob.她的工作是盡量使報告廳保持干凈。四、動詞-ing形式作定語動名詞和現在分詞都可以作定語，但有所區別。1.動名詞作定語表示被修飾詞的某種性能或用途，相當于for引導的介詞短語。Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.閱覽室里不準大聲說話。2.現在分詞作定語時，它和被修飾詞之間有邏輯上的主動關系，表示所修飾詞進行的動作，相當于一個定語從句。Theboyplayingfootballontheplaygroundismyyoungerbrother.＝Theboythat/whoisplayingfootballontheplaygroundismyyoungerbrother.在操場上踢足球的那個男孩是我的弟弟。注意：現在分詞、過去分詞和不定式作定語的一般區別：現在分詞表示正在進行或習慣性的動作；過去分詞表示被動或完成意義；不定式表示動作尚未發生。Youshouldadapttothechangingsituation.你應該適應不斷變化的形勢。Thegroundiscoveredwithfallenleaves.地上滿是落葉。I’mlookingforaroomtolivein.我正在找房子住。五、動詞-ing形式作賓語補足語動詞-ing形式作賓語補足語時，表示正在進行的動作或經常存在的狀態。動詞-ing形式常作以下動詞的賓語補足語。1.表示感覺和心理狀態的感官動詞(短語)(常見的有see，hear，feel，smell，find，notice，observe，lookat，listento等)＋sb.＋doingsth.(作賓補)。Ifeltsomebodystandingbehindme.我感覺有人站在我后面。Isawthelittleboycryingthere.我看到小男孩在那兒哭。2.表示指使意義的使役動詞(常見的有have，let，keep，get，leave等)＋sb./sth.＋doingsth.(作賓補)。Wekeptthefireburningallnightlong.我們讓火整夜燃燒著。Iwon’thaveyourunningaboutintheroom.我不允許你在房間里跑來跑去。注意：使役動詞接現在分詞作賓語補足語表示“讓……一直做某事”。接不帶to的不定式作賓語補足語表示“讓某人做某事”；接過去分詞作賓語補足語，表示“主語請某人做某事，使完成某事或主語遭遇某事”。Becareful，oryou’llhaveyourhandshurt.當心，否則你會弄傷手的。3.用于with復合結構中。Icouldn’tdomyhomeworkwiththenoisegoingon.由于噪音不斷，我沒法做家庭作業。Withsomanypeoplelookingather，shefeltnervous.這么多人看著她，她感到緊張。六、現在分詞作狀語的用法現在分詞(短語)在句中作狀語來修飾謂語動詞或整個句子，表示動作發生的時間、原因、條件、結果、方式、讓步或伴隨狀況。1.作時間狀語(相當于一個時間狀語從句)。Walkinginthepark，shesawanoldfriend.＝When/While(shewas)walkinginthepark，shesawanoldfriend.當她在公園里散步時，她看到了她的一個老朋友。注意：當表示正在進行的動作時，可直接在分詞前面加上when/while，此時也可理解為狀語從句的省略。2.作原因狀語(一般可轉換成由as或because引導的原因狀語從句)Beingill，hecouldn’tgotoschool.＝Ashewasill，hecouldn’tgotoschool.因為生病了，他無法去上學。3.作條件狀語(一般放在句首，可轉換成由if，unless等連詞引導的條件狀語從句)Workinghard，you’llmakegreatprogress.＝Ifyouworkhard，you’llmakegreatprogress.如果你努力工作，你將取得很大進步。4.作結果狀語現在分詞作結果狀語時，通常放在句末，中間用逗號隔開，表示一種順其自然、意料之中的結果。Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment，allowingmorepatientstobetreated.這家醫院最近得到一批新的醫療設備，這使更多的病人能得到治療。注意：現在分詞作結果狀語，是隨著謂語動詞的發生而產生的自然結果，其邏輯主語往往是前面整個句子所描述的情況，前面有時候可以加thus。而不定式作結果狀語時常表示出乎意料的結果，有時前面可以加only。試比較：Hewascaughtintherain，thusmakinghimselfcatchacold.被雨淋后他感冒了。Ihurriedtoschool，onlytofinditwasSunday.我匆忙趕到學校，結果發現是星期天。5.作讓步、方式和伴隨狀語現在分詞作讓步、方式和伴隨狀語時，說明動作發生的背景和情況。作伴隨狀語時，表示分詞的動作和主句的動作同時發生，此時它可轉換成并列句。Marysatbythewindowoftheclassroom，readingabook.＝Marysatbythewindowoftheclassroomandwasreadingabook.瑪麗坐在教室的窗邊讀一本書。注意：1.為強調動詞-ing形式表達的意義，可在其前加上各種連詞。例如，加上when，while，強調與謂語動詞同時發生；加上before，after，強調動作先后發生；加上thus，強調結果；加上(al)though，強調讓步等。Thoughknowingallthis，theymademepayforthedamage.盡管他們了解這一切，但還是讓我賠償損失。2.當現在分詞的動作先發生，而謂語動詞的動作后發生時，用分詞的完成式。Havingfinishedtheletter，hewenttopostit.他寫完信后就把它寄了出去。(havingfinished是先發生的，went是后發生的)3.動詞-ing形式的否定式：not＋v.-ing；nothaving＋v.-edNotknowingthis，hedidn’tcome.他不知道這件事，所以沒來。Nothavingmadefullpreparations，weputoffthesportsmeeting.因為沒有做好充分的準備，我們把運動會延期了。4.有些現在分詞在句中沒有邏輯主語，它們往往作為句子的評注性狀語來修飾整個句子，表明說話者的態度、觀點等。例如：generallyspeaking“一般來說”，judgingby/from...“從……來判斷”，takingeverythingintoconsideration“從全盤考慮”。Judgingfromhisbehaviour，hemustbemad.從他的行為來判斷，他一定是瘋了。返回Ⅰ.單句語法填空1.Onasunnyday，afterlunch，shesatthere，

(read)anovel.2.

(notknow)wheretogo，shewenttothepoliceforhelp.3.Therewasaterriblenoise

(follow)thesuddenburstoflight.4.

(judge)fromherletters，motherseemstobefeelingalotbetter.5.

(live)inBeijingformanyyears，Carterknewthecitywell.6.Whetheryoulikeitornot，

(travel)isinterestingaswellastiring.7.Thoughshehaslittleeducation，sheinsistsonherson

(go)tocollege.達標檢測當堂檢測基礎達標演練readingNotknowingfollowingJudgingHavinglivedtravellinggoing8.Theteachertoldthestudentstostop

(write)and

(listen)tohim.9.Theywerevery

(excite)atthenewsthatsomeonewouldlendthemmoney.10.Don’thavethestudents

(study)allday，whichwillreducetheirinterestinstudy.writingtolistenexcitedstudyingⅡ.語法填空

Today，MountQomolangma’speakisnotalonelyplaceanymore.Over3,500peoplehave11.

(successful)climbedthemountainoverthepastyears.Meanwhile，climbershavecomplainedabout12.________(wait)forhoursinthebottlenecks.語篇解讀這是一篇議論文。有很多人成功登頂珠峰的同時，他們遺留的垃圾也造成了環境問題。幸好有環保登山者，他們致力于清理珠峰垃圾，并做出了巨大成績。收集的垃圾被制成藝術品陳列在尼泊爾首都，目的是提醒人們環保登峰。successfullywaiting解析考查副詞。climbed為動詞，應用副詞修飾。故填successfully。解析考查動名詞作賓語。句中about是介詞，其后接動名詞作賓語。故填waiting。

Infact，thedangerous13.

(crowd)aren’ttheonlyproblem.Allthoseclimbersneed14.

(bring)alotofgear(裝置)andmuchofthemendsupbeingleftonthemountains.MountQomolangmaisbecomingtheworld’s15.

(tall)rubbishdump.crowds解析考查主謂一致。分析句子結構可知，提示詞作為句子主語，謂語動詞是are，所以主語用復數形式。故填crowds。tobring解析考查非謂語動詞。根據固定搭配needtodosth.(需要做某事)可知，此處應該用不定式。故填tobring。tallest解析考查形容詞最高級。句中的“rubbishdump”是名詞詞組，所以用形容詞修飾，再根據句意此處為“世界最高的垃圾場”，故用形容詞最高級。故填tallest。

Butthegoodnewsis16.

somemountaineersaretakingituponthemselvestocleanupQomolangma.MountaineersPaulandEberhardarepartofEcoEverestExpeditionwhichhasbeenclean