第頁共頁2023年初中學(xué)校教學(xué)方案(通用九篇)初中學(xué)校教學(xué)方案篇一堅持以育人為本，以課改創(chuàng)新為動力，以進步質(zhì)量為核心，以新的教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師教育教學(xué)觀念，大力深化課堂教學(xué)改革，探究新的教育教學(xué)方法，幫扶青年老師安康成長，打造一支充滿活力、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，以導(dǎo)學(xué)案或教學(xué)案為載體的課堂教學(xué)形式，改良老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，打造一批高效課，來推動校本教科研活動的深化開展，促進我校課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二工作思路以進步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，全面推動包括老師隊伍建立、教研組備課組建立、發(fā)揮骨干老師作用、組織學(xué)案設(shè)計大賽、研磨課的開展等各項教學(xué)教研工作的全面進步，創(chuàng)始我校教學(xué)研究工作的嶄新場面。三工作目的與詳細措施1.加強教學(xué)研究，深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強力推進“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”和“有效教育”的教學(xué)理念，并為后續(xù)研究打好根底，實現(xiàn)課改目的。⑴繼續(xù)強化新課程理念的學(xué)習(xí)。加強與縣教研室的聯(lián)絡(luò)，聘請有關(guān)專家來校進展講學(xué)、講座，加強對學(xué)校教研教學(xué)工作指導(dǎo)，積極轉(zhuǎn)變老師教育教學(xué)觀念。⑵大力促進我校“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”的課堂教學(xué)改革。在此根底上，鼓勵老師——尤其是中青年老師和骨干老師——大膽進展課堂教學(xué)研究和改革，在根本形式的根底上形成具有學(xué)科特點的一整套教學(xué)形式，在適當?shù)臅r候，由教研處牽頭總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建一整套符合汪村學(xué)校實際，具有汪村學(xué)校特色的課程課堂教學(xué)形式。〔3〕修改完善教研組、備課組活動制度以及相關(guān)考核條例，進一步加大教研組、備課組捆綁考核的力度，充分發(fā)揮備課組合作體在教學(xué)教研中的積極作用。〔4〕在各教研組開展“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法比賽，將評選出的優(yōu)質(zhì)課在全校示范展示評比。〔5〕在全校舉行一次新課改課堂教學(xué)學(xué)案設(shè)計和優(yōu)秀論文的評比，力求把探究成果穩(wěn)固進步到可以直接指導(dǎo)理論的理論的層面。〔6〕由各學(xué)科在課改活動中表現(xiàn)突出的老師就本學(xué)科的教學(xué)寫出經(jīng)歷總結(jié)，結(jié)集印發(fā)。〔7〕搞好課題的申報、研究和結(jié)題工作。本學(xué)年，一方面催促各課題組做好已有課題的研究和結(jié)題工作，另一方面繼續(xù)鼓勵老師根據(jù)學(xué)校教學(xué)與教研實際申報縣、市、省級課題，并把重點放在“問題導(dǎo)學(xué)、合作探究”教學(xué)法完善的研究上。2.搞好教研組長〔備課組長〕隊伍建立，并進一步進步他們的教研程度和管理程度，讓他們在教改教學(xué)工作和幫扶青年老師工作中實在發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。〔1〕成立學(xué)科教研組。分語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、綜合五個學(xué)科教研組。〔2〕要請教研組長〔備課組長〕在課堂教學(xué)改革活動中爭當領(lǐng)頭羊，率先垂范，積極組織和參與申報相關(guān)課題，扎扎實實的開展研究，大力推動課堂教學(xué)改革活動走向深化。〔3〕爭取學(xué)校的大力支持，組織骨干老師外出作專項考察，學(xué)習(xí)教研教學(xué)管理經(jīng)歷，以進步骨干老師群體的教研才能和管理程度。〔4〕教研組長〔備課組長〕應(yīng)能在本組中講究合作，共同開展，協(xié)調(diào)本組成員，成為教研組〔備課組〕的核心，在教學(xué)科研中發(fā)揮骨干帶頭作用。〔5〕教研組長〔備課組長〕要根據(jù)學(xué)校的工作方案，制定好教研組工作方案、備課組工作方案。教研組方案應(yīng)包括：指導(dǎo)思想、工作目的、課堂教學(xué)改革的詳細作法、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的可行途徑及學(xué)期主要工作思路及工作措施、集中教研方案安排等。〔6〕教研組長〔備課組長〕要組織好教研組活動和集體備課活動。各教研組要堅決遵守活動制度，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持談必談教學(xué)、議必議學(xué)生，小事隨時議、大事集中談，每周組織一次集體備課，并做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容準備、定目的達成。〔7〕教研組長、備課組長要組織好研磨課活動。研磨課要有主題，有特色，并凸顯課改精神。全體成員要積極參與，做到?jīng)]每人上一節(jié)，并參與其評課，議課當中去。〔8〕教研組長〔備課組長〕要關(guān)心青年老師的成長，多聽課，多指導(dǎo)。〔9〕教研組長〔備課組長〕要做好學(xué)生學(xué)科競賽的組織工作，每一學(xué)科每學(xué)期組織一次競賽〔10〕繼續(xù)實行教研活動和備課活動，每月公布一次教研活動開展情況，并及時召開教研組長會議，反應(yīng)情況，以利改良。〔11〕在學(xué)校整體福利的增長的情況下，力爭教研組長和備課組長的待遇有較大幅度的進步。初中學(xué)校教學(xué)方案篇二為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們務(wù)必要有新的初中學(xué)校的教學(xué)工作方案：認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論潛力。結(jié)合學(xué)校的實際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障，以標準落實初中建立工程及教學(xué)質(zhì)量為目的，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟開展同步，為全面進步教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)成全面開展的特色學(xué)校而努力奮斗。1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、標準、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、標準、科學(xué)，在原有根底上逐步進步學(xué)生的認知潛力，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面進步。3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實根底，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中獲得打破。4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面開展學(xué)有特長。5、初中一、二年級教學(xué)成績指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進入前五名。6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目的，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名。年級學(xué)生分要進入全區(qū)的前100名。要有二至三個學(xué)科各項指標進入全區(qū)前十名。1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。2、結(jié)合新義務(wù)教育法的公布施行，以此為主題開展征文活動，組織老師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定合適于學(xué)校、老師和學(xué)生開展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委公布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步標準中學(xué)各年級的課外活動，豐富學(xué)生的課外知識，進步學(xué)生的潛力，深化推進素質(zhì)教育。6、認真做好教科研論文的征集工作。加強教科研的課題認證工作，確保所有老師都有研究的教學(xué)課題。7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)形式，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過程管理、改革課堂構(gòu)造，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目的是全面開展減輕負擔進步質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)潛力。8、認真貫徹落實學(xué)校《課堂教學(xué)改革的詳細評價標準》。任課老師月聽別人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)到達12—15節(jié)，有3—5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。8、標準教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長詳細組織施行，備課組活動要有方案、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課老師人選，采取群眾備課，群眾聽課，群眾評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。10、實驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作，確保實驗教學(xué)開出率100%，實驗員老師要嚴格管理學(xué)生，保證實驗教學(xué)課的課堂紀律，保證學(xué)生平安，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進程。11、以課堂教學(xué)改革為重點，標準教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動，以進步老師們的適應(yīng)潛力。12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，透過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面進步初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的詳細工作詳見《初三年級工作方案》。13、建立學(xué)校骨干老師隊伍，用心培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干老師。校級骨干老師應(yīng)到達任課老師的15%以上。14、進一步標準老師教案的書寫，學(xué)校對老師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供老師交流、學(xué)習(xí)進步。1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。2、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深開展。3、建立學(xué)校中青年骨干老師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。初中學(xué)校教學(xué)方案篇三認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障，以標準落實初中建立工程及教學(xué)質(zhì)量為目的，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟開展同步，為全面進步教學(xué)質(zhì)量，形成全面開展的特色學(xué)校而努力奮斗。1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、標準、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、標準、科學(xué)，在原有根底上逐步進步學(xué)生的認知才能，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面進步。3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實根底，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中獲得打破。4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面開展學(xué)有特長。5、初中一、二年級教學(xué)成績指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進入前五名；6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目的，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學(xué)生最高分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項指標進入全區(qū)前十名。1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。2、結(jié)合新義務(wù)教育法的公布施行，以此為主題開展征文活動，組織老師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定合適于學(xué)校、老師和學(xué)生開展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。5、認真貫徹落實學(xué)校《課堂教學(xué)改革的詳細評價標準》。任課老師月聽別人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)到達1215節(jié)，有35節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。6、標準教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最正確時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長詳細組織施行，備課組活動要有方案、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課老師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。7、實驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作，確保實驗教學(xué)開出率100%，實驗員老師要嚴格管理學(xué)生，保證實驗教學(xué)課的課堂紀律，保證學(xué)生平安，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進程。8、以課堂教學(xué)改革為重點，標準教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動，以進步老師們的適應(yīng)才能。9、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面進步初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的詳細工作詳見《初三年級工作方案》。10、建立學(xué)校骨干老師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干老師。校級骨干老師應(yīng)到達任課老師的15%以上。11、進一步標準老師教案的書寫，學(xué)校對老師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供老師交流、學(xué)習(xí)進步。1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。2、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深開展。3、建立學(xué)校中青年骨干老師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。4、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深開展。5、建立學(xué)校中青年骨干老師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。初中學(xué)校教學(xué)方案篇四上學(xué)期，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面獲得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人。初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學(xué)校的第一位。高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位。高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也獲得了喜人的成績。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特擬定以下方案：1、狠抓教學(xué)管理制度的落實，使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。2、完善青年老師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%〔語文10%〕，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線。初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目的為前五名，理想目的為前三名，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目的。1、強化目的管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目的方案和要求以及各學(xué)科實際狀況制定各學(xué)科的教學(xué)目的。各科任老師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目的和學(xué)科教學(xué)目的，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和老師本人特長確定自己的教學(xué)目的。上述三種教學(xué)目的，從群眾到個人，從整體到部分，最后落實到老師個體教學(xué)目的和學(xué)生個人上，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目的。2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強班風、學(xué)風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，進步總分優(yōu)秀率和總分合格率。3、初中畢業(yè)班，要正確處理好進步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，進步總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早理解學(xué)生的報考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。4、抓好教學(xué)進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進度適當提早，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。5、落實教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組結(jié)合進展兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的狀況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)修改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建立狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強化作業(yè)布置、修改、以及學(xué)生書寫格式標準化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次〔第6、12、17周〕學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風的構(gòu)成。7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人。備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學(xué)理論中。8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目的分層教學(xué)為重點，同時加強學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)開工作，組織老師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目的分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與修改等方應(yīng)對目的分層教學(xué)的應(yīng)用。9、加強學(xué)風建立。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學(xué)風建立，還要配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。科任要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。10、培養(yǎng)青年老師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新老師教學(xué)達標規(guī)定》和《老師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新老師各自履行好自身的職責，并分階段對新老師進展考核，以幫助新老師盡快進步業(yè)務(wù)程度。11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實，舉行1~2次學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活潑課余生活，進步學(xué)生素質(zhì)。12、加強圖書館、實驗室的建立和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度，科組長要實在負責，經(jīng)常檢查催促有關(guān)功能室的管理工作。初中學(xué)校教學(xué)方案篇五臨新的機遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在創(chuàng)立“區(qū)內(nèi)外一流名校“的進程中，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，時刻用學(xué)為人師、行為示范勉勵自己，時刻用突出的業(yè)績回報社會，團結(jié)一心，勤奮工作，為落實教育規(guī)劃綱要提出的各項任務(wù)而不懈努力。以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，進步管理效勞程度，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，本著“壯隊伍強迫度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原那么開展工作，促進我校教育又好又快開展，努力實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名校”的工作目的。(一)強化兩支隊伍建立，優(yōu)化頂層設(shè)計1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規(guī)定，使學(xué)校管理首先實現(xiàn)標準化，制度化;2、在實現(xiàn)標準化的根底上，注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性;3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績效工資制、增強老師的競爭意識和責任意識;4、堅持以人為本，尊重老師人格，表達情感關(guān)心，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氣氛;5、關(guān)心老師生活，努力為老師辦好事、辦實事。維護老師的合法權(quán)益。利用報紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳老師的先進事跡，進步老師的社會形象和地位。(二)加強迫度建立，推進科學(xué)管理1、結(jié)實樹立科學(xué)的管理理念。根據(jù)當今優(yōu)秀學(xué)校的開展態(tài)勢，我們深化認識到管理強化制度文化是學(xué)校開展的底線，進步質(zhì)量是學(xué)校開展的核心，創(chuàng)立特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽感、成功感和歸屬感。把表揚比批評更有利于師生的成長的意識浸透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛是所有行為的泉。讓全體教職員工進一步認識到愛心比責任心更重要，責任心比才能更重要。我們努力理論陶行知“愛滿天下”的教導(dǎo)，不斷追請教育的和諧。2、強化制度文化。本學(xué)年我們將制定并施行《淮海中學(xué)中層干部崗位實績考核評價方案》、《淮海中學(xué)名師培養(yǎng)方案》、《班主任與備課組長考核條例》、《淮海中學(xué)師德標準》，完善和優(yōu)化《績效考核方案》、《先進集體與個人的評比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理方法》，推進聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的標準化、精細化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。3、優(yōu)化三項教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的形式，積極推進年級學(xué)生的三級管理;進一步強化學(xué)生會、安康小衛(wèi)士、青年志愿者、平安小衛(wèi)士等學(xué)生社團組織，同時進一步增加學(xué)生社團的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動的流程，推出;通過系列活動，進一步對孩子浸透平安意識、紀律意識、衛(wèi)生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節(jié)約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進“陽光體育”活動，強身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動“星級”學(xué)生評比制度;強化對問題學(xué)生的處理力度。4、深化研究年級管理工作。加強對年級工作的研究與學(xué)習(xí)，年級的建立需要進一步考慮，進一步增強掌控才能。學(xué)會用制度管理年級，用感情感動老師，用愛心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進而增強年級的凝聚力，活化年級的內(nèi)驅(qū)力。增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強化年級的執(zhí)行力。同時教育、教學(xué)的管理仍需進一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。(二)大力進步老師職業(yè)道德程度，促進老師專業(yè)開展1.加強師德師風建立，樹立老師良好形象。深化開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能“等活動，從頭上杜絕老師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。引導(dǎo)老師對照先進找差距，不斷完善自我，進步自我，做學(xué)生的良師益友。2.堅持以人為本，加強老師隊伍建立。要求老師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求開展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建立，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣闊老師以身邊的老師為典范，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的老師隊伍。3.嚴格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、老師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地理解老師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守老師職業(yè)道德標準等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入老師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要根據(jù)。4.積極鼓勵老師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的老師，力爭成為一名智慧型和研究型的老師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的老師。同時關(guān)注青年老師的成長，積極施行校內(nèi)培養(yǎng)方案，加快其專業(yè)成長的步伐。(三)以質(zhì)量求開展，優(yōu)化教育教學(xué)管理本學(xué)期根據(jù)校情，我們將對教學(xué)流程作系列調(diào)整：調(diào)整學(xué)科設(shè)置，初一取消信息課、心理安康課，成立心理咨詢中心，定期對學(xué)生開設(shè)心理安康講座;科學(xué)調(diào)整年級課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級進一步調(diào)整晚輔導(dǎo)，力求吻合度，進步晚輔導(dǎo)效益;年級更科學(xué)地安排學(xué)科時間切塊，保障學(xué)科學(xué)習(xí)時間;取消級部公開課，調(diào)整教研活動時間，推行“同課異構(gòu)”活動。堅決不移進展課堂改革，試點翻轉(zhuǎn)課堂，進步課堂效率，對學(xué)生進展個性化教學(xué)，進步教學(xué)的質(zhì)量。堅決不移推行推行“導(dǎo)學(xué)案”制度和“問講練六步教學(xué)法”。我們要做好“導(dǎo)學(xué)案”的修訂與使用工作。課堂教學(xué)必須充分表達學(xué)生的主體地位，堅持落實“小組合作學(xué)習(xí)”，按照“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”原那么，老師的指導(dǎo)要適時、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。注重向課堂外的延生。抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開場重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科平衡開展。進一步強化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)修改，同時嚴控作業(yè)量，進步作業(yè)的質(zhì)。對業(yè)務(wù)檢查的結(jié)果要及時通報，對出現(xiàn)的問題要采取措施進展整改。我校將強化語文、英語的“閱讀教學(xué)”，夯實學(xué)生書法和聽力訓(xùn)練。我們將把這四項工作根據(jù)學(xué)科特點，進展系列訓(xùn)練，階梯訓(xùn)練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。加強對學(xué)生的周練、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導(dǎo)，努力進步對學(xué)生的效勞意識。年級的周練系列化，教務(wù)處標準好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任老師通過不斷進步課堂教學(xué)程度、加大特殊學(xué)生的輔導(dǎo)等多種方式，千方百計進步教學(xué)質(zhì)量。(四)努力打造淮海的紅色文化淮海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年，當時恰逢淮海戰(zhàn)役成功30周年，為了紀念這場戰(zhàn)役，當時就把學(xué)校命名為淮海中學(xué)。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和獲得的成績讓人矚目。走過三十載，在淮海人心中一直沒有放下當成辦學(xué)的初衷。如今，我們淮海中學(xué)應(yīng)努力打造“淮海的紅色文化”，鼓勵、激發(fā)學(xué)生繼承____先輩的榮耀傳統(tǒng)，爭做一名為國爭光的當代少年。打造紅色淮海文化，初步有這樣的設(shè)想。1、積極宣傳，營造氣氛我們的校園文化設(shè)想要通過校園平臺，校長會、年級會、班主任會，最后要讓每一位同學(xué)都能理解和認可。同時要想法設(shè)法營造氣氛，首先要布置校園文化，通過展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標語等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學(xué)生。2、專家報告，親近歷史我們要通過各種渠道，邀請曾經(jīng)參加過淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進校園，給學(xué)生們做報告，通過親歷者的口述，再現(xiàn)當年的歷史風云，讓學(xué)生銘刻歷史，珍惜當下美妙生活。3、籌建紀念股，進展實境教育不惜重金在校園里建成一個淮海戰(zhàn)役歷史紀念館，盡一切力量，網(wǎng)羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強化教育。4.編寫校本課程，讓文化進課堂。盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學(xué)，讓淮海文化走進課堂。(五)認真做好其他工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧開展。1、要強化食堂、超市的管理，重點抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強平安衛(wèi)生意識，嚴把食品采購關(guān)，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對食堂、超市的細節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴格。2、要節(jié)儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護，強化責任性教育。3、加強對部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強自我效勞意識。后勤人員要結(jié)實樹立為教育教學(xué)效勞，為師生生活效勞的觀念，強化效勞意識，不斷進步效勞質(zhì)量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學(xué)設(shè)備檢修，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進展。4、強化部門職能，進步辦事效率。加大對部門人員的檢查與考核力度。對部門相關(guān)人員的平安培訓(xùn)工作有待再進步。加大對本部門日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要加大懲戒力度，增強坐班點名實效性。5、建立檔案室與榮譽室，檔案材料的整理進一步細致化。6、加大宣傳力度，進一步強化網(wǎng)站建立，展示學(xué)校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學(xué)校”。初中學(xué)校教學(xué)方案篇六如今國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到快樂了，在深化教育改革的同時，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學(xué)生過多的壓力，可是我們還是要把學(xué)生教好，在有限的時間里必需要把學(xué)生的成績保持住，這是對學(xué)校和老師的宏大考驗。為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們必需要有新的教學(xué)工作方案：認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障，以標準落實初中建立工程及教學(xué)質(zhì)量為目的，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟開展同步，為全面進步教學(xué)質(zhì)量，形成全面開展的特色學(xué)校而努力奮斗。1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、標準、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、標準、科學(xué)，在原有根底上逐步進步學(xué)生的認知才能，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面進步。3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實根底，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中獲得打破。4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面開展學(xué)有特長。5、初中一、二年級教學(xué)成績指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進入前五名；6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目的，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學(xué)生最高分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項指標進入全區(qū)前十名。1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。2、結(jié)合新義務(wù)教育法的公布施行，以此為主題開展征文活動，組織老師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定合適于學(xué)校、老師和學(xué)生開展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。初中學(xué)校教學(xué)方案篇七教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的主陣地。結(jié)合20xx年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點及我校實際，力求做到以進步老師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本；以“一心一意抓教學(xué)，全心全意為師生”為教務(wù)工作效勞宗旨，以“早考慮、早安排、細致施行”為工作部署，深化課堂教學(xué)改革，全面進步教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的深化施行。特擬定本學(xué)期工作方案：1、以20xx年中考為目的，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級的中考目的安排，努力做到在保持20xx年中考成績的根底之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有打破。2、加強過程管理，完善各類制度〔如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度〕，并使之落到實處。3、夯實七、八年級學(xué)生的根底，培養(yǎng)才能，為以后打下堅實根底；并力爭在期末考試中的成績在全市學(xué)校的排名中提升2－3位。4、抓實校本教研，進步老師的科研程度。5、深化開展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要。6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為打破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差。7、以穩(wěn)固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學(xué)”工作。高素質(zhì)的老師隊伍，是深化教學(xué)改革，進步教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的根底和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干老師和學(xué)科帶頭人的工作。堅持重點培養(yǎng)，普遍進步的原那么，對我校任課老師進展分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。老師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求實在起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深化課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報課。1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織老師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)絡(luò)實際，深化學(xué)習(xí)《新課標》，加深對教育理論的理解，進步對學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認識。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級，要深化課堂聽課指導(dǎo)，及時把握教學(xué)動態(tài)，理解教學(xué)情況。1、加強對老師備課、上課、作業(yè)修改、培優(yōu)補差等工作的管理。〔1〕備課：做到“三備”，即：備課標，理解本年級段的特點；備教材，理解本單元課程的特點；備學(xué)生，理解學(xué)生的承受才能、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要表達老師對學(xué)生認知、自學(xué)過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。〔2〕上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的場面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的考慮、想象、表達的*，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，進步教學(xué)效果。〔3〕練習(xí)與輔導(dǎo)：加強聽說讀寫各項才能的訓(xùn)練，加大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認真聽、細考慮、多動腦的好習(xí)慣；針對練習(xí)，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進展補充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。老師要精心設(shè)計練習(xí)，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強競賽輔導(dǎo)工作，爭取多出“品牌”學(xué)生，以此促良好學(xué)風的形成。完成班級穩(wěn)固率，減少學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。2、加強對學(xué)生的教育管理，強化老師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進展鼓勵，要多肯定學(xué)生的進步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的'優(yōu)點，尤其是對待學(xué)困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示，用老師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評價制度。鼓勵老師在教學(xué)中實實在在地抓好學(xué)生根底，培養(yǎng)學(xué)生才能的做法。4、開展豐富多彩的教學(xué)理論活動，使學(xué)生在活動中全面開展。使學(xué)生進得來，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園，防止學(xué)生的流失，抓好實控輟保學(xué)。5、認真組織好學(xué)生各項競賽，爭取獲得好成績。1、老師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，研究創(chuàng)新，以《新課標》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的研究，改良課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，更新教學(xué)手段，力求獲得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。2、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點的教學(xué)研究，對課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進展歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對性地視導(dǎo)，總結(jié)、推廣先進教學(xué)經(jīng)歷，探究教學(xué)規(guī)律。3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導(dǎo)工作，及時總結(jié)，反應(yīng)，糾偏。本學(xué)期學(xué)生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的進步，要求各畢業(yè)班任課老師要早考慮、早準備，擬定好備考方案和教學(xué)方案，做到分層教學(xué)、查漏補缺、真抓實干，多深化課堂與學(xué)生交流、溝通，及時找學(xué)生談心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不安康心理，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語上對學(xué)生的打擊行為，老師應(yīng)當用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導(dǎo)，力爭完成9+3的工作任務(wù)。認真組織老師研究學(xué)習(xí)《中考說明》，理清命題思路，研究新教法，討論新形式；定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析^p研討會，及時摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對性與有效性；實行集中與分散相結(jié)合，實在做好“扶優(yōu)補差”工作；組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試，及時點評，進步復(fù)習(xí)效率。進步畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育老師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)歷上，抓好考試工程的強化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練，采取分層、分組教學(xué)鍛煉，進步學(xué)生興趣和積極性，進步學(xué)生體育成績。初中學(xué)校教學(xué)方案篇八(一)學(xué)生情況分析^p初一的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的理解，加深了他們對音樂的濃重興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比擬感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的理解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的理解，擴大他們的音樂視野。初三的學(xué)生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比擬成熟，對音樂的理解已經(jīng)能到達一定的程度，因此，本學(xué)期對初三學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析^p，音樂內(nèi)容理解。(二)教材分析^p本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進展簡單評價。初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、