第4頁共4頁教師培訓管理制?度模板為了進?一步加強教師校?本培訓工作，更?好的完成第三輪?繼續教的相關任?務特制定如下管?理制度：的完成?第三輪繼續教的?相關任務特制定?如下管1、通?過培訓，每位教?師能夠養成良好?師德修養、文明?執教，掌握有關?教育法律法規;?掌握新課程理念?、教育教學理論?;提高教師基本?素質、專業技能?;提高教科研能?力。2、校本?培訓的形式分為?集中培訓和自學?。集中培訓以學?校的教研安排表?為主，每位教師?應根據培訓內容?和課時要求進行?培訓，每次培訓?做好教師出勤登?記、組織討論，?并做好記錄。自?學以發放的《新?教材疑難問題研?究與解決》一書?為主，每位教師?應該做好自學筆?記，每學期寫一?篇____字左?右崗位自學心得?。3、加強家?校聯系，各校應?定期召開家長座?談會或進行家訪?，向家長和社會?宣傳新課程改革?的基本理念、基?本內容、基本方?法、手段及有關?教育法規，聽取?家長、社會對學?校課程改革的意?見和建議，并做?好記錄。的完成?第三輪繼續教的?相關任務特制定?如下管4、每?位教師必須撰寫?教學設計，學期?末參加第三輪繼?續教育培訓的相?關檢查，并能按?要求上交各類筆?記、作業。5?、教師培訓將與?教師繼續教育結?合起來，教師培?訓的課時納入教?師繼續教育課時?。6、把校本?培訓作為“一把?手”工程，校長?為第一責任人，?分管副校長為主?要責任人，教導?處負責具體工作?。確保培訓工作?“四到位”：?人員到位、經費?到位、時間到位?、效果到位。;?為了進一步加強?教師校本培訓工?作，更好7、?校本培訓指導組?應做好跟蹤、指?導、督促、評比?工作。對在培訓?中弄虛作假、工?作不力的學校或?老師給予通報批?評，并取消評優?評先資格，對在?培訓中措施有力?、成效顯著的學?校或個人給予通?報表揚。8、?參加校本培訓的?教師按時按要求?完成培訓任務，?每位教師每年進?行規范性培訓達?____學時，?還要參加相應培?訓機構組織的培?訓。達合格以上?者方可從事課程?改革實驗工作，?未達要求者不能?承擔課程改革實?驗工作，不得晉?升高一級教師職?務，不得參與評?先評優。教師?培訓管理制度模?板（二）為了?進一步加強教師?校本培訓工作，?更好的完成第三?輪繼續教的相關?任務特制定如下?管理制度：的完?成第三輪繼續教?的相關任務特制?定如下管1、?通過培訓，每位?教師能夠養成良?好師德修養、文?明執教，掌握有?關教育法律法規?;掌握新課程理?念、教育教學理?論;提高教師基?本素質、專業技?能;提高教科研?能力。2、校?本培訓的形式分?為集中培訓和自?學。集中培訓以?學校的教研安排?表為主，每位教?師應根據培訓內?容和課時要求進?行培訓，每次培?訓做好教師出勤?登記、組織討論?，并做好記錄。?自學以發放的《?新教材疑難問題?研究與解決》一?書為主，每位教?師應該做好自學?筆記，每學期寫?一篇____字?左右崗位自學心?得。3、加強?家校聯系，各校?應定期召開家長?座談會或進行家?訪，向家長和社?會宣傳新課程改?革的基本理念、?基本內容、基本?方法、手段及有?關教育法規，聽?取家長、社會對?學校課程改革的?意見和建議，并?做好記錄。的完?成第三輪繼續教?的相關任務特制?定如下管4、?每位教師必須撰?寫教學設計，學?期末參加第三輪?繼續教育培訓的?相關檢查，并能?按要求上交各類?筆記、作業。?5、教師培訓將?與教師繼續教育?結合起來，教師?培訓的課時納入?教師繼續教育課?時。6、把校?本培訓作為“一?把手”工程，校?長為第一責任人?，分管副校長為?主要責任人，教?導處負責具體工?作。確保培訓工?作“四到位”：?人員到位、經?費到位、時間到?位、效果到位。?;為了進一步加?強教師校本培訓?工作，更好7?、校本培訓指導?組應做好跟蹤、?指導、督促、評?比工作。對在培?訓中弄虛作假、?工作不力的學校?或老師給予通報?批評，并取消評?優評先資格，對?在培訓中措施有?力、成效顯著的?學校或個人給予?通報表揚。8?、參加校本培訓?的教師按時按要?求完成培訓任務?，每位教師每年?進行規范性培訓?達__