幼兒園大班音樂欣賞教案《森林尋寶》幼兒園大班音樂觀賞教案《森林尋寶》幼兒園大班音樂觀賞教案《森林尋寶》

活動目標

1.在熟識音樂的基礎上樂觀參加嬉戲，體驗隨音樂嬉戲帶來的歡樂。

2.了解樂曲輕快、活潑的性質特點，能找出樂曲中的重音部分；結合寶貝知道健康是身體最重要的寶貝。

3.能依據音樂特點自主探究嬉戲規章，在嬉戲中進展幼兒隨音樂反應的靈敏性。

4.仔細傾聽并樂觀參加唱歌活動。

5.能跟著節奏打節拍。

活動預備

1.老虎頭飾一個，山洞模型一個。

2.電視機，音樂撥弦，PPT。

3.蔬菜、水果、喝水、皮球圖片若干。

活動過程

一、創設森林尋寶的情境，引導幼兒初步感知嬉戲音樂。

在森林里有一個神奇的山洞，傳奇在山洞里有很多寶貝，大家想不想去尋寶？在尋寶之前，我們要先聽一首音樂，里面有尋寶的線索，請小伴侶認真聽，這首曲子給你怎樣的感覺？二、結合，分析理解樂曲的節奏和心情特點1.老師指圖引導幼兒完整觀賞，初步感知樂曲中的重音部分。

熱心的小動物給我們送來一幅尋寶圖，它還告知我要當心路上的障礙物，障礙物會在什么時候消失呢？我們認真聽音樂找一找。

2.通過拍擊身體不同部位，熟識節奏，感受樂曲的性質特點和重音處。

障礙物是什么？障礙物消失時音樂感覺怎樣？在障礙物消失時，我們可以拍打身體一個部位，你想怎樣拍？我們試一試。

穿越森林的音樂聽起來有什么不一樣？穿越森林時，我們可以怎么做呢？3.結合身體動作表演，感知樂句的速度變化。

快到山洞時音樂變得怎么樣了？還有哪里是變快的？那在音樂變快的時候，我們應當怎么做呢？（引導幼兒完整聽音樂嘗試。

）三、引導幼兒探討嬉戲規章，體驗隨音樂嬉戲帶來的歡樂1.引出嬉戲情境，引導幼兒探究、爭論歸納嬉戲規章。

老虎也要去尋寶，它已經趕在我們前面，它耳朵很尖，每遇到障礙物就會回頭認真看，怎樣才能不被發覺呢？2．師幼分角色，初步聽音樂按規章進行嬉戲老師來扮演老虎，幼兒聽音樂走走看。

3.加入道具調動幼兒心情，能聽音樂快速作出反應這一次老虎真的來了，你還敢嗎？看看誰能不被老虎發覺，跟好老虎動身！4.引導幼兒通過創編重音部分嚇老虎的聲音與動作，增加游戲的趣味性。

老虎回頭的時候我們想個方法嚇走它好不好？老虎可怕什么？來試試，能不能嚇走？（引導幼兒在創編的基礎上嬉戲）五、出示寶貝，引導幼兒懂得健康是身體的最好寶貝。

發覺寶貝，師小伴侶猜一猜，寶盒里面會有什么寶貝呢？（幼兒想象）出示寶貝，請幼兒爭論并介紹喝水、運動、多吃水果蔬菜對身體健康的作用。

小結我們今日找到的是有益于我們身體健康的寶貝，健康對我們每個人來說就是最最好的珍寶。

所以每個小伴侶肯定要多運動、多喝水、多吃有養分的東西，才會讓我們的身體長得棒棒的！小百科森林是以木本植物為主體的生物群落，是