創建綠色學校構建和諧校園——盱眙縣鮑集中心小學創建“市綠色學校”工作紀實盱眙縣鮑集中心小學位于盱眙縣城西北部，洪澤湖畔，始建于1948年，現分設兩個校區，共占地50614平方米，校舍面積19285平方米。其中綠化面積達20000平方米左右。教室、實驗室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、勞動教室、科技活動室、音樂教室，行政樓、男女生公寓、食堂、報告廳等用房應有盡有、現代化教學設施齊全。學校瀕臨洪澤湖，空氣清新，環境舒適宜人，文化氛圍濃厚，被譽為“建在鄉村的藝術教育特色學校”。中心小學現有36個教學班，在校學生1720名，教師101人，下轄1幼兒園，1個完小，1個教學點。近年來，鮑集中心小學本著“讓學校成為孩子健康成長的樂園”辦學理念。緊緊圍繞“民主、和諧、求實、高效”的校風。“嚴謹、善導、敬業、創新”的教風。“樂學、勤學、活學、會學”的學風。堅持以縣局的“兩個抓手”為指導，走內涵發展之路，依法治校，科研興校，特色名校，強化學校管理，提高隊伍素質，注重素質教育，全面提高教育教學質量，辦學成效顯著，辦學成果豐碩。學校先后榮獲了“江蘇省科技先進校”、“江蘇省平安校園”、“省小學生數學報團體獎”、“省藍天杯優秀組織獎”、“淮安市平安校園”、“盱眙綜治平安先進集體”、“盱眙自學考試先進集體”、“盱眙縣教學質量二等獎”、“盱眙縣教科研先進集體”、“盱眙縣三星級特色學校”、“盱眙縣教育目標考核二等獎”、“盱眙縣體衛藝先進集體”等多項殊榮。學校在扎實辦學的同時，始終注重內涵的建設和特色的發展。尤其本學年以來，在“讓學校成為孩子健康成長的樂園”這一理念的指引下，學校在讓師生更快樂，讓校園更和諧方面做了大量工作，并堅持把“綠色學校”的創建工作作為學校建設的重要載體。為此，我們大力開展科技環保教育活動，培養學生的創新精神和實踐能力，我校的自2010年以來，先后被評為省、市“平安校園”、“鎮綠化先進單位”、“鎮綠色學校”、“省科技先進校”等。我們將環境教育列為創建辦學特色的目標之一，并以“創建綠色學校，促進和諧發展”為口號，扎扎實實開展環境保護和環境教育活動，深化素質教育，全面提升辦學水平。學校近幾年，參加縣市各類科技環保競賽共獲得獎項50余個。自2010年啟動新校區建設以來，學校領導就高度重視新校區的規劃工作，聘請江蘇省教育設計研究院對校園進行設計，學校主體建成后又聘請蘇州園林設計院對學校景觀進行設計，現已初步完成各項綠化景觀施工，2012年9月1日學校順利搬遷至新校區。該校新校區的建設也得到各級領導的關心和支持，省教育廳蔣吉生書記、馮大生處長、縣委書記李森、縣長賀寶祥、張曉紅部長、原教育局羅厚禮局長、縣教育局局長張鶴鳴等領導都先后到新校區調研指導工作，對該校新校區建設結合多項創建工作同時開展給予肯定。一、強化落實，加強組織領導1.加強領導，監督落實初步形成了“課堂教學滲透—環保專題教育—課外活動實踐—學校特色工作”四者相結合的教育體系。1.課堂教學，豐富相關知識學校要求各學科充分挖掘教材中的環境教育素材，注重各學科中環境教育的內容和知識的滲透。通過豐富學生環保知識，提高學生環保認識和自覺性。例如：語文、思想品德學科教師在課堂教學中強化環境保護責任意識。科學等學科則可將環境問題與教學內容有機結合，引導學生探索環境教育的重要性及開展環境保護的措施和方法。2.專題教育，營造積極氛圍學校成立了一支由科學老師指導的學生環保小隊，每周二中午通過廣播向全校師生開展環境保護知識宣傳，每周四下午還開設了一節環境教育拓展課，通過講座、錄像、圖片等形式向學生講述“愛鳥護鳥”、“保護水資源”等內容的重要性，寒暑假里，學生還在教師的指導下開展環保主題的探究課課題調查。學校每學年還將舉行一次以“節約能源”等為主題的征文、知識競賽活動，進一步營造環保工作的積極氛圍。3.課外實踐，培養參與意識結合每年“愛鳥周”、“3·12植樹節”、“4·22世界地球日”、“6·5世界環境日”等一系列環境主題日，組織學生開展環境專題活動，通過實踐活動，寓教于樂，激發學生熱愛生活，保護環境的熱情。例如：游覽淮河風光、明祖陵、都梁公園、鐵山寺等，親身實踐和感受，進一步增強了環境意識和責任意識。現在的鮑集中心小學已形成一體兩翼，（即一個學校，兩個校區），并駕齊驅的發展局面