21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。高考化學二輪復習常見有機化合物高考化學二輪復習常見有機化合物21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。高考化學二輪復習常見有機化合物常見有機化合物(必考)考點真題示例核心速模對點練考點—常見有機物的結構與性質1.(2018全國工,9實驗室中用如圖所示的裝置進行甲烷與氯氣在光照下反應的實驗。光照下反應一段時間后,下列裝置示意圖中能正確反映實驗現象的是()關閉CH和CL2反應生成CH3C、CH2C2CHC3、CC4和HC的混合物其中cH3Cl常溫下是氣體難溶于水,CH2C2、CHC和CC常溫下是無色油狀液體,難溶于水,HC極易溶于水,故試管內氣體體積減小,顏色變淡,面上升i管壁上有五魚油狀液滴出現DI五正確關閉D解析>增答案1.教學中存在的問題1.1專業劃分過細，專業培養方向與口徑過窄。專業劃分依然未能擺脫有色、黑色分家束縛而教學過程又把有色金屬按輕冶、重冶、貴金屬冶煉等方向來進行培養。這些問題雖經改進，但至今仍對現階段冶金工程專業的課程設置有所影響。1.2在文化基礎課――專業課――專業基礎課的課程體系中，有重專業課輕專業基礎課的傾向。這種傾向最終造成了專業基礎課學時數偏少，學生專業基礎知識不牢，對專業課中過細過精的教學內容難以理解的被動局面。經常形成在專業課教學中給學生補專業基礎課的情形。近年來，隨著教育體制改革的深化和社會對冶金高技能人才需求的轉變，大部分高等專科學校為了適應這一變化，先后轉型成為高等職業技術學校。這一變革過程中又凸顯了原有課程體系中的另一個問題：實踐性的課程所占比例很小，尤其是專業基本技能課程較少，嚴重影響到了學生對基本職業技能的訓練和培養。1.3缺少教材。職業技校冶金工程專業的教學中遇到的另一個帶有普遍性的問題是缺少適用的教材。由于缺少經過統編的教材，很多院校只有仍沿用過去冶金部統編的?？平滩?。使用?？平滩?，給教學帶來了一些不利影響：（1）這些教材過于側重理論知識的教學，對實踐性的冶金職業技能的培養問題探討不夠充分；（2）教材編寫時間較早，更新速度慢，不能滿足教學需求。另外，為了滿足教學需求有時采用的是本科教材或中專的教材，從而造成了教材內容深淺不一，影響了教學效果。1.4教學內容陳舊單一，教學手段單調。職業技校冶金工程專業的教學內容過于陳舊單一，內容陳舊突出反映在專業技能訓練課程中討論的仍然是而是甚至三十年前的工藝、流程，未能緊跟上現代冶金工業發展的步伐。內容單一集中體現在仍然只注重分專業的冶金知識的傳授，沒有與采、選、加工等相關學科進行串聯教學，教學手段和教學方法過于單調。仍然以講授為主，沒有從根本上改變傳統教學方式。很少把現代化的多媒體教學工具應用到教學中，也很少進行實踐性教學，從而沒能有效激發學生學習的興趣，也不能培養學生的專業技能和創造性。2.教學方法的改革專業英語應強調專業方面語言的應用，力求達到以英語為工具獲取和交流信息的教學目的。因此教學宜采用教師課堂講授和學生課下訓練相結合的方法，做到教師指導和學生研讀相結合，語言學習和專業應用相結合、閱讀文獻和學術交流相結合。在教學過程中使用下述的教學方法：2.1將課堂變成學生暢所欲言的討論場所。在每次講授新課程之前，讓學生自己收集與本課程內容相關的英文資料。英文資料的獲取途徑可以是利用圖書館紙質版英文期刊和從網上下載相關資料。學生收集資料后，用英文配備簡單的解說詞。鼓勵學生利用現有設備將準備好的材料作成ppt，或利用投影儀在課堂上講解，其他學生可根據其講述的內容進行提問。教師根據每個學生的課堂表現給出平時成績，這將極大地促進學生的學習興趣和提高學習效果。雖然準備資料要占用學生很多課余時間，但這種方法將培養和鍛煉學生的口語、語言表達和反應能力。2.2在每一節課之前，在多媒體課件中專門設計學生對前一次課所講內容掌握程度的知識問答。包括單詞、短語、英譯漢等內容，并限制學生的回答時間。這種教學方法，可以使學生溫故知新，牢固掌握所學知識。在目前設置的課時內講授專業英語寫作是不可能的。然而，專業英語寫作的基礎之一是熟悉科技英語，熟讀專業英文期刊上的文章是一種很好的訓練專業英語寫作的方法。可以向學生推薦相關專業重要的英文期刊，如冶金工程專業的JOURNALOFIRONANDSTEELRESEARCH，PowderTechnology，IronandSteelmaking等。通過閱讀，學生可以熟悉科技英語的寫作格式，對于將來的學習和工作大有益處。3.重視教學方法與手段的豐富和創新教學內容要根據市場對人才的需求和冶金技術發展趨勢來進行靈活的安排與調整，做到"一進一退"來適應學生就業的需要。"一進"是指把教學延伸到采礦、選礦的部分，使冶金專業的學生能了解采礦、選礦的基礎知識，掌握從采礦、選礦到冶金的整個過程必須的一些知識與技能。"一退"則是指還冶金工程材料科學分支的本來面目，把物理冶金學及新材料研究與應用的相關內容納入到教學中來，推動學科的發展。在具體的教學過程中可把教學內容分為幾個平行的模塊，根據實際需要來加以選用。例如，在專業技能訓練課程中可按照專業知識結合技能訓練的模式，也可按照專業知識或專業技能三個模塊中的任意一個來組織教學內容。教學方法與手段的豐富和創新，應該遵循的原則是：3.1加強實習實訓基地建設，高職院校的職教特點，決定了它必須重視職業技能訓練，這是高職院校的根本特點和優勢。只有建立先進和完善的實習實訓基地才能落實職業技能的訓練。使學生在校內外的實習實訓基地迅速提高職業技能，增強其在就業市場上的競爭能力。3.2利用新技術，尤其是計算機技術來豐富和創新教學方法與手段。在課堂教學中多采用多媒體的教學手段能激發學生學習的積極性，提高教學的效率。在實踐性教學環節中，可采用建立在計算機基礎上的現代虛擬、仿真技術這一新的教學手段，可引進一批仿真軟件，加以消化、創新、再開發，進行課程的實踐教學，特別是演示性的實驗教學，以部分取代傳統的實物實驗手段。3.3與職業技能鑒定相結合。由于國家就業制度的改革和職業資格準入制度的推行，給高職院校冶金工程專業的發展帶來了前所未有的機遇。為了適應職業技能鑒定的考核要求，針對考核工種目錄采取分方向、小篆體的專題講座或采用多個選修課模塊的教學方法開滿足學生同時取得"雙證"的需要，并在該過程中引入專題講座、選修課模塊、模擬實作等教學方法與手段來促進冶金工程專業的發展?？傊?，只有充分認識當前職業技校冶金工程專業教學存在的問題和困難，從根據職業教育特點，合理進行課程設置；開發適合職業教育特點的特色教材，尤其是實訓教材；靈活安排教學內容，重視教學方法與手段的豐富和創新等幾個方面加以努力，才有可能培養出符合冶金工業發展和職業教育特點的"下得去，上手快，留得住，用得上"的創新型冶金高技能人才。一、誠信教育缺失的原因1.學校領導不夠重視。一些學校誠信教育不是真抓實干，而是講形式，走過場，做表面文章。誠信教育無制度，無計劃，領導不過問，聽其自然，得過且過，甚至公然造假，應付上級主管部門的檢查驗收。2.教師認識存在誤區。有的教師怕搞誠信教育會分散精力，導致教學成績下降，將搞誠信教育與提高教學成績對立起來，導致學校誠信教育難以開展。一些教師在公開課、示范課課前反復“排演”，對于參與其中的初中學生來說，其誠信教育方面的負面影響不言而喻。3.教育資源短缺，科研條件差。絕大多數農村學校環境封閉，教育資源短缺，信息渠道不暢，從客觀上制約了農村中小學教師關于誠信教育理論的學習。開展誠信教育心有余而力不足，直接影響了誠信教育的效果。4.環境不良影響。改革開放以來隨著物質生活水平的提高，一些人的價值觀世界觀亦發生了翻天覆地的變化。一些人價值觀認知錯位，道德失范，有些人做生意坑蒙拐騙，搞工作陽奉陰違，與人交往兩面三刀，混跡社會八面玲瓏。這樣自然會直接影響到對孩子的誠信培養。二、誠信教育的有效對策1.為人師表，率先垂范。要讓學生學會誠信，教師必須是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人。教師的一言一行要處處講究“誠信”，以高尚的誠信人格影響學生、感染學生，作好誠信的表率和楷模。對待學生，教師要做他們的長者，理解他們的苦衷，同情他們的處境，寬容他們的過失，保護他們的天性，要求學生做到的自己要先做到。在與家長交流溝通過程中，教師要做到把微笑留給家長、用真誠對待家長、用愛心打動家長，還要自我約束，明禮誠信，言出必行，取信于家長，不請家長辦私事，不搞有償家教等，從而使教師成為學生誠信的典范。2.立足課程，塑造誠信。農村學校要充分發揮課堂主陣地的作用，把誠信教育納入學校教學之中，還可以就誠信教育設立單獨一門校本課程，如我校開發了《善之源》，專門安排了課時，有提綱和教材。在帶有共性的基礎課中，教師可以滲透誠信教育的內容。教師要利用學科內容，緊密聯系學生生活實際和社會實際，積極改進教學方法和形式。挖掘誠信教育資源，積極實時有效地開展誠信教育。對學生學習生活中的誠信事實要以肯定為主，多給予表揚、鼓勵、獎勵；對出現的問題要耐心去傾聽，以理解的態度，加以疏導與指正，杜絕以罰代懲等手段。3.營造氛圍，優化環境。通過環境塑造誠信?！耙凰鶎W校對學生最大的影響并不在于教授了多少正式的課程，而是在于學生的生活發生多少變化。這就是所謂的隱性課程，中小學校面臨的挑戰，是要創造一個環境，通過典范來進行誠信教育?！彼詫W校應加強誠信教育的領導與宣傳。學校要成立誠信教育領導機構，負責對誠信教育的組織與實施，確保開展誠信教育的人力、物力。為深入開展誠信教育，我們引導學生收集了大量的名言、警句、格言、典故、故事等，并且有計劃地組織講座和班團隊活動。學校還要充分利用櫥窗、廣播、板報、電視等宣傳媒體對誠信與做人、誠信與學習、誠信與成才的關系作全面的宣傳，在校園里營造誠信的氛圍，以誠信的校園環境促成良好的班風、學風、校風。使學生在思想上受到啟迪，情操上得到陶冶。4.樹立榜樣，趕有目標。要使誠信教育取得扎扎實實的效果，教師必須首先以身作則，時時處處事事講誠信，給學生做出誠實守信的榜樣。此外，還要非常重視搜集、挖掘誠信的人物和故事，特別是身邊的能夠體現誠信的典型人物、事例，將其作為學生學習的榜樣。如：我班的一名同學拾金不昧，把課間在操場撿到的兩百多元現金和一個手機，通過學校德育處歸還失主。為此該同學被班級評選為“善之星”，榜樣的力量是無窮的，在大力宣傳和倡導下，此后班上陸續出現了更多的誠信事例。由此可見，我們要充分重視利用現實生活中有關誠信的典型案例、先進人物，引導學生體驗誠信對一個人成長的重要性，使其學有榜樣，做有目標。5.面向社會，重視實踐。社會實踐是培養學生創新精神和實踐能力的重要保證。教師要積極創造條件，讓學生走向社會，參加公益勞動、軍事訓練、科技發明等社會實踐活動。通過這些活動，培養學生熱愛勞動的習慣、實踐第一的觀念，在活動中培養學生的誠信品質。如開展以“迎青奧”、“我當一天家”為主題的體驗活動，組織學生走出校門為社會服務，清掃街道，到福利院獻愛心、植愛心樹的活動，使他們的勞動成果得到承認，身心在奉獻中得以陶冶，培養其責任意識和誠信意識。同時教師還要教育學生不僅要在家里做一個誠信的好孩子，還要在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民。我校地處城郊，學校的周圍有許多工廠、商店，為此同學們還開展了“誠信與單位經營成敗的關系”調查活動，了解并體驗到誠信在經濟社會生活中的重要性。6.建立檔案，綜合考評。我們通過建立學生個人檔案，對學生個人的信用狀況進行記錄和監督，及時通報本人。同時把學生的“守信”、“失信”記錄落實到學期的操行成績評定和綜合素質測評等個人綜合評比中去，影響到優秀班干部、三好學生、優秀團員等個人評比及班級考核等，使其體會到個人一旦有失信行為，那么個人的信用檔案里就留下了一個永遠也抹不掉的污點，將影響個人未來的學習、事業、生活等，甚至伴隨個人的終生。因此建立學生個人信用檔案，加大失信成本，可以減少失信行為的發生，從而培養出“失去誠信，寸步難行”的新風尚，促進青少年學生從小養成誠實守信的品格。常見有機化合物(必考)考點真題示例核心速模對點練考點—常見有機物的結構與性質1.(2018全國工,9實驗室中用如圖所示的裝置進行甲烷與氯氣在光照下反應的實驗。光照下反應一段時間后,下列裝置示意圖中能正確反映實驗現象的是()關閉CH和CL2反應生成CH3C、CH2C2CHC3、CC4和HC的混合物其中cH3Cl常溫下是氣體難溶于水,CH2C2、CHC和CC常溫下是無色油狀液體,難溶于水,HC極易溶于水,故試管內氣體體積減小,顏色變淡,面上升i管壁上有五魚油狀液滴出現DI五正確關閉D解析>增答案考點真題示例核心速模對點練2.(2017課標全國I,9化合物(b)、[]d)、(p)的分子式均為C6H6,下列說法正確的是(D)A.b的同分異構體只有d和p兩種Bb、d、p的二氯代物均只有三種C.b、d、p均可與高錳酸鉀酸性溶液反應D.b、d、p中只有b的所有原子處于同一平面解析:直鏈狀的CHCC≡CCH2CH3也是苯的同分異構體,故A項錯誤;的二氯代物有6種,故B項錯誤;只有[中含有碳碳雙鍵,可與高錳酸鉀酸性溶液反應,故C項錯誤」①均為立體結構,均含有飽和碳原子,所有原子不可能處于同一平面,只有Q為平面正六邊形故D項正確考點真題示例核心速模對點練3(2017課標全國Ⅲ,8)下列說法正確的是(A)植物油氫化過程中發生了加成反應淀粉和纖維素互為同分異構體C環己烷與苯可用KMnO酸性溶液鑒別D水可以用來分離溴苯和苯的混合物解析A項,植物油中含有不飽和鍵,可以與H2發生加成反應,此過程稱為油脂氫化,正確B項,淀粉和纖維素的分子式均為(CH10O5)n由于聚合度n不同,所以它們的分子式不同,故不互為同分異構體,錯誤C項,環己烷與苯都不與KMnO酸性溶液反應,故不能用KMnO4酸性溶液鑒別環己烷與苯,錯誤;D項,溴苯與苯互溶,兩者均不溶于水,不可用水分離,錯誤?？键c真題示例核心速模對點練4(2016課標全國I,9)下列關于有機化合物的說法正確的是(B)A.2-甲基丁烷也稱為異丁烷B由乙烯生成乙醇屬于加成反應CC4HC有種同分異構體D油脂和蛋白質都屬于高分子化合物解析2甲基丁烷結構簡式為HahcHzo,也稱為異戊烷A選項錯誤;CH2=H+H2O一定條件下CH3-CHOH.B選項正確C4H有4種不同的結構C選項錯誤;油脂不屬于高分子化合物,D選項錯誤。考點真題示例核心速模對點練5(2015課標全國I,9)烏洛托品在合成、醫藥、染料等工業中有泛用途其結構式如圖所示。將甲醛水溶液與氨水混合蒸發可制得烏洛托品。若原料完全反應生成烏洛托品,則甲醛與氨的物質的量之比應為(C)B.2:3D.2:1解析:該有機物的分子式為CH12N4由分子中的C與N原子個數比可知,甲醛與氨的物質的量之比為6:4=3:2,答案選C?？键c題示例核心建模對點滿練1常見有機代表物的性質物質結構簡式恃性或特征反應甲烷|CH4與氯氣在光照下發生取代反應①加成反應:使溴水褪色乙烯|CH=CH②加聚反應③氧化反應:使KMnO4酸性溶液褪色①加成反應②取代反應:與溴(溴化鐵作催化劑),與硝酸(濃硫酸催化)①與鈉反應放出H乙醇CH3CHOH②催化氧化反應:生成乙醛③酯化反應:與酸反應生成酯考點題示例核心建模對點滿練昒質結構簡式陳性或特征