頂崗實習報告隨著人類文明的快速發展，當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對于即將畢業的我們而言。為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，我校為我們聯系了很多單位來學校面試招聘。給我們提供了更多的就業平臺。此次實習，我作為一名川大的學生，從學習工作技能到掌握工作流程到熟練完成工作的過程中發生的點滴給我留下了深刻的印象，讓我從中學習到了許多知識，體會到很多在校園中體會不到的東西，相信此次經歷對我而言是人生中一個重要的轉折點。實習是學校與社會這個承前啟后的環節，我對自己，對工作有了更具體的認識；1、工作能力，在實習過程中，積極肯干，虛心好學，工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理可行的建議，多做實際工作，為企業的效益和大戰做出相應的貢獻。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位其他員工一樣正常上下班，完成單位交代的工作。又以學生身份虛心學習，努力攝取實踐操作能力。2、實習收獲，一是通過直接參與企業的運作過程，學習到實踐知識，同時進一步加深對理論知識的鞏固和理解，使理論知識與實踐操作都有所提高，圓滿的完成教學的實踐任務。二是提高實際工作能力，為就業的將來的工作取得一些更寶貴的實踐經的稱之陰離子交換樹脂，而帶有負電荷的稱之為陽離子樹脂。離子交換層析同樣可以用于蛋白質的分離純化。由于蛋白質處于不同的PH條件下，其帶電狀況不同，陰離子交換基質結合帶有負電荷的蛋白質，所以這類蛋白質被留在柱子上，然后通過提高洗脫液中的鹽濃度等措施，將吸附在柱子上的蛋白質洗脫下來，結合較弱的蛋白質首先被洗脫下來，反之陽離子交換基質結合帶有正電荷的蛋白質，結合的蛋白可以通過逐步增加洗脫液中的鹽濃度或提高洗脫液的PH值洗脫下來。操作流程：1、離子交換劑預處理和裝柱對于離子交換纖維素要用流水洗去少量碎不易沉淀的顆粒，以保證有較好的均勻度，對于已溶脹好的產品則不必經這一步驟。溶脹的交換劑使用前要用烯酸或稀堿處理，使之為帶H﹢或OH﹣的交換劑型。陰離子交換劑常用“堿---酸---堿”處理，使最終轉為-OH-型或鹽型交換劑；對于陽離子交換劑則用“酸---堿---酸”處理，使最終轉為-H-型交換劑。洗脫好的纖維素使用前必須平衡至所需的PH和離子強度。已平衡的交換劑在裝柱前還要減壓除氣泡。為了避免顆粒大小不等的交換劑在自然沉降時分層，要適當加壓裝柱，同時使柱床壓緊，減少死體積，有利于分比率的提高。柱子裝好后再用起始緩沖液淋洗，直至達到充分平衡方可使用。2、加樣與洗脫加樣：層析所用的樣品應與起始緩沖液有相同的PH和離子強度所選定的PH值應落在交換劑與被結合物有相反電荷的范圍，同時要注意離子強度應低，可用透析、凝膠過濾或稀釋達到滿意的分離效果，上樣量要適當，不要超過柱的負荷能力。柱的負荷能力可用交換容量來推算，通常上樣量的1％-5％。洗脫：已結合樣品的離子交換前，可通過改變溶液的PH值或改變離子強度的方法將結合物洗脫，也可同時改變PH與離子強度。為了使復雜的組份分離完全，往往需要逐步改變PH或離子強度，其中最簡單的方法是階段洗脫法，即分次將不同成分逐步洗脫。由于這種洗脫PH與離子強度的變化大，使許多洗脫體積相近的成分同時洗脫，純度較差，不適宜精細的分離。最好的洗脫方法是連續梯度洗脫，洗脫裝置兩個容器放于同一個水平上，第一個容器盛有一定PH的緩沖液，第二個容器含有高鹽濃度或不同PH的緩沖液;兩容器連通，第一個容器與柱相連，當溶液由第一個容器流入柱時，第二個容器中的溶液就會自動來補充，經攪拌與第一容器的榮與辱相混合這樣流入柱中的緩沖液的洗脫能力即成梯度變化。第一容器中任何時間的濃度都可用下式進行計算：C＝C2-﹙C2-C1﹚﹙1-V﹚A2/A1式中A1、A2分別代表兩容器的截面積：C1、C2分別表示容器中溶液的濃度；V為流出體積對總體積之比。當A1＝A2時為線性梯度，當A1＞A2時為凹形梯度，A1＜A2時為凸形梯度洗脫是應滿足以下要求：①洗脫液體積應足夠大，一般要幾十倍于床體積，從而使分離的各峰不至于太擁擠。②梯度的上線足夠高，使緊密吸附的物質能被洗脫下來。③梯度不要上升太快，要恰到好體移動的區帶在快到柱末端時達到解吸狀態。目的物的過早解吸，會引起區帶擴散；而目的物的晚解吸會使峰形過寬。洗脫餾份的分析按一定體積﹙5-10ml/管﹚收集的洗脫液可逐管進行測定。學習心得體會：當我剛來到實習點面對一間間產房時，很是后悔為什么當初選擇伊品實習，但這一切也是我所預料的，雖說這不是我想要的，但我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，我知道我的實習之路才剛剛開始，我要經歷的還有很多。剛開始的時候我總是認為這工作太難，可看著我的師傅做的那個輕松勁兒，我就在想為什么我不行呢！難道我不如他？我知道我不是不行，只是我不夠虛心，不想去學，看不起這個崗位，是我的態度問題，這是問題的根本原因，哪問題就好解決了。后來仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的就虛心討教那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，也能像我師傅那樣獨立操作，且不用別人幫忙。就這樣一直到現在，我學會了好幾個崗位的操作。雖然我來伊品時間不長，但它使我懂得了很多學校中學不到的東西。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與同事相處，知道干什么，怎么去干，按照規定的程序來完成工作任務，并且在哪里經過半個月的培訓讓我知道對于一個企業而言，需控則強，失控則弱，無控則亂。企業經營好比一湖清水，管理規范好比千里長堤。水從堤轉，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業無規，等于自亂。經過這幾個月實習下來，使我受益匪淺。具體實踐體會如下：要有堅定的信念，不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作，讓我們實習生實際操作，一般都是先讓我們去看，去嘗試著做，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這個時間段很多人會覺得無聊，沒事可做，因此覺得自己的價值沒有得到利用而離開，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實對于有些困難我們首先端正心態，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，端正心態，踏準位置，困難則會成為我們飛速成長的跳板。要認真了解公司的整體運營情況、操作流程和工作制度，才能使工作更加得心應手。最大程度的發揮自己的才能，最大限度的給公司創造利潤和體現自己的價值。要學會怎樣更好的和同事，客戶溝通及更好的處理好各種人際關系。只有這樣才能有良好的人際關系，工作起來更加方便快捷。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心，相互幫助，相互體諒。要學會怎樣嚴肅認真的工作，以前在學校，下課之后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈。大聲說笑。在這里可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情。工作來不得半點馬虎，否責就會出錯，工作出錯會給公司帶來損失，甚至有可能造成其他預想不到的壞結果。所以，絕不能像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力的工作。要多聽、多看、多想、多做，到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待這份工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的只是也可以在工作中逐漸的掌握；態度不好，就算自己有知識也不能把工作做好。所以我們要在工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人對怎樣更好的工作的建議，多想自己應該怎么做更好，然后動手去做，就會在短短的幾天對工作有一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關工作了。光用嘴巴說是不夠的，所以今后不管干什么都要端正態度，這樣才能把事情做好。要學會虛心，因為