第頁共頁2023年三年級班主任工作方案下學期精選(14篇)人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。三年級班主任工作方案下學期篇一本著全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建立的原那么，在新的學期中，特制定班級工作方案，使我校教育、教學質量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力。本班學生特殊情況較多。36名同學中，四名離異子女，三名住校生，一名學生多動，影響較嚴重，兩名學生父母在外地，托付給其別人管理，還有一局部孩子父母經商，幾乎接送孩子都沒有時間，中午在校就餐人數今天就到達15名。由于年齡還小，思維才能和行為才能尚未完全成熟，從而整個班級的學習成績及學習氣氛還不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動等。1、織織建立一支安康、文明、學習風氣濃重的班集體，讓學生有根本的集體榮譽感。這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目的為導向，向著自我實現的目的奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建立奉獻自己的力量;要培養學生的自我組織、管理才能，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建立集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質。2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用學習園地、班級量化細那么等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課老師進展溝通，理解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。(1)充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪班級好習慣章。(2)實在抓好行為標準教育，有內容、有方案、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進展，根據班級的特點，落實每周一次班會的行為標準訓練，使行為標準經常化。(3)認真抓好二分鐘預備鈴。(4)以學生開展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為標準為抓手，找出上課、課間、保潔、作業等缺乏之處，進展自我、小組考核，爭取少扣分，不扣分，甚至能多加分，從而爭創優秀班集體。(5)針對本班學生特殊情況較多的現象，所以更應靈敏機智，多去用心觀察，注意，關注，爭取將一切壞的因素防患于未然。三年級班主任工作方案下學期篇二本班學生共67人，其中男生20人，女生47人，男生比例偏小，而且，性格活潑的男生，紀律觀念淡薄的男生偏多，他們沒有形成良好的紀律和行為上的規矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學生的高一和高二的知識掌握的效果很差，根底知識上出現了破綻。針對以上學生現狀和學校德育工作方案，制定班級工作方案如下：1、營造高考氣氛，讓學生進入高考備考狀態;2、強化德育教研，進一步優化學風、班風;3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。本學期的奮斗目的是：清北3人;一本27人;二本16人口號：贏在高三起跑線上。：利用開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三280天的奮斗目的。詳細：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學、我的人生格言、我的學習典范、我的競爭對手、我的高三感悟。任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。假如我們可以很好的發現其優點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的典范。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的典范，同時也能催促典范同學可以以更嚴格的標準來要求自己。(1)學生，尤其是班干部，認真觀察每一位學生，發現學生在學習中的優點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個方面表現優秀的學生樹立成學生學習的典范，加大典范效應。(2)讓每位學生總結自己的幾大優點和缺點，加以展示，鼓勵同學互相監視、互相幫助，以到達共同進步的目的。(3)尤其注重發現班級中后局部的學生的學習狀態和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這局部學生，尤其是班級尾部的學生可以意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業。紀律是一切的保證，對于畢業班，良好的紀律，標準的制度，更顯得重要。本學期準備從以下幾個方面入手工作：首先，根據高三的學習的重要性，要通過班會課等時間給學生講清楚：一個班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規要求;強化自習紀律;抓好課堂紀律。在常規管理中，為班級提出目的：實行班級各項常規工作細化到每一位班級干部詳細負責的方式，實行班級隨時有檢查，有催促，有提醒的制度。在自習紀律方面，為班級提出了三期奮斗目的：強迫強化期、自覺自愿期、自主自發期。在第一階段，要求自習制止學生違背自習紀律，同時采用了要求學生準備自習方案本，每一課前要求學生制定好所有自習的方案，有方案的利用好每一節自習課。采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學生分別制定好方案，全班公布，同桌監視施行，第二天由同桌總結其施行的效果，并加以點評。在第二階段，重點是指導學生個體如何學會根據自己的現狀來使用好自習課，并通過幫助其制定高考目的的方式引導其學會從如今做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個體工作為主體，教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。在課堂紀律方面，首先要教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的重要性，學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記。其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。第三，經常和課任老師理解班級課堂的學生表現，尤其是對于學生的進步和良好的表現要及時的在班級中反應，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現優秀的學生典范，樹立班級正氣。1、在生活以及其他方面，我們要以創立和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友誼，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經歷，共同感受，共同收獲。2、溝通好課任老師和學生之間關系，加強學生和老師之間的理解，尤其要讓學生理解老師職業的辛苦，以科代表為引，建立和諧師生關系。3、溝通家長，幫助家長提升教育才能，到達家校共同教育學生的目的。三年級班主任工作方案下學期篇三新學期又開場了，為了讓孩子們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作方案如下：三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比擬適應，每一項規章制度對于他們來說也是比擬熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。2、在小學德育工作方案中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。如：比比誰最棒，通過學習，紀律，衛生方面的評比，評選優秀學生。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且可以進展自主管理?！补适聲牢脑娫~朗讀會等活動。8、布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報；豐富學生的課余生活，培養學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、安康的課間活動；1、狠抓班集體建立。進一步加強班委會建立，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理別人的才能，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現象。放手讓班干部管理，如同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什么課，假如老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。堅持每星期一次班會的召開，做到及時理解情況及時反應處理。做到嚴格要求。2、加強學生各方面習慣的培養。加強對學生行為標準的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監視。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統的班級評比體系，培養比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養成習慣。3、針對上學期測試中存在的問題，大力培養學生的閱讀興趣?！?〕、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"?！?〕、為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。〔3〕、指定時間進展班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優美詞匯，辦閱讀小報等。4、加強個別教育，注重學生中的差異。多接近學生，理解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。5、做好家長工作。做到及時聯絡，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理安康，及時反應學生的學習習慣，以求雙向理解，雙向教育，起到更好的教育效果。6、重視各項活動的開展，有方案，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；關心、保護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進展，更上一個臺階，使學生各方面的素質得到進一步的開展，保證學生學習成績的穩定或在原有根底上的進步。三年級班主任工作方案下學期篇四這個學期，我繼續擔任三〔2〕班的班主任，這個班級是我從二年級帶上來的，因此我跟班級的學生和家長已經是很熟悉了，對班上每個學生的特點和性格都了如指掌了。學生都比擬熟悉我的工作風格。雖然來了5個插班生，但是他們在開學初都能順利融入到班集體中。如今班上人數有34人，其中男生20人，女生14人，為了讓學生得到更加全面的開展，也為了使新學期班上能有一個好的開場，現將三年級班主任工作方案如下：本學期繼續以學生開展中心的中心工作為重點，圍繞每個月的德育主題活動及學科月的要求，以創立陽關班級為抓手，結合學生的實際情況，以活動為載體，以育人為落腳點，通過班隊會、德育主題活動、學科月活動為主要渠道，落實學生開展中心交給的任務，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力展示深中龍小學子的陽光形象，培養學生全面開展。班上的學生普遍都是乖巧懂事的，團結友愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，對于其他一些課堂其紀律性相對要差一些，因此行為習慣有待進一步培養。對于教室的衛生環境和列隊情況已經有不錯的改善，但是已經升上三年級了，我對他們的要求需要再嚴格一些，這些都需要每天不斷地重復強調，讓他們養成自覺的習慣。經過了一個學期，學生對于學生的理解也是有一定的根底了，所以在開學初便會進展一次班委會的競選，實行班干部責任制，大家各司其職。全班分成三大組八小組，這樣可以讓更多有潛力的人擔任組長。挑選和培養積極分子，如安排他們當各類督察長，形成班級集體領導核心；形成正確的集體言論；通過制定《班規班約》并嚴格執行從而形成集體紀律。三年級開場會布置家庭作業，一開學要求全班同學都必需準備一本《作業登記本》，從我的數學課開場，下課就布置作業，讓學生馬上登記，保證不留在放學的時候才匆忙登記。在班上形成濃重的閱讀氣氛，早上學上來到先自覺地早讀，班干部到達后領讀。中午到校后自覺閱讀。在家里堅持每天閱讀課外書。和各種活動的開展，培養學生團結協作、為集體爭光的精神。通過學校開展的德育主題活動和學科月活動來到達教育的目的，增強班級凝聚力，開展好第3周的的“播種文明，收獲溫馨”與禮儀牽手，和文明同學的主題升旗儀式，組織開展好每周的主題班會。在10月份的異國風風情月里，我班主要負責西班牙的異國風情，我班將以西班牙的風情特色來布置教室，普及認識該國的文化風情。在12月份的學科月中，積極配合各周的活動安排，大力發動學生和家長共同參與。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。成立班級家委會，開展一些家長義工，理解家長的特長，便于班級工作的開展。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造時機，鍛煉和培養他們的才能。以上的目的和方案并不是三天兩頭就能到達的，這些方案更需要在每一天和學生一同去實現，在嚴格管理的同時也要關心學生，在開展優秀生的同時也別忘了回頭牽著后進生的手一同前進，班上每個都學都是重要的一員，一個都不能少。三年級班主任工作方案下學期篇五班級情況學生51人，男生30人，女生21人。有以王承敏等為首的六七個優秀生，30%的學生都是各方面比擬差的學生，學生學習缺乏主動、自覺性讀書特別少。新的一學期又開場了，為了使學生可以及早的進入角色，適應學習，把學生培養成有理想，有文化。有道德，有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進展常規教育。理解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，對學生的情況可以說有一定的理解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學期的理解，對本班的情況有了理解。為了深化理解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：首先與學生交談。有方案地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學生情況，認真學習《小學生守那么》和《日常行為標準》，培養學生良好的習慣，另外通過“學雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學生從小樹立做好事、愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。讓學生對自己多了一些理解。其次，不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，理解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，及時找他們個別談話，理解原因，或是上課不專心或是老師的作業太多太難不懂做或是不想寫。最后，進展家庭訪問，通過與小學生父母的對話，理解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長的支持和幫助，因為父母是孩子身邊最親近的人，朝夕相處，比擬理解他們。1、組織好學生參加升旗和兩操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進展形象詳細的愛國教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國____、熱愛社會祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯絡起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有安康的身體。2、檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理才能的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可防止地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進展關心別人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培養。特別是充分發揮班干部的主體作用及模范帶頭作用，讓學生自主組織活動管理評價，為每個學生設立一個展示才能的平臺，給他們一塊自由開展的空間。讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。他們有著不專心聽課，不做作業，行為不端的共同點。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監視他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反應情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。因為每個人都想得到別人的好評。也能體會到班級體并沒有拋棄他們，他們也是班級的一員。也有著為集體爭光的責任。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。假如每個同學都心向班集體，關心、保護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。有了良好的班風，原來并不喜歡學習的孩子都學習了，其他成績比擬好的學生更是你追我趕，整個班級的學習成績就不知不覺地進步了。三年級班主任工作方案下學期篇六以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重點，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，讓學生樹立我為班級效勞榮耀的集體精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會建立者和接班人。我班共有41名學生，14名女生，12名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。近期：根據班級實際與學校工作方案。抓好常規教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。中期：加強學生行規教育，培養小干部才能和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好根底。遠期：通過一系列教育活動，進步學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的根底。組建健全的、得力的班委會，逐漸形成凝聚力強、朝氣蓬勃、積極向上的班集體，有良好的班風、班貌。同時要抓好常規管理及班級管理工作，充分發揮班會、中隊會的成效，以小學生守那么、標準為準繩，帶著學生學習，強化文明禮貌、尊老愛幼、團結互助、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環境，以平常心面對挫折等教育。1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益匪淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。開學后，及時對學生進展思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上。2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。3、及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造時機，鍛煉和培養他們的才能。6、重視關心教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。協同科任老師搞好教學工作，及時理解各科教學的動態，做好學生的思想工作。8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。1、德育(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為標準》；(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進；(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；(5)建立平等的師生關系，進步學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理才能；(6)結合"十、一"節日對學生進展愛國教育(7)"創立文明校園，文明班級，文明個人"為主題開展四個四多活動。2、智育(1)繼續開展"課前一分鐘見聞談"活動；(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；(3)在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動；(5)鼓勵學生努力學習，開展個性教育；3、體育、美育、勞育衛生教育(1)布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；(2)豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動；(3)認真做好兩操，開展有益、安康的課間活動；(4)要求學生認真上好各專業課；(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務；(6)開展"擁抱自然，保護環境"的活動。4、紀律〔1〕課堂紀律首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"〔2〕課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。5、各月份的工作安排九月份1.做好開學的各項工作。2."四項"競賽開場。3.慶賀"老師節"。4.初期家訪。十月份1."慶十、一"主題班會。2.愛國教育。十一月份1.做好家長會工作。2.差生結對幫助。十二月份1.口算過關。2.刊出"節約資，我在行動"專刊。一月份1.準備復習迎考。2寫好操行評語。3.評選各類優生。4.寒假工作安排。班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小創造家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設有缺乏之處，敬請領導和老師批評、指正。三年級班主任工作方案下學期篇七三年級〔1〕班共有學生72名，其中女生35名，男生37名。學生的年齡在8——9歲之間，他們在學習方面表現為：課堂中注意力不能持久集中，對感興趣的能認真完成，作業需在老師或別人的催促下完成。行為意識方面表現為：對是非區分不夠清楚明白，喜歡模擬別人言行，地自己的缺點認識缺乏，對別人的缺點評價較多。在勞動中能掌握日常勞動技能，如：清掃教室衛生和拾掇個人房間等。在心理安康方面表現為：喜歡與同伴比各方面，喜歡表現自我，能關心同學，自我約束力較弱。一、會聽課，能獨立認真完成老師布置的各項任務。二、能運用簡單的禮貌用語。三、有集體意識，能主動關心、幫助別人。四、學會一些簡單的勞動技能。一、每天下午放學前，做總結，請四人小組互評這一天中自己的表現，包括課堂上的發言，紀律等。二、在作業檢查中，家校要互相配合好，請家長及時簽字。三、教給學生簡單的禮貌用語。要求出門打招呼，看見長輩要問好，受到幫助說“謝謝”，阻礙別人說“對不起”，每周末評出四名文明學生。四、織好每次的活動，鼓勵學生積極參與，在理論活動中給學生做總結，引導學生要團結，要互相幫助。對在活動中表現突出的同學，當月給予獎勵，樹立典范。五、每兩周召開一次班干部會，引導班干部樂于奉獻，教給他們管理方法，幫助他們樹立威信，從而增強班集凝聚力。六、每周安排學生學做一至兩件家務勞動。二月、三月兩個月，由老師帶著每組同學做值日，教給他們勞動的技巧。此后每周班主任各抽查一次，及時總結。九月：1、繼續進展常規訓練。2、圍繞“美麗”主題查找相關資料。3、辦一期____成功60周年的校園專欄。4、辦一期迎國慶、成立50周年小報。5、進展秋季運動會組織訓練和準備工作。十月：1、一次綜合理論活動〔外出〕。2、準備美麗的的電視才藝展。3、進展一次年級寫字比賽。十一月：1、辦一期愛科學小報。2、進展一次“名人故事主題隊會”。十二月：1、做好期末分項測試工作。2、辦一期“慶元旦”小報。3、做好迎新年的活動準備工作。4、認真做好期末復習工作。三年級班主任工作方案下學期篇八在認真學習李校長的求真務實和我校的德育工作方案之后，根據初三〔7〕班的詳細情況，我將在本學年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學困生在這個集體中找到自我?！惨弧?、學會正確關愛，營造溫馨班級。1、把握班級情況。根本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、作業經常不完成，有三個同學上學期因打架如今還背有學校的處分。有局部學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的才能較差，不完正家庭的學生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。2、用情感感化他們，激發學生學習的欲望。在班級管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克制自身不良的行為習慣。因為班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有時機上崗施政，有效勞同學、鍛煉自己、表現自己、進步自己的'時機。如今14個學生在班中全部有自己的職責，充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。3、事事落實到個人。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中可以找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育，而是其如何做人?！捕吃诎嗉壒芾碇凶龅絿?、細、恒和做好表率。1、嚴：制訂非常細致的班規，讓學生認識到，我是比擬嚴格的。正式開學后，利用第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。但凡第一個違背了班規的，我就嚴格地按照班規的詳細條款，對違紀的學生進展獎罰清楚的處理。用來殺一儆百。一定讓學生知道班主任說話算數，講到做到，并且獎罰清楚。之后，在找被處理的學生談心，讓他們心中明白：嚴才是真愛。2、細：在今后工作中我做工作一定要細，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學生更要勤于家訪，主動理解情況，勾通學校與家長的聯絡。細心觀察學生的一言一行，細心洞察學生每一次出現的錯誤，細心奉勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。3、恒：對于這個班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。4、我要做好學生的表率，真正做到為人師表。今后但凡要求學生做到的，我自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。因為，老師的身教作用尤其重要。要求學生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學生共同吃飯，有的學生不愛吃學校的飯，每天把我的飯與學生交換。每天放學催促學生清掃衛生，讓學生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等時機。由于我班的特殊情況，制定了家庭練習本，把每天的學生情況向家長及時反應，及時和家長溝通；建立各科的作業統計表，及時發現學生不交作業的行為，及時糾正，即使在聯絡本上反應。爭取做到事事有根據，不讓學生鉆空子。同時發現學生的進步及優點及時在聯絡本表揚和鼓勵，增強學生的自信心。9月份：1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、慶賀老師節4、開好學校要求的主題班會。10月份：安排期中考試的復習工作。11月份：1、搞好期中考試的總結、交流學習經歷。2、根據期中考試的情況召開一次主體班會。12月份：1、搞好班級建立，迎接上級督導。2、認真學習，養成良好的學習習慣。3、配合學校搞好中外文化交流活動。俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我將努力做到真心保護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的根底上嚴格要求。盡量不給學校的領導添費事。讓學生平穩地完成初三的學業。三年級班主任工作方案下學期篇九作為三年級xx班的班主任，在看到上學期我們班級這么糟糕的成績之后，我在假期里做出了檢討，并對我們班下學期的工作做了一個概括式的方案安排。雖然上學期的成績并不怎么理想，但是我相信在我的努力下，在我有方案有目的的帶著下，我們班級一定會重振旗鼓，一定會拿下新一學期的優秀班級名稱。我有足夠的信心，也有絕對的恒心可以做到。針對上學期在班級管理上的缺點，我主要從課堂方面，從寢室方面入手。上學期，學校領導對我們班的課堂紀律屢次提出了批評和警告，也有很多科任老師向我反映了課堂吵鬧的問題。所以在下學期的管理工作上，我會嚴加把控我們班級的課堂紀律問題。首先我要加大我的巡查力度，一天至少做到三到五次的課堂巡查。一旦發如今課堂上有吵鬧的同學，或者有講小話開小差的同學，我會立馬請他到我的辦公室進展談話，一來是給他做思想教育，二來是告誡同學們，要維持好一個良好的課堂紀律。在寢室紀律上，我也要做到嚴加看管。尤其我們班級住宿的同學很多，所以我更要重視寢室的紀律管理。至少每個星期我都要去我們的各個宿舍里，進展突擊檢查。一個是檢查寢室的衛生情況，一個是檢查寢室晚上的紀律情況。衛生方面我會特別注意男生寢室，我會更加嚴格的要求，并且我會讓他們的寢室長給我定時匯報寢室的衛生情況。而且三年級的學生正是最淘氣的一階段，也是最不受管控的一階段。他們的自制才能很低，在寢室里嬉戲玩鬧的情況也是時有發生。但是到了晚上，寢室是學生們休息和睡覺的場所，所以為了減少他們在晚上熄燈以后還繼續吵鬧現象的發生，我會讓宿管阿姨在下學期特別幫我留意一下我們班寢室同學的記錄情況。在下學期，一旦發現有寢室衛生不達標或者在熄燈以后還在寢室里大聲吵鬧的同學，不管優秀同學還是成績不好的同學，我都公正嚴明的對待，我都一律會給他們最嚴厲的懲罰。希望我下學期班主任的工作可以順利而圓滿的完成，也希望我們xx班級的同學都可以在下學期里獲得優秀的成績。三年級班主任工作方案下學期篇十本學期我繼續擔任三年一班的班主任，我沒有帶過高年級，怕帶不好，耽誤了孩子們，深感到肩上的擔子更重了，心里壓力更大了，但我把壓力變為了動力，不斷超越了自己。現將本學期的工作總結如下：一、班級常規管理方面。1、繼續加強班風建立，以培養學生良好的行為習慣為主。充分利用班隊會及晨會的時間學習了《汪清四小學生行為養成教育細那么》、《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》和《108個好習慣》等。學生逐步形成了良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，每一個學生沒有落伍，稍差的孩子有了不同的進步。2、在平時的學習活動中，注重學生的文明習慣教育。經過一學期的強化學生到達了“三別”“四帶”“五無”“五有”要求，使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而標準自己的行為。我還利用“每周一教育主題”對學生進展良好學習習慣的培養?！白珑姡救缢伞薄皩W會傾聽”“學會考慮”“學會答復”“學會舉手”“學會書寫”“學會讀書”等這些都是本學期的教育主題，每一周進展一主題，不斷循環，直到學生養成習慣為止。您如今閱覽的是，謝謝您的支持和鼓勵！??！3、加強班級衛生，開學初設立了許多崗位。如：板長、水利部長、臺長等。讓每位學生都有自己的崗位，要求是“我是班級小主人，我的崗位，我負責?！?、加強班級的紀律教育。我利用了開學前二周的時間好好整頓了班級的紀律，并在班干部的帶著下民主地制定出了“班級公約”。并在班級設立“小小監視崗”，專門負責監視檢查學生的日常行為，并在晚點時間進展一日總結，通過監視崗的匯報，評出“最正確表現獎”。對表現不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。在課堂上，我多使用贊揚的語言，樹立了孩子較強的自信心，形成了良好的班風。如今人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。曾屢次獲得“紀錄流動紅旗”，也被評為“溫馨班級”和“文明班級”。5、合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用了婦女節、清明節、端午節、五一節日、影視教育和六一節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會。使學生懂得做人的道理，培養了愛國情感。6月16日帶著全體學生到“西崴子教育基地”進展了體驗、理論了一天，學生回來后寫出了自己活動的真實感受。學生寫到：假如每天都這樣上課該有多好鴨！同時，讓學生在各種活動和勞動中學會了合作，學會了生活。6、充分利用了“校園之星”的評比的活動，鼓勵了學生的競爭意識，增強了學生的自信心，鼓勵學生不斷上進。本學期評出了5位“校園之星”，她們都起了模范帶頭作用。7、繼續培養班干部。本學期改變以往讓優生當值日班長，從同學當中選出了五名淘氣生，來擔任值日班長，帶著得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將局部方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發生的事情，并要求班干部要發揮模范作用，與老師一起把班級管理好。1、繼續開展“書香班級”主題教育活動。鼓勵學生多讀課外書，積累好詞、句、段的活動。激發孩子讀課外書的興趣，逐漸培養讀書的好習慣。本學期人均讀了4本書，至少寫了4篇讀書筆記。學生在博覽群書中進步了語文才能。2、充分發揮了班上“天高任我飛”、“讀萬倦書，行萬里路”評比欄的作用。針對學生的學習、紀律、衛生等方面進展了評比，并每周都評出了“班級之最”和“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣充分調動起了他們的積極進取之心。如今已經是一片紅彤彤的豐收景像。三、做好了尖子生的培養工作您如今閱覽的是，謝謝您的支持和鼓勵！??！教學中，我既要培養優生，又考慮到了學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的才能，做到活學活用。盡力挖掘了學生的課外興趣，并培養學生的特長，使學生的個性得到了充分的開展，積極組織學生參加學校、舉辦的各種競賽，在活動中都獲得了好成績。在?！八囆g展”上獲得“美展”總分第一名，“文藝展演”獲得第二名，“我安康，我快樂”獲得第二名的好成績。對待學生，原諒他們之間的差異性，擅長發現他們的閃光點，及時進展表揚和鼓勵。每天都抽出休息時間〔中午和放學后的時間〕來“補差”。并開展了“一幫一”活動，讓優生幫助學困生，促進了學困生的進步。使每個學生都瀟灑，快樂地度過了每一天并能把知識都結實的掌握住了。我與家長經常溝通，建立了親密聯絡，還增進了情感的交流。我班莊佳悅同學因年齡小、個子小，學習非常吃力，我接班后，平時注重多鼓勵和自信心的培養，并與家長獲得聯絡。雙方面幫助，孩子有很大進步，家長也來表示致謝：我應該向李老師學習教育孩子的方法。我對學生的教育不僅贏得學生對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。班上的勞開工具壞了，家長主動捐獻勞開工具；班級的設備沒了，家長主動買；班級的評比欄，也是家長主動重做的。以上事實說明，家訪是教育過程中不可缺少的環節。1.每周五的“班級之星”是同學們所期待的。您如今閱覽的是，謝謝您的支持和鼓勵?。。?.本學期繼續創設“書香班級”進展多積累多讀書，注重了讀書法的引導和指導。孩子們都漸漸地“愛上了讀書”。3.繼續進展了以培養學生的好習慣為主的“每周的教育主題”本學期教育主題有：學會傾聽，學會考慮，學會，坐如鐘，站如松等。一學期的工作使我認識到作為班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面理解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。如今班級情況穩定,學習氣氛濃重,同學互幫互助,每位孩子都在不同程度上向前邁進了一步在各項活動中表現突出。還是那句話：用心把工作做好，用心去愛每一位學生，不拋棄、不放棄每一位學生。三年級班主任工作方案下學期篇十一本學期本班人數為56人，其中轉出一人，轉入一人，整體持平。在本學期中，總體的思想是繼續保持上個學期中出現的好的習慣，好的作風，保持班級的穩定，穩固班級的成果。1、文明行為教育：行動口號“好品德，好習慣，好孩子”措施：〔1〕繼續學習一日常規，小學生日常行為標準，結合“星心擂臺”給表現好的同學以鼓勵，表現不好的以促進?！?〕實在抓好行為標準教育，有內容、有方案、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進展，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為標準訓練，使行為標準經常化?！?〕以學生開展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為標準為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等缺乏之處，進展自我、小隊考核。〔4〕合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育?！?〕充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。2、禮貌教育a、見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。b、學習待人接物的根本禮儀。c、利用語文課學的“抱歉”、“解釋”、“答謝”等根本離異運用在生活中。d、在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。3、平安教育〔1〕每個同學準備一個專門用來記錄平安知識的本子，即“平安知識”記錄本。〔2〕在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“平安知識講解課”?！?〕進展一些防火、地震等災難降臨時候，應變的演習。4、寫字教育〔1〕全班統一用圓珠筆、水筆做作業，淘汰鉛筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少?！?〕結合學校的寫字課，進展寫字教學、寫字比賽?！?〕以寫字為特色，開展小小書法家。5、衛生教育講究衛生很重要、俗話說，病從口入、拾掇好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境、〔1〕個人衛生：要求穿著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做?！?〕班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動，及時清掃衛生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環境，并進展保護環境和花草的教育。6、紀律教育〔1〕班級紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為?！?〕課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶?！?〕集會做操紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且可以進展自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監視，及時管理。二月份：1、加強期初行為標準教育2、四項競賽開場3、始業教育4、假日活動開場5、校報、班報刊出6、更新辦公平臺數據三月份：1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動2、慶賀“三八”婦女節3、期初班主任工作會議4、寫字教學月評〔1〕5、植樹節活動四月份：1、校報、班報刊出2、校中高年級豎笛合奏比賽3、期中教學質量測試、反應4、三至六年級排球賽5、期中班主任工作會議6、寫字教學月評〔2〕五月份：1、一、二、三口算、筆算測試2、四項競賽小結3、校報、班報刊出4、寫字教學月評〔3〕六月份：1、慶賀六一兒童節2、校報、班報刊出3、寫字教學月評〔4〕4、一二三語文閱讀競賽七月份：1、寫字教學總評、反應2、期末考試3、三四五年級英語口語測試〔包括完小〕4、休業式三年級班主任工作方案下學期篇十二1、爭取高考有——人上線2、爭取獲得年級先進班榮譽1。關注心身安康，培養沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發的時間，這時期的有一模、二模，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的安康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們對待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣鼓勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。2。及時調整學生心理狀態，營造備考氣氛。高考是人生的重大轉折之一，學生心態復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優勢，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。3。及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資，對學生進展學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是進步學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規律，分析^p問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進展補弱工作。在復習過程中提醒學生要擅長總結，自我歸納，及時反應及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，將每周五的第九節課作為專用的改錯時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并聚集本錢，分析^p做錯的原因，進步復習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，進步學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。4。按《中學生日常標準》要求學生，做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往。5。關注臨界生和特優生工作。上學期的幾次月考中，本班重點線人數屢次缺乏，重點臨界生多達15人，這15人假設能在這學期再努把力，可能會考上更好的重點大學，同時也可保證我班任務的完成；假設繼續松松散散，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這局部學生的學習催促，爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力，本學期的一大任務就是穩定他們情緒，讓他們在高考中能發揮出自己的程度。6。及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析^p，及時分析^p學生學習中的問題并幫其調整學習策略。7。配合年級和學校認真組織好高考報名工作，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學生填報適宜志愿。以上方案是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在詳細的工作過程中，我會根據當時的工作需要對此方案作出適當的調整。和高三—班各位老師一起帶著高三—班的全體學生為我們——二中做出新的奉獻。學生家長和社會對學生十多年的培養