第頁共頁高中故事高中故事字大全(五篇)高中故事高中故事字篇一我是想寫日記的。不是窩在電腦前打字，而是伏在案前，嚼著筆頭，一筆一劃寫下端正、靈動的楷體字。手指在鍵盤上舞動地飛快，時常沒來得及考慮。唯有筆墨，才可以漸漸地、漸漸地讓當日的趣事在腦海里過一遍，邊寫還邊笑出了聲。我是想寫日記的，所以花挺大的價錢買下它。內心有極大局部被它帶來的復古潮流所蠱惑，余下的局部，是我對厚皮書的認知——翻開一本厚皮書，仿佛掀開了一段歷史，吸入書中的世界。偶然從書中驚醒過來，睡眼朦朧地四周望望，突然間，手中的書驟然落地。厚皮書放在手心上總有微微的重量。否那么我也不會買下它，讓它盡力成為我生活中的一局部。冬天的黃昏已然昏黑了天色。我抱著它，從文具店走出來。體育課后，風仿佛涼了些，讓人打心里哆嗦。馬路旁的燈好歹亮起，橘黃色的光輝在微微細雨中，似乎溫暖了整處的涼。路過學校。校門還開著，偶然有學生三三兩兩從中走出，各色倦容在燈光下相輝映。想起不久前，也是這個時間段，也是那片天空下的雨，不同的是，我們是帶著笑容走出來的。旁邊的同學們興致沖沖地議論sb。-；sth。我只是和稍走前邊的女生結伴走，保持友好的笑容，卻無話說而彼此沉默。到了路口，轉過身，朝前方揮揮手：“拜！”轉而穿入緩慢前行的車龍里。過了馬路，望望家附近的那家minibar，二樓的燈正開得通亮。心里暗暗默念著，明天再見。又到了回家必過的路口。回過身，望望平日莊嚴的學校。此時的它帶著點玩味的意味，用一雙清澈無比的眼睛，目送千萬學子在蒙蒙細雨中尋找自己的愛車，然后開回家。“目送”正是個很好的詞語。我目送你走，仿佛在跟著你走似的；等你分開我的視線時，仿佛你一輩子都能這么平安又愉快地走下去——學校也許也懷著這番心境。畢竟那份目光里，含著校長的、教師的、同學的，甚至是擦肩而過互不相識的校友，他的目光也曾在你身上停過一瞬。或許那么一瞬，也會成為一股力量。學校的歷史在夜里暗自傳承著。孩子們消失在它的視線中。明年六月末，我也會成為孩群中的一位，消失在它的視線里。我想我回到家，或答應以把這些一點一點記下來——假使輪到我分開，我一定要昂首挺胸、“旁假設無人”地消失在它視線里。就像零九年昂首挺胸、“旁假設無人”地踏入學校大門一樣。正愁著該怎么被指責浪費的`惡習。誰知老爸老媽僅往我手里的東西瞧了一眼，便各做各的事情去了。如今我才知道，我的舉動無意識地刺痛了他們的心。同樣對文字懷有一份熱忱的他們，早已被我的年華磨得消失殆盡。而今，只求在女兒的身上延續這一傳統。吃過晚飯，急忙扶案寫作業。直到十點多，我才能收起作業，再細細瞇著眼，從上到下打量它一番。我要寫什么呢？本來方案好好的，滿滿的一肚子話，卻忽地不知道怎么落筆了。是要矯情點，預防老爸老媽的審查，還是真實點，讓包括自己在內的很多人〔當然我沒有給很多人看的意思，只是說有人翻閱。。當然我也不是說不相信別人……〕看得明白？似乎深思熟慮了一會兒。還是照舊，怎么想就怎么寫吧。寫日期，記主題，空兩格，再落筆……寫完，再看一眼，笑出聲，合上本子。寫作的過程中，一切步伐都這么井然有序地進展著……書店里一本又一本作家的手記，是厚皮書稿，很惹眼，令我心癢癢。于是我，也曾發瘋地想有一本厚皮筆記簿來寫隨筆。或是日記，或是摘抄，或是賞析琴棋書畫、影視卡通，都可以。終于有了一本屬于自己的厚皮筆記簿。得到它的第二天，在報紙的青春一欄里看到一篇名為《一個純粹的書寫者的自白》的文章。里面有一句話令我記憶猶新：“案旁，靜靜地疊放著的是我平日寫就的作品……我用一汪默默無聲的筆墨，穿越千年光陰，靜悄悄地寫下了自己的感悟和心聲。”我不是個練就書法的人，也并不深愛著古典詩。我只是喜歡江河的《星星變奏曲》，并將它抄錄在自己的厚皮筆記簿里。筆記本，寫滿了字，也就成了一本書。一本厚皮書，承載的是一段光陰，一段攜手相伴、共惜彼此，難以忘懷的歲月。高中故事高中故事字篇二海帶是我，紫菜是她。前些天，在單位跟朋友匆匆聊起童年，突然發現我的是那么的精彩豐富，用她們的話來說就是：一般在電視上才看得到。但是我卻從來都沒有這樣覺得，或許我只是比他承受了多一點的經歷。那個雨天起，海帶的媽媽就分開了海帶跟紫菜，或許是因為那個時候海帶媽媽說的那一句：我忍受了十年，忍不下去了。從此海帶就跟紫菜還有爸爸一起生活了，海帶那個時候在讀3年級，雖然聽說海帶打小就是死不了的命，因為剛學會爬的時候傳聞掉進水塘里卻沒有被淹死，福大命大兮！海帶媽媽走的那一天海帶剛學會騎自行車，在雨里騎了很久很久到媽媽經常買菜的地方找了很久很久卻照舊沒見那熟悉的身影，后來海帶一個人回去了，途中不知道是雨太大還是太過悲傷，海帶眼眶外都是水滴，但是海帶卻沒有抽泣的任何動作，只是很安靜。那個時候她知道，她母親是不要她們了，海帶的爸爸也騎著摩托車找了很久很久，在火車站等了很久很久。那一年，海帶10歲，紫菜5歲。第二天，海帶讀三年級，紫菜沒有讀書，海帶帶著紫菜去自己班級里的時候同學們都驚訝了，包括教師，但是紫菜很乖，也就是很安靜的聽著，海帶成績算不算特別優異那種，可是教師們都很可憐這個孩子，因為每次都特別對待，比方會在下課以后跟海帶一起去時市場買菜，大概你還不知道，海帶那個時候開場就要10塊錢開場照顧海帶紫菜的生活起居，也是那個時候海帶開場學會10塊錢分2塊錢買自助餐，3塊錢買冬瓜，2塊錢買玉米還有3塊錢買米的現實生活，雖然海帶的數學成績一直不是很好，但是算這個，少一厘都不行。日復一日，年復一年，從本來的每個深夜都會把枕頭哭濕的年齡漸漸到會理解任何人做的每一件事情，大概那就是隱隱的自卑吧。假如跟朋友相處，會竭力讓自己變得最搞笑幽默的人，因為太害怕別人分開了吧。那個時候海帶13歲，紫菜8歲。海帶考上了自己如愿以償的高中，也許是得到爸爸那個時候在考試前把學費送到海帶的手里，海帶爸爸看著海帶漏出的那一抹笑容，海帶的爸爸永遠是那個憨厚仁慈的父親啊，一生繁忙只為了海帶紫菜能過好。海帶長大了，紫菜也長大了，這一年海帶18歲紫菜13歲。海帶又一個人去了生疏的城市讀了自己最喜歡的旅游，因為喜歡也因為喜歡漂泊，但是海帶爸爸為此默默哭了很多回，因為他也害怕極了分開，因為他也深深經歷過那種悲傷。海帶在讀旅游的時候特別努力，最后也如愿的考到了自己的證書也當上了導游，海帶可以自己掙錢了，可以幫補家用了。這個時候海帶20歲了，紫菜15歲。很多時候，總是說，失去才知道珍惜，這句話應該是世界上最悲傷的一句話，海帶的爸爸永遠的分開了人世，在發現的前一天，海帶還跟爸爸聊了很久的天，爸爸說今年一定無論如何也不要工作必須回來過年，但是回去以后再也看不到海帶爸爸那憨憨的笑容以及響徹天的葫蘆聲了，回家的時候海帶叫爸爸的時候還看到眼角流出的2行淚，但是卻再也叫不醒海帶的爸爸了。這是第二次經歷失去，海帶這次是徹底崩潰了，嚎啕大哭但是怎么也喊不回永遠分開的爸爸。這個時候海帶的媽媽回來帶著海帶他們了，或許是因為長大了懂了，理解了每個人都有追求自己幸福的權利，因為一輩子太長了，每個人的一生都有自己的活法。但是她不知道在海帶還有紫菜的心里留下的傷害有多么的大。儒金紫菜也長大了，或許是因為這一路走來紫菜見證了很多也忍受了很多，從小就自尊心極強，換句話說淚點很低，假如一句話很容易就會流淚，海帶知道這一切或許是自己沒有兼顧好，紫菜一個人心里可能留下的是一輩子都沒有方法修補的缺失，但是紫菜如今還是很愛她的母親，只不過是心里沒有方法再更深一步了。紫菜跟海帶還有一個很愛的男人，那便是尤其。尤其是紫菜的哥哥也是海帶的弟弟。如今的他們互相珍惜也互相愛戴，生命里的對方都是最中意的親人。包括媽媽。活在每一個現實的當下，把握住每一縷聰東邊灑出的陽光，對你的身邊的至親至愛請珍惜吧，人豆芽一個人去到很遠的地方，希望你陪他走的每一段路讓他以后有可以紀念的地方。媽媽、海帶、尤其、紫菜...最后他們也會互相分開道別，但是如今是好好在一起的。高中故事高中故事字篇三夢的故事有經歷的困難越多，你的笑容才會更加燦爛！——題記人們的夢的是五彩繽紛的，在夢中，我們無拘無束。那天，我就夢中，來到了一個名叫“最美仙境”的山洞，它的名字像磁盤一樣，緊緊吸引著我。洞里黑漆漆的，只隱約能見到一絲微光，這樣的環境，使我的心中打了個大大的：這難道就是最美仙境也就在我疑惑的時候，不知從何處，冒出了一個龐然大物龐大的身軀，渾身黑毛，猙獰的面孔，一個十足的怪獸！唯一能證明他還存在的——只有那雙閃著綠光的眼睛！“啊——”我的尖叫撕破了洞中的寧靜，它喘著粗氣朝我一步步的走來，而我此時的雙腿，卻像棉花做的一樣，想走也走不動，渾身都在打顫，加速猛跳的心臟好似要從嘴巴沖出來啦！！！它的身體像吹氣球似的膨脹，而我的手嚇得在周圍探索著，突然，硬邦邦的東西硌到了我的手指！是石頭——我的武器呀！石頭給予了我勇氣，奇怪的事情發生了，那怪物居然停頓了膨脹，停頓了向前的步伐！我拿起石頭將胳膊掄成一個漂亮的圓圈朝它奮力一拋，遭到攻擊的它，竟然像一個肥皂泡一樣破滅消失了！此時此刻，洞中的光線突然多了起來，一位身著白色長裙，手捏一根魔法棒的仙女出現了，她輕聲的說：“剛剛的那個怪獸名叫‘困難’，假如你畏懼它而退縮，它會越長越大，最后吃掉你，然而，只要你有勇氣面對它，它就會消失”話音未落，仙女就不見了，一片美麗的風光出如今她的身后——到處都是綠地鮮花，遠處的樹林，枝頭歡唱的鳥兒，近處草地嬉戲的白兔而我的腦海里，還回蕩著話——只有經歷的困難越多，你的笑容才會更燦爛！高中故事高中故事字篇四小麥從上小學時就開場學游泳，可是，一直到了高中，仍然沒有學會。盡管他幾乎每年夏天都去學，但是這將近十年的“學歷”，帶給他的也只不過是憋上一口氣，頭扎在水中游一小段兒間隔。由于不會換氣，所以他不敢分開淺水區，比旱鴨子也強不到哪兒去。他甚至覺得自己天生就不是游泳的料兒，永遠也學不會了。然而，同學的一次惡作劇，卻徹底改變了這個場面。上高二時的一天，小麥、大杰、軍子三個同學去熱電廠的晾水池游泳。那時，熱電廠發電機冷卻循環水的降溫方法很簡單，就是用大面積的水池晾水冷卻。這樣的晾水池有三、四個，每個池子的面積比半個足球場都不小，池子四面都是斜坡，但不是很陡，在斜坡上面小心一點可以呆得住。晾水池上方是一排一排平臥的輸水管道，直徑比大個的水桶都粗，輸水管道下方每隔十幾米就有一根砼制的方柱子做為支撐。兩根相鄰的輸水管道間隔大約有七、八米，管道上每隔五米左右就有一根豎起的立管，立管將近半米長，頭部是噴嘴，放水時噴嘴會噴出四十度左右的熱水。熱水在晾水池中自然冷卻后，再從回水口的管道流向廠里，經過濾后繼續冷卻發電機。晾水池的水時深、時淺，深的時候能沒了人，淺的時候也有齊胸深，由于常年積水，池底全是淤泥，在遠離回水口的地方長著茂盛的水草。晾水區域吸引著不少游泳、洗澡的人。盡管電廠在這里立著幾塊兒制止游泳、洗澡的警示牌子，但是由于區域是開放的，根本禁不住，尤其到了盛夏，來的人更多。當然，每年也都有幾個人不幸淹死在池中，所以有人說池子里有冤魂勾人。小麥他們仨一到晾水池，就看出水比擬深。大杰和軍子都會游泳，雖然他們是用難看的狗刨姿勢游，但畢竟能游得挺遠，所以不怕水深。而小麥不會游，自然心里發怵。一開場小麥是在池邊的斜坡處游，在這里隨時都能站住。過了一會兒，大杰和軍子游過來，熱情地要帶著小麥去池中的深水區，并且一邊一個地架著小麥游。由于輸水管道最靠邊的砼支柱離水池邊緣不過五、六米，所以小麥被他倆架著，很快就游到了柱子跟前，小麥抱住了柱子。這時，大杰和軍子開場發壞了，他倆竟然扭頭就向池邊游去，聽憑小麥怎樣喊都不再過來接他了。小麥知道自己被他倆涮了！不會游泳的人，在深水里會很自然地產生恐懼感的。最后，已經很恐懼的小麥實在沒轍了，就深深地吸了一口氣，頭扎在水里拼命地往池邊游去，就在他實在憋不住的時候，他的手終于碰到了水池的斜面。大杰和軍子的惡作劇實際上埋伏著宏大的危險，他倆連想都沒想：偌大一個晾水池，就他們三個人玩兒水，一旦小麥在深水區溺水，就憑他倆那點兒水性根本無法救助，弄不好還會把自己搭上。幸虧沒有出事。然而，這次惡作劇卻給了小麥意外的收獲。小麥上了這次當后，暗暗下決心，一定要學會游泳，一定要超過他們。此后，小麥為了學游泳下了真功夫，開場了刻苦的鉆研和練習。由于沒人教，他就到圖書館借閱體育系的游泳教材，學習劃水的要領和動作；為了使憋氣時間更長一些，就在家里用臉盆盛上水，把頭扎在水里面練習；感覺掌握了一些門道后，就到電廠晾水池實戰。功夫不負有心人，這一年夏天，小麥終于學會了游泳，而且不僅學會了蛙泳，還學會了仰泳、側泳、爬泳和反蛙泳。直到這時，小麥才吃驚地發現自己游泳的潛質相當好：不僅游泳的動作輕快，一個猛子扎到水里，再抬頭時，已經到了二十米開外；而且他身體的比重與水幾乎一樣，可以很自如地在水中踩水和靜躺著休息。小麥發現，在水中靜躺極具實用價值：在游累了之后，靜靜地躺在水中休息可以緩解疲勞。第二年夏天小麥又繼續練習，游泳動作更自如了，可以在水中連續不停地游兩個多小時不用上岸。這時，他的游泳本領已經遠遠超過了所有的同學。后來小麥感到，學會了游泳的意義絕不僅僅在于游泳本身。更重要的是，他在學游泳的過程中已經不知不覺地培養出了一種毅力，一種百折不撓的毅力。在他日后下鄉、工作、求學的經歷中，面對遇到的很多難題，這種毅力都起到了原動力的作用。每當遇到困難時，他會很自然地想起當初不會游泳時的窘狀，也會想起學會游泳之后的感慨，本來覺得難以學會的游泳卻原來并不難學。那么，要攻克眼前的難題，就應該像當初學游泳一樣，只要不氣餒，肯定能搪過去。心理放松；四肢分開并自由伸展〔伸直或彎曲均可，關鍵是要自然伸曲〕，然后不動；頭最大限度地向后仰，這樣嘴、鼻和一小局部臉頰就處于全身的最高位置而露出水面，便可以深呼吸。在這種狀態下，由于全身其余局部都沉浸在水中，身體的重力和水對身體的浮力到達了平衡，所以沉不下去。提示：靜躺只適宜在靜水中使用，在流動的水里此法不靈；而且在靜水中，周圍不能有人撲騰，否那么水就會灌入口鼻被嗆著。高中故事高中故事字篇五人這一輩子，均難逃被備胎的命運——孫權都稱帝了，還是有很多人把他當備胎。辛棄疾有詞曰：“天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。”而曹操根本不讓孫權參與“調胎”。原因很清楚，在曹操的心目中，孫權被備胎了。實際上，在《三國演義》中，除了曹操外，把孫權當備胎的，還大有人在。諸葛亮在《隆中對》里說道：“孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。”可以為“援”的，不是備胎又是什么?真佩服諸葛亮那么年輕就認識到孫權的備胎價值。魯肅也算一個。周瑜去請他之前，曾對孫權說：“其(魯肅)友劉子揚欲約彼往巢湖投鄭寶，肅尚躊躇未往。今主公可速召之。”待周瑜登門，魯肅的說法變成了“近劉子揚約某往巢湖，某將就之”。周瑜稍一勸說，魯肅隨即又“從其言，遂同周瑜來見孫權”。這種故作矜持、半推半就的做派，清楚是早把孫權當備胎了。孫權曾被許多人備胎，他也是心甘情愿的，表現出了很好的修養。他深謀遠慮，做了許多事，“乘北方多務，剿除黃祖，進伐劉表”，使得東吳最終一戰定乾坤，完成了“竟長江所極而據守之，然后建號帝王，以圖天下”的戰略。被備胎，是命運;有備胎，卻是智慧。孫權是一個有智慧的人。在《十七史商榷》里，清代史學家王鳴盛這么形容孫權：“稱臣事魏已久，及黃武元年春大破蜀，劉備奔波，勢愈強盛，那么魏欲與盟而不受，九月魏兵來征，又卑辭上書求自悔過，乞寄命交州乃隨，又改年臨江拒守，彼此互有殺傷，不分勝負。十二月又通聘于蜀，乃既和于蜀，又不絕于魏，且業已改元而仍稱吳王。五年令曰北虜縮竄，方外無事，乃益務農畝，稱帝之舉，直隱忍以致魏明帝太和三年，而后發，反覆傾危，惟利是視，用