講故事比賽活動方案一、活動目的：

通過本次活動，推廣一般話，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對語言的感受力量、表達(dá)力量，豐富學(xué)生的課余生活，增加學(xué)生課外閱讀的興趣。

二、活動內(nèi)容：

可以是學(xué)過的課文，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話顏色的內(nèi)容。

三、活動時間：

也許是開學(xué)的其次周，第三周（詳細(xì)時間再定）

四、活動地點(diǎn):

二（2）班教室

五、參與對象:

二（2）班全體同學(xué)。

六、活動過程:

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學(xué)都有參賽時機(jī)，經(jīng)夏教師、吳教師選拔出10――12名同學(xué)參與其次階段競賽。

其次階段：個人參與，可帶背景音樂，道具等。

注：每人講故事時間掌握在3―5分鐘。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：總分值為100分制。

1、一般話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢。（50分）

語音：一般話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，20分

語速：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急相宜20分

聲音洪亮清楚10分

2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）

3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）

暫定評委：校領(lǐng)導(dǎo)2名夏海鷗吳圣偉

篇2:學(xué)生講故事競賽籌劃書

一、活動目的:

為提高學(xué)生對語言的感受力量、表達(dá)力量，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗教學(xué)成果。教育系打算籌劃進(jìn)行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事競賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學(xué)生的口才水平，以活動檢測學(xué)生的口頭表達(dá)力量。同時也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練，夯實專業(yè)根本功和常規(guī)教學(xué)治理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的樂趣，體驗表達(dá)的樂趣。

二、活動主題：講故事，我成長，我歡樂

三、參與對象：教育系09―10級學(xué)前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學(xué)生

四、競賽時間：

初賽:3月29-31號

決賽:四月初

五、競賽地點(diǎn)：初賽在各班教室，決賽地點(diǎn)另行通知

六、活動步驟：

本次活動分為二個階段：

第一階段：班級內(nèi)初賽

1．競賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級參與講故事競賽，各專業(yè)各班級的學(xué)生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進(jìn)展現(xiàn)場技能展現(xiàn)并評比出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報并進(jìn)入系里的決賽。

學(xué)前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼嚕》（后三篇在09級《學(xué)前兒童文學(xué)書上》）

初等專業(yè)必備稿件：《好事情》（09級《兒童文學(xué)》書上的）、《小馬過河》、《小猴下山》、《狐貍和烏鴉》、《小蝌蚪找媽媽》

2.評委：各年級班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)教師。

其次階段：分專業(yè)進(jìn)展決賽競賽方式同初賽

七、活動說明：

1.參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容安康、高雅，風(fēng)格清爽、明朗，充分表達(dá)積極進(jìn)取，安康向上的精神風(fēng)貌。

2本次競賽不設(shè)復(fù)賽，一次競賽決知名次。

3評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）主題鮮亮、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點(diǎn)。（40％）

（2）口齒清楚、一般話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。（40％）。

（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）

（4）選手競賽時間掌握在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨(dú)立完成。每位選手的競賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開頭到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時連續(xù)進(jìn)展，超時的按規(guī)定扣分。（10％）

（5）本次競賽的評分，采納10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分。現(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入。

（6）本次競賽每位選手的最終得分為全部評委評分的平均

4.評獎方式：現(xiàn)場結(jié)分（取平均分）。

5.評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名