臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)后感想諸多實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是直到今天實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想我不知道那些感覺(jué)那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間也不知道這些思路留在心里面是好還是壞自打有了那樣一些經(jīng)歷之后整個(gè)人都有所變化現(xiàn)在仿佛還在變化著對(duì)我來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說(shuō)得太亂，還希望大家見(jiàn)諒。給我印象最深的是王教授講的結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”.在那次課我第一次全面接觸到了如何謄寫(xiě)患者病.病歷的謄寫(xiě)要體現(xiàn)以下幾個(gè)部:1患者的一般情.姓名,年職,籍,住等.2主訴情即患者家屬提供的有關(guān)患者的情.3患者的現(xiàn)病.患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情.4患者的既往史.患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況.特別注意要確定,患者是否有器質(zhì)性腦外傷,還要特別考慮患者是否有酒精依賴.5患者個(gè)人包含有順產(chǎn)與,父母性,生活環(huán),工作情況,學(xué)習(xí)情,史,史,家族等6精查.意查,感知覺(jué)檢查,思維動(dòng)障礙查,注意障檢查,記憶障查,智力活礙查,有自力查,情緒感動(dòng)檢查,意志行活礙檢查等.7量表測(cè),b超檢驗(yàn)報(bào),x光驗(yàn)告等.據(jù)王健老師介,全部報(bào)告要在72小內(nèi)部完,其中任何項(xiàng)有成,都要回從做,不能給者診.這部分的病歷謄寫(xiě)要求介,只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部,大概只用了不到三十分鐘的時(shí),但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重.它是醫(yī)師確診的主體思,換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一,才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn).病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī),一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高.也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確,直接涉及患者的就診與治,干系重.在以往的教科書(shū)上,只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥,心理癥,家庭支持系統(tǒng)結(jié),要輔助量表測(cè).但.書(shū)本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面.王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn).1要凸現(xiàn)既往.特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響.比如肺性腦肝性腦病還有腮腺.另外不要忘記考慮酒藥依.2在個(gè)人史部.(首先老師的層次分就十細(xì)致,比書(shū)本上的周到.另外老師特別調(diào))從小學(xué)到大的學(xué)習(xí)活部分問(wèn)得要細(xì),幾乎是只要患有挫折要問(wèn)為么.在家族史里,要問(wèn)父母兩三代內(nèi)員近-親婚配情況.3無(wú).還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào),x光驗(yàn)告.以上幾點(diǎn)是教科書(shū)上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部,而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重.按照老師介紹的病歷謄寫(xiě)思,給人以嚴(yán),認(rèn)真科,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母畜w現(xiàn)了人本的科學(xué)精,值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài).在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來(lái)患者進(jìn)行臨床教學(xué),病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情,甚至比患者知道的還要多(因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷)這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃.據(jù)患者陳,“在入院的時(shí)間,感到病情有所控,是……吃對(duì)了藥了……”這就是讓我感觸頗深的小小的”病歷報(bào)告”.自己對(duì)能夠體現(xiàn)”責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān).”病歷報(bào)告”有感,就是這么體驗(yàn)出來(lái),如果沒(méi)有那種情緒的鋪,我很可能就寫(xiě)第一堂實(shí)習(xí)課上那個(gè)患者給我的印象,那個(gè)印象絕對(duì)鮮.兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣.可是那個(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán).我總覺(jué)只有這種嚴(yán),才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù).這種負(fù),有一種以狀的力.通過(guò)實(shí)習(xí)我感覺(jué)作為一名醫(yī)務(wù)工在日常工作中要注重以下幾點(diǎn)第一，要注意個(gè)人形象，這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò)不過(guò)相信很多局外人包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)的雖然實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡跨進(jìn)病房那一天起，你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高盡管整何、巴有mm會(huì)在第一眼就傾心于你“批著白大衣的狼”的。所以，請(qǐng)注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，生、一呢?(記住要用褪的筆)成功幾，不過(guò)來(lái)懶。男們是常星期不一。臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐由于我學(xué)的是臨床所以就近找了一個(gè)熟人開(kāi)的診所去實(shí)習(xí)雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)踐于那一行即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷可這樣但的。。按。，。在李嬸的診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量了解到測(cè)血壓前采中1/3，不可松，勿過(guò)，否則壓值降低氣度要水柱在診聲消失再升高20mmhg即可。放速度以一心跳降2mmhg。壓。位外1/4處”，繃緊皮膚，針梗與皮膚成3～40°角快速刺入皮下（針梗的1/2/3）注射時(shí)用力能過(guò)，以免注射液注射內(nèi)的周迅速散同將無(wú)菌棉簽于進(jìn)針點(diǎn)上方在速拔針頭同時(shí)將簽壓第一給別打針，怎么也敢下是李助我臂之下去……二個(gè)給一個(gè)年婦打的怕扎進(jìn)去稍微力了一結(jié)人有…在意的人下二分之一的五指關(guān)節(jié)既可以順著血管走行方向繃緊皮膚血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。雖然我寫(xiě)的頭頭是道但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò)他們的血管都是很直的難度系數(shù)最低難度系數(shù)高了我可不敢上……我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0。—0。6克l次天3次除擦以30%5