第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)試題命題分析^p4篇(通用)小學(xué)數(shù)學(xué)試題命題分析^p篇一1、把40、44、45、63、75、78、99、105這八個(gè)書(shū)平均數(shù)分成兩組，使兩組四個(gè)數(shù)的積相等。2、有一個(gè)長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)、寬、高是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，體積是3360立方厘米，求它的外表積？3、70305880讀作，改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是〔〕，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是〔〕。4、1千克鹽水含鹽50克，鹽是鹽水的〔〕%。5、70305880讀作，改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是〔〕，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是〔〕。6、一所學(xué)校男學(xué)生與女學(xué)生的比是4：5，女學(xué)生比男學(xué)生人數(shù)多〔〕%。小學(xué)數(shù)學(xué)試題命題分析^p篇二小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題一、算一算。(18分)3+3=7+10=12-10=10-10=8+2=19-9=7+8=9+3=5+7=6+8=3+5+6=10-1-8=8-5+4=2+6+4=5+4+7=4+2+5=9-7+9=10-6+8=二、填一填。(20分)1、一個(gè)加數(shù)是7，另一個(gè)加數(shù)是5，和是。2、17里面有個(gè)十和個(gè)一。3、個(gè)位和十位上的數(shù)字都是1的數(shù)是;4、與15相鄰的兩個(gè)數(shù)是和。5、一個(gè)數(shù)，從右起第一位是位，第二位是位。6、2個(gè)十組成的數(shù)是。它前面的一個(gè)數(shù)是。7、數(shù)一數(shù)。一共有個(gè)圖形。從右數(shù)起，排第。從左數(shù)排第，左邊有個(gè)圖形。把右邊的3個(gè)圈起來(lái)。8、按規(guī)律填數(shù)：171511519、一個(gè)數(shù)個(gè)位上是8，十位上是1，這個(gè)數(shù)是。三、細(xì)心填一填。(26分)1.在○里填上“》”、“<”或“=”。(12分)15○6+89○1319-6○1514○7+711+2○1617-5○12+52.在里填上“+”或“-”。(14分)84=12110=1171=8166=1084=4144=28四、按照要求做題。(8分)1、畫(huà)，比多3個(gè)。(3分)2、畫(huà)，比少2個(gè)。(3分)3、把不同類的用“〇”起來(lái)。(2分)蘋(píng)果梨香蕉蘿卜附：答案一、略二、121、71114,16個(gè)，十20,196，3,2，513,9,7,318，三、1、》<<=<<2、略四、1、2、3、蘿卜六、8+4=127+5=125+7=1212-8=410-6=412-9=4七、1、15-5=102、8+4=123、9+3=12小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題一、算一算。15-8=11-2=16-9=15-8=60-40=69-7=13-8=14-7=65-60=41+30=82+6=48-3=8+50=20+39=19-6=2+43=48-30=2+37=65-5=14+3=20+80-30=95-40-5=90-50+42=40+6+20=二、填一填。1、從左邊起，第一位是位，第二位是位，第三位是位。2、7個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是;100里面有個(gè)十，5個(gè)十是。3、最小的兩位數(shù)是，它前面一個(gè)數(shù)是，后面一個(gè)數(shù)是。4、的兩位數(shù)是，比它大1的數(shù)是。5、奶奶的`歲數(shù)比70大，比75小，爺爺可能是歲。6、57里的5在位上，表示，7在位上，表示。7、70比多1，比少1。8、在○里填上或=。47○7455+3○834+35○35-496○6675-5○2558-3○58-309、從10開(kāi)場(chǎng)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，90前面的一個(gè)數(shù)是，90后面一個(gè)數(shù)是。10、找規(guī)律填數(shù)。①、、92、94、、③、、35、36、、三、畫(huà)一畫(huà)。畫(huà)一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。四、在正確的答案后面畫(huà)。①小紅、小方拍球，小紅拍了48下，小方和小紅拍的差不多，小方拍了個(gè)。1、8個(gè)2、60個(gè)3、46個(gè)②小紅今年7歲，她的爸爸今年大約歲1、10歲2、36歲3、60歲③在96、70、26這3個(gè)數(shù)中，比50多得多。1、962、703、26五、解決問(wèn)題。1、一(2)班有男生20人，女生17人，王教師帶全班小朋友去春游，乘這輛車(chē)，座位夠嗎?2、我一共采了46個(gè)桃，如今只剩下6個(gè)。吃了多少個(gè)桃?3、小明家了5只母雞，32只公雞，小明家有多少只雞?4、體育室走了6個(gè)足球，還有12個(gè)足球，體育室原來(lái)有多少個(gè)足球?小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題一、直接寫(xiě)出得數(shù)。7+6=8+3=8-3=7+9=9+4=9-5=12-2=15-10=10-6=8+7=9+6=10+10=4+3+5=13-3-5=7-3+8=二、在里填上適宜的數(shù)。7+=1313-=105=-18+=1710-=48=+610+=12+5=1410-4-=0+=134+9=++=3+8三、填空。(1)9、、、12、、14、、、、、19、(2)在8、11、18、12、15、20、16中，共有個(gè)數(shù)，從左數(shù)第6個(gè)數(shù)是，從右數(shù)，15排在第個(gè);其中比12大數(shù)有，比18小的數(shù)有。(3)將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是。(4)12連續(xù)減2，12_____、_____、_____、_____、_____、_____、(5)一個(gè)十和4個(gè)一組成;10個(gè)一和1個(gè)十組成。18里面有個(gè)十和個(gè)一。(6)一個(gè)加數(shù)是6，另一個(gè)加數(shù)是9，和是。(7)被減數(shù)是18，減數(shù)是5，差是。(8)在○里填上“》”“<”或“=”7+9○1697-1010-8○612-2○1012○3+86+5○5+6四、在以下卡片中選出三張卡片，用這三張卡片上的數(shù)字寫(xiě)出四個(gè)算式。61531095__________________________，____________________________，__________________________，____________________________。五、應(yīng)用題。(1)教師做了10面小紅旗，獎(jiǎng)給同學(xué)7面，還剩幾面?(2)小紅吃掉8個(gè)蘋(píng)果后，還剩下3個(gè)，小紅原來(lái)有幾個(gè)蘋(píng)果?(3)停車(chē)場(chǎng)停了9輛汽車(chē)，開(kāi)走幾輛后還剩下6輛，開(kāi)走了幾輛車(chē)?(4)小華做了7面小紅旗，小紅做的和小華同樣多，兩人一共做了幾面小紅旗?(5)有一些小鳥(niǎo)落在2棵樹(shù)上，先飛走7只，又飛走6只，兩次一共飛走多少只?(6)8個(gè)小朋友做花，做了9朵紅花，做的黃花和紅花同樣多，一共做了多少朵花?(7)植樹(shù)節(jié)里，三(2)班第一小組6個(gè)小朋友栽了8棵小樹(shù)，第二小組7個(gè)小朋友栽了9棵小樹(shù)。兩個(gè)小組一共栽了幾棵小樹(shù)?小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題一、直接寫(xiě)出得數(shù)。17-8=11-5=13-9=12-8=15-6=11-4=15-6=13-8=9+8=7+9=70+9=86-6=50+7=36-6=8+70=16-10=17-3-8=9+4-7=8+9-9=5+9-8=二、填一填。1、42里面有個(gè)十和個(gè)一。2、7個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是。3、28的個(gè)位是，表示個(gè);十位是，表示個(gè)。4、10個(gè)一是，10個(gè)十是。5、100前面的第四個(gè)數(shù)是。6、一個(gè)數(shù)的個(gè)位是5，十位是3，這個(gè)數(shù)是。7、寫(xiě)出小于100而大于40的個(gè)位是3的4個(gè)數(shù)：、、、。8、的兩位數(shù)是，最小的三位數(shù)是，它們相差。9、3元=角70角=元4角=分60分=角4角+9角=元角1角5分4分=角分9分+5分=角分18角=元角三、找規(guī)律，填數(shù)。3、、、12、、、55、、、52、、、、15、、、30、、83、、、53、、、四、對(duì)的在里面畫(huà)“√”，錯(cuò)的在里面畫(huà)“×”。1、100是三位數(shù)，位是百位。2、“88”個(gè)位和十位上的“8”都表示8個(gè)一。3、最小的兩位數(shù)是11。4、78后面的第3個(gè)數(shù)是81。5、59比16多得多，比62少一些。五、比一比，填一填。1、在○里填上》、<或=。40○6069○6989○9835○5190○8940+7○3563-3○6654+4○6088-8○8012-8○52、8924765419683296比40大的數(shù)有。比40小的數(shù)有。六、解決問(wèn)題。1、學(xué)校美術(shù)小組有15人，男生有6人，女生有多少人?2、學(xué)校原有籃球40個(gè)，又買(mǎi)來(lái)8個(gè)，如今一共有多少個(gè)?3、練習(xí)本4角一本，尺子7角一把，橡皮5角一塊。(1)買(mǎi)一本練習(xí)本和一把尺子，一共用多少錢(qián)?(2)買(mǎi)上面三種物品，一共用多少錢(qián)?(3)小明買(mǎi)上面3種物品，付給售貨員2元錢(qián)，應(yīng)找回多少錢(qián)?小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題一、仔細(xì)想，認(rèn)真填1、看圖寫(xiě)數(shù)2、按順序填數(shù)3、(1)把左邊的4只小鳥(niǎo)圈起來(lái)。(2)從左邊數(shù)，給第4只小鳥(niǎo)涂上顏色。(3)從右邊數(shù)的第1只小鳥(niǎo)飛走了，還剩只小鳥(niǎo)。4、19里面有個(gè)十和個(gè)一，15里面有個(gè)一。5、一個(gè)兩位數(shù)，它的個(gè)位上是3，十位上是1，這個(gè)數(shù)是，與它相鄰的兩個(gè)數(shù)是和。xkb1.6、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位和十位上的數(shù)字都是1，這個(gè)兩位數(shù)是。7、畫(huà)一畫(huà)320128、在○里填上“》”“<”或“=”。4+8○133+9○147+6○1218-10○911+4○128-8○1315○8+94+7○119、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧，小動(dòng)物們來(lái)賽跑。小猴的前面有5只小動(dòng)物，后面有8只小動(dòng)物，想想小猴跑第，參加比賽的動(dòng)物一共有只。10、7與9的和是，差是被減數(shù)是最小的兩位數(shù)，減數(shù)是的一位數(shù)，差是。11、在括號(hào)里填上適宜的數(shù)+5=123+=108-=4+=9+67+6+=1312-+6=1612、括號(hào)里能填幾：10﹥3+9+﹤1518-﹥1013+﹤19二、我會(huì)選。1、哪個(gè)形狀是用4個(gè)小正方體拼出來(lái)的，在括號(hào)里畫(huà)√2、小明讀書(shū)，今天他從第10頁(yè)讀到第14頁(yè)，明天該讀第15頁(yè)了，他今天讀了幾頁(yè)?4353、至少用幾個(gè)小正方體可以搭出一個(gè)大正方體?12484、下面這些圖形中有2個(gè)長(zhǎng)方體的是哪個(gè)?5、“十七”應(yīng)該寫(xiě)作：1710七十7問(wèn)：誰(shuí)家在最上面?小芳小剛亮亮紅紅三、先寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間，再按規(guī)律畫(huà)出最后一個(gè)鐘面的時(shí)間。四、計(jì)算，我最棒。3+5+8=6+7-3=5+8-2=9-5+9=3+2+7=18-8-6=15-2-3=6+9-2=17-7+3=19-3-5=8+5+2=7+3-8=五、看圖列式計(jì)算。六、用數(shù)學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)試題命題分析^p篇三一、本試卷表達(dá)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、試卷內(nèi)容生活化、情境化。把知識(shí)點(diǎn)融于詳細(xì)的生活情境，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)絡(luò)，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。2、注重對(duì)數(shù)學(xué)根底知識(shí)的考察，試題涉及的知識(shí)點(diǎn)根本涵蓋本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，覆蓋面廣，各知識(shí)點(diǎn)分布較為合理。主要有“分?jǐn)?shù)的意義、24時(shí)記時(shí)法、長(zhǎng)方形與正方形的作圖和周長(zhǎng)計(jì)算、加、減、乘、除法運(yùn)算以及與這此局部知識(shí)相關(guān)的生活問(wèn)題、觀察物體與可能性”等。而且在試卷中，各知識(shí)點(diǎn)的根底題和進(jìn)步題都有恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。3、從整體試卷來(lái)看，凡屬考察三年級(jí)數(shù)學(xué)難點(diǎn)的內(nèi)容，在命題上都適當(dāng)降低要求，并且都控制了試題的難度，注意貼近學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，防止過(guò)高要求。這樣的命題方式有利于引導(dǎo)教師和學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的講透和學(xué)好“雙基”內(nèi)容，夯實(shí)根底，為學(xué)生的全面可持續(xù)開(kāi)展提供可靠保證；注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考察，關(guān)注學(xué)生的“數(shù)感”、“分析^p才能”、“計(jì)算才能”、“應(yīng)用知識(shí)”的形成。4、表達(dá)對(duì)數(shù)學(xué)考慮的考察。如，第二題〔4〕題表達(dá)得是學(xué)生考慮問(wèn)題是否周到，是否有明晰的思路找到規(guī)律；第三題〔1〕題考察學(xué)生的空間想像才能，利用立體的圖形連線視圖；第三題〔2〕題既考察了“長(zhǎng)方形與正方形”的作圖和周長(zhǎng)計(jì)算，又用逆向思維考察周長(zhǎng)求邊長(zhǎng)，這一題型符合新課程理念下的教學(xué)；第三題〔4〕題是與語(yǔ)文學(xué)科整合，給學(xué)生自主思維空間的題型，培養(yǎng)學(xué)生的分析^p才能以及對(duì)“可能性”的理解。這些試題給考生創(chuàng)造探究考慮的時(shí)機(jī)與空間，表達(dá)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)理解的考察，有利于促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)觀念與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)步。二、獲得的成績(jī)1、根底知識(shí)掌握扎實(shí)。從批卷情況來(lái)看，學(xué)生的根底知識(shí)掌握的比擬扎實(shí)。根底知識(shí)考試題中除個(gè)別的題目學(xué)生出錯(cuò)外，大局部的題目學(xué)生的準(zhǔn)確率比擬高，難度稍大的題目雖然全對(duì)率不是很高，但是，大局部學(xué)生的得分率也很高。說(shuō)明學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材中的根本計(jì)算、動(dòng)手操作、單位換算、可能性、解決生活中的根本問(wèn)題等根底知識(shí)掌握的比擬好。2、獨(dú)立分析^p問(wèn)題、解答問(wèn)題的才能有所進(jìn)步。在考試時(shí)，學(xué)生是在自己獨(dú)立讀題和分析^p的情況下完成試卷的，對(duì)試題的分析^p和理解符合題目要求，解答的情況比擬令人滿意，說(shuō)明學(xué)生的獨(dú)立分析^p和解答問(wèn)題的才能有了很大的進(jìn)步。3、學(xué)生的動(dòng)手才能比擬強(qiáng)學(xué)生在解決動(dòng)手操作的題目時(shí)，正確率比擬高,畫(huà)對(duì)稱圖形、小船平移位置畫(huà)的準(zhǔn)確，說(shuō)明學(xué)生的動(dòng)手才能較強(qiáng)，這是平時(shí)嚴(yán)格要求和訓(xùn)練的結(jié)果。4、思維靈敏，方法多樣。在“我會(huì)統(tǒng)計(jì)”一題的解答中，學(xué)生利用計(jì)算的方法和圖示對(duì)照的方法。準(zhǔn)確的推算出星期五該進(jìn)23箱冰糕。從中看出學(xué)生思維的靈敏性。三、存在的問(wèn)題及原因1、不注意認(rèn)真、仔細(xì)審題。有的學(xué)生審題不仔細(xì)，如選擇題中“3點(diǎn)15分在鏡中是幾點(diǎn)多數(shù)學(xué)生都選擇了9點(diǎn)45分”造成這些錯(cuò)誤的原因主要是學(xué)生沒(méi)有仔細(xì)審題，這說(shuō)明有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，讀題不認(rèn)真。2、對(duì)一些根本概念的認(rèn)識(shí)和理解還不到位。有的學(xué)生對(duì)一些根本概念的理解還不夠。如，在“填和17.01相鄰的兩個(gè)整數(shù)”的題目中，有的學(xué)生寫(xiě)成了17.0和18.0。說(shuō)明這些學(xué)生對(duì)小數(shù)的概念和整數(shù)概念的認(rèn)識(shí)和理解還不夠。4、數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用不夠靈敏。如“排隊(duì)中也有數(shù)學(xué)問(wèn)題”三1班有42人，要排成長(zhǎng)方形的方隊(duì)，可以有幾種排法。假如要排成方隊(duì)，至少要去掉幾人？每行幾人？有些學(xué)生在答排成方隊(duì)時(shí)只能打兩種排法。5、根底知識(shí)的掌握還存在不理想的現(xiàn)象。有的學(xué)生的根