幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案（精選10篇）為了確?；顒?dòng)能有條不紊地開展，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是整場活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇1一、單位：內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園二、班級：?。ǘ┌嗳?、授課教師：梅芳四、活動(dòng)名稱：我和圖形寶寶做游戲五、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一鞏固正方形、三角形、圓形。2、提高幼兒對形狀的判別能力。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種圖形、玩具筐、頭飾。七、活動(dòng)過程：1、手指操：幼兒和教師一起做。2、把形狀藏起來，以神秘的形式請出三角形、正方形、圓形。教師拿出一塊手帕，把圖形放在手帕下面。教師一個(gè)圖形一個(gè)圖形的為小朋友變出來，并與圖形寶寶打招呼。3、圖形寶寶要和我們做游戲，小朋友們高興嗎？游戲一：4、教師請出三位小動(dòng)物，它們說沒有吃早飯，小朋友給它們喂早飯好不好？我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的（小餅干是什么形狀）。給每個(gè)小朋友發(fā)不同形狀的圖形，做為小餅干給小動(dòng)物喂喜歡的餅干。5、小朋友喂完餅干后，教師問小動(dòng)物吃得高不高興，順便檢查一下，幼兒給小動(dòng)物喂對餅干沒有，并及時(shí)改正。6、游戲二：找朋友為每個(gè)小朋友發(fā)已經(jīng)做好的圖形，讓幼兒圍成一個(gè)圈，邊唱找朋友的歌曲，邊自己去找自己的小伙伴。八、效果分析：通過游戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高，幼兒對形狀都可以認(rèn)識(shí)，對課的興趣較好，但個(gè)別幼兒還是有些分不清圖形，還需要今后多加鞏固。幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、與同伴交流對動(dòng)物嘴巴的認(rèn)識(shí)，了解一些動(dòng)物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?、有了解動(dòng)物的興趣和愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件：《動(dòng)物的嘴巴》2、PPT：救救蘋果樹3、幼兒用書：《怪嘴巴》?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入：1、引導(dǎo)談話：我們每一個(gè)人都有嘴巴，我們的嘴巴有什么用呢？2、那你們知道啄木鳥的嘴巴又有什么用呢？我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。（二）播放PPT《救救蘋果樹》，了解啄木鳥的外形與生活習(xí)性之間的關(guān)系。1、教師講述故事。教師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？2、出示PPT：教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？教師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄開樹皮，給大樹治病。教師：你還知道其他動(dòng)物的嘴巴是什么樣子的呢？他們的嘴巴又有什么本領(lǐng)呢？（三）感知?jiǎng)游镒彀偷亩鄻有?。觀察幼兒用書畫面，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界的神奇，感知?jiǎng)游镒彀偷亩鄻有?。教師：你看到了什么?dòng)物？它的嘴巴是什么樣子的？（根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的動(dòng)物。）教師：那你知道他有什么本領(lǐng)嗎？我們一起來聽一聽吧。（逐個(gè)播放課件）教師小結(jié)：原來每一種動(dòng)物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特殊的本領(lǐng)。教師：今天呀，我們認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物，了解了他們嘴巴的有趣故事。其實(shí)呀，在大自然中還有很多動(dòng)物朋友呢。他們的嘴巴會(huì)有什么有趣的故事呢？你可以到書上找一找，也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上找一找。把你知道的和大家一起分享哦！活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)：收集圖片、音像資料，在科學(xué)區(qū)探索交流，增長知識(shí)。游戲活動(dòng)：在日常生活中，讓幼兒觀看《動(dòng)物世界》錄像，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物的嘴巴，滿足幼兒對動(dòng)物的觀察興趣。幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇3一、單位:呼和浩特市金寶寶幼兒園二、班級:大(一)班三、授課教師:張XX四、活動(dòng)名稱:大家一起來泡茶（整和課程）五、活動(dòng)目標(biāo)：（1）了解茶葉也是一種葉子，并知道各種茶葉的功效。（2）初步感受中國的茶文化。（3）樂意參與自己動(dòng)手泡茶并從中體驗(yàn)泡茶的快樂。六、活動(dòng)準(zhǔn)備:（1）事先準(zhǔn)備簡單的茶具:茶壺、茶盤、茶匙、茶巾、茶盅、品茗杯。（2）準(zhǔn)備各種茶葉：例如：普洱茶、龍井茶、苦丁茶、鐵觀音茶、烏龍茶、茉莉繡球茶等。（3）布置茶館。七、活動(dòng)過程（一）開始部分：1、由教師裝扮成茶樓的老板，引起幼兒的興趣。2、請幼兒說一說都知道哪些茶葉？和所說茶葉的功能？（二）中間部分：簡單講述茶葉在中國的歷史文化。（三）重點(diǎn)部分：1、介紹茶具，簡單說明其作用。2、向幼兒介紹功夫茶的步驟。3、和幼兒一起嘗試泡茶．教師要全程陪伴幼兒，注意使用開水，以防燙傷。（四）結(jié)束部分：大家一起品嘗自己動(dòng)手泡的茶，從中得到快樂。八、課外延伸：親子活動(dòng)：家長利用雙休日帶幼兒去參觀茶館．如有機(jī)會(huì)，可讓孩子到茶館去品茶，觀察茶館的環(huán)境和人們的活動(dòng)。幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲，用不同的演奏唱速度來表現(xiàn)勤快人和懶惰人。2、根據(jù)歌詞，大膽地創(chuàng)編勤快人和懶惰人的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶?；顒?dòng)過程：產(chǎn)生興趣——有些人忙著燒飯、炒菜，是個(gè)勤快人；有些人卻什么事也不愿做，只在床上睡覺，成了懶惰人?！阆矚g勤快人嗎？為什么？你喜歡懶惰人嗎？為什么？學(xué)唱歌曲?！幸皇赘璋褢卸枞撕颓诳烊硕季庍M(jìn)去了。我們來聽一聽這首有趣的歌?！處熗暾冻槐??！诳烊俗隽耸裁?？懶惰人又在干什么？——教師彈琴演唱，幼兒跟唱。——教師根椐歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作?！獙⒂變悍殖蓛山M，一組幼兒扮演勤快的，一組幼兒扮演懶惰的人，邊唱邊表演動(dòng)作。附歌詞《勤快人和懶惰人》1=C2/41234|55|6716|55|4464|3353|有些勤快人呀，正在廚房勞動(dòng)。有的炒菜，有的煮飯，有個(gè)懶惰人呀，正在廚房睡覺。他不炒菜，他不煮飯，2242|15|4464|3353|2242|11有的在蒸饅頭，有的炒菜，有的煮飯，有的在蒸饅頭。他也不蒸饅頭，他不炒菜，他不煮飯，他也不蒸饅頭。幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡等動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一把椅子、顏色標(biāo)記若干、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：一、進(jìn)入角色，熱身運(yùn)動(dòng)1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成四路縱隊(duì)。2、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運(yùn)動(dòng)，你們準(zhǔn)備好了嗎？”3、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）二、自由探索椅子的多種玩法1、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運(yùn)動(dòng)，你還有什么其他動(dòng)作嗎?”2、幼兒自由探索2-3分鐘3、展示自己的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)幾個(gè)基本動(dòng)作。（由上往下跳、繞腿、跨越、平衡等）三、椅子的組合運(yùn)動(dòng)1、教師：“如果很多椅子組合在一起，又能有什么運(yùn)動(dòng)呢?！币龑?dǎo)幼兒椅子搭成小路。2、嘗試多種障礙“小路”。（1）、椅子背同面朝側(cè)排成小路。（2）、其中幾把椅背方向朝前，制造障礙。（3）、其中幾把椅子錯(cuò)位，制造跨越障礙。（4）、其中接連兩把椅子背朝前并錯(cuò)位，提高難度。查看文章3、逐步提升小路的難度，先請幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)難度、重點(diǎn)指導(dǎo)、解決難度。然后通過兩小組比賽的形式進(jìn)行練習(xí)。四、放松運(yùn)動(dòng)1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。“我們玩得真開心！讓我們來跳個(gè)舞吧”2、師：時(shí)候不早了，我們慢慢開車回家吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒?dòng)室。）幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目的：按照我園20xx年上學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動(dòng)，目的是通過課程觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。二、活動(dòng)形式：本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中，對新教師的成長和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。活動(dòng)選材在本期教參中選擇?；顒?dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。（每天一個(gè)活動(dòng)，特殊情況除外）三、活動(dòng)時(shí)間：3月底到四月底四、活動(dòng)要求：1、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿，課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。課后由全體聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評。2、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，聽課人員和上課人員必須按時(shí)開始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。4此次公開課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級的全體幼兒，如室外活動(dòng)可酌情減少一部分幼兒參與！5幼兒園應(yīng)對教師公開課做好攝影工作。五、公開課組織先后順序曹鳳連徐麗群小芳劉瓊鄧霞花云小艷風(fēng)香肖愛枚陳莉小飛倪韜劉娜艷平海燕楊柳玉連黎黎平平徐林小菊玉群伍林六評選優(yōu)秀課方法本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3名）每次活動(dòng)后由老師立即打分，打分后的成績密封好，等全園老師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進(jìn)行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評分。評分原則見附表。黃龍幼兒園公開課評分參考表一活動(dòng)目標(biāo)1.活動(dòng)目標(biāo)明確，符合幼兒年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要。目標(biāo)的描述具體、清晰、可操作性。（10分）2.有機(jī)整合情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展需求。5分二活動(dòng)內(nèi)容1、活動(dòng)內(nèi)容是本學(xué)期教材和教參內(nèi)容，目標(biāo)定位合理，活潑生動(dòng)，教學(xué)方法適當(dāng)。（5分）2.從幼兒教育特點(diǎn)和兒童特點(diǎn)相結(jié)合的思路選取適宜的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容價(jià)值取向好。（5分）3.活動(dòng)內(nèi)容的容量合理，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科性、可行性。（5分）三活動(dòng)過程1.教學(xué)結(jié)構(gòu)層次分明，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，張弛有度。6分2.能運(yùn)用多元化的教學(xué)方法和手段，形成有效的師幼、幼幼互動(dòng)。（7分）3.能創(chuàng)造自由寬松的語言交往環(huán)境，在豐富多彩的`活動(dòng)中發(fā)展幼兒語言交往能力和理解能力。（12分）四教學(xué)基本功1.能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等、溫馨、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3分）2.教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)真實(shí)，自然；普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語言生動(dòng)活潑，簡潔準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有啟發(fā)性和感染性（4分）3.關(guān)注不同幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，能靈活應(yīng)對，尊重幼兒的個(gè)體差異。實(shí)施因人而異的個(gè)別輔導(dǎo)。（4分）4.教具制作和使用恰當(dāng)，演示操作準(zhǔn)確、熟練。4分五幼兒部分1輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動(dòng)；情緒穩(wěn)定，有安全感。（10分）2有良好的活動(dòng)表現(xiàn)，能主動(dòng)參與探索、操作、討論等活動(dòng)流程，能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，愿意與同伴分享和合作。10分3有自信的表現(xiàn)和成功感；獲得與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗(yàn)，新體驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)、能力和智慧等方面有所發(fā)展。（10分）幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇7一、活動(dòng)目的：按照我園20xx年春季教學(xué)計(jì)劃的要求，本月我園將舉行教師園本教研觀摩活動(dòng)，目的是通過課程觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，共同進(jìn)步。二、活動(dòng)形式：本次公開課選最能凸顯游戲的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，比賽名單排列順序以抽簽的形式?jīng)Q定先后。二、參加對象：全園副班老師參賽。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月26日--5月27日四、活動(dòng)地點(diǎn)：音體室五、活動(dòng)評比內(nèi)容和要求1、本次活動(dòng)不限領(lǐng)域(以海南版教材為主)，參賽老師自選課題，凸顯游戲教學(xué)，參透到每個(gè)環(huán)節(jié)中2、每天授課的第一位老師9:00前做好課前準(zhǔn)備工作，如：課件準(zhǔn)備、教玩具準(zhǔn)備等。參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，聽評課活動(dòng)9:00準(zhǔn)時(shí)開始。3、授課時(shí)間：小班不超20分鐘，中班不超25分鐘，大班不超30分鐘。4、授課教師將教案發(fā)給評分老師，讓聽課老師有目的、有針對性的進(jìn)行聽評課，授課時(shí)不再做任何說明。5、每天聽課結(jié)束后園里安排上完課最后一天下午進(jìn)行評課。授課教師進(jìn)行反思后，參與聽課的老師進(jìn)行評課，評課的重點(diǎn)為目標(biāo)是否體現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)是否凸顯教學(xué)游戲化、是否能促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)是否體現(xiàn)該領(lǐng)域的核心價(jià)值。6、參與聽課的老師依據(jù)園里制訂的評分表進(jìn)行評分。六、評選優(yōu)秀課的方法：1、評分人員由本園主班老師進(jìn)行評分2、實(shí)行現(xiàn)場觀摩評分，評分按項(xiàng)目分值打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，累計(jì)總數(shù)，除以評分人數(shù)得出平均分，按照層次排出名次前后，最后評出等級，一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)三等獎(jiǎng)(5名)幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇8為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、指導(dǎo)思想為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。二、參加范圍：全體任課教師。三、活動(dòng)地點(diǎn)：仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.四、活動(dòng)時(shí)間：1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30五、活動(dòng)安排六、活動(dòng)要求1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報(bào)公開課課題及電子版教案。2、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。3、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動(dòng)反思。4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動(dòng)。5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。（如：相機(jī)充電、教具整理等）。7、、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評課。8、、授課結(jié)束后，要開展扎實(shí)有效的評課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報(bào)保教處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確保活動(dòng)取得預(yù)期效果。幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇9一、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動(dòng)中存在的薄弱問題，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開課觀摩活動(dòng)，目的是通過活動(dòng)觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。二、活動(dòng)目標(biāo)1、提高教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動(dòng)從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。2、激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導(dǎo)作用。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月xx日—20xx年4月xx日四、活動(dòng)要求1、所有參加公開的教師在本周五上午（4月10日）到教務(wù)處報(bào)公開課課題。2、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。3、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師講課前開始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動(dòng)反思及評課活動(dòng)4、執(zhí)教時(shí)間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘。五、參加活動(dòng)人員：全園所有專任教師幼兒園教師公開課展示活動(dòng)方案篇10活動(dòng)背景：在進(jìn)行《認(rèn)識(shí)我自己》的主題活動(dòng)中，孩子初步認(rèn)識(shí)了自己的五官，在他們眼里，小手有著神奇的變化，從整只手到單個(gè)手指，從指甲到指紋，他們都充滿了好奇，從中知道了自己的小手會(huì)做許多事情，小手的用處真大！正是在這基礎(chǔ)上，我組織了“小手變變變”的活動(dòng)，以期讓幼兒采用不同的手部變化，體驗(yàn)小手帶來的神奇變化以及在操作活動(dòng)中的樂趣，并進(jìn)一步了解小手的用處，萌發(fā)幼兒保護(hù)小手的意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用手的不同變化來給衣服印花。2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：顏料、抹布、各種款式的報(bào)紙衣服經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道花有哪幾部份組成活動(dòng)過程：一、手指游戲?qū)?，引起幼兒興趣1、寶寶們，和老師一起來做個(gè)手指游戲吧。來，把小手藏起來?！拔业男∈肿冏冏?，變成毛毛蟲爬爬爬。我的小手變變變，變成小兔的耳朵長又長。我的小手變變變，變成小貓的胡子喵喵喵。我的小手變變變，變成榔頭敲敲敲。我的小手變變變，變成按鈕嘀嘀嘀?！保ㄍㄟ^小游戲的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣，為幼兒自己作畫時(shí)手的不同變化作鋪墊）2、手指游戲真好玩。我們一起來給手指朋友留個(gè)影吧。我的小手變變變，剛才我的小手變成什么了呀？(幼兒自由說，說到什么就給什么留個(gè)影，教師示范留影。在留影過程中與幼兒一起討論換顏料時(shí)該怎么換，顏料不夠時(shí)怎么辦)（通過教師的示范，幼兒很清楚在自己作畫過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)）二、欣賞討論1、這些影子朋友真調(diào)皮！寶寶看，它們呀一下子又跑到衣服上去了。出示衣服，這是誰的衣服呀？漂亮嗎？小熊穿著這么