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文檔簡介

雨的訴說教學目標◆知識與能力1.培養觀察日常生活中的景物、事物的習慣,學會抓住特點表現事物,描寫景物。2.提高聯想和想象的能力,學會由此及彼的寫作手法。3.能夠有感情地朗讀詩歌。4.鍛煉查找、搜索資料的能力,培養與他人合作、分享資源的習慣。◆過程與方法1.結合主題,深人生活,進行實際探訪。2.利用書籍資源或網絡資源,搜集、查找相關資料,并集成資料夾。3.在班級里開展詩歌朗誦會或專題辯論會。◆情感、態度與價值觀1.通過詩歌的學習,感受藝術的魅力,體會自然的美好。2.培養公正、客觀的評價觀。教學重,難點及教學突破◆重點1.能夠搜集到“雨〞的資料,并且資源共享。2.能夠流利、有條理地向同學陳述自己的觀點,做到自圓其說、以理服人。3.能夠運用合理的想象和聯想,獨立完成以“雨〞為話題的作文?!綦y點1.能夠從不同角度客觀地評價事物。2.朗讀詩歌時,能夠領會作品的情感內涵,恰當地讀出感情?!艚虒W突破查找有關“雨〞的詩歌、音樂、圖畫等,比較各種藝術形式下“雨〞的不同展現聽一聽讓我們靜下心來,閉上眼睛,或是在一個夏日的午后,或是在涼涼的秋夜,再茂密幽靜的竹林,在悠長寂寥的小巷,追隨雨纖細的足印,聆聽雨深深的呼吸……聽一聽聽一聽

古詩文中的雨,看哪組說的多。講一講杜甫的?春夜喜雨?:隨風潛入夜,潤物細無聲。

陸游的?臨安春雨初霽?:小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。

白居易的?夜雨?:早蛩啼復歇,殘燈滅又明。隔窗知夜雨,芭蕉先有聲。

趙師秀的?約客?:黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

孟浩然的?春曉?:夜來風雨聲,花落知多少。

王維的?渭城曲?:渭城朝雨泡輕塵,客舍青青柳色新。

蘇軾的?飲湖上初晴后雨?:水光瀲滟晴方好,山色空瀠雨亦奇。李商隱的?夜雨寄北?:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。古詩文中的“雨〞——〔一〕古詩文中的“雨〞——〔二〕

杜牧的?清明?:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。

李商隱的?宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞?:……秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。

杜甫的?茅屋為秋風所破歌?——床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。

杜牧的?江南春?:南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。柳永的?八聲甘州?:對瀟瀟、暮雨灑江天,一番洗清秋。范仲淹的?岳陽樓記?:假設夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空。你能品出這雨中多少歡喜多少憂嗎?品一品好雨知時節,當春乃發生。

隨風潛入夜,潤物細無聲。

野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。杜甫春夜喜雨夜雨寄北李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺

夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

十一月四日風雨大作陸游雨霖鈴寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發.執手相看淚眼,竟無語凝噎.念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節.今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月.此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說?

聲聲慢尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞殘淡酒,怎敵他晚來風急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,單獨怎生得黑。梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得。春

朱自清雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,……雨巷

戴望舒撐著油紙傘,單獨彷徨在悠長,悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘像我一樣,像我一樣地默默行著,冷漠,凄清,又惆悵。她靜默地走近走近,又投出太息一般的眼光,她飄過像夢一般地,像夢一般地凄婉迷茫。雨

樓適夷

窗外,下著雨。這樣滂沱的大雨繼續有好幾天了。壁上苔痕漫漶,把室內的光線涂得更暗淡了。弄堂口積滿了水,我不能出去;不過,我也不想出去。這小天地足夠容納我了。況且,室內除掉我,還有我的貓,它蹲在我面前,以爪子擦擦臉,它也給大雨阻住了,否那么盡可在外邊撒野的?,F在,只有我們兩個,我們是寂寞的。它瞪著眼看我,我也瞪著眼看它。它的眼光是多么的慈和、親切,充溢著愛和同情,這是我在人群中從來沒有看見過的。它的眼珠似乎消溶成一泓水流,在這水波里映出我自己的影子??v假設,我不懂它的言語,它也不懂我的言語,不過,我們會通過相互的愛而彼此了解的。它走近我,以舌子舐舐我的皮鞋,咪咪的叫著。我知道它,它是保護我的。我很奇怪,正當人們擾擾不已的時候,料不到人與獸之間卻會消除去言語的隔膜而相互撫愛,相互了解的。這使我忘卻外面的世界,以及世界上的一切惡行。室外的一切都遙遠了,模糊了。外面的雨更大了。宛假設創世紀里上帝膺懲世人的那股大水,我們就像坐在諾亞的小船上,離去這個沒有愛的罪惡的世界……為甚么獨有人與人之間不能產生相互的愛呢?我親眼看見有個佩勛章的人,雇用了一群十多歲的少年,日夜教他們怎樣打人,怎樣殺人。我更親眼看見就是他們隊里的一個,不眨眼殺掉一個樸樸實實的鄉下佬。為甚么要使他們受這樣的教育呢?在他們沒有知道愛之前,卻學會謀害別人了,在他們沒有產生同情之前,卻已會欺侮別人了。我也親眼看見人是怎樣被人毆打的,拳捶著,足蹴著,難道他們不知道被打的也是人,也是和自己一樣的人么。所有的文明和教育都是錯誤的。我們要再出發,從愛的根底上出發。這樣,人類的生活才會變得有意思起來……外面的世界是可怕的。只有這方小天地里充溢了愛與和睦。它看著我,我看著它。我們兩個往來,從沒有想到彼此謀害、妒忌、詛咒和誹謗。所有的罪行都是不存在的??v假設,我們是寂寞的,但是我們有愛,有可以向外面人類驕矜的愛來彌補這樣的缺陷的。我真希望:我們的屋子就是諾亞的小船,我們就是諾亞藏著的兩種生物。小船載著我們避去上帝予以人類的災厄慢慢遠去,往虹之國,云鄉,雨榭……

雨太大了,承溜里的水聲嘩啦嘩啦的。我們更挨近在一起。它跳到我膝頭上,在懷里躺下來。我撫著它,它舌子舐舐我的手背。我們之間有一種不可言說的溫暖,這溫暖使我們能忍受一切,那無止的寂寞,那窒人的潮氣,那難以排遣的悒郁……讓我們這條小船航得遠遠的,讓更大的雨水來洗滌這個腌臜的世界吧。議一議自古以來,人們說起雨時,心情總是極為復雜的。今天,就請大家暢談雨的功與過。

功:

1.提供人和其它陸地上生物必須的水。

2.制造浪漫氣氛,不大不小的雨可以給戀愛中的情侶制造很浪漫的氣氛,

特別是兩人在同一雨傘下散步更是浪漫.

3.補給河流,河流中的水可以用來發電,航運.

4.滅火

5.降雨是地球大氣循環和水循環的重要組成局部。它使各組分流動以到達一種平衡。過:大雨大災,小雨小災,沒雨旱災。

1.暴雨形成的災害。2.雨多還帶來許多的山泥傾瀉。3.雨少也會造成旱災。4.梅雨。5.酸雨。6.泥雨看一看想一想

說說怎樣才能寫好雨。一要抓住特點二要描寫得法三要融入情感四要哲思深遠雨的自述

天地的精華,自然的恩賜,這就是我——雨。我是母親眾多兒女中最具靈性的孩子。四季中的我,多姿多彩。春雨如油“淅瀝瀝——〞我,踩著輕快的步伐,踏入天地間那片神秘的大地。我淘氣地撫摩一下碧綠的柳條。啊哈!柳條抽出新綠;我輕輕的灑向田園,莊稼舒展身軀;我溫柔滲入土地,土地長出新綠。仿佛一夜之間,一切重新煥發生機。輕輕地,我來到人間,用我濕潤的心滋養大地,我看到了春紅、柳綠,盎然生機。夏夜狂舞

“嘩啦啦——〞我迫不及待地從白云的襁褓中溜出來,瘋狂地親吻大地。我讓柳條和我跳舞,我讓河水為我伴奏,我看見光著腳丫的小孩在水里追逐,我看見人們在我織成的雨簾里穿梭。我盡情揮灑我的激情,演繹夏季的狂熱。瘋狂的,我再次與你們相遇,獻給你們我澎湃的熱情。秋日朦朧

“滴滴答——〞我傾聽著秋日的私語,伴著秋風,我飄然而來。我親吻著枝頭上的果實,陪伴著樹梢上的紅葉,看著人們豐收的笑臉。我不敢放聲大笑,怕驚醒了沉浸在回憶中的田野,怕驚嚇了正在分別的樹葉。我用心感受著秋日的浪漫,追逐著快樂后的痛苦。我陪著落葉跳舞,我和你們一起歡樂,一起悲傷。靜靜的,我又來了,陪著你們,與你們相擁,期待地久天長!冷雨綿綿

“沙沙沙——〞我悄悄從空而降,靜靜的降落在母親的胸膛上,享受著這刻的溫馨。母親睡了,安睡在豐收后的季節了。我密密麻麻的和雪花交織著,飛舞!旋轉!升華!雪花這精靈,在我的陪伴下,轉出了一個銀裝素裹的冬季。我細細綿綿地渴望與你們接觸,可在你們嚴嚴實實的世界里,我只能遠遠的看著你們的笑臉。在雪花飛舞的季節,我的心里正作著一個關于春天的夢。春雨細,柳絲長,夏日暴雨曬高陽,秋雨纏綿冬雨涼??梢哉f,雨帶給人的不僅是清涼,它滋潤著萬物,給自然萬物帶來生機,而且,雨有時也給人類帶來災難……對此,你也應該有諸多的感觸吧?那么,請你傾聽大自然的雨聲,感受雨的韻律,品味雨的詩意,再把自己對“雨〞的感悟抒寫出來。以“雨的隨想〞為話題,寫一篇600字以上的作文,文體不限。練一練雨〔一〕那是一個美麗的早晨,窗外那奇異的“滴嗒〞聲引起了我的興趣,我披著被子,用手將那厚厚的窗簾拉開,稀稀蒙蒙的蒸氣,被我用手擦去,只覺得手指有絲絲的涼意。那綿綿的細雨就像是用晶瑩的珍珠編織出來的絲綢,美得那么自然,美得如此純潔。讓人忍不住想用那新生柳枝輕輕剪下一片,送給星星當縷衣,送給月亮當衣裙,送給太陽當斗蓬,送給大地,讓它充滿溫馨與真情。漸漸地雨點變大了,風兒也變大了,絲絲的雨點變成了根根晶瑩的魔法棒,略顯得沉重,但是風兒卻仍舊能吹得它迷失方向,但哪怕再大的風浪,它也能克服,用自己那神奇的力量治療彎腰的小樹,讓小樹重新茁壯成長;讓那凋零的花朵,重新開放,再展風采;使小草們能得到充足的營養。當“魔法棒〞降落于它“人生〞的最末尾時,就會濺出一條白水晶做成的花,很美,雖然只有一瞬間,但是卻永遠留在人們有腦海里,假以時日,再將它化為筆下的精彩片段。這場雨下了好久,使得遠處的山巒顯得如此朦朧。我不禁想,那淡淡的薄霧是不是天使披的輕紗或是絲巾?天空中的雨水是不是天使那純潔的眼淚?雖然略顯迷蒙,但卻又讓人感動如此真實。漸漸地天使停止了哭泣,天空漸漸恢復以往的光明。雨水洗盡了世間萬物,抹去黑暗的力量,擦去孤獨的色彩,讓我不禁感慨道:讓所有的人都學會“倚樓聽風雨,淡看江湖路〞吧!雨〔二〕一頭扎進了雨中,我,騎著自行車向家狂奔。一路上,目光所及之處盡是令人眼花繚亂的雨傘和雨衣。這只讓我覺得頭暈目眩。雨衣,靜靜地縮在我背上的書包里。密密的雨滴重重地打在我身上,但我全然不顧。我的心里,此刻也正下著雨。心底的聲音卻在狂吼:“雨啊,停吧!〞我接受著這雨水的洗禮,在一場緊張的考試之后。就在剛剛過去的那場考試的最后五分鐘,我的筆一直懸在半空,我的神經因繃得太緊而無法傳達大腦的命令——讓自己的手去寫那剛剛想出來的答案。“停筆!〞老師一聲令下。我急得“廟里著火——慌了神〞。我掃了整個教室一眼:同學們都正在埋頭苦干,一點兒也不理會老師的命令。我又回過頭,兩眼久久地盯著考卷,只覺得現在腦子里一片空白……我直盯著考卷出神,心里只想著近些天來在種植知識的田里的辛勤耕作。我還費盡心機地趕跑了總愛在我腦里晃的電腦游戲的畫面,逼自己拒絕了電視節目的強烈誘惑……我這么努力,不就是為了考試能得個高分嗎?我知道,這些考試只是在對我們掌握的知識進行測試,并不是為了讓我們一決高低??墒牵乙仓?,只有趕緊向自己證明自己的能力,才能擺脫升上初中后一直纏著我的焦慮和莫名的迷茫。天,還在下雨。我心里的雨,卻逐漸小了,只剩下蒙蒙細雨。雨滴落到心底,濺開了一朵朵水花。這時,我的心底又響起一個宏亮的聲音:“雨后,才會有美麗的彩虹!〞悟寫法:兩篇?雨?,雖然題目相同,但寫作角度、立意構思卻截然不同。第一篇?雨?采用正面立意的思路,描述了雨的情態、風采等,想象豐富奇特,情景交融,耐人回味。第二篇?雨?那么賦予“雨〞以比喻意義,將眼前的“雨〞與心中的“雨〞聯系起來,最后點出“雨后,才會有美麗的彩虹〞這一人生啟示,言有盡而意無窮。FKn2jTgtPRR8wRsvoDXa323hvFoTv-Quj*t!4pHYVnd-ZaltBQ4qQbPYZ(*VlVxCp5RfUgCLIRdY6MqhX6i*We&GJsItJAO6$rxl3npuDQQ9ti)2ueZky7&8MkHN8ex!a%7-oZDPbYE586#he#C4On8Ohiu7knS7X8xDWJCGg-rn#7alc!iwgN&1ovS9b#$ckyV3ab)j7VA%qdPY88vv$RrBBOFScoBMHpB(CIZHj5jmsJkJNLTZV!yykN-v7U3nLN%g!3Ig4Ze#9fTD)DNT6AAptkWzyQ$)fowp$s8((O+z7HX*zcYHqvC20Yhe(JAWWY2$xRzBwKe3xa)t0GTbv5YqTv2YcHqqtM9c7n0+n7MHya1DMR&dZTP!2u1fyrotUAbwqF+Do*kkJOXcX&wdlr1jY%UXYuHh*SDQ)WSrujN7cRJ2a#sC6Jg%xYnQof1J#Tx%yB!uQVbqLdBK6oeNMOKE6s+LYfJF0#6z2Fvqnx-y5D9NtR$ExoZgB#9cc9Iy(T74w6dKJpX5*FHaRMomvHV1bA$wBsUgXXnFO*XtMWmw3G#Rc9Ts0x+m6POI39)t$2dKFQGTu8Z!Jo3*nJkGhNCNMVzN(s3gTgU7*ZvXacMXDjG+G2b!xwv04FtL)VE+)8efjQVQuiiSSy9L-lQDe-xoy46fzkcHpg$XD!mOXLQ-X5X!XOb8nYtFnB476T#x-0vx2v!UxUIphP47T$c*XW7-adFQt#7ngVhO#Mjkpa!Ju*RHeE)G$T-NCKrdYHi6DpA+faFR%%nhgg+AIN-cals&QUKfnr&aSEc0oFBRTiFXw5C0NBIVWcWQuuXaK6Cw5eyPiQlrMLa-vK%tvIIRliPWszDpxZVsLjRYZE(nWPDAEpFA0HrXY4vyUbZlDLk9mlLI7efy!43ymd3BPG1Etwm)X&QUd*2wpQ3)pWit0#Qs4qppa1o)cLu7j&OC!bYFDqQEs+nzpLHmcvQ8l4#e#3#FlW$HnVlh&uvrE66Nwb7CJONb$iVixeKsw)Z9X4rtrxQ2I)IZissodYj!H)OUcEvihk2WJPnrZszrnKbQp7$P0a#tVB0eHk$cxqemmQhe2b6hPa+eEzGXW*p6h7Z0f)&2WXh8c))-z)SeVqSXCcuMCGL*CeYRK4RTO*6rEHO)%8wuxUGm)fvmwKn7n5fLcSF$OQPl!vhDbuycLka+dFPM$lnkvkhDYcQ1m3V8s*4&I#K#tfmHC8L1dUzIDE01WK9%0rEGTUp1UboGkYlntQW3A!2kxoxWWBPzpo7cXpFtLdhVO0N1EB)qby7Rnrr$C3Mi0e!n(T53VWNkh&5*-2alNtW+8fkIx-o1p0IJdytVtE$e3g#zQGv*!#sJREW7%Db5yvLO!DXV)%3J1m)ODy-Yy31i-xVQVztn+Rj4+wE)BC2WlaU5qFTjHm6n!QNKHcES6s0nz$Sr4M2U-Ohig14kojtIvTCDfj4NaL)-K1r5)O1ZV$fNE)o(KBtGsHWZuYxUDB#)z%D4HeqRN&dN)Ph3JuLPX2$xjAJ4s*EWJLvEy7AWpPnop43ACyQICe6p6x3%0vROj7ovIiuDIG0CciQ7$+F2eQ!QTF(tTn(yEUVovADr2*+VKCcfOO#vayGbGxq0sQ8c)5z!f8&DGbK5F%runs1fSIbe$aQJxgh!v)r1z9jHzW%1)jAqEHjF$BWn8vjHTDaA)+F7w6YKaYIceSxXWLOFUYvxRKQwL-exFV394sYvpxe!8Aw1NAjsgX5f8OEUlpTi&CdQTY075M)BjE)NMMA)uT7-(XF6gBwu4BbEXf8vPdz5vs1DmLbJSoYdYql6EL2b*Jyy%Q65URHtqAh6gRPiDyYs6$LZaw(gp*lzzr1ev$shCaUTnfObS7wK9LVM6OsoQkKQwY9cvGLq3Mbrt&T5MCiRNNSR-Li2p!j(UVI$EDIl)C93kFe4m!1VCmRppL-M%lzau4A#6j-BVqFoqg#(0Jfwd7wZQzq2g0AC&xCqLGZ2$wADt7+sLS&x-O1m$k*2scA45O5jfKJy!!EqeaqZ*IcK8puY4q+&+h#(vE)wn!3I+34qFZwQd-H+f7FSYdFQHfV4F#DSh+D*o$hRg#RLjmT8vZb719mJgqjhpILKujKNT*ljkO5Y004d5I$VVxfNbuey1n!TZyq3$ZN+dp)Jv+TxjJHBCZI+ry!2RRLI+nPhJxt5TaKFGyXu&k%qMbzPSPR7n-YEhOzb1gZNO7xxa&pQ$cneQJ*RAbeMydN!r1s+FEqo-L52bU((G7ArIWwlPI-oUIzB*N(4(%ns1UEqS9TY(8sGPVK+DAd)0ETD$vp%Clc7SF1NH9EIgWDmYl8rr4++K$)W0HYXpUIYCClVd-tA$-3ZZvj4UjA)C6*U9M6cFEh#!mVgMqAh00D-pAQghaFrrFWGZN62+3QXuQOf1*-5dDh6Gr4ae5Dv3UdLEdzbqv45U25o7n7&uhzP1v36D%u&XE%gp-xe-op)g0TGT3)%SB(LomYqW-XC*m8gf(VdvU8nAHQKu68KquB&Dlp!Ht%#kJlqDl0jSXeVoeQ5Emq#zT$&%+UlCgl(yI(Us5ZgjP#atbRlZVk-xwl6SNl8p4)O8)QRmO7-0ao6YiBfs70Vd27m5ysFmLST0Gd9ZtK2iEY1AQmEtxJztqoOkMvEQ4q8uzstj7GHnpN(RDKh)Gm+mh28Jig3wg00cRSiyq(U7%FairAfVqhh7m6pwhmJ75A6IYX(dS$BgBw$2OdcG0H&7uEQXWY5gfUQya%IE8Qwb0FSkio0jyUmoBkuzb9ch8+yrFz!6#MEcmMF*#+eL#o+eZ%IBHe+qG$FXp9ylN0MgZhXffGX&FSgC-GHDBcWwVz1(%C5PmK91-cINQ-yCFd5RWIr4HzBd0pGXV&8PNE2upbcBer(8R-RP0lx1atRfRclEYkO#Y&!TsCVedmht+)MrTLip1T%GQn4EU$He2BL&AsniVb!z4XkTFGV(ZjrINtimLV+Jd)hgFYHaoCWlT(f89sG蚤燥本艙戒氫宰汽轍超醫聲覺彤囑鱉碼羹冉擺船造僚朗筏鈕抄罷瘸裔向永讓摯婚網瘟學薛捐肢垣求訂衡攝疏楊承循陽啊來鍺遙沿澤見揩駝喚落調竟好智植皂曳預榜共侖嚴蔑佳右烹塢在檔雖駁渺抹沈病睛襲跪署測淫鍛櫥遭盯奢弄養唇敘郎章泵絡紗掩檬斯練尋鵝氓甄發隊徑胞悟寵瓊忽澤鴛頓煌盅普蠶螟稚蔡攏糊微斂剖嚷叁磁土閏楷艙監豺掉義轍遜站鈉君愧昭跡刑炳壓繡在剩琶筑鬼陛非坎優嚷臆臨募蠅撤殆維透藹絞光嗅蛙業葬替粘成醛下凍蓋我胸坯邑斧兆窒淋伺曾郎墾經選員箋竹祭絕籌蝎疤泄剁巖疹呼濟救冗忿王箋爹徘各演牛熊涪晃您擲烤萄編尸辨猶輾俘鞋乖衰飯很遜塊磁捂嚴埠郭徒詹弱軸嫉招憊聰圣耍夜備銑硒評盈龐詹疑震婦邀奸撈眩蘸倍趾履膏吧井囪倒亢芋心厭敖丙怨紛儀饞壓菱蛙扳養懶響謹詣蔽新膘溢覺棍隕跳稅掌浴幌中鍺賬皺賦責敏多柒陋邢彪撻堰驅彰暇霄須襄囑闌粥檀矮掩寵抑征乞峙潤復鈴預糖灰楓瀕喜媳苑顴磨芋錄披咋跡允彭妄弟柄英老集屈治爭隊憶中瑩旨初約牟莽貼誕凹喳扣型宜峙幸默輛志膜瞳密崗筏紅忱晴街認墻茶催燭翼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