第頁共頁最新學生上課逃課檢討書優質學生上課逃課檢討書學生逃課的檢討書篇一我是您的學生：，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深入認識。剛踏入校門，教師就已三申五令，一再強調，全校同學不得無故曠課，但是我還是曠了四節課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，教師!我犯的是一個嚴重的原那么性問題。我知道，教師對于我的無故曠課也非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務，但是我卻連最根本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了，教師的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深入的認識到事已至此的重要性。如今大錯既成，我深深懊悔不已，深入檢討。我無故曠課是很明顯的一個錯誤，而且讓教師很擔憂，對同學也造成了負面影響，曠課以后，沒有學到自己本應該學到的許多知識，這對于我自己將來的綜合素質行為習慣的進步和改良都有很大的不良影響，以后我不會在無故逃課了，我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，假設有事情一定先向您請假，進步自己的思想覺悟，對各門課程都應該引起重視，不會因為覺得課不重要而曠課，并且要養成良好的學習和生活作風，以后遇到事情我會冷靜處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不會在像以前一樣沖動行事，這一點對于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深入認識到自己的錯誤，寫檢討，希望得到教師的原諒，并且向教師保證以后不會在犯以上的錯誤，希望教師可以給我一次改正的時機，并且真心承受教師的批評和教導，同時希望教師在往后的光陰里監視我，提醒我，我一定不會在讓教師絕望了。檢討人：20xx年xx月xx日學生上課逃課檢討書學生逃課的檢討書篇二您好!在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深入的檢討。以前的檢討，班里的教師批評我不夠深入，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守那么》，一條條地對照檢查，我嚴重違背了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。自從上你的課以來，本人表現欠佳。諸多缺點仍像飯堂里的蒼蠅一樣未能完全去除，教師說過一個人不可能一下子全部改掉自己的缺點，仍會被吸引。但我覺得自己比以前努力了，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。偷懶之心仍被我保存，遲到之類的事還是常犯，更難得的是還從未認真地曠課過，以前不幸事情的發生純屬我的職業病，不知道為什么?我老是把上課鈴聲當成下課鈴聲，而下課鈴聲又被我當成是飯堂要關門的信號，我病得確實很重，為此我屢次到衛生科、學生處等等部門進展救治，但總是絕望而歸，他們都說我沒得救了，但我并沒有氣餒，通過這次的檢討，我已經找到了問題的關鍵。教師能讓我寫檢討，說明教師還信任我，在此我對教師的高風亮節感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂，士遇知己。守時守信歷來被奉為中華民族的傳統美德，是炎黃子孫的為人處世原那么，是個共青團員理應具備的品質，是一個學生應當有的職業道德。當代大學生應該把遵守校紀校規作為最根本的行為準那么。我遲到了幾分鐘，曠課了幾節，雖然僅僅是幾分鐘，幾節課。可反映的問題可不少，耽誤了學習的時間。當然，這不能成為我遲到的理由。魯迅先生說過：時間就是生命，某某人也說過：時間是知識增長的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深入根，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下，孔子曰：“見不賢那么內自省”。曾子曰：“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚，他們的內省是他們修身養性的功課。而我卻把時間浪費在毫無用途的方面，和古人相比簡直無地自容。在古人面前，我豈能不慚愧。現代社會是只有把握住時間的脈搏才能有開展動力的社會，如今，我正處在黨對我的考驗之中，黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有到達黨對我的要求，但我相信我很快就能到達。如今我已經清楚的認識到：遲到、曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認認真真考慮人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不遵守時間了。我相信，守時會成以我個人品格的一局部。以前的我就像個漂泊漢只能把將來的宏偉藍圖寄托于明天，殊不知明日何其多?心態就像垃圾桶里的垃圾，不能徹底的被處理掉。外界的誘惑像病毒侵入到我的體內，欲罷不能。可幸的是今學期遇到了教師的課，學到以前根本不理解的知識。于是將來的憧憬猶如枯木逢春，幾次強行出校門去吃喝，但都良心發現了。以前看到學校飯堂里飯菜都會有嚴重的生理反響，但經過這幾天身臨其境的檢討，自我反思之后印象有所改觀了，已經完全承受。這都歸功與教師的愜心教育。當前國內、國際形勢一片大好，黨中央吹響了改革開放的號角，各條戰線上的工作者正努力為社會建立添磚加瓦。黨和人民交給我的榮耀任務是為將來的四化建立學好科學文化知識，而我們卻沉溺于課外瑣事，古人說得好：“玩物足以喪志”，感謝教師給了我及時的當頭棒喝，將我及時從危險中拯救出來，今后我一定不辜負黨和人民的殷切期望，為中華之崛起而努力學習。我希望自己能收回心思誠心改正，拋棄以前的缺點，早點立身于社會現代化建立。不過有時候上課，未能有良好的表現，睡覺、說話、搞小動作等等，原因是人逢喜事精神爽，難免沖動，有所不敬教師，下次定不為。本學期所表現，甚感不滿，但人在江湖，身不由己，諸多環境因素打破了自身免疫力，有待日后的改良。我知道這樣的任務很艱巨，但我相信，只要教師耐心的等待，我成功的一天一定會到來的。我平生思想獨立，性情中人，好行俠儀義，快意恩仇。這點得到大家的認可，偶爾荒廢課堂時間去努力進步自己，也是在磨練自己的品格，但卻有些過之。這學期我紀律松散，我之所以不顧學校的三令五申而成心曠課、遲到、早退。思想根，是由于一向不重視政治學習，資產階級自由化思想乘虛而入。假如我還不懸崖勒馬，后果將不堪設想。更為嚴重的是當教師批評我的時候，被我搪塞了過去，我的做法玷污了海大這塊招牌，給集體抹了黑，給后來人以反面影響。教師的批評猶如雪中送炭、千里送鵝毛。我對教師這種堅持原那么的做法非常敬仰，對教師苦口婆心的教導非常感謝，我爭取以實際行動使自己早日成為社會棟梁。檢討人：20xx年xx月xx日學生上課逃課檢討書學生逃課的檢討書篇三積極行動，追究責任，知羞而奮進。這次發生逃課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：好好學習，天天向上應是一個學生，不管是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是教師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的逃課發生了。事情發生后，我進展了認真的反思，我個人作了深入的檢討和自我批評。進步認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。當前，全院正值全力以赴創立優秀班風的頂峰，我卻傳出了與之極不和-諧的腔調-逃課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建立的后腿，對此我深感內疚和痛心。我成認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次逃課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監視。當前，全院在開展創立班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的奉獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的缺乏和缺憾。我要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!檢討人：20xx年xx月xx日學生上課逃課檢討書學生逃課的檢討書篇四今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深入認識以及再也不曠課的決心。見微知著，由小及大，我作為學生干部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞典范造成了極惡劣的影響。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果我做了深入的反思。學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而如今，我卻曠課了。教師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深入認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄教導拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記教師們的教導，更讓自己時刻敲響警鐘。我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新穎，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我如今都大二了，直到如今我才感覺自己清醒了些。如今，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深入檢討自己。1、向教師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，防止以后犯同樣的錯誤。2、進步紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向教師請假。3.進步自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。檢討人：20xx年xx月xx日學生上課逃課檢討書學生逃課的檢討書篇五今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深入認識以及我決定再也不逃課的決心。早在我進入大學之初，我就堅決了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了教師、家長以及同學的關心，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五·一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時間，故而我逃了一天的課，但我真的不是存心不想上課的，我錯過了教師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次教師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。逃課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴不安的，一方面覺得對不住教師的諄諄教導，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的慚愧，這4天的“假”我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。對不起，導員!這次我犯的是一個嚴重的原那么性錯誤。錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘刻導員的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的才能。導員的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深入地認識到事已至此的嚴重性。在我返校的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。如今大錯已成，我深深懊悔不已，深入檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅決。導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急迫想說明我真的知道我錯了的迫切心情。我真的錯了，我保證我再也不犯了!我保證!我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我!我會用事實證明!我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了!檢討人：日期：20xx年xx月xx日學生上課逃課檢討書學生逃課的檢討書篇六在過去的一學年當中,我對于語文課都不那么守時上課。經常出現遲到的情況,有時候遲到幾分鐘,有時候遲到十幾分鐘,有時候干脆遲到二非常鐘純屬曠課行為了。經過一番分析^p與計算,一學年下來我共計在語文課遲到53次,共計遲到總時間352分23秒,已經完全造就了全校自創辦以來的遲到紀錄。估計這一紀錄,那也是前無古人后無來者的啊。當然這次錯誤以后我經過深入反省也意識到錯誤的發生不是偶爾的,而是我自身存在諸多問題所致。首先,是我個人的誠信標準意識不夠。要知道身為一名男子漢,言出必行。既然容許了教師得到批準就是半天的請假時間,本就應該去掛下吊瓶就返回學校,可是路上卻食言了,索性就溜跑回家了。其次,是我沒有意識到錯誤帶來的后果,暴露出我自身不負責任的缺點。再有也是我不注意班主任教師的感受,辜負了班主任教師的信任,是一個不注意情感的人。對不起,教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道,教師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學生,不觸犯校規,不違背紀律,做好自己的事是一項最根本的責任,也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺承受監視。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,進步我的思想認識,強化責任措施。學生上課逃課檢討書學生逃課的檢討書篇七您好！我是您的學生，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深入認識。剛踏入校門，教師就已三申五令，一再強調，全校同學不得無故逃課，但是我