天窗鄉下的房子部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2

木板窗木板窗部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2鄉下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。天窗鄉下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2

茅盾（1896—1981），本名沈德鴻，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐鄉縣烏鎮。中國二十世紀文學史上著名小說家、文學批評家。一生創作了大量的文學作品，具有很高的藝術成就。主要作品有：長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》；中篇小說《路》、《三人行》；短篇小說《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪子》等。其代表作《子夜》，是中國現代現實主義文學發展的里程碑，顯示了現代文學在長篇小說創作方面的成績。作者簡介部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2《天窗》的寫作背景《天窗》是茅盾先生寫的一篇著名散文，他以自己童年生活為題材，表達了孩子們渴望投身大自然的美好愿望。文章寫于1928年，那個時代的中國社會比較落后，尤其是農村社會比較閉塞，生活條件艱苦，人們很少可以從外界獲得信息，孩子們很少接觸外部世界。部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2慰藉蝙蝠惡霸宇宙掃蕩奇幻聯想神奇

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藉[jiè]墊在下面的東西。襯墊：枕～。撫慰：慰～。含蓄：蘊～。藉[jí]踐踏，凌辱：“人皆～吾弟”。狼～。姓。部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2慰藉銳灘帳爍蝙蝠霸鷹部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2思考：1、作者寫此文，主要想告訴我們什么？天窗是孩子們唯一的慰藉。部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2慰藉：安慰；撫慰。唯一：只有。部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件22、文章哪些自然段在具體描寫天窗是孩子們唯一的慰藉？部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件23.思考：為什么說，天窗是孩子們唯一的慰藉？透過天窗孩子們有什么發現？部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象活躍起來。

夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關閉，也就被關在地洞似的屋里了；這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。朗讀感悟一部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2比較句子：

小小的天窗是唯一的慰藉。

小小的天窗是慰藉。

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你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。朗讀感悟二部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2

4.為什么說“這小小一方空白是神奇的”呢？

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發明這“天窗”的大人們，是應該被感謝的。因為活潑會想的孩子們，會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！朗讀感悟三部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2填空：5、夏天陣雨來了，孩子們透過天窗，看到了什么？想到了什么？6、晚上，不想睡覺時，孩子們透過天窗，看到什么？想到什么？部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2北關小學看到

想到雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的一劃這雨，這風，這雷，這電怎樣猛厲地掃蕩了這世界；它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。一顆星，一朵云掠過的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。部編版《天窗》實用課件2部編版《天窗》實用課件2小練筆1、暴風雨的夜晚，透過天窗，你看到什么？聽到什么？又想到什么呢？2、晴朗寧靜的夜晚，透過天窗，你有看到什么？聽到什