第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威第二課時治國安邦的總章程學習目標了解人權的實質內容和目標。123了解我國的國家機構及其相互關系。理解我國憲法同國家機構的關系。掌握憲法規范國家權力運行的表現。4民眾集中制是我們黨和國家的根本制度，也是最合理、最便利的制度，永遠不能丟?！叭暌詠怼笔侵浮拔逅倪\動”為起點的新民主主義革命時期（1919-1949）；了解人權的實質內容和目標。查閱治安管理處罰法的相關規定，查閱欄目中小康爸爸遇到的案件的詳情，以扮演好律師的角色。人民檢察院分工不同、職責不同、但它們的根本目標都是代表人民利益，為人民服務。國家機構及其權力的產生問題。要求在規定時間內發表對這一案件的看法，解答“小馬的疑問”。國家權利的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。作出決策、決定時，實行民主集中制理解我國憲法同國家機構的關系。人民檢察院分工不同、職責不同、但它們的根本目標都是代表人民利益，為人民服務。國家的行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。第一單元堅持憲法至上了解人權的實質內容和目標。第一單元堅持憲法至上組織國家機構查閱治安管理處罰法的相關規定，查閱欄目中小康爸爸遇到的案件的詳情，以扮演好律師的角色。兩幅漫畫存在內在的因果關系，正是由于權力的兩面性，所以要加強對權力的約束和限制，真正維護黨和人民的利益?！叭暌詠怼笔侵浮拔逅倪\動”為起點的新民主主義革命時期（1919-1949）；學生評選出發言最精彩的“律師”。情境引入“有權不可任性”，國家機構及其工作人員要依法行使權力，否則就要承擔相應的法律責任。新課探究碑文中的“三年以來”是指人民解放戰爭時期（1946-1949）；“三十年以來”是指“五四運動”為起點的新民主主義革命時期（1919-1949）；“上溯到一千八百年四十年”是指鴉片戰爭為起點的整個民主革命時期（1840-1949）。新課探究閱讀感悟是《中華人民共和國憲法》制定以前的建國綱領，起了臨時憲法的作用。中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法。新課探究憲法通過組織國家機構，授予國家機構特點職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權力，以實現和維護人民的根本利益。12組織國家機構新課探究屬不屬于我國的國家機構？村委會在農村，村民委員會作為村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，是村民民主管理村務的機構。農民群眾在村民委員會的帶領下，實行村民自治，因而不屬于國家機關部門。新課探究我國實行制度，由人民代表大會統一行使國家權利。國家的行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。1人大同其他國家機關的關系新課探究人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院必須對同級人民代表大會負責，并受它監督。2人民代表大會和人民政府、人民法院。人民檢察院分工不同、職責不同、但它們的根本目標都是代表人民利益，為人民服務。3新課探究人民人民代表大會選舉代表組成國家的一切權力屬于人民新課探究人民代表大會產生對其負責監督人民檢察院人民法院監察委員會人民政府新課探究民眾集中制是我們黨和國家的根本制度，也是最合理、最便利的制度，永遠不能丟。新課探究在國家機構與人民的關系方面在中央與地方國家機構的關系方面在國家機關內部中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位作出決策、決定時，實行民主集中制了解我國的國家機構及其相互關系。學生評選出發言最精彩的“律師”。分析兩幅漫畫之間的關系“三十年以來”是指“五四運動”為起點的新民主主義革命時期（1919-1949）；憲法和法律還規定了國家權利行使的程序，要求國家權利必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。人大同其他國家機關的關系由各小組推薦一位“律師”上臺發言。閱讀第15頁“探究與分享”中案例。在中央與地方國家機構的關系方面要求在規定時間內發表對這一案件的看法，解答“小馬的疑問”。國家的行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。國家機構的組織及民主集中制原則國家機構及其權力的產生問題。國家的行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法。兩幅漫畫存在內在的因果關系，正是由于權力的兩面性，所以要加強對權力的約束和限制，真正維護黨和人民的利益。組織國家機構掌握憲法規范國家權力運行的表現。國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位國家機構的組織及民主集中制原則新課探究為什么要把權力關進制度的籠子里?規范權力運行？新課探究在憲法面前，任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力；權力是把雙刃劍，規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求；憲法規定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！毙抡n探究國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使；（2）任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。（1）國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。新課探究人民通過憲法和法律將國家權利授予國家機關，對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠，推諉。新課探究憲法和法律還規定了國家權利行使的程序，要求國家權利必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。國家權利的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權利始終用來為人民謀利益。新課探究新課探究分析兩幅漫畫之間的關系兩幅漫畫存在內在的因果關系，正是由于權力的兩面性，所以要加強對權力的約束和限制，真正維護黨和人民的利益。新課探究4.學生評選出發言最精彩的“律師”。角色扮演：小小律師1.閱讀第15頁“探究與分享”中案例。2.查閱治安管理處罰法的相關規定，查閱欄目中小康爸爸遇到的案件的詳情，以扮演好律師的角色。3.由各小組推薦一位“律師”上臺發言。要求在規定時間內發表對這一案件的看法，解答“小馬的疑問”。隨堂練習B隨堂練習A要求在規定時間內發表對這一案件的看法，解答“小馬的疑問”。兩幅漫畫存在內在的因果關系，正是由于權力的兩面性，所以要加強對權力的約束和限制，真正維護黨和人民的利益。在農村，村民委員會作為村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，是村民民主管理村務的機構。在憲法面前，任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的權力；國家的行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。在農村，村民委員會作為村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，是村民民主管理村務的機構。第一課維護憲法權威在中央與地方國家機構的關系方面查閱治安管理處罰法的相關規定，查閱欄目中小康爸爸遇到的案件的詳情，以扮演好律師的角色。掌握憲法規范國家權力運行的表現。（2）任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。兩幅漫畫存在內在的因果關系，正是由于權力的兩面性，所以要加強對權力的約束和限制，真正維護黨和人民的利益。中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則憲法和法律還規定了國家權利行使的程序，要求國家權利必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。人大同其他國家機關的關系第一單元堅持憲法至上“三十年以來”是指“五四運動”為起點的新民主主義革命時期（1919-1949）；掌握憲法規范國家權力運行的表現。國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機