幼兒園小班教案《圈圈樂》含反思幼兒園小班教案《圈圈樂》含反思幼兒園小班教案《圈圈樂》含反思

活動目標

1、探究圈的不同玩法，在嬉戲中培育幼兒創新精神及初步的合作意識。

2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

3、體驗合作創編嬉戲的樂趣。

4、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己。

活動預備

1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動重難點

練習鉆、跳、平衡等基本技能。

活動過程

一、熱身運動師幼共同做圈操，活動身體各關節，做活動前預備。

（聽音樂入場）小伴侶們，今日老師給小伴侶們帶來一件寶貝，小伴侶們想不想看一下?。∮變海ㄏ耄┏鍪救Γ銈兛催@是什么？幼兒（圈）天我們就和圈來活動一下我們的身體吧！每個小伴侶拿一個圈。

聽著音樂一起來活動。

二、供應材料，自由探究。

1、老師提示小伴侶們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩？現在找個空點的地方和你的伴侶一起去玩玩。

看看和別的伴侶玩得有什么不一樣。

2、小伴侶發覺了這么多玩法，我們一起來學一下吧！來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好?。ㄓ變鹤杂商骄扛鞣N玩圈方法跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車的方向盤等）3、老師認真觀看，邀請幼兒上來展現各種玩圈的方法。

互相啟發溝通。

4、組織幼兒玩運糧食的嬉戲。

場景小伴侶們，今日來了一位伴侶小熊，它知道小伴侶們都喜愛關心人所以想請小伴侶們幫一個忙。

它家的糧食在別人家里，今日想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必需鉆過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子幫助）、跨跳小土坑

（兩個圈緊挨著依次擺好）、走過小橋（平衡木）、到達糧倉（紙箱）。

老師示范玩法各組幼兒手拿沙包從起點動身，依次鉆過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然后跑回起點。

5、放松運動師幼一起隨音樂放松身體。

今日我們關心小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉轉膝蓋！加上手的動作漸漸地走一走，腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸，哎，小伴侶們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結束。

活動反思

小班幼兒的基本活動力量比較差,動作不夠平穩、敏捷和協調。

而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的愛好，也得不到更好的進展。

在整個活動中，我發覺小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜愛跟圈做嬉戲。

所以在本次活動中，我以玩圈為主線，依據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探究，再集體練習。

在玩的過程中不斷發覺圈的多種玩法，孩子們相互學習、分享，大大提高了孩子玩圈的愛好！老師適時引導孩子進行鉆、跳的集體嬉戲，讓幼兒在開心、合作的氛圍中，既愉悅了身

心又使幼兒的動作技能得到了肯定的進展通過觀看，我覺得我班幼兒對玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培育幼兒的制造力和探究精神，進展幼兒身體的協調力量以及合作精神。

也能夠體驗到嬉戲和自由創造的樂趣，玩得特別好，通過這節活動也能夠熬煉了孩子的鉆、跳、平衡的力量。

這節活動比較勝利。

總之，老師通過觀看記錄的分析，了解幼兒嬉戲現狀，投放相應的嬉戲材料，引導幼兒理解、遵守嬉戲規章，激發幼兒參加嬉戲環境的創設和嘗試扮演多種角色，體驗著不同角色的樂趣，為幼兒以后更好地適應社會生活環境奠定良好的基礎，達到寓教于歡樂嬉戲中，