于細微處見精神(jīngshén)——記敘文寫作(xiězuò)中的細節描寫封丘縣第一(dìyī)初級中學張新艷第一頁，共三十七頁。編輯課件細節(xìjié)描寫第二頁，共三十七頁。編輯課件

學習(xuéxí)目標

1、認識什么是細節描寫。

2、掌握細節描寫的方法。

3、學會運用細節描寫塑造鮮活的人物，使文章(wénzhāng)增添色彩。

第三頁，共三十七頁。編輯課件認識(rènshi)細節

細節就是細小的環節或情節。細節描寫是指作品中對一些富有藝術表現力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷(piànduàn)等的具體細膩的描寫。第四頁，共三十七頁。編輯課件

感受(gǎnshòu)細節

爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子(biānzi)在空中一輪，就發出咻咻的聲音，我挨打了。

——林海音《爸爸的花兒落了》

第五頁，共三十七頁。編輯課件感受(gǎnshòu)細節(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是(kěshì)他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。

——朱自清《背影》第六頁，共三十七頁。編輯課件感受(gǎnshòu)細節

他身材很高大(gāodà)；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

——《孔乙己》

第七頁，共三十七頁。編輯課件感受(gǎnshòu)細節

漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個肅索的荒村(huānɡcūn)，沒有一些活氣。

——魯迅《故鄉》

第八頁，共三十七頁。編輯課件

如何進行細節(xìjié)描寫？

在關鍵處駐足(zhùzú)，“慢”說細微之處第九頁，共三十七頁。編輯課件原文：一名60歲左右的乞丐來到(láidào)了愛心捐贈現場，他從口袋里掏出5元錢，放進了募捐箱……

一名60歲左右、穿著破爛的乞丐來到了愛心捐贈現場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，哆哆嗦嗦地放進了募捐箱。

方法一：修飾詞句(cíjù)，倍加鮮明第十頁，共三十七頁。編輯課件方法(fāngfǎ)二：細化動作、延長過程(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖(féipàng)的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。

——朱自清《背影》

第十一頁，共三十七頁。編輯課件方法二練筆(liànbǐ)：細化動作、延長過程

一名60歲左右、穿著(chuānzhuó)破爛的乞丐，他手里端著一只破碗，在災區的圖片宣傳牌前止步，看了一會，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。他來到了愛心捐贈現場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦嗦地放進了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災區人民……”

一名60歲左右、穿著破爛的乞丐來到了愛心捐贈(juānzèng)現場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，哆哆嗦嗦地放進了募捐箱。

第十二頁，共三十七頁。編輯課件方法三：運用修辭(xiūcí)，畫其神韻

一名60歲左右、穿著破爛的乞丐，他手里端著一只破碗，在災區(zāiqū)的圖片宣傳牌前止步，看了一會，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。他來到了愛心捐贈現場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦嗦地放進了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災區人民……”

一名60歲左右、穿著破爛的乞丐，那是一張怎樣的臉啊！千壑縱橫，肆意書寫著歲月的艱辛。他手里端著一只破碗，在災區的圖片宣傳牌前止步(zhǐbù)，看了一會，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。他來到了愛心捐贈現場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦嗦地放進了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災區人民……”

第十三頁，共三十七頁。編輯課件方法三：運用修辭(xiūcí)，畫其神韻

一名60歲左右、穿著(chuānzhuó)破爛的乞丐，那是一張怎樣的臉啊！千壑縱橫，肆意書寫著歲月的艱辛。他手里端著一只破碗，在災區的圖片宣傳牌前止步，看了一會，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。他來到了愛心捐贈現場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦嗦地放進了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災區人民……”

第十四頁，共三十七頁。編輯課件

這小小捐款箱前的感動，我們在擁擠的獻血車前感受過，那是生命之泉的慷慨贈與；我們在緊張(jǐnzhāng)的救災畫面前感受過，那是與死神宣戰的全力以赴；我們在肅穆的國旗下感受過，那是骨肉同胞的真心祈禱……方法四：類比聯想，升華(shēnghuá)內涵

一名60歲左右(zuǒyòu)、穿著破爛的乞丐，那是一張怎樣的臉啊！千壑縱橫，肆意書寫著歲月的艱辛。他手里端著一只破碗，在災區的圖片宣傳牌前止步，看了一會，兩行濁淚從滿是皺紋的臉上悄然落下。來到了愛心捐贈現場，老人從貼身衣服的口袋里掏出一張皺巴巴的5元紙鈔，輕輕撫平后，哆哆嗦嗦地放進了募捐箱。嘴里念叨了一句：“給災區人民……”第十五頁，共三十七頁。編輯課件細節描寫(miáoxiě)的綜合運用：根據你平時測驗時的觀察（或體驗），運用所學方法，把下面一段話改成具體(jùtǐ)描寫的文段，不少于2００字。昨天測驗英語，我幾次想拿出書來看，由于老師看得緊，都沒有成功，最后一次還是被老師發現了，我覺得很不好意思。小試牛刀(xiǎoshìniúdāo)第十六頁，共三十七頁。編輯課件細致(xìzhì)觀察事物。精心錘煉詞語。巧妙運用修辭。選取典型細節。

五、總結(zǒngjié)：

第十七頁，共三十七頁。編輯課件謝謝(xièxie)指導！第十八頁，共三十七頁。編輯課件五、總結(zǒngjié)：1.細致觀察事物。2.精心(jīngxīn)錘煉詞語。3.巧妙運用修辭。4.選取典型細節。

第十九頁，共三十七頁。編輯課件

Ta在自拍

細節(xìjié)描寫的綜合運用

——擴展句子補充細節1.盡你最大的努力，將這句話的內容充實起來。2.運用(yùnyòng)你的想象，可恰當地添加動作、表情、神態、語言、心理、場景等。小試牛刀(xiǎoshìniúdāo)第二十頁，共三十七頁。編輯課件

Ta在自拍Ta是誰？Ta形象(xíngxiàng)怎樣？用口頭(kǒutóu)表達。第二十一頁，共三十七頁。編輯課件

Ta在自拍在哪拍？

場景(chǎngjǐng)怎樣？怎樣(zěnyàng)進行自拍？拿起筆5分鐘自由(zìyóu)創作。第二十二頁，共三十七頁。編輯課件

Ta在自拍Ta自拍的結果怎樣？

請給故事設計一個美好(měihǎo)的結局。

第二十三頁，共三十七頁。編輯課件細節(xìjié)描寫從哪些方面入手呢？A：可以描寫(miáoxiě)人物的外貌。B：可以引用人物的語言。C：可以刻畫人物的心理。D：可以進行環境描寫。……第二十四頁，共三十七頁。編輯課件

她罵

他混蛋(hùndàn)

細節描寫(miáoxiě)的綜合運用

——擴展句子補充細節1.盡你最大的努力，將這句話的內容充實起來。2.運用你的想象，可恰當地添加動作、表情、神態、語言、心理(xīnlǐ)、場景等。小試牛刀第二十五頁，共三十七頁。編輯課件添加(tiānjiā)“語言描寫”她罵他道：“你真是(zhēnshi)一個混蛋！”（11）添加(tiānjiā)“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（18）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（37）第二十六頁，共三十七頁。編輯課件添加(tiānjiā)“心理描寫”

她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態！不要罵人！最終(zuìzhōnɡ)她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（71）第二十七頁，共三十七頁。編輯課件

真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發現他抄別人的作業，便報告了老師，結果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當著這么多同學的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、小內奸……她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經心的樣子。其實，她早已被氣得渾身(húnshēn)顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（180）添加“場景(chǎngjǐng)描寫”：第二十八頁，共三十七頁。編輯課件(他)蹣跚(pánshān)的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。

——朱自清《背影》

方法一：修飾(xiūshì)詞句，備加鮮明第二十九頁，共三十七頁。編輯課件（四）、能力(nénglì)遷移訓練他抱住娘，在娘的臉頰上親了一下。請根據所學的細節描寫的方法，把上述句子擴寫成不少于100字的片段，要求描寫具體形象、生動感人。提示：他在什么情景之下抱住娘？是怎么(zěnme)抱的？“娘”有著怎樣的外貌特征？“娘”的臉頰有什么特點？

第三十頁，共三十七頁。編輯課件

作品(zuòpǐn)展示

把你的作品分享(fēnxiǎnɡ)給同學們……第三十一頁，共三十七頁。編輯課件（二）感受(gǎnshòu)細節

他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕(shānghén)；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

——《孔乙己》

第三十二頁，共三十七頁。編輯課件（二）感受(gǎnshòu)細節

漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚(wūwū)的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個肅索的荒村，沒有一些活氣。

——魯迅《故鄉》

第三十三頁，共三十七頁。編輯課件四、教學重點(zhòngdiǎn)和難點重點：1、細節描寫(miáoxiě)的方法。2、感悟細節，鼓勵學生交流、評析細節描寫難點：學會運用細節描寫塑造鮮活的人物形象。第三十四頁，共三十七頁。編輯課件