教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文（29篇）

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇1

時(shí)間總是容易讓人遺忘一些事，轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)兩年了，從青澀的大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我成長(zhǎng)了許多，在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了一些經(jīng)驗(yàn)。作為老師，最重要的就是負(fù)責(zé)認(rèn)真，一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我現(xiàn)在帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來(lái)了很大的難度。因此我在班級(jí)中設(shè)置小組幫的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，希望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第二年了，但和同事比起來(lái)還很不夠，所以聽(tīng)課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽(tīng)課前先對(duì)開(kāi)課教材進(jìn)行研究，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)比，從而汲取精華，及時(shí)進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

4、珍惜開(kāi)課機(jī)會(huì)，在磨課中成長(zhǎng)

學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生。在班級(jí)教學(xué)中，不僅有開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常顯著的，本學(xué)期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的認(rèn)識(shí)》。通過(guò)這兩節(jié)課的開(kāi)出，我覺(jué)得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多，尤其在課堂細(xì)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的秘密，而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。

5、努力做好教書(shū)和育人，在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此，作為一名小學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí)，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇2

在本學(xué)年工作中，我擔(dān)任八年級(jí)(12)班語(yǔ)文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及初中語(yǔ)文組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

任現(xiàn)職以來(lái)，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、重要思，通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念、改進(jìn)了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

語(yǔ)文是一門(mén)充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。

了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;語(yǔ)文是語(yǔ)言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練。

為此，在課下，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語(yǔ)文之美。課上，要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書(shū)演講，學(xué)生通過(guò)相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語(yǔ)文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)，用自己的心靈去聆聽(tīng)來(lái)自人類歷史最深處的文化語(yǔ)言，并與之融為一體，才是真正的語(yǔ)文。

課后，我認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中，貫徹先進(jìn)的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有2人獲全國(guó)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，我撰寫(xiě)的論文《讓文言文教學(xué)個(gè)性飛揚(yáng)》獲市教育論文二等獎(jiǎng)。

五、正視自我，明確今后努力方向

一年的語(yǔ)文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)文教育理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

我的做法還有很多不成熟之處，真誠(chéng)希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對(duì)大家有所啟發(fā)。

x年即將過(guò)去，回顧這一年我的工作，充實(shí)、快樂(lè)、圓滿。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇3

今學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)七班語(yǔ)文教學(xué)，初中七年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)工作總結(jié)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。

一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用廣州話教學(xué)，又削弱語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)的功能。

另一方面，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。

從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授『安塞腰鼓』的時(shí)候，這課的主題是認(rèn)識(shí)和理解安塞腰鼓，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。

為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇4

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期，忙碌而愉快的工作，讓我這個(gè)原本年輕而且沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的教師，讓我成長(zhǎng)了很多，時(shí)間飛逝，半年的時(shí)間很快過(guò)去了，在這學(xué)期里讓我們感受到了孩子們的成長(zhǎng)，懂事，是緣分讓我們相聚在這個(gè)大家庭里。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里取得進(jìn)步。讓我們每一個(gè)今天比昨天過(guò)的都充實(shí)快樂(lè)。

感謝兩位好搭檔

張老師和王老師都是兩個(gè)特別幽默的人，工作特別認(rèn)真。正是這份認(rèn)真，也讓我學(xué)會(huì)了每天都要堅(jiān)持干好每一件事情，無(wú)論做什么事情都要把認(rèn)真放在第一位。無(wú)論什么時(shí)候都要把孩子放在第一位。我們之間有什么不懂得不會(huì)的其他兩位老師都會(huì)過(guò)來(lái)幫我們分析。我們?nèi)焕蠋熢谝黄鹕塘浚黄饘W(xué)習(xí)，共同合作，每天都能開(kāi)心的工作。通過(guò)看的書(shū)我們?nèi)辉绯科饋?lái)也都在一起討論。也很感謝園里的領(lǐng)導(dǎo)，她們也是時(shí)刻叮囑我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們一直持有正能量。

教育教學(xué)方面

小班孩子第一次接觸學(xué)校生活，什么都不懂的他們需要?jiǎng)e人去引導(dǎo)。從孩子們的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真的組織好每一堂課，利用多媒體準(zhǔn)備教學(xué)材料。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。本來(lái)經(jīng)驗(yàn)就不足，在日常生活中也經(jīng)常看一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，來(lái)擴(kuò)充知識(shí)面。在我們幼兒園這個(gè)積極向上的群體中，如果不進(jìn)步就會(huì)落后。學(xué)習(xí)《指南》并做筆記。在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。利用讀書(shū)月活動(dòng)，自己購(gòu)買了一些關(guān)于孩子的書(shū)，通過(guò)看書(shū)我也理解了孩子的一些行為，并不像以前那樣只是孩子們?cè)谌涡浴Ｔ谝蝗丈罱M織中，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人是極為重要的，小班孩子剛?cè)雸@我們更是要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，如果孩子們從開(kāi)始到現(xiàn)在，沒(méi)有良好的常規(guī)在引導(dǎo)著他們，那他們將會(huì)亂成一散沙。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們的孩子吃完飯的時(shí)候都知道把盤(pán)子送過(guò)來(lái)，都能幫助老師抹桌子，自己都學(xué)會(huì)疊衣服。對(duì)進(jìn)步的幼兒進(jìn)行一定的表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴?/p>

業(yè)務(wù)常規(guī)方面

能認(rèn)真的完成備課以及讀書(shū)筆記，不拖泥帶水。細(xì)心觀察幼兒，將他們的故事記錄在博客里，博客能夠認(rèn)真的堅(jiān)持寫(xiě)，并以圖文并茂的方式展示給大家，其次，也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些老教師的博客，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念，來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)。

保育常規(guī)方面：

小班孩子剛?cè)雸@，什么都不懂。我們便一起商量著如何培養(yǎng)他們的常規(guī)。我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求，進(jìn)行管理。很快我們班的孩子的自理能力都有了很大的提高。,保證幼兒每天的飲水量，每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進(jìn)行。我們根據(jù)主題還教幼兒一些力所能及的事情，自己的事情自己做。在我們的培養(yǎng)下，由剛開(kāi)始的哭哭啼啼到現(xiàn)在的能自己疊衣服，喝水睡覺(jué)，收拾區(qū)域，他們都有了很大的提高，每一天都在成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)工作方面：

老師和家長(zhǎng)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況。更好的做好家園共育。孩子們一天在園的情況，家長(zhǎng)都是非常想知道的。我也利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)們也了解自己孩子在園的情況，張老師給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示讓他們也解我們的工作，她們有什么疑問(wèn)我們?nèi)焕蠋煻紩?huì)給他們細(xì)心解答。每月根據(jù)主題活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓他們走進(jìn)孩子老師一起感受活動(dòng)的快樂(lè)。家長(zhǎng)走進(jìn)課堂和我們一起進(jìn)行慶圣誕大聯(lián)歡，都得到家長(zhǎng)一致的好評(píng)。對(duì)于孩子們的行為適當(dāng)?shù)慕o家長(zhǎng)一些合適的建議，讓她們感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)，通過(guò)看書(shū)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開(kāi)展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動(dòng)。《指南》的學(xué)習(xí)讓我們對(duì)于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長(zhǎng)宣傳《指南》幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，讓他們?cè)诩彝ブ幸才c幼兒積極開(kāi)展家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動(dòng)。家長(zhǎng)的教育敘事中，也都記錄著寶貝們的一點(diǎn)一滴，看的出來(lái)她們也在用心的配合老師們的工作。

安全工作：

對(duì)于小班孩子們來(lái)說(shuō)，他們是第一次邁出他們?nèi)松牡谝徊健?duì)于安全知識(shí)他們懂得少之又少。在幼兒園里安全工作是最重要的工作之一，為了讓家長(zhǎng)放心，我們專門(mén)和孩子們一起設(shè)計(jì)主題墻。讓每一個(gè)孩子都有自我保護(hù)意識(shí)，也利用幼兒安全教育書(shū)給孩子放視頻看，教給孩子們一些安全知識(shí)，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走，嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品入園。我們也進(jìn)行了地震演練，孩子們從中也學(xué)到一些地震來(lái)到時(shí)應(yīng)該怎么躲藏的方法。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

區(qū)域活動(dòng)方面：

通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》我們都改變了傳統(tǒng)的觀念，改變活動(dòng)區(qū)域讓幼兒更好的發(fā)展，開(kāi)始時(shí)，我們?cè)趨^(qū)域里提供了很多高結(jié)構(gòu)化的材料，有時(shí)候規(guī)定太多，孩子的思想受到了限制，久而久之，孩子的興趣也就沒(méi)有了。我們對(duì)此做了改變，把自主權(quán)交給了孩子，用孩子的眼光來(lái)看待這個(gè)世界，真正站在孩子的角度去思考，真正讓幼兒在游戲中成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們密切和我們配合，我們每月進(jìn)行了家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，事后孩子們回家都讓爸爸媽媽一起來(lái)。共同布置了親子作業(yè)和爸爸媽媽一起制作小汽車，進(jìn)行了中秋節(jié)做月餅以及愛(ài)牙日愛(ài)糧日的活動(dòng)，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展期間，我們進(jìn)行了小小故事家的活動(dòng)，孩子們晚上回家和爸爸媽媽一起親子閱讀，來(lái)到學(xué)校一起講給小朋友們聽(tīng)，都得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，家長(zhǎng)們都回應(yīng)說(shuō)以后應(yīng)該多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，能讓孩子們得到一定的鍛煉，具有一定的意義。通過(guò)寫(xiě)給寶貝的一封信讓寶貝給爸爸媽媽回信這樣的活動(dòng)更增進(jìn)與孩子們之間的感情。慶圣誕聯(lián)歡活動(dòng)孩子們領(lǐng)著爸爸媽媽一起走進(jìn)區(qū)域活動(dòng)，一起做手工，一起玩游戲，共同度過(guò)了幾十分鐘的親子時(shí)光。最近進(jìn)行的環(huán)保時(shí)裝展讓孩子們也知道了我們要隨時(shí)保護(hù)環(huán)境。唱響經(jīng)典歌唱活動(dòng)完美的和孩子么畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，在實(shí)踐中孩子們一起制作頭飾，制作衣服，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還能為孩子們積累經(jīng)驗(yàn)。看著孩子們都那么高興地投身于到區(qū)域活動(dòng)中，玩的那么高興，作為老師也是很高興的。通過(guò)主題凍冰花剪窗花鍛煉孩子們的動(dòng)手操作能力，孩子們也是置身于區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中的。

不足：

我的不足有很多，我想在今后的日子里自己慢慢來(lái)，慢慢改正。人無(wú)完人，在工作中不要出現(xiàn)拖拖拉拉的現(xiàn)象，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。工作中嚴(yán)格的要求自己提高自己的能力，不斷提高自身素質(zhì)，努力做好本職工作，不能有懶散現(xiàn)象。

本學(xué)期即將要結(jié)束了，在工作中仍然存在一些問(wèn)題，既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，在反思中成長(zhǎng)。來(lái)提高自己，與家長(zhǎng)多溝通，實(shí)現(xiàn)家園同步，與班內(nèi)老師團(tuán)結(jié)合作，力求以后的工作做得更好。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇5

1、學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課，除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3、根據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，我開(kāi)展了的漫畫(huà)拓展課程，鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫(huà)大賽，學(xué)生表現(xiàn)踴躍，活動(dòng)成果喜人，不少學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材特點(diǎn)，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過(guò)于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫(huà)和步驟畫(huà))，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。

教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。

美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課，評(píng)課以及區(qū)教研活動(dòng)。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書(shū)籍。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇6

本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，結(jié)合年初制定的個(gè)人校本研修工作計(jì)劃,完成了研修任務(wù),特總結(jié)如下:

一、完成情況

1、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái)。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動(dòng)、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過(guò)程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

3、出色地完成了學(xué)校安排的教師、幼兒培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二、研修過(guò)程

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對(duì)待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《教師法》等書(shū)籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹(shù)立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。

5、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

6、經(jīng)常借閱一些好的教育書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

7、認(rèn)真參加集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平。

8、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

三、研修效果和經(jīng)驗(yàn)分析

1、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

2、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

3、積極聽(tīng)課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給教育活動(dòng)注入更多的活力，取得更大的效益。

4、自我反思。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的教育活動(dòng)，限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。

總之，在工作中，一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。

四、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再寬泛些。

2、在學(xué)習(xí)上還存在惰性。

3、在教學(xué)實(shí)踐中,還缺乏創(chuàng)新精神。

五、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、用心備課、上課，教學(xué)要有激情，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心輔導(dǎo)幼兒。

3、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。

六、今后的努力方向

引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開(kāi)始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。

是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

三、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

本學(xué)期的4月份，我還對(duì)學(xué)區(qū)開(kāi)放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇7

本人擔(dān)任了高一年10個(gè)班級(jí)的《美術(shù)鑒賞》模塊教學(xué)工作。個(gè)人認(rèn)為在美術(shù)的幾個(gè)模塊中，美術(shù)鑒賞這個(gè)模塊的意義是特別重要的。今天，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展和普及，圖像媒體對(duì)人類視覺(jué)造成的影響也越來(lái)越大。現(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會(huì)接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報(bào)、動(dòng)漫等各種視覺(jué)文化產(chǎn)物，在這樣一個(gè)“視覺(jué)文化時(shí)代”也可稱為“讀圖時(shí)代”。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞視覺(jué)文化產(chǎn)品的方法，在開(kāi)闊他們眼界的同時(shí)，提高其對(duì)視覺(jué)文化產(chǎn)品進(jìn)行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑戰(zhàn)了。體驗(yàn)對(duì)于美術(shù)教學(xué)的重要性舉足輕重。學(xué)生缺乏體驗(yàn)，對(duì)于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗(yàn)很缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在一定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時(shí)候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生相比就存在著一個(gè)外在環(huán)境上的差距，也可以說(shuō)我們的學(xué)生在這方面是處于劣勢(shì)的。

北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個(gè)課就可以到博物館去上，在參觀的過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，回到學(xué)校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討研究，感性和理性結(jié)合，更好地理解這個(gè)課題涉及的內(nèi)容。又比如講關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的課題的時(shí)候，由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實(shí)地參觀過(guò)當(dāng)代藝術(shù)展或者直觀地接觸過(guò)當(dāng)代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的情況下，今后的努力目標(biāo)是盡力摸索出一套適合我們的學(xué)生的具體情況但又不至于和時(shí)代脫節(jié)的教學(xué)方法。另外，這個(gè)學(xué)期由于條件所限，并未采取多媒體教學(xué)的方式。

考核評(píng)價(jià)手段總結(jié)：

本學(xué)期采取了一些多樣化的手段來(lái)考核、鍛煉學(xué)生：

①開(kāi)卷考：

這種考核手段讓很多學(xué)生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認(rèn)真聽(tīng)課或者通過(guò)一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗(yàn)一種與他們經(jīng)驗(yàn)中完全不同的考試方式。借此沖擊學(xué)生死記硬背，或者盲目抄課本的習(xí)慣，逐步形成一種獨(dú)立及靈活地進(jìn)行理解性、批判性思考的習(xí)慣，這對(duì)于他們以后不管是進(jìn)入高一級(jí)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)或者進(jìn)入社會(huì)工作相信都是頗有裨益的。

②辯論：

方案簡(jiǎn)介：先在題目庫(kù)中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進(jìn)行辯論。

此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過(guò)程中進(jìn)行鍛煉、獲得個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鍛煉了勇氣，而通過(guò)這樣的過(guò)程參與也可讓他們逐漸形成對(duì)別人的觀點(diǎn)迅速作出思考以及反應(yīng)的能力，還考核了他們的知識(shí)面。可惜還是有很多學(xué)生選擇了在座位上沉默，未曾站起來(lái)發(fā)過(guò)言。

③主題設(shè)定的表現(xiàn)繪畫(huà)：

1、可以是自畫(huà)像;也可以是一個(gè)你認(rèn)為能代表自己個(gè)性，體現(xiàn)自我的形象。

2、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

(1)校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：

每周三1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的兩次校本培訓(xùn)。

(2)公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課：

在本學(xué)期內(nèi)參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課30節(jié)。在15周開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課《新的實(shí)驗(yàn)》。

3、課外興趣小組工作情況：

指導(dǎo)高一年的美術(shù)興趣小組。

開(kāi)設(shè)課程：造型基礎(chǔ)(素描)

每周的周三中午12：30—13：30，

每周周五中午12：30—13：30;

每周周日下午15：30—17：30。

4、繼續(xù)教育的計(jì)劃完成情況：

本學(xué)期內(nèi)修讀了幾本比較重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著作。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇8

本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，結(jié)合年初制定的個(gè)人校本研修工作計(jì)劃,完成了研修任務(wù),特總結(jié)如下:

一、完成情況

1、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái)。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動(dòng)、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過(guò)程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。

3、出色地完成了學(xué)校安排的教師、幼兒培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二、研修過(guò)程

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公平對(duì)待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《教師法》等書(shū)籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹(shù)立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。

5、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

6、經(jīng)常借閱一些好的教育書(shū)籍，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

7、認(rèn)真參加集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平。

8、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

三、研修效果和經(jīng)驗(yàn)分析

1、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

2、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

3、積極聽(tīng)課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給教育活動(dòng)注入更多的活力，取得更大的效益。

4、自我反思。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的教育活動(dòng)，限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。

總之，在工作中，一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。

四、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再寬泛些。

2、在學(xué)習(xí)上還存在惰性。

3、在教學(xué)實(shí)踐中,還缺乏創(chuàng)新精神。

五、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、用心備課、上課，教學(xué)要有激情，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心輔導(dǎo)幼兒。

3、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。

六、今后的努力方向

引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開(kāi)始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇9

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二(1)，(2)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。

另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課15節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。

在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。

從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫(xiě)教案、制作課件、出試卷。

本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、正視自我，明確今后努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

6、加強(qiáng)與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇10

回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成任務(wù)。在工作中我收獲喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。對(duì)于工作中值得肯定的教學(xué)方法我會(huì)一直改進(jìn)，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)。現(xiàn)將五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，任美術(shù)教學(xué)工作，參考了同學(xué)科教師的教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)查找相關(guān)材料來(lái)上好課。

2、美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)貴州黔南民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇11

一、指導(dǎo)思想。教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)尖子生的學(xué)習(xí)熱情。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇12

火熱的夏季到來(lái)了，經(jīng)過(guò)了緊張的期末考試，我們學(xué)校也終于迎來(lái)了高一的第一次暑假。看著他們開(kāi)心的去過(guò)暑假，我的內(nèi)心也是復(fù)雜的，看著今年的高考又是幾家歡喜幾家愁，我既希望他們能好好的享受這個(gè)最后的輕松時(shí)刻，但又希望他們別忘了自己來(lái)到這里的最初目的。希望他們?cè)诩依镆材芏嚓P(guān)注，多學(xué)習(xí)，多思考。有時(shí)候甚至覺(jué)得自己比班主任想的還多，但是我卻還是放不下這些剛升入高中的學(xué)生們。經(jīng)過(guò)高一的教學(xué)，他們的成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等我都已經(jīng)摸得差不多了。有些同學(xué)能讓我放心，但是有些同學(xué)也讓我不得不擔(dān)心。

經(jīng)過(guò)了這么多年的教學(xué)，我也知道，在高二剛回校的這段日子里，他們的心是最難從假期的生活中收回來(lái)的了。但是對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，上課的時(shí)候必須認(rèn)真聽(tīng)講，如果沒(méi)有聽(tīng)課或者在假期堅(jiān)持復(fù)習(xí)，那么他們一定會(huì)有一段復(fù)習(xí)期來(lái)回到狀態(tài)。雖然我已經(jīng)布置了足夠的數(shù)學(xué)作業(yè)，但是我也要在這個(gè)暑假跟著改變一下，好在下學(xué)期的時(shí)候以的狀態(tài)迎接他們回來(lái)。為此，我對(duì)__x班之前的教學(xué)做了一個(gè)總結(jié)，希望能在之后的工作計(jì)劃中幫到我。我的高一下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)上

在高一的教學(xué)上，我主要還是在致力于引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)興趣。在上課的時(shí)候多講一些有趣的案例，將那些題目都將的細(xì)一些，讓他們都能學(xué)會(huì)，都能聽(tīng)懂，都能有興趣加入進(jìn)來(lái)。雖然這樣一開(kāi)始確實(shí)有了一些效果，但是在有些同學(xué)習(xí)慣了細(xì)細(xì)的講課后，反而出現(xiàn)了一些不聽(tīng)講的情況。也許是我講的太細(xì)，導(dǎo)致一些懂了的同學(xué)覺(jué)得我講課過(guò)于繁瑣。在下個(gè)學(xué)期的講課中，我要適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳屗麄冏约核伎嫉脑兀屇切┒说耐瑢W(xué)有事可做，讓不懂的同學(xué)也能跟著我的思路學(xué)會(huì)。但是下學(xué)期就是高二了，我必須將我的課程進(jìn)度提升上來(lái)，這也是我在放假前就提過(guò)的，希望他們都能放在心上。

二、在學(xué)生的作業(yè)方面

對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，公式學(xué)會(huì)了、記熟了就好，真正應(yīng)該鍛煉的是實(shí)際的運(yùn)用，拿著一個(gè)公式再看也還是個(gè)公式，但是在題目中卻能顯現(xiàn)出多種用法。所以我比起上課的時(shí)候講解，更多的精力是在給他們挑選適合的題目。

只要多去練習(xí)，就算是不熟悉的題目也會(huì)變得信手沾來(lái)。

三、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)我也在高一的時(shí)候摸清了他們的底，在高二的時(shí)間雖然緊張，但是我也要根據(jù)他們的學(xué)習(xí)程度來(lái)教育和輔導(dǎo)他們，點(diǎn)名回答就是一個(gè)很好的催人學(xué)習(xí)的方法。作為教師，我在這個(gè)暑假也是閑不得的，我也要在這段時(shí)間提升自己，希望在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我和同學(xué)們都能看到不一樣的對(duì)方。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇13

時(shí)間過(guò)的真快，還記的當(dāng)初在高一的教室看見(jiàn)這群學(xué)生的時(shí)候都個(gè)個(gè)帶著初中的稚氣，都還沒(méi)有脫去初中以及暑假的標(biāo)簽，各個(gè)想著玩樂(lè)。但是轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在，看著他們一個(gè)個(gè)埋頭學(xué)習(xí)的模樣，也不知道是因?yàn)槭俏覀兊呐ζ鹆诵Ч€是他們?cè)缇鸵庾R(shí)到自己該努力了。

總之，班上的同學(xué)們都非常的努力，這學(xué)期的教學(xué)效果也是非常的不錯(cuò)，接下來(lái)就到高三了，面對(duì)著最后的沖刺，我已經(jīng)經(jīng)歷了多次，但還是需要年年去計(jì)劃，去規(guī)劃。不知道我們班的同學(xué)們是否都做好了在這最后階段向前沖刺的準(zhǔn)備。這會(huì)是一次激烈的競(jìng)逐，只要現(xiàn)在能多努力一分，將來(lái)就能多得到一分。

為了我們都能好好的完成自己的工作，我在這里也不能閑著。對(duì)我來(lái)說(shuō)是老對(duì)手的高考，對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是新的敵人，我要在下學(xué)期也好好的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備!

為了能更好的在下學(xué)期教學(xué)，我要總結(jié)一下在這高二下學(xué)期的教學(xué)。雖然我對(duì)他們的學(xué)習(xí)已經(jīng)了然于胸，但是對(duì)于高考，永遠(yuǎn)只嫌準(zhǔn)備不夠。我的高二下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)上

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其實(shí)該教的東西早就差不多教完了，下個(gè)學(xué)期的課程也已經(jīng)講了許多。但是作為一門(mén)語(yǔ)言課，最重要的其實(shí)還是聯(lián)系以及詞匯量的累積。這兩個(gè)工作是做不完的。在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候我就提出，“每天記下一定數(shù)量的單詞，等到明天上課我會(huì)提前默寫(xiě)。”但是記也不能亂記，有經(jīng)驗(yàn)的我，也會(huì)在查詢之后，先將重要的單詞列舉出來(lái)，讓他們先學(xué)，再記，然后再添加一些需要自學(xué)的單詞。

這樣的工作雖然繁瑣，但是英語(yǔ)的單詞量就是得分的關(guān)鍵，這點(diǎn)絕不能落下。

二、在作業(yè)的布置上

到了高二，按照慣例我們的作業(yè)都會(huì)變成各種考卷來(lái)讓同學(xué)們來(lái)習(xí)慣試卷。但是英語(yǔ)相比起其他試卷是不同的，他的第一題—聽(tīng)力，這道題就必須考到同學(xué)們的聽(tīng)力能力。為了鍛煉，我還在作業(yè)中添加了讓他們相互之間背誦課文或者是用英語(yǔ)對(duì)話的作業(yè)，這樣能提升英語(yǔ)聽(tīng)力的同時(shí)還能鍛煉口語(yǔ)能力。

三、總結(jié)

高三就要來(lái)了，我們也就要變得忙碌起來(lái)了，希望同學(xué)們也不要辜負(fù)我們的期盼，努力的學(xué)好、記好、復(fù)習(xí)好，在高考的時(shí)候能拿到讓大家都滿意的好成績(jī)。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇14

高一下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還算是比較繁重的，在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期之中我主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)部分班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然說(shuō)學(xué)生們比起上學(xué)期能夠有所進(jìn)步令我感到有些欣慰，但是實(shí)際上下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)是十分多的，因此這學(xué)期稍微在課堂上稍微走神都有可能趕不上其他人學(xué)習(xí)的進(jìn)度了，為此我在學(xué)期之初就針對(duì)每個(gè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，所幸的是這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成得還算不錯(cuò)，以下便是高一下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

一、夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

實(shí)際上并非每一個(gè)學(xué)生能夠在每個(gè)階段都能夠?qū)W得扎實(shí)，因此在學(xué)期之初我便重點(diǎn)抓班上幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這些學(xué)生大多都是在初中的時(shí)候沒(méi)有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，尤其是應(yīng)對(duì)幾何類型的題目比較困難，因?yàn)樗麄兊哪X海中很難建立起數(shù)學(xué)模型，因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他們?cè)谡n余的時(shí)候來(lái)我辦公室，有什么不會(huì)的問(wèn)題我都可以單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)際上在下課的時(shí)候只有幾個(gè)平時(shí)成績(jī)比較好的同學(xué)向我請(qǐng)教，后來(lái)在班主任的督促下才令差生主動(dòng)找我補(bǔ)課。

二、理清這學(xué)期教學(xué)的難點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)并不算難，但是勝在知識(shí)量比較大，再加上其他科目占用的時(shí)間，因此有些學(xué)生很難合理調(diào)配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，即便是有些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也經(jīng)常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時(shí)期，我在這學(xué)期經(jīng)常能看到這部分學(xué)生在數(shù)學(xué)課上做其他科目的作業(yè)，而當(dāng)這部分自認(rèn)為學(xué)得不錯(cuò)的學(xué)生站起來(lái)的時(shí)候卻是啞口無(wú)言，這無(wú)疑是讓我感到有些心痛的，學(xué)生自己都不引起重視又如何能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?

三、逐步將教學(xué)計(jì)劃實(shí)施下去

所幸有些班級(jí)的班主任老師是比較開(kāi)明的，在了解到像我這般的科任老師遇到的問(wèn)題以后，很快就制定出了針對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律，在班主任老師的嚴(yán)厲督促之下，我能夠感受得到班上的課堂秩序好了很多。每周我都會(huì)提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的教案，避免在以后的授課之中出現(xiàn)突發(fā)狀況，重要的是不能夠讓學(xué)生漏掉任何的知識(shí)點(diǎn)，只有多做題才能夠避免錯(cuò)題，因此我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展一些數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，在他們做完試卷并改分以后，我再重點(diǎn)講解其中的錯(cuò)題。

實(shí)際上能夠圓滿地完成這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)也是讓我送了一口氣，因?yàn)閷?shí)際上這學(xué)期教學(xué)中遇到的困難是比較多的，每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都比較多，如果他們不能夠在課余的時(shí)候找我進(jìn)行補(bǔ)課的話，如果不進(jìn)行測(cè)驗(yàn)是無(wú)法弄清他們有哪些題型是沒(méi)有徹底理解的，因此這學(xué)期我也將每個(gè)班的學(xué)生分成了多個(gè)小組，讓小組的成員互相輔導(dǎo)，每次月考結(jié)束以后我也會(huì)將每個(gè)班的優(yōu)秀試卷帶到不同的班進(jìn)行講解，希望的就是能夠激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的心理，實(shí)際上這樣做的效果還算是不錯(cuò)的。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇15

一、思想認(rèn)識(shí)。

自參加工作以來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。自參加工作以來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在工作中，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

我校經(jīng)常開(kāi)展比較大型的文藝表演活動(dòng)，同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思這幾年的教學(xué)工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

2、教科研方面加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

今后我將更加努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇16

時(shí)光匆匆，每個(gè)人都在不停地忙碌著。對(duì)于逝去的歲月，我沒(méi)有值得炫耀的，也沒(méi)有值得遺憾的。因?yàn)槲颐刻於际沁@樣要求自己的：

一、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師

這是我的奮斗目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼之間已當(dāng)了13年的孩子王，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是教育方面，還是教學(xué)方面，我都能說(shuō)出一大套。但我不只是夸夸其談，而是在工作中更嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生是有生命的，教育也是有生命的。這一學(xué)年，因?yàn)閷W(xué)校招收了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我有幸成為一(1)班的班主任。

的確，在許多人的眼里，30個(gè)人的小班，學(xué)生不到普通班的一半，工作量也該是其他老師的一半吧。在接收新生以前，我也曾這樣想，我會(huì)輕松地勝任這個(gè)工作的。誰(shuí)知，當(dāng)真正面對(duì)這30張?zhí)煺鏌o(wú)暇的小臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的想法太天真了。我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到當(dāng)老師這么煩，從來(lái)沒(méi)有想到實(shí)驗(yàn)班的家長(zhǎng)這么難溝通。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。家長(zhǎng)說(shuō)：實(shí)驗(yàn)班是最好的老師，實(shí)驗(yàn)班是最好的學(xué)生。這猶如兩座大山重重壓在肩頭，加上我爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)男愿瘢业纳窠?jīng)繃得緊緊的，全身心地投入到班級(jí)中去。有幾個(gè)從z幼兒園畢業(yè)的小朋友，拼音基礎(chǔ)差，跟不上，我利用每天放學(xué)后的時(shí)間，整整補(bǔ)了兩個(gè)月的課。班里有幾位小朋友識(shí)字能力強(qiáng)，我指導(dǎo)他們寫(xiě)日記，并打印成稿，兩次在班級(jí)墻報(bào)上展出。我注重班干部的培養(yǎng)，利用班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和最佳班干部的評(píng)選，促使一些學(xué)生熱心班級(jí)工作，樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)。到期末，一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍已脫穎而出。

我重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，挑選班里成績(jī)優(yōu)秀又樂(lè)意助人的同學(xué)幫助、督促他們，并在后進(jìn)生中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，每周評(píng)選“進(jìn)步生”，授牌予以獎(jiǎng)勵(lì)。我知道，自信是前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更是如此。每當(dāng)他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我總是給予熱情洋溢的表?yè)P(yáng)。我還與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)們也去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多去表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們。現(xiàn)在，那幾個(gè)條調(diào)皮搗蛋的學(xué)生已端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有幾個(gè)還被推選為小隊(duì)長(zhǎng)。這該是這學(xué)期中最讓我感到欣慰的事了。在抓好兩頭的同時(shí)，我并沒(méi)有忘記班里那些平平凡凡的學(xué)生，他們同樣需要老師的呵護(hù)。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，誰(shuí)碰到了困難，我總是想盡辦法幫助解決。雖然我每天總是重復(fù)著工作，沒(méi)有什么驚人之舉，但從家長(zhǎng)們那一聲聲“老師，把孩子交給你，我們放心”的話語(yǔ)中，我知道我的心思沒(méi)有白費(fèi)……

二、盡心盡責(zé)做好本職工作

這一學(xué)期，我仍負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教科研工作。我曾有一個(gè)美好的夢(mèng)想：好好干，為學(xué)校爭(zhēng)口氣。但由于各種原因，加上我精力有限，能力有限，學(xué)校的教科研工作不是很有起色。我知道，勢(shì)單力薄成不了大事，但我還是盡心盡責(zé)地做好自己應(yīng)該做的事。在學(xué)校的各級(jí)各類爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中，我自覺(jué)服從主管領(lǐng)導(dǎo)的安排，加班加點(diǎn)整理資料，為學(xué)校的爭(zhēng)創(chuàng)工作出一份力。學(xué)期初，積極撰寫(xiě)了紹興市教育科研基地的自評(píng)報(bào)告，在05學(xué)年紹興市級(jí)課題申報(bào)時(shí)，用了近一個(gè)月的時(shí)間查資料，寫(xiě)方案，終于完成了《口店二小師生“讀經(jīng)典、養(yǎng)品性”的行動(dòng)研究方案》，5月底，還撰寫(xiě)了04學(xué)年紹興市級(jí)課題《新課程理念下構(gòu)建新型師生關(guān)系的研究》的結(jié)題報(bào)告。這一學(xué)年，我在教科研方面也有不小的成績(jī)。一個(gè)課題獲諸暨市教研系統(tǒng)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，一個(gè)課題獲諸暨市優(yōu)秀教科研成果三等獎(jiǎng)，我還被評(píng)為諸暨市教科研先進(jìn)個(gè)人。在諸暨市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)案例《找規(guī)律》獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，教學(xué)隨筆《童真無(wú)價(jià)》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生兒童詩(shī)《南瓜》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。

踏實(shí)的人做踏實(shí)的事，說(shuō)踏實(shí)的話。每個(gè)人心中都有一桿秤，最重要的是對(duì)得起自己的良心。對(duì)于已經(jīng)快要走完的20__學(xué)年，我自豪，因?yàn)槲覠o(wú)悔!

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇17

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

二、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

四、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。

五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇18

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程。

作為一名小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校組織聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)，我作為一個(gè)教育者，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問(wèn)題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績(jī)等。今后，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為多彩二七貢獻(xiàn)一切力量!

教師個(gè)人工作總結(jié)格式范文篇19

一課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。