2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動方案一、活動主題傾聽兒童、相伴成長二、活動時間2023年5月XX日至6月XX日。三、活動對象教師、家長、幼兒。四、活動小組組長：XXX副組長:XXX成員：全體教師五、具體措施（一）準(zhǔn)備階段（5月XX日一5月XX日）.成立宣傳月小組，制定宣傳月活動方案。.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學(xué)習(xí)《辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。（二）實(shí)施階段：（5月XX日一6月XX日）.通過幼兒園班級群微信群、幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把2023年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實(shí)施。.因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項(xiàng)防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。4.高度重視疫情防控工作，堅(jiān)決防止**松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅(jiān)持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。此項(xiàng)工作中來。（二）利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時間上的保證；二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終,以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。（三）加強(qiáng)教師之間的溝通和相互間的聯(lián)系。這種溝通和聯(lián)系，除了要加強(qiáng)本園大班老師之間的，同是還要加強(qiáng)與小學(xué)一年級老師之間的以及與家長之間的相互溝通和聯(lián)系。這樣做的目的旨在能夠及時的探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學(xué)大綱內(nèi)容上的銜接進(jìn)行探討和研究。（四）改變以往的一些習(xí)慣做法，帶幼兒多次去小學(xué)觀摩,從單一的觀摩小學(xué)的教學(xué)活動，可以涵蓋到觀摩小學(xué)的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣。（五）建立家長活動小組。讓家長自行或幼兒園幫助，與已進(jìn)入一年級學(xué)習(xí)的本園畢業(yè)生聯(lián)系，并結(jié)成相應(yīng)的對子，加強(qiáng)家長們之間的互相交流和溝通，從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作,除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種準(zhǔn)備，并能夠讓這些家長有針對性的.為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。（六）請已上一年級的本園畢業(yè)生來園，向大班幼兒講述小學(xué)生的各種生活，以自己的親身體會和感覺，為大班的孩子上一課，因?yàn)橥挲g孩子之間的溝通是非常之必要的。（七）組織大班幼兒進(jìn)行小學(xué)生生活自理能力的表演賽，并注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。（A）適時調(diào)整大班幼兒的生活作息時間表，使幼兒能夠逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。（九）向大班幼兒家長進(jìn)一步宣傳和教育，如何做好孩子的幼小銜接工作一開辦大班年齡段家長學(xué)校。（十）利用家訪、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。（十一）認(rèn)真做好幼小銜接各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔工作。學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案按照通知中的具體精神與要求，圍繞“傾聽兒童相伴成長”的活動主題，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案，豐富宣傳形式，明確宣傳內(nèi)容，加強(qiáng)宣傳督查，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境，營造良好的社會氛圍。根據(jù)我園的實(shí)際情況特制定如下的實(shí)施方案。宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、指導(dǎo)思想：今年的宣傳月聚焦學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”主題，系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)，全面展現(xiàn)新時代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲?！坝變禾煨院猛?，游戲是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂。促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提高教師專業(yè)能力。二、工作目標(biāo)：（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)建特色班級，提高辦園質(zhì)量。（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。（七）抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。三、具體工作要求：（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)建特色班級，提高辦園質(zhì)量1、學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、衛(wèi)生保健計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，并進(jìn)行客觀評價考核；2、制定特色班級方案，各班審報特色班級。（二）加大教研力度全方位地開展教研活動抓好整合教材的學(xué)習(xí)與研討，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)I,強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園整合探索課程》，在教師中開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與實(shí)效性。2、繼續(xù)把室內(nèi)外創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。3、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力。4、加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理，組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。5、針對上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開展教學(xué)活動。（1）美工教學(xué)是我園的一個特色，上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量考核中發(fā)現(xiàn)有的班級出現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)的知識性的錯誤和手工術(shù)語的欠缺，本學(xué)期加大教師手工的培訓(xùn)，要求科任教師在授課前必須認(rèn)真聽備課，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發(fā)生。（2）藝術(shù)領(lǐng)域音樂教學(xué)中的打擊樂和律動教學(xué)也是本學(xué)期的教研重點(diǎn)。（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲指南》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)爰幼的責(zé)任感。2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加縣的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放區(qū)域、游戲材料。提高教師教學(xué)、游戲活動的指導(dǎo)能力。4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用；婦女節(jié)、；清明；勞動節(jié)、；植樹節(jié)；六一等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長1、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動）。3、加強(qiáng)戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動時間、運(yùn)動量達(dá)標(biāo)。4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育。6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒；文明禮貌教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。10、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。（六）架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展1、繼續(xù)加強(qiáng)我園家長；五個一活動。鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項(xiàng)與工作。（七）抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)1、平時運(yùn)用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。4、雛鷹年級本學(xué)期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。通過家園配合，定期召開雛鷹年級幼兒的家長會。舉辦有關(guān)幼兒上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備的講座。（八）充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識。2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動實(shí)施方案2023年學(xué)前教育宣傳月我園以“傾聽兒童相伴成長”為主題，圍繞宣傳主題，通過幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。親子活動是以幼兒和家長的互動游戲?yàn)楹诵牡?，因此，我園準(zhǔn)備開展親子運(yùn)動會,讓家長一起參與幼兒的活動，通過觀察和親身體驗(yàn)，更加重視與幼兒之間的互動聯(lián)系。制定方案如下：一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日二、宣傳月結(jié)合主題工作目標(biāo)：1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。三、具體措施：（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。第二，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。（二）注重家長工作的實(shí)效性家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長長工作的實(shí)效性。（三）善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）開辟家園合作的有效途徑充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢,交流溝通的作用。1、根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動計(jì)劃，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時與家長互通信息，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。2、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。3、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。4、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持、知識經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學(xué)校工作、班級家長工作等。2023年學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案稿按照學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”通知要求，科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀念、促進(jìn)教師專業(yè)成長，幼兒園通過多種方式，向家長推送幼兒心理健康維護(hù)常識。作為幼兒教師首先要學(xué)會傾聽，了解和解決幼兒需求，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,才能讓孩子在自由天空中快樂地翱翔，才能更好地促進(jìn)幼兒健康成長。傾聽是一把鑰匙，一把打開幼兒心扉的鑰匙。每個幼兒都是一個完整的世界，沒有重復(fù)，各有特色，讓我們用這把鑰匙更好地溝通師幼間的情感，讓彼此的心更融洽，更貼近。宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日目的：重點(diǎn)：1、’引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些是不良的傾聽行為，并懂得在學(xué)習(xí)生活中如何傾聽。難點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生的參與活動的熱情，全情投入活動，但要控制好紀(jì)律。2、在游戲之后，要充分恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生明白該如何傾聽。教學(xué)方法：游戲激趣、故事啟迪、談?wù)摲治?、反思明理教學(xué)過程：一、名言提問，導(dǎo)入新課。“上帝給我們兩個耳朵，而只給我們一張嘴巴"你知道這是為什么嗎？學(xué)生回答略，教師針對學(xué)生回答給予評價，適時引出班會主題。二、傾聽體驗(yàn)一：聽聲音（測試學(xué)生傾聽的效果，引發(fā)學(xué)生興趣）你聽到了幾種聲音？分別是那些聲音？明確：七種聲音：流水聲、雞叫聲、敲門聲、海浪聲、雞叫聲、鴨叫聲、蒼蠅聲。三、傾聽體驗(yàn)二：傳話游戲（在游戲中，通過傳話的快慢、正確與否，讓學(xué)生明白既快又準(zhǔn)的訣竅在于認(rèn)真傾聽。）游戲規(guī)則：每組第一位記下發(fā)下去的句子，聽到“開始”后，小聲傳給身后的同學(xué)，后面的同學(xué)聽清楚后，小聲傳給下一位同學(xué),最后一位同學(xué)把聽到的話寫到黑板上?？纯茨膫€小組既快又準(zhǔn)。注意：1、聽話的時候，只能聽，不能說話，可以用動作、眼神交流。2、注意音量，不要讓旁邊的同學(xué)聽見。四、分享故事。（通過故事，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會認(rèn)真傾聽）故事一：《答案出人意料》美國知名主持灸林克萊特有一次做節(jié)目時問一名小朋友:“長大后你想做什么?。俊薄班盼乙_飛機(jī)！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空，燃料沒有了，（三）總結(jié)階段：（6月XX日至6月XX日）活動實(shí)施后及時對宣傳月活動進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。六、活動內(nèi)容1、展現(xiàn)家長和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長。3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。七、活動要求1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實(shí)施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動復(fù)工復(fù)學(xué)工作。2、加強(qiáng)宣傳，提高活動影響?；顒娱_展后要對取得的成效進(jìn)行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。開展此次宣傳月活動，目的在于進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。2023年幼兒園學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題方案我園2023年學(xué)前教育宣傳月活動計(jì)劃，組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳月精神，讓教師們明確“傾聽兒童相伴成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時,組織教職工觀看了“學(xué)前教育宣傳月公益回顧”和“學(xué)前教育宣傳月專題訪談”等宣傳片，組織開展家園互動親子活動，增你會怎么力、？”小朋友想了想，說：“我會先告訴坐在飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去。”現(xiàn)場的觀眾聽后笑得東倒西歪。沒想到，現(xiàn)場的笑聲卻把孩子弄哭了。于是林克萊特問他：“你為什么要這么做？“孩子的答案出人意料：“我要去拿燃料，我還要回來的！”教師小結(jié)：不管贊同還是反對，我們都應(yīng)該先弄懂對方的意思。聽別人把話說完一一這就是“聽的藝術(shù)故事二：《“竹竿”和“豬肝”》“竹竿”讀“zhugan”，“豬肝"念"zhugan”，“竹”和“豬”的讀音稍有區(qū)別，一不留神就會讀錯，鬧笑話。古時候就有這么一個師爺，為此丟了“飯碗”。某縣來了位新知縣，正值夏天，蚊子很多，他對師爺說：“到管賬那兒取幾文錢，買些竹竿來師爺想：這縣老爺一上任，怎么就要買豬肝？不便多問，就連忙應(yīng)承著，出了衙門便急急忙忙地奔肉店而去。來到肉店，師爺對店主說：“新來的縣太爺要買豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧？“店主是個聰明人，明白師爺說話的意思，馬上割了兩塊豬肝，另外還奉送了一副豬耳朵。這豬耳朵可比豬肝好吃多了。師爺離開肉鋪后，心想：老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然歸我了。于是師爺將豬耳朵包好，塞進(jìn)口袋里，提著豬肝喜滋滋地回到縣衙，向知縣稟報：“回稟老爺，豬肝買回來了！”知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道「你的耳朵哪去了！”師爺一聽，心想：這縣太爺可真厲害，他怎么知道我把耳朵藏起來了呢？于是慌忙答道：“耳耳朵在在我的口口袋里！”知縣聽完，氣得吼道：“你給我卷鋪蓋滾蛋！”教師提問：師爺沒有聽清楚知縣的話丟了工作，鬧了笑話。那么課堂上，沒聽清楚，或沒聽明白，又會有什么影響呢？請同學(xué)們說一說。小結(jié)：看來，無論是沒聽清楚，還是沒聽明白，都會鬧出笑話。因此，聽話要聽清，聽話要聽明，聽完整十分重要！五、給自己加分。（引導(dǎo)學(xué)生分辨哪些是不良的傾聽行為，并對照檢查自己，認(rèn)識錯誤。）你有下列情況的習(xí)慣嗎？1、別人發(fā)言時，自己忙著疊紙飛機(jī)。2、老師在講課，自己和同學(xué)在說話。3、別的同學(xué)發(fā)言時，自己不等別人說完，就搶著發(fā)言。4、有位同學(xué)在給大家講故事會，你在忙著畫畫、看小說5、聽講座時，身子不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去或不停地變換姿勢——什么時候可以結(jié)束??！6、老師上課時，隨意插話、搶話，干擾課堂秩序，影響同學(xué)們聽課。7、同學(xué)和你討論問題時，你東張西望，還會說“你可不可以不要再說了”。8、聽老師講某一個知識點(diǎn)時，你不停轉(zhuǎn)筆來打發(fā)自己的無聊。9、同學(xué)想你問作業(yè)時，由于你喜愛的電視劇即將上演,你會不停地看表表明時間太晚了，催促他是不是該走了。10、你犯錯后，老師教育你時，你心里不停的嘀咕，產(chǎn)生反正我不聽的心理。傾聽效果無100分有1-2種情況80—90分有3-4種情況60—70分有5-10種情況50—0分六、組織學(xué)生討論:正確的傾聽行為應(yīng)該是怎樣的呢？（引導(dǎo)學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)生活中如何傾聽）A導(dǎo)學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)生活中如何傾聽）A、專心:（認(rèn)真聽，不分心，集中注意力）眼睛注視說話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容土；B、會心：（給予適時的回應(yīng)；鼓勵對方說下去引申話題）用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對方的想法。如不贊同對方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度；C、有耐心：（不輕易插話）在別人說話內(nèi)容較多、較長或言語不簡潔時，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說完再發(fā)表不同意見或補(bǔ)充，表達(dá)自己意見時也要以“我認(rèn)為”、“我想補(bǔ)充說明”等比較溫和的方式參與交流。七、再次分享故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識傾聽的作用。故事三:《傾聽的小貓》有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃?！毙∝報@恐地問媽媽：“媽媽那我該吃什么東西呢？”貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不出來，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細(xì)傾聽人們的談?wù)?，他們自然會教你的J第一天晚上，小貓躲在梁柱間偷聽，一個大人對孩子說:“小寶，把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?！钡诙焱砩?，小貓躲在陶罐邊，聽見一個女人對男人說：“老公，幫幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶里看到一個婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚吃剩了，也不收好，小貓的鼻子特別靈，明天你就沒的吃了J就這樣，小貓每天都非常開心，他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像你說的一樣，只要我留心傾聽，人們每天都會告訴我該吃些什么?！笨恐爠e人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為身手敏捷、肌肉強(qiáng)健的大貓，它后來有了孩子，也是這樣教導(dǎo)孩子的。教師提問：這個故事告訴我們什么道理呢？教師小結(jié)：傾聽是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過傾聽可以利用別人的智慧幫助自己解決問題。此外，傾聽也是一種禮貌，表示對說話者的尊重。希望同學(xué)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，傾聽時做到專心、會心和耐心，不隨便分心插話，做個合格的傾聽者，從而提高自己人際交往魅力，也讓自己在傾聽中收獲更多的知識、友誼等等寶貴的人生財(cái)富。八、課下反思。對照檢查自己，把自己身上存在的不良傾聽習(xí)慣寫下來，并提出整改的措施。學(xué)前教育宣傳月”傾聽兒童，相伴成長”主題活動方案按照宣傳月工作要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，幼兒入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵期，應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已經(jīng)是小學(xué)教師、幼兒教師和家長們的共識。做好“幼小銜接”，不僅有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們將嘗試通過教育教學(xué)、班級工作、家長工作等多方面多途徑實(shí)施“幼小銜接”活動方案，將學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接”工作真正落實(shí)到實(shí)處。特制定本方案。活動主題傾聽兒童，相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、教師工作方面：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)等活動，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”.2、身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；⑵為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等.(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官.(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電.3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：(1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力.讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快.(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為.4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具.我是分割線(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng).(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：第一入學(xué)前閱讀、前書寫的**為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行**、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等.為幼兒閱讀、書寫提供條件.第二數(shù)學(xué)方面的**通過每次的數(shù)學(xué)活動、對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力.在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力.二、家長工作方面：1、物質(zhì)上的準(zhǔn)備家長要給孩子買好必要的學(xué)習(xí)用具，如：書包、鉛筆、鉛筆盒、橡皮等，向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，2、心理上的準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備相當(dāng)重要，讓孩子在心理上有充分的準(zhǔn)備有利于孩子順利的適應(yīng)小學(xué)生活.入學(xué)前家長可以帶孩子去參觀所要上的學(xué)校，給孩子講家長自己小時候是怎樣學(xué)習(xí)的，還可以講孩子所認(rèn)識的小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的事例，激發(fā)他們當(dāng)小學(xué)生的光榮感和責(zé)任心.我是分割線3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備孩子在家衣、食、住、行，幾乎都有家長細(xì)心照顧，在家長的照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的事情和活動很少，自理能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差，為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力(1)、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識要讓孩子知道自己長大了，即將成為小學(xué)生，在生活、學(xué)習(xí)上不能完全依靠父母和教師，要自己能做的事情自己做，遇到問題和困難要自己盡量想辦法解決.同時要培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好.什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為.(2)、培養(yǎng)孩子生活自理能力在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床、睡覺、刷牙、洗臉等，學(xué)會擺放、洗刷碗筷、端菜盛代，收拾飯桌等.(3)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)課本和文具，學(xué)會整理書包、會削鉛筆和使用其他工具.(4)、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能,會開關(guān)門窗、掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開坂前后拿出或放回玩具、圖書和餐具等.4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備家長應(yīng)該教育孩子按時上學(xué)、上課、不逃學(xué)、不曠課、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律.不隨便說話，做小動作，而是應(yīng)該專心聽講，積極思考問題和回答問題，按時做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試不作弊等.孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象總愛問為什么，都想知道和懂得.家長應(yīng)經(jīng)常找些圖畫書給幼兒看或經(jīng)常念些內(nèi)容有趣的書給孩子聽這是很有益處的.可以告訴孩子:“你看，書里的內(nèi)容可以讓人懂得很多道理，上學(xué)后自己識字多，自己就可以看書，能懂得很多道理那多好.”這樣可以激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)他們上小學(xué)的愿望.同時家長還要配合老師在家指導(dǎo)幼兒正確的握筆姿勢和看書、讀書的習(xí)慣等5、身體方面的準(zhǔn)備(1)、要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病而影響他們的身心健康.(2)、要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì).(3)、鑒于小學(xué)生大部分時間是上課、課間休息和游戲的時間短，課后又有作業(yè)，上下課有嚴(yán)格的時間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張的生活節(jié)奏,為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少睡眠和游戲時間，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持一致,.最后，為了認(rèn)真做好幼小銜接工作，我班將開展如下活動：1、4月份召開家長會主題《如何做好幼小銜接》2、4月份組織幼兒參觀新康小學(xué)；讓幼兒初步了解小學(xué)的一日生活.2、5月份開始開展小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活常規(guī)培養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)3、6月份組織幼兒再次參觀**小學(xué)；幼兒學(xué)習(xí)情況、常規(guī)測試;照畢業(yè)照4、7月份大班畢業(yè)典禮.最后，希望在我們家園的共同努力下，我們的孩子個個都能成為出色的小學(xué)生.加家長傾聽及陪伴，特制定本方案。一、宣傳月活動主題二、傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日三、活動目標(biāo)：1、通過好玩的親子游戲，增加陪伴，傾聽幼兒心聲，通過活動體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)孩子與家人之間的情感。2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得的精神。4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。四、活動準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備游戲需要的材料。2、布置活動場地，準(zhǔn)備獎品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果)五、活動流程：1、主持人入場。(開場白)(10:00——10:03)2、幼兒入場：(放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》)(10：03——10:08)3、宣布親子活動開始。(10:08——10:15)4、游戲活動。(10:15——11:20)5、家長代表發(fā)言。(11:20——11:25)6、總結(jié)講話。(11:25——11:30)7、活動結(jié)束六、工作人員安排1、2、安全3、音響設(shè)備4、會場布置5、主持6、舞蹈7、游戲道具8、照相廣攝像七、游戲活動：親子操《足球?qū)氊悺酚H子游戲(1)踩氣球音樂《我的寶貝》目標(biāo)：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。準(zhǔn)備：氣球若干、毛線規(guī)則：1、吹氣球：家長和幼兒合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒，規(guī)定時間內(nèi)，留下氣球最多者為勝。(2)運(yùn)積木音樂《我相信》目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。2、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：積木、紙箱、呼啦圈。規(guī)則：1、家長跳運(yùn)積木，一次運(yùn)一個，幼兒搭積木。2、規(guī)定時間內(nèi)，積木搭的最高的家庭為勝。(3)運(yùn)水接力賽音樂《加油歌》目標(biāo)：1、鍛煉幼兒平衡能力；2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。準(zhǔn)備：紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。規(guī)則：1、幼兒與家長各站指定區(qū)域。2、開始口令后，幼兒用紙杯舀水，嘴咬紙杯跑向警戒線，家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。3、家長跑回原位，將所接水倒入量杯。4、規(guī)定時間內(nèi)，接水最多的家庭為勝。5、全程不準(zhǔn)用手碰杯。(4)蹦蹦跳跳摘糖果音樂《甩蔥歌》目標(biāo)：1、喜歡和老師，同伴一起做游戲2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果3、激發(fā)幼兒愛家人的情感準(zhǔn)備：帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干規(guī)則：1、家長背或抱起幼兒，請幼兒戴安全帽，跳起扎氣球。2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。3、得到糖果數(shù)多的為勝。(5)運(yùn)剝桔子音樂《暖暖》目標(biāo)：1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準(zhǔn)備：桔子若干、筐子三個、規(guī)則：1、幼兒到指定位置運(yùn)三個桔子，跑到家長面前。迅速開始剝桔子。2、剝完桔子后，將桔子交給家長。3、家長以最快的時間吃完桔子，最先吃完桔子的家庭為勝。(6)找寶寶音樂《爸爸去哪兒》準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊眼罩。規(guī)則：家長蒙上眼罩站在指定區(qū)域，幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉眼罩，看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。(7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲)《寶貝》2023年學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”主題活動計(jì)劃幼兒園根據(jù)宣傳月通知要求，為了讓家長對幼兒在園情景有一個更全面的了解，也為了增進(jìn)親子之間的感情。我園準(zhǔn)備舉辦這次冬季親子趣味運(yùn)動會。經(jīng)過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。同時增進(jìn)家長和教師之間的溝通，促進(jìn)家園合作，共同呵護(hù)幼兒成長。一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長二、活動時間2023年5月20日至6月20日活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動的興趣，愉快地參加各項(xiàng)體育活動，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒在體育運(yùn)動項(xiàng)目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動規(guī)則的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識?；顒訙?zhǔn)備1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動會環(huán)境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國運(yùn)動員在國內(nèi)國際運(yùn)動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關(guān)系，再來一次”等標(biāo)語裝點(diǎn)環(huán)境。3、幼兒每人x份參加各項(xiàng)運(yùn)動的彩色票。4、在x個運(yùn)動場上分別布置有不同難易層次的運(yùn)動項(xiàng)目和器具。三、活動過程(1)運(yùn)動員入場儀式活動1、國旗隊(duì)、彩旗隊(duì)、小小軍鼓隊(duì)和各班手持運(yùn)動器械的小運(yùn)動員隊(duì)伍，在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入主運(yùn)動場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。2小小軍鼓隊(duì)演奏升旗。3：主教練(園長個講話，￡勵小運(yùn)動員勇敢參與，友好競爭，盡力就是成功；小運(yùn)動員代表講話，志高自信，學(xué)習(xí)運(yùn)動員大哥哥、大姐姐不怕困難，勇敢拼搏，多得獎牌，贏了高興，輸了不哭，苦學(xué)苦練，爭取再贏。(2)運(yùn)動項(xiàng)目表演和競賽1、藝術(shù)器械團(tuán)體操表演由中、大班幼兒表演、彩色輪胎操、海軍操、紅旗操、球操、呼啦操等。2、豐富多彩的運(yùn)動項(xiàng)目競賽活動活動⑴太空人造房子：