湖南省益陽市同利中學高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養。下列有關說法正確的是()A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，可用胃蛋白酶處理B.細胞培養應在CO2培養箱中進行，CO2的作用是刺激細胞的呼吸C.甲、乙細胞在原代培養過程中，最終均會出現停止增殖的現象D.取單個肝腫瘤細胞進行培養，獲得細胞群的方法不屬于克隆培養法參考答案：C2.下圖為人體內某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據圖分析，下列敘述錯誤的是（

）A．信息分子參與的a、c、d調節過程均存在反饋調節B．c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程C．d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉化來降低血糖濃度D．a、b、c、d都是通過血液循環定向運輸到靶細胞，與受體結合來發揮作用參考答案：D3.下列哪些活動可防止多個精子與卵細胞結合：（

）①精子變形，細胞核物質集中在精子頭部②精子獲能③頂體反應④透明帶反應⑤卵黃膜封閉作用A.①② B.①③ C.③⑤ D.④⑤參考答案：D【分析】受精過程的三大反應：頂體反應、透明帶反應和卵細胞膜反應。【詳解】防止精子入卵的兩道屏障是：透明帶反應和卵細胞膜反應即卵黃膜的封閉作用。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4.生產者是生態系統的重要組成部分，下列關于生產者的敘述，不正確的是()A．都位于能量金字塔同一營養級

B．細胞中都含有光合色素C．都是生態系統能量轉換的載體

D．一定能固定CO2參考答案：B5.下列各項中，從理論上分析，氧氣含量最高的是()。

A.血漿

B.淋巴

C.組織液

D.細胞內液參考答案：A6.僅在減數分裂過程中出現的是

A.聯會后非姐妹染色單體發生交叉互換B.姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞C.一次分裂后，親代細胞和子代細胞染色體數目恒定D.分裂間期DNA復制與相關蛋白質合成參考答案：A7.對4株具有頂端優勢的植株分別進行下列四種處理，有一株側芽長成枝條，請指出是哪種處理(

)A．去頂后在斷口上放上富含生長素的瓊脂小塊B．去頂后在斷口上放一瓊脂小塊C．不去頂

D．不去頂，在側芽涂以低濃度的生長素參考答案：B8.與神經調節相比，高等動物激素調節具有的特點是（）①調節速度快

②調節速度慢

③作用范圍廣④作用時間短

⑤作用部位準確

⑥作用時間較長．A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑥參考答案：C【考點】E2：神經、體液調節在維持穩態中的作用．【分析】（1）神經調節是指神經系統調節身體的各個器官、系統的活動，使之相互配合，協調一致，使機體成為一個統一的整體來進行各項生命活動；（2）激素調節是體液調節的主要內容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發育所進行的調節．（3）在人體內，體液調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的，比較項目神經調節體液調節作用途徑作用時間體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長【解答】解：①、②通過分析可知神經調節速度快，激素調節速度慢，①錯誤，②正確；③通過分析可知神經調節作用比較局限，激素范圍廣泛，③正確；④、⑥通過分析可知神經調節作用的時間短，激素調節的時間比較長，④錯誤，⑥正確；⑤通過分析可知神經調節作用的部位準確，⑤錯誤；則符合動物激素調節具有的特點是②③⑥．故選：C．【點評】本題考查了激素調節的特點，意在考查考生的識記能力和區分能力，難度不大．考生平時學習過程中，能夠通過列表比較，明確神經調節和體液調節的區別，并且識記各自的調節特點．9.當人所處的環境溫度從25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為

A.減少、減少、增加、不變

B.增加、增加、減少、不變C.增加、減少、增加、不變

D.增加、增加、減少、降低參考答案：B10.右圖表示某物質通過細胞膜的一種方式，該物質及其轉運方式分別是A．氧氣，擴散

B．葡萄糖，易化擴散C．氨基酸，主動轉運

D．甘油，主動轉運

參考答案：C11.已知一株玉米的基因型為AABB，周圍長有其他基因型的玉米，但其子代不可能的基因型是

（

）A.AABB

B.AABb

C.aaBb

D.AaBb參考答案：C12.下列關于物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是A．在靜息狀態下，神經細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸

B．在主動運輸過程中，需要載體蛋白協助和ATP提供能量

C．在質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高

D．在抗體分泌過程中，囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分參考答案：A13.檢測生物組織中的蛋白質，所需試劑及出現的現象是（

）A.蘇丹Ⅲ染液——溶液呈紅色

B.斐林試劑——橘黃色沉淀C.雙縮脲試劑——溶液呈紫色

D.班氏試劑——磚紅色沉淀參考答案：C蛋白質與雙縮脲試劑生產紫色復合物，可以用雙縮脲試劑鑒定蛋白質；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色；斐林試劑和班氏試劑可以用來鑒定還原糖，在水浴加熱后出現磚紅色沉淀。檢測生物組織中的蛋白質所使用的試劑是雙縮脲試劑，現象是溶液呈紫色，所以C正確。14.清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，用生態學觀點分析，其目的是

A．調整能量在生態系統中的流動方向

B．使物質和能量盡快地流動

C．保持生態平衡

D．保持生物群落的單一性參考答案：A15.下列關于細菌的敘述中，不正確的是（

）A．其有細胞壁

B．其有DNA分子C．其核物質外沒有核膜包被著D．其細胞質內沒有核糖體參考答案：D16.下列有關基因的敘述正確的是

①基因是控制生物性狀的遺傳物質的結構和功能單位

②基因也能復制③基因位于染色體上，它們是一一對應關系

④基因在DNA雙鏈上成對存在⑤它的化學結構很穩定，不會發生變化A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③⑤參考答案：B17.刺激某一個神經元引起后一個神經元興奮。當給予某種藥物后，再刺激同一個神經元，發現神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經遞質的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物

A．抑制了突觸小體中遞質的合成

B．抑制了突觸后膜的功能

C．與遞質的化學結構完全相同

D．抑制了突觸前膜遞質的釋放參考答案：B18.下列現象與植物激素作用無關的是（）①青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟

②水稻感染了赤霉菌后瘋長③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺

④松樹寶塔狀的樹形．A．①②③④ B．①④ C．②③ D．③參考答案：D【考點】植物激素的作用．【分析】1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用．3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．【解答】解：①、熟蘋果能產生乙烯，促進青香蕉提早成熟，故①正確；②、水稻感染了赤霉菌，赤霉菌分泌的赤霉素能促進水稻莖葉的生長，故②正確；③、萎蔫的青菜葉浸泡清水后，因細胞液濃度大于外界溶液濃度，細胞滲透吸水使青菜逐漸變得硬挺，所以與激素作用無關，故③錯誤；④、松樹寶塔狀的樹形是生長素作用的兩重性的頂端優勢體現，故④正確．故選：D19.下列有關酶的敘述中，正確的是

A.酶可以被水解，產物一定是多種氨基酸

B.酶的活性受溫度和pH的影響

C.酸堿度變化引起的酶失活不可逆，但溫度變化引起的酶失活可逆

D.冬季哺乳動物體內酶的活性隨環境溫度的下降而降低參考答案：B20.某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進行化學成分分析。以下分析結果正確的是

（

）A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織和玉米B．只含有蛋白質和DNA成分的樣品是噬菌體，C．含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D．既有DNA又細胞壁的是玉米組織、小白鼠組織、酵母菌參考答案：B21.酶和ATP在生命活動中至關重要，以下關于酶和ATP的敘述中正確的是

A．具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成

B．ADP合成ATP時，能量儲存在遠離A的第三個高能磷酸鍵內

C．寒冷時，ATP可以水解成ADP和Pi，同時釋放能量維持體溫

D．酶在合成時需要ATP，ATP在水解和合成時也需要酶參考答案：D22.下列哪項是由于基因突變所引起的伴性遺傳病

A.人類的白化病

B.人類的血友病

C.人類的多指癥

D.鐮刀型細胞貧血癥參考答案：B23.植物的生命活動受到多種因素的調節。下列敘述正確的是(

)

A.在豌豆種子的萌發過程中,赤霉素與脫落酸之間存在互相促進作用B.乙烯能夠催熟香蕉果實,能對抗脫落酸的作用C.激素調節只是植物生命活動調節中發揮重要作用的一部分D.細胞分裂素能夠促進馬鈴薯塊莖的伸長和果實的成熟參考答案：C解析:赤霉素促進種子的萌發,脫落酸則抑制種子的萌發,兩者的作用是互相拮抗;乙烯和脫落酸都能促進果實脫落,故乙烯不能對抗脫落酸的作用;細胞分裂素不能促進細胞的伸長和果實的成熟。24.下圖示扦插的四個葡萄枝條，其中最易成活且生出的根最多的是

參考答案：C25.下列關于DNA是遺傳物質的實驗中產生誤差分析正確的是 （） A、艾弗里的實驗不是以說明DNA是遺傳物質是缺乏對照實驗 B、用35S標記的噬菌體侵染細菌，攪拌離心后，沉淀物質有放射性的原因是噬菌體DNA中含有35S C、用32P標記的噬菌體侵染細菌，保溫后攪拌離心，上清液有放射性的原因是親代噬菌體有少量未侵入細菌 D、用32P標記的噬菌體侵染細菌，保溫后攪拌離心，沉淀物中未見較強的放射性的原因一定是保溫時間過短參考答案：C26.如圖是一家族某種遺傳病(基因為H或h)的系譜圖，下列選項分析可能正確的是()A．此系譜中致病基因屬于顯性，位于X染色體上B．此系譜中致病基因屬于隱性，只能位于X染色體上C．系譜中Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY，其父親基因型一定是XHYD．系譜中Ⅲ代中患者的母親的基因型可能是XHXh或Hh參考答案：D27.存在于RNA中而不存在于DNA，存在于葉綠體而不存在于線粒體，存在于動物細胞質而不存在于植物細胞質中的糖類物質分別是（）A．核糖、葡萄糖、糖原 B．脫氧核糖、核糖、纖維素C．核糖、脫氧核糖、麥芽糖 D．脫氧核糖、葡萄糖、淀粉參考答案：A【考點】1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】組成糖類的化學元素有C、H、O．葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質；核糖是核糖核苷酸的組成成分；脫氧核糖是脫氧核苷酸的組成成分．植物細胞特有的單糖是果糖，特有的二糖是麥芽糖、蔗糖，特有的多糖是淀粉和纖維；動物細胞所特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖原．【解答】解：根據題意分析可知：存在于RNA中而不存在于DNA的是核糖；葉綠體光合作用形成葡萄糖，葡萄糖分解成丙酮酸后才進入線粒體；存在于動物細胞質而不存在于植物細胞質中的糖類物質是乳糖和糖原．故選：A．【點評】本題考查糖類的分布和功能，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，在本題的基礎上作適當的總結：動植物共有的單糖：葡萄糖、脫氧核糖和核糖；動物特有的糖類：半乳糖、乳糖、糖原；植物體特有的糖類：蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素．28.萃取法提取出的胡蘿卜素粗品，可通過紙層析法進行鑒定,其原理是()A.色素提取液中不同色素已分層B.陽光的照射使各種色素已分層C.在層析液中溶解度大的在濾紙上擴散的慢，溶解度小的擴散的快D.在層析液中溶解度大的在濾紙上擴散的快，溶解度小的擴散的慢參考答案：D29.圖1是某種物質跨膜運輸方式的示意圖，符合該圖的運輸方式是A.自由擴散 B.主動運輸C.協助擴散 D.滲透作用參考答案：B30.下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是

（

）A．培養中的人效應T細胞能產生單克隆抗體

B．培養中的人效應B細胞能夠無限地增殖C．人的成熟紅細胞經過培養能形成細胞株

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞參考答案：D31.如下圖是描述生命現象的模型,以下相關敘述正確的是A.若A代表記憶B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b,c可分別代表B細胞和記憶細胞的形成B.若A代表垂體,a為性激素,則b,c可分別代表促性腺激素和生長激素C.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b,c可分別代表性別比例失調和種群密度降低D.若A代表草原,a為過度放牧,則b,c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高參考答案：C【分析】B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；下丘腦分泌的促激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促激素，再作用于相關腺體，促進相關激素的分泌；誘捕雄蟲，使棉鈴蟲性別比例失調，種群密度下降；生態系統中的組成成分越多，營養結構就越復雜，生態系統的自動調節能力就越強，其抵抗力穩定性就越強，相反的其恢復力穩定性就越弱。【詳解】在抗原的刺激下，B細胞可以增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，A錯誤；下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素可以促進垂體分泌促性腺激素，當性激素含量過高時會反過來抑制垂體分泌促性腺激素，B錯誤；誘捕雄蟲可干擾昆蟲的正常交尾，使其性別比例失調，并導致棉鈴蟲種群密度下降，C正確；草原上過度放牧會導致土地沙漠化和生物多樣性降低，D錯誤。【點睛】本題一圖多解，考查體液免疫、激素的分級調節、種群的數量特征以及生態系統穩定性的相關知識，難度較大，需要學生的相關的知識把握的十分準確，才能得出正確答案。32.右圖為水平衡調節機理，請據圖判斷A、B、C依次是A．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管B．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管C．抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞D．渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素參考答案：B33.關于人體內環境的敘述，正確的是

A．組織液滲透壓增大，引起細胞吸水

B．無氧呼吸產生乳酸的過程發生在內環境中

C．血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩定

D．血漿中蛋白質的含量對血漿滲透壓沒有影響參考答案：C34.人的紅細胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉溶液中，若將紅細胞置于濃鹽水中，紅細胞則會失去水皺縮，從而喪失輸送氧氣的功能。這些事實說明（

）A．無機鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用B．無機鹽對維持細胞的形態和功能有重要作用C．無機鹽離子容易進出細胞D．水分子容易進出細胞參考答案：B35.下圖表示某農田生態系統一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數字序號表達的含義分別為:①生產者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費者呼吸釋放量;④生產者光合作用消耗總量。有關敘述正確的是()。

A.流經該農田生態系統的總能量可用④表示B.②的量越小,說明該農田生態系統施用的有機肥料越多C.消費者同化作用的大小可用③表示D.該農田生態系統一年中CO2的釋放量與消耗量相等參考答案：A消費者同化作用的大小=攝食量—消耗量，流經生態系統的總能量是生產者通過光合作用固定的太陽能；農田生態系統施用的有機肥料越多，分解者的生命活動越旺盛，②的量越多；消費者同化作用合成有機物，一部分用于自身的生長發育，一部分呼吸消耗；農田生態系統一年中CO2的釋放量小于消耗量，否則生物就不會生長，農田就不會有有機物的輸出。所以A選項正確。36.打預防針能預防某些傳染病，與這種免疫作用直接有關的細胞器是A．中心體

B．核糖體

C．內質網

D．染色體參考答案：B37.三肽由3個氨基酸分子脫水縮合而成，其中含有的肽鍵數為A.1個

B.2個

C.3個

D.4個參考答案：B三肽是由3個氨基酸分子脫水縮合而成的，由氨基酸經脫水縮合后形成的三肽分子中的肽鍵數目＝氨基酸數－肽鏈數＝3－1＝2個，故B項正確，A、C、D項錯誤。【點睛】本題考查氨基酸脫水縮合過程中的相關計算，解題的關鍵是理解氨基酸脫水縮合過程，并運用其延伸規律答題。38.下列敘述錯誤的是（

）

A．培養乳酸菌時需要在培養基中添加維生素

B．培養霉菌時需將培養基的PH調至堿性

C．培養細菌時需將PH調至中性或微堿性

D．培養厭氧微生物時則需要提供無氧的條件參考答案：B39.下圖是光合作用強度隨光照強度變化的曲線，有關說法不正確的是A．c點之后限制光合作用強度增強的因素可能是溫度、二氧化碳濃度B．b點時光合作用強度和呼吸作用強度相等C．影響曲ac線段光合作用的因素主要是光照強度D．植物在a～b之間不進行光合作用參考答案：D40.下列關于正常人體內環境穩態的調節，隨著X軸的變化，Y軸曲線的變化規律與右圖曲線走勢不相符的是參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖為植物體細胞雜交過程示意圖。請據圖回答：（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用_______________等分解植物的細胞壁。（2）②過程的發生必須進行人工誘導。人工誘導原生質體融合的物理方法是利用_______等（至少寫出兩種）促使原質體融合；化學方法是用_____等試劑作為誘導劑誘導融合。動物細胞融合與植物生質體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到_____作為誘導劑。（3）③表示融合后的原生質體再產生新的細胞壁，新細胞壁的產生與細胞內________(填“細胞器的名稱”)有密切關系。（4）在④⑤過程中，細胞分裂的主要方式是有絲分裂，此種分裂方式的重要特征是______________________。（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優點是可以___________。目前，動物細胞融合技術最重要的用途是__________。參考答案：

(1).纖維素酶、果膠酶

(2).離心、振動、電激

(3).聚乙二醇

(4).滅活的病毒

(5).高爾基體

(6).親代細胞的染色體經過復制后，精確地平均分配到兩個子細胞中去

(7).克服遠緣雜交不親合的障礙

(8).制備單克隆抗體【分析】據題文描述和圖示分析可知：該題考查學生對植物體細胞雜交技術、動物細胞融合技術及其應用等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【詳解】(1)植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，獲得具有活力的原生質體。因植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，所以最常用的去除細胞壁的方法是酶解法，即使用纖維素酶和果膠酶處理細胞。

(2)②過程為人工誘導原生質體融合。誘導融合的物理方法包括離心、振動、電激等，化學方法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導劑來誘導細胞融合。誘導動物細胞融合的方法與誘導植物原生質體融合的方法類似，所不同的是誘導動物細胞融合還常用到滅活的病毒作為誘導劑。(3)③過程是融合的原生質體再生出細胞壁，而高爾基體與植物細胞壁的形成有關。可見，新細胞壁的產生與細胞內高爾基體密切相關。(4)④⑤過程分別表示脫分化和再分化。有絲分裂的重要特征是：親代細胞的染色體經復制后，精確地平均分配到兩個子細胞中去。(5)植物體細胞雜交在育種工作中的突出優點是可以克服遠緣雜交不親合的障礙。動物細胞融合技術最重要的用途是制備單克隆抗體。【點睛】解答本題的關鍵是熟記并理解植物體細胞雜交的過程和特點、植物組織培養過程、動物細胞融合的過程及其應用等相關知識，形成清晰的知識網絡，并與有絲