福建省泉州市遠華中學2021年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.圖中為某植物細胞部分結構示意圖，據圖分析，下列四項敘述中正確的是（

）A．a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程B．e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程C．以C18O2作原料進行光合作用，在較強光照下，測得含18O的細胞呼吸產物的主要去向是圖中dD．以H218O作原料進行光合作用，在較強呼吸強度下，測得含18O的細胞光合作用產物的主要去向是圖中b參考答案：C2.最新研究發現，手機輻射會減弱靠近手機天線的大腦區域葡萄糖的代謝。大腦葡萄糖代謝下降表明大腦局部神經元活動受到抑制，是腦功能失調的表現之一。人體局部組織活動減弱時，代謝產物減少，此時該組織中的(

)

Ａ.組織液增加,淋巴增加

Ｂ.組織液減少,淋巴增加Ｃ.組織液增加,淋巴減少

Ｄ.組織液減少,淋巴減少參考答案：D3.下列哪種疾病是因為缺乏激素而引起的

A、巨人癥

B、血友病

C、白化病

D、糖尿病參考答案：D4.如圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置．下列與之有關的敘述中，錯誤的是（）A．應向培養皿中倒入層析液B．應將濾液滴在b處，而不能滴在a處C．實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓D．實驗得到的若干個同心圓中，最大的一個圓呈橙黃色參考答案：B【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】此實驗裝置是讓培養皿中的層析液，通過燈芯擴散到定性濾紙上，在此過程中，讓色素隨層析液在定性濾紙上擴散，形成四個大小不同的同心圓；這樣需要將濾液滴在距定性濾紙比較近的燈芯上，避免色素因擴散距離太遠而造成色素帶重疊．【解答】解：A、分離色素的試劑是層析液，A正確；B、將提取的色素提取液滴在a處，b處連接層析液，B錯誤；C、結果能得到4個同心圓，從外向內分別是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色），C正確；D、胡蘿卜素溶解度最大，擴散速度最快，則形成的圓最大，顏色是橙黃色，D正確．故選：B．5.下列敘述正確的是

A．當狼吃掉一只兔子時，就獲得了兔的全部能量

B．當狼捕食兔子并經同化作用合成了自身的有機物時，能量就從第一營養級流入了第二營養級C．生產者通過光合作用制造了有機物時，能量就由非生物環境流入了生物群落D．生態系統的能量流動是往復循環的參考答案：C6.關于人體激素的敘述，不正確的是

A．激素在人體內作為信息物發揮作用

B．激素作為細胞的結構物質，具有微量和高效的調節特點C．甲狀腺激素除促進人體產熱，還有其他生理效應

D．正常人體內激素的分泌受反饋調節參考答案：B7.基因自由組合定律揭示了A．等位基因之間的關系B．非等位基因之間的關系C．非同源染色體之間的關系D．非同源染色體上的非等位基因之間的關系參考答案：D8.乙酰膽堿（A﹣C）能作為興奮性神經遞質，其合成與釋放途徑如圖．下列敘述不正確的是（）A．物質E是ATP，物質B是ADP和PiB．A﹣C合成后以胞吐的方式釋放到突觸間隙C．A﹣C合成過程中，物質C能反復利用D．若抑制D酶活性，會抑制突觸后神經元產生興奮參考答案：D【考點】D8：突觸的結構．【分析】突觸的結構如圖所示：【解答】解：A、由圖可知，物質E是ATP，物質B是ADP和Pi，A正確；B、A﹣C合成后以胞吐的方式釋放到突觸間隙，B正確；C、由圖可知，A﹣C合成過程中，物質C能反復利用，C正確；D、若抑制D酶活性，則突觸后神經元會表現為持續興奮，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查突觸各部分的結構及興奮的傳遞，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

9.下列四組生物中，細胞結構最相似的是(

)

A．草履蟲、水綿、玉米

B．煙草、變形蟲、大腸桿菌

C．辣椒、水稻、花生

D．酵母菌、噬菌體、大豆參考答案：C10.用培養液培養三種細菌，讓它們在三個不同的試管中生長，下圖顯示了細菌的生長層。如果此時往三支試管中通入氧氣，則細菌的繁殖速度可能發生的變化是

（

）

選擇項ⅠⅡⅢA加快減慢不變B減慢加快加快C加快減慢減慢D減慢加快減慢

參考答案：B11.格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌的轉化實驗證實了（

）①DNA是遺傳物質

②RNA是遺傳物質

③DNA是主要的遺傳物質④蛋白質和多糖不是遺傳物質

⑤S型細菌的性狀是由DNA決定的

⑥在轉化過程中，S型細菌的DNA可能進入了R型細菌的細胞A．②④⑤⑥

B．①④⑤⑥

C．③④⑤⑥

D．②③⑤⑥參考答案：C略12.春暖花開，蜜蜂忙著在花叢中跳舞，招引其它蜜蜂采蜜的信息屬于A．物理信息

B．化學信息

C．行為信息

D．聲信息參考答案：C13.下列關于人體激素及其調節的敘述，不正確的是(

)A.激素是信息分子，成分都是有機物B.激素直接參與細胞內的許多代謝活動C.激素作用于相應的靶器官、靶細胞D.神經系統的某些結構也可以分泌激素參考答案：B【分析】激素是由內分泌器官所分泌的對生物體的生命活動進行調節的微量有機物，激素具有微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞等特點。【詳解】激素是對生命活動進行調節的信息分子，且都是有機物，A正確；激素只能調節細胞內的代謝活動，但不能直接參與代謝活動，B錯誤；激素能運輸到全身，但只作用于相應的靶器官、靶細胞，C正確；神經系統的某些結構也可以釋放激素，如下丘腦神經細胞能分泌多種促激素釋放激素，D正確。14.要將胡蘿卜韌皮部細胞培養成完整植株，不需要（

）A．具有完整細胞核的細胞

B．離體狀態

C．導入外源基因

D．一定的營養物質和激素參考答案：C15.下列有關試管動物技術的敘述，錯誤的是（

）A．體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養、精子的采集和獲能、受精B．受精卵移植之前需檢查受精狀況和發育能力C．重組細胞不需處理，可自行發育為重組胚胎D．移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響參考答案：C16.2006年夏天，我國部分居民因生食福壽螺而引發廣州管圓線蟲病。從生態學角度看，廣州管圓線蟲與上述患者之間的關系是（

）A．競爭B．捕食C．共生

D．寄生參考答案：D17.一只雜合黑毛兔，產生200萬精子，這些精子中含有隱性基因的約有

A.100萬

B.200萬

C.50萬

D.0參考答案：A18.如果人的大腦皮層言語區的某部位受損，會導致不能用詞語表達自己的意思，但仍能寫字、看懂文字和聽懂別人的談話，這個受損的區域可能是下圖的參考答案：C19.激素作為信息分子，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發揮作用的過程。刺激X

①

②

③

胰島A細胞構成反射弧，其中結構①稱為傳入神經，結構②位于下丘腦，結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌。胰島A細胞為反射弧的（

），胰島A細胞的分泌物是（

）A.感受器，胰島素B.效應器，胰高血糖素C.感受器,胰高血糖素D.效應器,胰島素參考答案：B20.下圖是DNA分子平面結構示意圖，下列描述錯誤的是

A.①和②相間排列構成了DNA分子的基本骨架

B.④是構成DNA分子的基本單位之一

C.兩條互補鏈的堿基之間通過氫鍵連接

D.DNA分子中磷酸基團數=脫氧核糖數=堿基數參考答案：B21.下列敘述不正確的是

(

)A．因為土壤中各類微生物的數量不同，所以，為獲得不同類型的微生物，要按不同的稀釋倍數進行分離B．測定土壤中細菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細菌的數量，選用的稀釋范圍不同C．如果得到了兩個或兩個以上菌落數目在30—300的平板，則說明稀釋操作比較成功，并能夠進行菌落的計數D．牛肉膏蛋白胨培養基上的菌落數目明顯少于選擇培養基上的數目，說明選擇培養基已篩選出一些細菌菌落參考答案：D22.基因工程是在DNA分子水平上進行設計施工的。在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的是（

）

A．人工合成目的基因

B．目的基因與運載體結合

C．將目的基因導入受體細胞

D．目的基因的檢測和表達參考答案：C23.對圖中a、b、c、d代表的結構和物質描述正確的是()A．a為質粒RNA

B．b為DNA水解酶

C．c為RNA聚合酶

D．d為外源基因參考答案：D24.下列有關生物學原理的說法，正確的是A.葡萄糖、氨基酸等分子，既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度進入細胞B.細胞呼吸是ATP的全部來源C.細胞骨架是由脂質和蛋白質纖維組成的網架結構D.同一個體中細胞形態、功能多樣是因為這些細胞中遺傳物質不同參考答案：A【分析】本題綜合考查了物質的跨膜運輸、細胞呼吸、細胞分化的相關知識，要求考生識記物質跨膜運輸的方式和特點、細胞呼吸的過程、細胞分化的概念及實質，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識。【詳解】在順濃度梯度的情況下，葡萄糖、氨基酸等分子以被動運輸的方式可以進入細胞；當細胞外葡萄糖或氨基酸的濃度低于細胞內時，如果細胞需要，它們仍能以主動運輸的方式進入細胞，A正確；植物細胞的光合作用過程中也能合成ATP，B錯誤；細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，可以維持細胞形態，C錯誤；同一個體的細胞中的遺傳物質相同，細胞形態、功能多樣的原因是基因的選擇性表達的結果，D錯誤。25.Ca2+能消除突觸前膜內的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經遞質．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應是（）A．加速神經沖動的傳遞 B．使突觸后神經元持續性興奮C．減緩神經沖動的傳遞 D．使突觸后神經元持續性抑制參考答案：A【考點】D8：突觸的結構；D9：神經沖動的產生和傳導．【分析】受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現為內正外負．由題意中瞬間增大突觸前膜對組織液中鈣離子的通透性，消除突觸前膜內的負電荷，可加速釋放神經遞質，加速神經沖動的傳遞．【解答】解：若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，使Ca2+進入突觸前膜內，消除突觸前膜內的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經遞質的速度加快，將引起神經沖動的傳遞加快．故選：A．26.分離定律和自由組合定律的適用范圍是A．真核細胞的細胞核染色體的遺傳B．原核生物細胞中的遺傳因子的傳遞規律C．細胞質的遺傳因子的遺傳.D．真核細胞的細胞核和細胞質遺傳因子的遺傳參考答案：A27.下圖表示有關生長素的一項實驗。經過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：A28.下列關于單克隆抗體的敘述，正確的是（）A．培養雜交瘤細胞獲得單克隆抗體的過程體現了動物細胞核的全能性B．將抗原注入小鼠體內，小鼠發生免疫反應產生的抗體也稱為單克隆抗體C．用滅活的仙臺病毒作誘導劑，得到兩兩融合的細胞均為雜交瘤細胞D．篩選獲得所需的雜交瘤細胞后，可在體內或體外培養，進而獲得單克隆抗體參考答案：D【考點】RH：單克隆抗體的制備過程．【分析】1、單克隆抗體是指由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產生出的化學性質單一、特異性強的抗體．2、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養，即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養；最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體．3、單克隆抗體的優點：特異性強、靈敏度高，并可能大量制備．【解答】解：A、培養雜交瘤細胞獲得單克隆抗體的過程體現了細胞膜的流動性，并沒有長成新個體，也沒用核移植，不能體現動物細胞核的全能性，A錯誤；B、單克隆抗體是指由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產生出的化學性質單一、特異性強的抗體，抗原注入小鼠體內，小鼠發生免疫反應產生的抗體，可能不止一種抗體，化學性質不單一，B錯誤；C、兩兩融合的細胞有AA型、BB型、AB型，C錯誤；D、篩選獲得所需的雜交瘤細胞后，可在體內或體外培養，進而獲得單克隆抗體，D正確．故選：D．29.噬菌體外殼的合成場所是(

)A、細菌的核糖體

B、噬菌體的核糖體

C、噬菌體基質

D、細菌的核區參考答案：A30.蛋白質工程中直接需要進行操作的對象是（

）A．氨基酸結構

B.蛋白質空間結構

C.肽鏈結構

D.基因結構參考答案：D

31.多種激素共同調節人和植物的生理活動，對于同一生理效應的描述，正確的是

(

)

A．甲狀腺激素與生長素在促使人生長發育時兩者間表現為協同作用B．甲狀腺激素與腎上腺素在維持體溫相對恒定時兩者間表現為拮抗作用C．生長素與赤霉素在調節植物體細胞生長時兩者間表現為協同作用D．胰高血糖素與腎上腺素在調節血糖平衡時兩者間表現為拮抗作用參考答案：C32.在制果酒、果醋、泡菜時，發酵過程中對氧氣的需求情況分別是

(

)A．無氧、有氧、無氧 B．有氧、無氧、無氧C．無氧、有氧、有氧 D．兼氧、無氧、有氧參考答案：A33.將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是（）

A.由③到⑦過程發生了等位基因分離、非等位基因自由組合

B.獲得④和⑧植株的原理不同C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的1/4

D.圖中各種篩選過程均不改變基因頻率參考答案：D34.如圖是某物種遷入新環境后一對等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數據能得出的結論是（） A．1950～1980年問該種群始終沒有發生進化 B．1990年該生物已經進化成了兩個物種 C．1960年該種群Aa基因型的頻率為48% D．變異的有利還是有害取決于生物生存的環境 參考答案：D【考點】基因頻率的變化． 【分析】分析曲線： 1、從1930年至1970年，種群基因頻率A在不斷下降，a不斷上升； 2、從1970年至1990年，種群基因頻率a在不斷下降，A不斷上升． 【解答】解：A、1950～1980年問該種群基因頻率不斷發生著變化，說明種群進化了，A錯誤；B、1990年該生物已經進化了，但是沒有形成兩個物種，B錯誤； C、1960年該種群Aa基因型的頻率=2×0.4×0.6=48%，但如果個體間不能自由交配則Aa基因型的頻率不一定為48%，C錯誤； D、1970年以前，A基因頻率逐漸降低，說明A基因控制的性狀不利于適應新的環境；1970年以后，A基因頻率逐漸升高，說明A基因控制的性狀有利于適應新的環境，所以變異的有利還是有害取決于生物生存的環境，D正確． 故選：D． 【點評】本題以曲線圖為載體，考查生物進化、基因頻率的相關計算，意在考查考生分析表格中數據，進行信息轉化的能力；理解所學知識要點的能力；能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容和計算能力． 35.下列有關生物技術的敘述錯誤的是

（

）

A．制作果醋時需向發酵裝置不斷地補充氧氣

B．可根據凝膠珠的顏色和形狀來判斷是否合格

C．固定化酶和固定化細胞都能反復使用，但酶活性迅速下降

D．凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小分離蛋白質的方法參考答案：C36.在生產上，利用音響設備發出不同的聲信號誘捕或驅趕某些動物，使其結群或遠離農田，這是利用了生態系統的功能A.物質循環

B.能量流動

C.信息傳遞

D.以上都不是參考答案：C利用音響設備發出的信號誘捕或驅趕某些動物，使其結群或遠離農田．其中，音響設備發出的聲音屬于物理信息【考點定位】生態系統中的信息傳遞【名師點睛】生態系統中信息的類型1、物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．2、化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質．3、行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息37.給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如右上圖所示。下列相關分析不正確的是A．曲線a表示血糖補充速率，曲線b表示血糖消耗速率B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果C．隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率減慢D．當胰島素濃度為40時時，在長時間內血糖濃度會維持相對穩定參考答案：C38.稻田養魚即利用稻田水面養魚，既可獲得魚產品，又可利用魚吃掉稻田中的害蟲和雜草。下列有關說法不正確的是A.據題干分析，稻田生態系統中存在的種間關系有捕食和競爭B.水稻和魚在生態系統的成分中分別屬于生產者和消費者C.在生態系統中，水稻釋放某些物質引來害蟲的天敵來防治害蟲屬于化學信息的傳遞

D.若發現稻田中的某種雜草具有藥用價值，則說明生物多樣性具有間接價值參考答案：D39.下列有關穩態生理意義的敘述，錯誤的是（

）A.當血液的成分穩定時，人體不會發生疾病

B.穩態有利于酶促反應的正常進行C.當穩態遭到破壞時，可導致疾病發生

D.穩態是機體進行正常生命活動的必要條件參考答案：A40.MS培養基和培養微生物所配制的培養基的主要區別是()A．MS培養基一般含植物激素，微生物培養基不含植物激素B．MS培養基需要氨基酸，微生物培養基不含各種氨基酸C．MS培養基需要碳源，微生物培養基不含碳源D．MS培養基含維生素B1和維生素B2，而微生物培養基不含參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是某同學繪制的江南某濕地保護區的生態系統結構模型，表格是該研究性小組對該濕地的能量流動的調查結果〔單位為103kJ/（m2·y）〕，請分析回答：（1）生態系統結構包括生態系統的組成成分和_______________________________。（2）太陽能主要通過圖中______（填字母）生物的____________過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構成的_____________中，E表示_________________________。（3）若上圖表示該濕地生態系統的碳循環示意圖，則圖中以CO2形式流動的是________（填圖中序號）。（4）第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為___________。（5）生態學上有“中度干擾”假說，即一個生態系統受到中等程度干擾時，由于它具備____________能力，能夠維持結構和功能的相對穩定，人類無需參與，______________調節是該能力的基礎。（6）該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲，小魚取食前，常在大魚面前舞蹈一番，還分泌一種化學物質，大魚才讓小魚取食，據此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有________________。參考答案：

(1).食物鏈和食物網（或營養結構）

(2).A

(3).光合作用

(4).群落

(5).非生物的物質和能量

(6).①②③④⑦

(7).14%

(8).自我調節

(9).負反饋

(10).行為信息和化學信息【分析】本題結合圖表，考查生態系統的結構和功能，及能正確分析題圖，并能結合圖中信息準確答題，屬于考綱理解層次的考查．【詳解】（1）生態系統結構包括生態系統的組成成分（包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量）和生物間的營養關系即食物鏈和食物網（或營養結構）．（2）太陽能主要是通過圖中A生產者的光合作用過程輸入到生物群落，生物群落是由生產者、消費者和分解者組成的，即圖中A、B、C、D等生物構成的；E和生產者之間的物質聯系是雙向的，表示非生物的物質和能量．（3）碳