浙江省衢州市第三中學高一生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖表示在不同條件下，酶催化反應的速度（或生成物）變化，有關敘述錯誤的是A.圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度關系B.圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關系C.若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線表示過氧化氫酶的催化效率D.圖③表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應速率與時間的關系參考答案：D【分析】酶促反應速率在底物濃度不變的情況下增加酶的濃度，反應速率加快，但是反應平衡點不會發生改變，在最適溫度，酶促反應速率最快，低于或高于最適溫度，酶促反應都會降低。【詳解】A、在其他條件不變的情況下，酶促反應速率隨著酶量的增加而加快，因此圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度的關系，A正確；B、在其他條件不變的情況下，酶促反應速率隨著酶量的增加而加快，達到化學反應平衡點所需的時間減少，而圖②的自變量是反應時間，底物的量為無關變量，無關變量在反應過程中不變，因此生成物的最大量不變，所以圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關系，B正確；C、過氧化氫酶的催化效率高于Fe3＋的催化效率，在底物濃度相同的條件下，酶促反應達到平衡點所需的時間比Fe3＋的短，因此圖②虛線表示過氧化氫酶的催化效率，而實線表示Fe3＋的催化效率，C正確；D、胃蛋白酶的最適pH時1.5，在pH為10的條件下已經變性失活，反應速率為零，不會隨著反應時間的遞增而發生變化，因此圖③不能表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應速度與時間的關系，D錯誤。故選D。【點睛】此題結合曲線圖綜合考查了影響生物酶促反應的多種因素，關鍵是理解曲線圖中的橫坐標和縱坐標之間的關系。2.科學家發現種植轉抗除草劑基因作物后，附近許多與其親緣關系較近的野生植物也獲得了抗除草劑性狀。這些野生植物的抗性變異來源于

A．基因突變

B．染色體數目變異

C．基因重組

D．染色體結構變異參考答案：C3.生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物體結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是

（

）

A.核酸、蛋白質、細胞、糖類

B.糖類、蛋白質、細胞、核酸C.蛋白質、核酸、細胞、糖類

D.核酸、蛋白質、糖類、細胞參考答案：C4.下列關于人體內環境的敘述，正確的是

()A．組織液滲透壓增大，引起細胞吸水B．無氧呼吸產生乳酸的過程發生在內環境中C．血漿中的HCO參與維持血漿pH的穩定D．血漿中蛋白質的含量對血漿滲透壓沒有影響參考答案：C5.馬歇爾和沃倫因引起胃潰瘍的幽門螺桿菌的開創性研究成果，獲得了2005年諾貝爾生理學或醫學獎。請問幽門螺桿菌與藍藻的共同特點是

A.是營腐生或寄生的異養生物

B.沒有核膜，有染色體和核糖體

C.遺傳物質主要位于擬核

D.細胞壁的組成和結構完全相同參考答案：C6.黑腹果蠅的復眼縮小和眼睛正常是一對相對性狀，分別由顯性基因A和隱性基因a控制，但是顯性基因A的外顯率為75%，即具有A基因的個體只有75%是小眼睛，其余25%的個體眼睛正常。現將一對果蠅雜交，F1小眼睛:正常眼睛=9:7，下列分析正確的是（）A.該比例說明眼睛大小性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律B.親本表現型都為小眼睛C.只考慮控制眼睛大小的基因，F1正常眼睛個體都是純合子D.F1自由交配，獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7參考答案：D在完全顯性的情況下，F1小眼睛:正常眼睛=3:1，但由于顯性基因A的外顯率為75%，所以F1小眼睛:正常眼睛=9:7，該性狀仍由一對等位基因控制，遵循基因的分離定律，A錯誤；根據后代分離比，親本應都是雜合子，但不一定都是小眼睛，B錯誤；F1正常眼睛個體可能有一部分是含有A的雜合子，C錯誤；由于基因的遺傳仍遵循基因的分離定律，所以F1自由交配，獲得的F2小眼睛和正常眼睛的比例仍然是9:7，D正確。【考點定位】基因分離定律7.基因型為AaBb的個體與某個體雜交后代的比例是1：1：1：1，則某個體的基因型是A．Aabb

B．AABb

C．AaBb

D．aabb參考答案：D8.下列名稱中不屬于細胞的是A．血小板

B．花粉

C．酵母菌

D．胃蛋白酶參考答案：D9.組成DNA分子的基本單位是

A．脫氧核苷酸

B.核糖核苷酸

C．氨基酸

D．核糖參考答案：A10.如圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是（）A.該反應的場所是類囊體的薄膜B.C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多種酶C.降低CO2濃度，會使C3的含量增加D.該階段不需要光，有光會抑制該階段的進行參考答案：B【分析】本題考查了光合作用過程中的物質變化和能量變化，要求考生能夠根據圖中物質變化確定圖示生理過程為暗反應階段；識記暗反應發生的場所；明確暗反應階段雖不需要光，但是需要光反應提供的ATP和[H]。光合作用根據需不需要光分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段：發生在類囊體薄膜上，主要的物質變化為：水的光解和ATP的合成；暗反應階段：發生在葉綠體基質中，主要物質變化為：二氧化碳的固定和三碳化合物的還原。【詳解】圖示表示植物光合作用暗反應階段，該過程在葉綠體基質中進行，A錯誤；C3生成（CH2O）需要多種酶催化及光反應提供[H]、ATP，B正確；降低CO2濃度，會使CO2的固定受阻，使C3的含量減少，C錯誤；無光條件下，光反應不能進行，不能為暗反應提供[H]和ATP，不利于暗反應的進行，D錯誤；故正確的選B。11.探索溫度對酶活性影響的實驗，需進行如下步驟，其中最合理的實驗順序是①取3支試管，編號并注入2mL淀粉溶液

②向各試管注入1mL淀粉酶溶液,并繼續維持原先溫度15min

③向各試管滴1滴碘液

④將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min

⑤觀察實驗現象A.①→②→③→④→⑤ B.①→③→②→④→⑤C.①→②→④→③→⑤ D.①→④→②→③→⑤參考答案：D試題分析：探索溫度對酶活性影響的實驗中，單一變量是溫度．該實驗中需要先設置溫度，再加入酶，最后鑒定和觀察，所以操作步驟為：①取3支試管，編號并注入2mL淀粉溶液；④將3支試管分別放在60℃的熱水，沸水和冰塊中維持溫度5min；②向各試管注入1mL淀粉酶溶液，并繼續維持原先溫度；③向各試管滴1滴碘液；⑤觀察實驗現象．故選：D．考點：探究影響酶活性的因素．12.某同學利用紅球（表示D）和白球（表示d）進行“性狀分離比的模擬實驗”，其操作過程中錯誤的做法是(

)A.在代表雌性生殖器官的小桶中放入兩色小球各50個，在代表雄性生殖器官的小桶中放入兩色小球各100個B.每次抓取之前搖勻桶中小球C.每次抓取之后將抓取的小球放回桶中D.抓取10次之后就進行統計分析參考答案：D兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，每個小桶中的兩種顏色的小球代表兩種基因型的配子，數量必須相等，而兩個小桶中的小球數量不必相等，A正確；每次抓取小球前要晃動小桶，以保證不同基因型的配子混合均勻，B正確；為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統計后，應將彩球放回原來的小桶內，C正確；抓取的次數要足夠多（≥50），這樣可以減少誤差，D錯誤。13.下列關于基因表達的敘述，正確的是A.一個DNA分子上不同基因轉錄時所需模板可能不是同一條鏈B.翻譯時，多肽鏈隨著mRNA分子在核糖體上的移動而延長C.翻譯時，一條多肽鏈可能是由多個核糖體共同參與合成的D.每種密碼子都能與反密碼子互補配對從而編碼一種氨基酸參考答案：A【分析】翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。【詳解】A、由于基因的選擇性表達，一個DNA分子上不同基因轉錄時所需模板可能不是同一條鏈，A正確；B、翻譯時，多肽鏈隨著核糖體在mRNA分子上的移動而延長，B錯誤；C、翻譯時，一條mRNA上可能是由多個核糖體共同參與多條肽鏈的合成，C錯誤；D、終止密碼子不能與反密碼子互補配對從而不能編碼氨基酸，D錯誤。故選A。14.果蠅剛毛(R)和截毛(r)這對相對性狀是由X和Y染色體上一對等位基因控制的。在細胞進行減數分裂過程中，可發生該等位基因分離的細胞是：①初級精母細胞；②次級精母細胞；③初級卵母細胞；④卵原細胞；⑤精原細胞。A．①②；

B．①⑤；

C．①③；

D．②④。參考答案：C15.下列關于細胞核的敘述中，正確的是：（

）A．核膜為雙層膜，上面有很多核孔B．核孔是包括DNA在內的高分子物質通過的通道C．細胞核內的液體屬于細胞液D．在不同的細胞內，核仁的大小和數目都是一定的參考答案：A16.同無機催化劑相比，酶具有更高的催化效率的原因是(

)

A．能降低反應的活化能 B.

能供給反應物能量C．改變了反應的途徑

D．降低反應活化能的作用更顯著參考答案：D17.下圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ-4為男性患者。相關敘述不合理的是()A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．該病易受環境影響，Ⅱ-3是攜帶者的概率是1/2C．若Ⅰ-2攜帶致病基因，則Ⅰ-1、Ⅰ-2再生一個患病男孩的概率為1/8D．若Ⅰ-2不攜帶致病基因，則Ⅰ-1的一個初級卵母細胞中含2個致病基因參考答案：B18.水綿、藍藻、黑藻全部

()A.是真核生物

B.含有葉綠體

C.是自養生物

D.能有絲分裂參考答案：C19.下列哪項不屬于生命系統的某一結構層次（

）A．草履蟲

B．一個池塘中所有的魚

C．一只小貓

D．生物圈參考答案：B20.R基為—C3H5O2的一個谷氨酸分子中，含有C、H、O、N的原子數分別為（

）A．5、9、4、1

B．4、8、5、2

C．5、8、4、1

D．4、9、4、1

參考答案：A21.請據圖回答：經數小時后，U形管A、B兩處的液面會出現下列哪種情況。（實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響）

A．A處上升，B處下降B．A．B兩處都下降

C．A處下降，B處上升D．A．B兩處都不變參考答案：CU型管液面的變化受密閉容器中氣壓變化的影響。與B管相連的密閉容器中小白鼠呼吸作用消耗氧氣，釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，密閉容器中氣壓下降，而外界氣壓不變，進而導致A側液面下降，B側液面上升。答案選C。22.衣藻不能像變形蟲那樣常常改變細胞形狀，這主要是由于衣藻細胞具有

A．葉綠體

B．液泡

C．細胞膜

D．細胞壁參考答案：D23.在生物體的個體發育中，細胞沒有表現出全能性，而是分化為不同的組織器官，其原因是（）A．細胞喪失了全能性B．不同細胞中遺傳信息的執行情況不同C．不同細胞中遺傳信息不完全相同D．個體發育過程中，細胞內的遺傳物質發生了變化參考答案：B【考點】51：細胞的分化．【分析】細胞分化的實質是基因選擇性表達的結果，使得不同組織細胞轉錄形成的RNA核蛋白質不同．【解答】解：在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫做細胞分化．細胞分化是一種持久性變化，分化導致的穩定性差異一般是不可逆轉的，其實質中基因選擇性表達的結果．所以在生物體內，細胞沒有表現出全能性而是分化為不同的器官，其原因是不同細胞中遺傳信息的執行情況不同，基因的選擇性表達．故選：B．【點評】本題考查細胞分化的實質，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．24.為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗方案和步驟：取三支大小相同的試管，編號為甲、乙、丙，分別向三支試管中加入3mL漿糊，再各加入2mL新鮮的α－淀粉酶溶液(最適溫度為65℃左右)，振蕩后，將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、35℃、100℃下約5min，取出試管，各加入2mL斐林試劑(邊加邊振蕩)，用熱水浴檢驗，觀察試管內物質顏色的變化。下列對實驗的評價正確的是()①實驗步驟不正確②溫度設置不合理③不能用斐林試劑檢驗

A．只有①正確 B．只有②正確

C．①和②正確 D．①②③都正確參考答案：D25.下列有關光合作用的敘述中，不正確的是（

）A．光反應在葉綠體的類囊體薄膜上進行，暗反應在葉綠體的基質中進行

B．光反應需要光不需要酶，暗反應不需要光但需要多種酶

C．光反應吸收光能形成ATP，暗反應將ATP中活躍的化學能儲存在有機物中

D．光反應分解水生成[H]并放出O2

參考答案：B26.下列實例中，能體現體細胞全能性的是A.壁虎的斷尾重生

B.植物體用種子繁殖后代C.嬰兒長成大人

D.蘭花莖尖細胞經誘導形成幼苗參考答案：D壁虎的斷尾重生是細胞分裂和分化的結果，沒有體現體細胞全能性，A錯誤；種子是植物子代的幼體，種子萌發長成個體屬于植物的個體發育過程，用種子繁殖后代屬于有性生殖的范疇，沒有體現體細胞全能性，B錯誤；嬰兒長成大人屬于生物的個體發育，沒有體現體細胞全能性，C錯誤；蘭花莖尖細胞是已經分化的細胞，經誘導形成幼苗，體現了體細胞的全能性，D正確。【點睛】全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。細胞的全能性的體現，是以產生個體為標志；若無個體產生，則不能體現全能性。27.如果用15N、32P、35S標記噬菌體，讓其侵染未標記的大腸桿菌，產生的子代噬菌體與親代噬菌體形態完全相同，子代噬菌體組成成分中能找到的放射性元素為（

）A．可在外殼中找到15N、35S

B．可在DNA中找到15N、32P、C．DNA中只能找到32P

D．DNA中能找到15N、32P、35S參考答案：B略28.植物細胞的質壁分離過程中，與細胞壁分離的是（

）A.細胞核

B.原生質層

C.細胞質

D.液泡膜參考答案：B29.某生物體內的黑色素合成途徑如下圖所示意，則基因型為AaBbCc的兩個個體交配，出現黑色子代的概率為()

A．1/64

B．3/64C．9/64

D．27/64參考答案：D30.基因突變和染色體變異的一個區別不包括

A．基因突變在光鏡下看不見，而大多數染色體變異光鏡下是可見的B．染色體變異是定向的，而基因突變是不定向的C．基因突變可產生新的基因而染色體變異不能D．基因突變一般是微小突變，其遺傳效應小；而染色體結構變異是較大的變異，其遺傳效應大參考答案：B31.植物細胞壁的形成與高爾基體有關，這說明了高爾基體

A．具有合成蛋白質的能力

B．具有合成脂肪的能力C．具有合成多糖的能力

D．具有合成核酸的能力參考答案：C32.2004年諾貝爾生理學或醫學獎授予美國科學理查德·阿克賽爾和琳達·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統組織方式研究中作出的貢獻。如圖為嗅覺受體細胞膜的模式圖，下列對該圖的描述錯誤的是（

）A．②為蛋白質分子，①②的結合體可作為受體分子B．②的基本組成單位是氨基酸C．不同生物的細胞膜上②的種類和數量都是完全相同的D．圖中①②③等分子不是靜止不動的參考答案：C不同的生物的細胞膜上的蛋白質的種類和數量不會完全相同，就是同一種生物，不同細胞膜中的蛋白質也不相同33.與高等植物細胞相比，硝化細菌不具有的結構是（）①線粒體

②葉綠體

③核糖體

④細胞膜

⑤細胞壁

⑥核膜．A．①②④ B．①②⑥ C．②④⑥ D．③④⑤參考答案：B【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】硝化細菌屬于原核生物，高等植物細胞屬于真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體．原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質．【解答】解：①線粒體只存在于真核細胞中，硝化細菌屬于原核生物，所以不具有線粒體，①正確；②葉綠體只存在于真核細胞中，硝化細菌屬于原核生物，所以不具有葉綠體，②正確；③核糖體存在于原核生物和真核細胞中，所以硝化細菌具有核糖體，③錯誤；④所有的細胞都具有細胞膜結構，④錯誤；⑤硝化細菌和高等植物細胞都具有細胞壁，但組成成分不相同，⑤錯誤；⑥硝化細菌屬于原核細胞，沒有核膜包被的成形細胞核，而高等植物細胞具有核膜包被的成形細胞核，⑥正確．故選：B．

34.在做植物實驗的暗室中，為了盡可能地降低植物光合作用的強度，最好安裝（

）A．紅光燈

B．綠光

C．白熾燈

D．藍光燈參考答案：C35.果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性。讓紅眼果蠅與白眼果蠅交配，其后代是紅眼雄果蠅：白眼雄果蠅：紅眼雌果蠅：白眼雌果蠅＝1：1：1：1，親代紅眼果蠅的基因型A．XWXw

B．XWXW

C．XWY

D．XwY參考答案：A

36.在ATP分子中很容易斷裂又很容易重新生成的化學鍵是（如圖）（）A．② B．③ C．②③ D．①參考答案：B【考點】3C：ATP的化學組成和特點．【分析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，﹣代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．ATP為直接能源物質，在體內含量不高，可與ADP在體內迅速轉化，ATP與ADP的相互轉化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動．【解答】解：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．其中遠離腺苷的高能磷酸鍵即③很容易斷裂和形成，適于作為直接能源物質．故選：B．【點評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．37.依據生理特點，鑒定一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的（

）A.DNA的復制方式 B.是否出現星射線C.細胞質分成兩部分的方式 D.染色單體的分離方式參考答案：C【分析】動物細胞和植物細胞有絲分裂的主要區別：前期紡錘體的形成方式不同；末期細胞質分裂的方式不同。【詳解】低等植物細胞和動物細胞均含有中心體，故前期中心體發出星射線形成紡錘體也不能確定是植物細胞還是動物細胞。又因為植物細胞含細胞壁，動物細胞不含細胞壁，故可以根據末期細胞質分裂的方式確定是動物細胞還是植物細胞。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。38.用15N標記含有100個堿基對的DNA分子（其中有腺嘌呤60個），該DNA分子在含14N的培養基中連續復制4次。下列有關判斷錯誤的是

A．含有15N的DNA分子只有兩個

B．含有14N的DNA分子占總數的7／8C．4次復制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸600個

D．復制共產生了16個DNA分子參考答案：B39.如圖為細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是（）A．該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結構B．圖中c是指細胞膜，e是指細胞質C．圖中b成分是纖維素和果膠D．g和h均具有雙層膜結構參考答案：D【考點】2C：細胞膜系統的結構和功能．【分析】分析題圖可知，a是細胞質，b是細胞核，c是細胞膜，d是細胞壁，e是細胞質基質，f是細胞器，g是葉綠體，h是線粒體．【解答】解：A、圖中b是細胞核，A錯誤；B、e是細胞質基質，B錯誤；C、纖維素和果膠形成細胞壁，即圖中的d，C錯誤；D、線粒體和葉綠體是具有雙層膜結構的細胞器，D正確．故選：D．

40.在生命系統的結構層次中，由小到大的順序正確的是（）A.生物體→種群→群落→生物圈→生態系統B.生物體→種群→群落→生態系統→生物圈C.種群→群落→生物體→生態系統→生物圈D.生物圈→生態系統→種群→群落→生物體參考答案：B在生命系統的結構層次中，由小到大的順序正確的是生物體→種群→群落→生態系統→生物圈，故選B。【考點定位】考查生命系統的結構層次。能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系。【名師點睛】準確把握生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→生物體→種群→群落→生態系統→生物圈。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，據圖回答：（1）下列可以用來觀察植物細胞有絲分裂的是（）（A）番茄果實

（B）洋蔥鱗片葉

（C）洋蔥根尖

（D）葉表皮細胞（2）A過程叫_________，作用是___________________________。（3）C過程叫__________，主要目的是_________________________。（4）D過程中需要對載玻片上的根尖進行按壓，以促使細胞______________________。（5）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的________區，才能進行下一步的觀察。該區細胞的特點是________________________。參考答案：（1）C（2）解離用藥液使組織中的細胞相互分離開來（3）染色使染色體（染色質）著色（4）分散開來，有利于觀察（5）分生呈正方形，排列緊密42.除病毒外，生物體都是由________構成的。參考答案：細胞43.洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”．其肥大的鱗莖中含糖8.5%，含干物質9.2%，每100克含維生素A5毫克、維生素C9.3