幼兒園大班音樂公開課教案《小黃鴨》含反思幼兒園大班音樂公開課教案《小黃鴨》含反思幼兒園大班音樂公開課教案《小黃鴨》含反思活動目標

1.在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分三組的形式進行唱歌。

2.激發(fā)幼兒參加活動的愛好，體驗和伴侶共同嬉戲的歡樂。

3.熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

4.感受樂曲歡快富有律動感的心情。

活動預(yù)備

分組標志、多媒體課件等活動過程

一、水中游來小黃鴨重點依據(jù)提示猜想今日我請來的是一位喜愛水的動物伴侶，猜猜可能會是誰？（依據(jù)畫面和提示音猜想）二、小小黃鴨呷呷叫重點傾聽旋律，理解歌詞1.他是我喜愛的小黃鴨。

你們喜愛小黃鴨嗎？為什么？

2.你們知道我為什么喜愛小黃鴨嗎？請你來聽一聽。

（傾聽歌曲段）3.請你們來做我的小黃鴨，把這里當成一個大浴缸來玩玩好不好？（感受音樂）4.我的小黃鴨連叫聲都特殊悅耳，你們知道他是怎樣叫的嗎？5.請你來聽一聽，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？他們聽上去有什么不一樣？（辨析叫聲）6.我的小黃鴨不僅叫聲好聽，還有三個本事呢？（傾聽歌曲段）7.在它會游**，它會唱**，它會吹很多泡泡*******的地方可不行以加上一些好玩的聲音呢？（添加象聲詞）8.這樣一來這首歌更加好聽了，一齊來唱唱吧?。ü餐毩?xí)）9.你們這么一唱，更多小黃鴨都來了，來了幾只？三、小小黃鴨合唱隊重點用分組的方法進行合作唱歌。

1.這是一個小小黃鴨合唱組，想要請你們一齊來唱這首歌好不好？2.小小黃鴨合唱隊今日要去沙灘上演出了，瞧！他們還裝扮了一下，他們怎么裝扮的呀！帥不帥？3.可是觀眾提要求了，要請小小黃鴨合唱隊分成泡泡隊、游泳隊和嘎嘎隊三組來唱這首歌。

這可怎么分三組呢？（嘗試分組）

4.感謝你們幫忙，他們終于分好了！請趕快站到你想去的隊伍中。

（分組唱歌）5.怎么唱呢？我會游哪組唱？我會唱哪組唱？我會吹很多泡泡哪組唱？分組前面一段誰唱？（商議?規(guī)章）6.演出正式開頭了!（分組唱歌）活動反思

這次我選擇了一首旋律輕快、朗朗上口，由不同旋律演繹的二段體式歌曲，特別富有感染力，整個歌曲它不由自主地就可以吸引孩子學(xué)唱歌曲的樂觀性和主動性。

依據(jù)《指南》中的理念，我構(gòu)建了歡樂、公平、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，以親和的態(tài)度、敏捷的組織形式，激發(fā)了孩子主動學(xué)習(xí)的愛好和熱忱以多元化的教學(xué)方法，相宜的指導(dǎo)策略與孩子形成了有效的師幼、幼幼互動。

小百科鴨是雁形目鴨科（A）鴨亞科（A）水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。

鴨的體型相對