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文檔簡介

幼兒園大班教案《絕句》含反思幼兒園大班教案《絕句》含反思幼兒園大班教案《絕句》含反思活動目標

1.激發對美妙大自然的喜愛之情。

2.在給詩配畫的基礎上理解古詩的內容，學會整首吟誦。

3.采納字圖搭配的方法理解動詞鳴、上、含、泊的含義。

4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發閱讀愛好。

5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預備

課件、掛圖、畫有古詩內容的小圖片、字卡鳴、上、含、泊。

活動過程

一、導入1.師幼自由熟悉的飛禽引入。

2.利用課件引導簡潔了解黃鸝和白鷺黃鸝羽毛的顏色特別好看，常常站在樹枝上展現它悅耳的歌喉。

白鷺是一種水鳥，會用嘴捉魚，當它們成群的飛上天空的時候，常常是排成一行。

3.師幼一起或請個別朗誦這首關于黃鸝和白鷺的古詩《絕句》。

二、綻開1.前兩句采納幼兒給詩配畫的方式，引導幼兒理解內容。

朗誦兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，請幼兒依據自己對詩句的理解和想象畫出這兩句的意思，并請幼兒解釋其含義。

（兩個黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫，白鷺排成一行飛上晴朗的藍色的天空。

）

教學反思

為了敬重幼兒的個體差異，關注后進生的學習愛好，我設計了多層次的誦讀挑戰賽，放手讓他們自由選擇目標提高了他們參加的樂觀性，也達到讓每一個孩子都參加學習的目的，幼兒張揚自己的共性，讀出對詩的理解。

但教學時間安排不夠合理，對詩人寫詩時的觀看挨次(由近及遠又由遠及近)，沒有來得及引導幼兒了解。

今后在教學中，要在課堂上充分利用時間，有效合理支配每個教學環節，關注后進生每節課學情上多下功夫。

我在與幼兒溝通時，應更多投入情感，用自己的姿體語言和生動的語言來感染幼兒，讓師生間的溝通更加自然和諧。

小百科絕句，又稱截句、斷句、短句、絕詩，屬于近體詩的一種形式。

各家對其解釋并不全都，有人以為“截取律之半”以便入樂傳唱。

絕句由四句組成，分為律絕和古絕，其中律絕有嚴格的格

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