北師大版心理健康三班級上冊?合作互助好處多?教案一、教材分析：?合作互助好處多?是北師大版心理健康三班級上冊的第四課。本課主要通過敘述合作互助的好處，培育同學的團隊合作意識和互助精神，促進同學身心健康的開展。教材內容簡潔明白，適合三班級同學的認知水平和愛好愛好。二、教學目標：1.學問目標：了解合作互助的概念和意義。把握合作互助的方式和技巧。2.力量目標：培育同學的團隊合作意識和互助精神。培育同學的溝通和合作力量。3.情感目標：培育同學樂觀向上的情感態度。培育同學關懷他人、樂于助人的品質。三、教學重點和教學難點：教學重點：合作互助的概念和意義。合作互助的方式和技巧。教學難點：培育同學的團隊合作意識和互助精神。培育同學的溝通和合作力量。四、學情分析：三班級同學正處于身心開展的關鍵時期，他們對合作互助的概念和意義有肯定的認知，但在實際操作中可能存在困難。他們的留意力短暫，需要通過生動好玩的教學方式來激發他們的學習愛好和樂觀參加。五、教學過程：第一環節：新課導入1.老師出示一張圖片，圖片上有幾個小伴侶一起做嬉戲的場景。2.老師引導同學觀看圖片，提問：你們看到了什么？這些小伴侶在做什么？他們為什么要一起合作？3.同學答復后，老師引導同學思索合作互助的好處，并引出本課的主題：“合作互助好處多〞。其次環節：新知呈現1.老師通過課件或板書呈現合作互助的概念和意義，并解釋其重要性。合作互助是指大家一起合作、相互關心，共同完成任務或解決問題。合作互助可以提高工作效率、增加團隊分散力，同時也能培育我們的友情和信任。2.分組爭論：同學分成小組，爭論合作互助的好處和意義，并向全班匯報。每個小組派代表發言，可以列舉出合作互助的好處，如完成任務更快、學習更輕松、友情更深厚等。第三環節：新知講解1.老師引導同學了解合作互助的方式和技巧，如共享、傾聽、相互關心等。共享：同學可以共享自己的學問、閱歷或資源，關心他人解決問題。傾聽：同學應當傾聽他人的意見和建議，敬重別人的想法。相互關心：同學可以相互關心完成任務，共同取得勝利。2.通過小組活動，讓同學模擬合作互助的場景，體驗合作互助的過程，并總結有效的合作互助技巧。小組活動1：每個小組成員輪番共享自己的一個技能或特長，其他組員提出問題并傾聽。小組活動2：每個小組選擇一個任務，如搭建一座紙橋，要求組員相互關心，共同完成任務。第四環節：實踐探究1.同學分成小組，完成一個合作任務，如搭建一座紙橋、完成一個拼圖等。老師供應相應的材料和任務要求。同學在小組內相互協作，通過合作互助完成任務，并記錄合作互助的過程和體會。2.同學在小組內進行爭論和合作，共同解決問題，相互關心，完成任務。同學可以共享自己的想法和建議，相互傾聽和敬重。同學可以分工合作，相互協作完成任務。第五環節：課堂總結1.同學展現他們的合作成果，并共享在合作中的體會和感受。每個小組派代表介紹他們的合作成果，共享他們在合作中的收獲和體會。2.老師總結合作互助的好處和意義，并強調團隊合作的重要性。強調合作互助可以使我們更歡樂、更勝利，同時也能培育我們的友情和信任。六、板書設計：合作互助好處多概念：相互關心、共同努力方式：共享、傾聽、相互支持技巧：溝通、協作、共享七、教學反思：本節課通過圖片導入、小組爭論、小組活動等多種形式，使同學在實踐中體驗到了合作互助的好處和意義。同學在小組活動中樂觀參加，通過合作互助取得了較好的成果。同學在共