幼兒園班級衛生健康主題活動策劃3篇(大班幼兒衛生健康活動教案)幼兒園班級衛生健康主題活動策劃1

活動目標：

1、知道并了解洗手的重要性。

2、能夠主動、大膽的說出自己的想法，養成常常清潔衛生的好習慣。

3、把握洗手的正確方法。

活動預備：

1、洗小手兒歌(幼兒已經學過了)

2、兩個小熊手偶

活動過程：

一、教師情景創設，導入活動。

1、情景導入“醫生嘟嘟來做客〞，激發幼兒觀看手偶表演的興趣。

師：今日，我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧!(出示扮演小醫生的手偶)

2、觀看手偶表演：(教師邊做手偶表演邊講解并描述故事，讓幼兒了解洗手的重要性)

師：小熊為什么會肚子疼啊?他應當怎樣做啊?

3、教師小結：洗洗小手講衛生(鼓舞幼兒多洗手)

師：這個故事告知我們小朋友，我們的手上有很多的細菌，所以我們要常常洗手，這樣我們的小手就會潔凈啦。

二、教師示范正確的洗手方法以及洗手順序，以念兒歌的方式幫助幼兒記憶。

1、教師邊念兒歌邊示范正確的洗手順序及方法。

師：小朋友們來看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(教師邊做動邊講解)

卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手

2、引導幼兒邊念兒歌邊仿照洗手的動作，學習洗手的正確方法。

洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，換只小手再搓搓，舉起來甩三下，一二三。

三、了解洗手的時間。

師：那么我們什么時候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時等)

四、幼兒實際練習洗手。

師：如今已經是吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最潔凈。

幼兒園班級衛生健康主題活動策劃2

【活動目標】

1.知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志，并能區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

2.增添食品安全意識，提高幼兒食品安全自我愛護能力，培育幼兒良好的飲食衛生習慣。

【活動預備】

1.教學課件《吃健康的食品》

2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質的食品)。

3.健康大冒險游戲棋盤若干。

【教學重點】

知道健康飲食的重要性，養成良好的飲食衛生習慣。

【教學難點】

認識和區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

【活動過程】

一、活動導入

1、談話導入課題:平常你最喜愛喜愛吃什么東西?

幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導幼兒小結：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

二.區分各類食品

1、師：食物的種類有許多，你們愿不情愿來給食物分分類呢?(點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

(1)請幼兒說說：平常自己都喜愛吃什么食品

(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒商量，教師在幼兒商量的基礎上進行小結：在我們喜愛吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成肯定是損害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

三、區分食品安全標記

1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒商量并回答下列問題)

2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)

師：他怎么了?為什么會這樣?

引導幼兒小結：我們購置食品的時候肯定要看清晰包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發生危急。

3、認識生產日期和安全標記

教師出示圖片請幼兒觀看并進行辨別食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。

小結：食品包裝袋上的這些標記會告知我們那些食品是安全的，那些食品是擔心全的，我們以后購置的時候肯定要認真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的安全標記哦。

四、學問搶答

1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答

搶答規則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來推斷正誤，當老師說出“開始搶答〞后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答下列問題，答對了給出一個笑臉，最終以獲得笑臉多的小組為勝利方。

(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?

(2)多吃油炸食物對健康好嗎?

(3)常吃零食好嗎?

(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?

(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?

2、教師對問題搶答環節進行小結，并告知幼兒正確的飲食衛生習慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，肯定要養成良好的食品衛生習慣。

五、游戲——健康大冒險

帶幼兒進入游戲場景開始游戲。

游戲規則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康大冒險的競賽游戲，輪番拋擲骰子，按骰子所指的點數前進，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者。

引導幼兒在游戲時商量零食中存在的安全隱患，鼓舞幼兒肯定要克制自己，少吃或不吃零食，養成良好的飲食衛生習慣。

活動在開心的游戲中結束。

幼兒園班級衛生健康主題活動策劃3

【設計意圖】

如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理能力方面照看的無微不至，所以導致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養成不愛洗澡的壞習慣，因此設計了《養成愛洗澡的衛生好習慣》，讓幼兒的自理能力，講衛生的習慣有所提升。

【活動目標】

1、知道勤洗澡可以愛護皮膚。

2、通過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學習自己洗澡。

3、養成良好生活衛生習慣。

【活動預備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動過程】

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)

2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變潔凈了。)

三、組織幼兒商量：

你愛洗澡嗎?為什么要常常洗澡呢?

【教師小結】

1、洗澡可以使我們潔凈，這樣人很舒適。