第頁共頁讀誰動了我的奶酪有感400字讀誰動了我的奶酪有感400字讀誰動了我的奶酪有感400字1《誰動了我的奶酪》是講的一個這樣的故事：很久很久以前，在一個迷宮里有四個小家伙：他們分別是“匆匆”、“嗅嗅”、“哼哼”、“唧唧”。他們之間又會發生什么事情呢？有一天，他們在奶酪C站發現了一大堆奶酪。他們每天都來這里享用美味的奶酪，一天，他們發現奶酪不見了。匆匆和嗅嗅直接走出了奶酪C站，去尋找新的奶酪。哼哼和唧唧那么在那里不斷地抱怨，唧唧曾經也想尋找新的奶酪，但是他害怕迷路。最終他還是克制了恐懼，走出了奶酪C站去尋找新的奶酪。一分耕耘一分收獲，唧唧通過不懈的努力，終于發現了有很多奶酪的奶酪N站。唧唧有了過去的經歷，不斷地去尋找新的奶酪。這個故事告訴我們：周圍都在變化，我們也要變化。在這里，我送給大家幾句話：假如不改變，你就會被淘汰。假如不再恐懼，你會做什么？經常嗅一嗅“奶酪”，這樣你才知道它是否照舊新穎。朝著新的方向前進，你就會發現新的奶酪。當你克制了恐懼，你會感到輕松和自在。想象自己正在享受奶酪，這樣可以找到新的奶酪。這本書還告訴我們：勇氣是鼓足你前進的力量。假如把在生活上所遇到的困難比做一只只攔路虎的話，那么，鼓起勇氣，奮起迎擊，勇于克制困難，不斷攀登生活的頂峰。讀誰動了我的奶酪有感400字2今天，我讀了《誰動了我的奶酪》，有很深的感觸。書中有4個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，開場出去再尋找，并很快就找到了更新穎更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美妙幻覺中追憶和抱怨，無法承受奶酪已經消失的殘酷現實。經過劇烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……這部書里的“奶酪”只是一個代詞，它可以是金錢，理想，愛情，安康，生活……如今的時代是一個變化很快的時代，我們處在這個時代，就要時時刻刻順應時代的變化，不能墨守成規，一成不變，而是要盡快順應它，改變自己，使自己盡快融入到這個社會中。讀誰動了我的奶酪有感400字3寫完作業，我坐在書桌前，回響著我以前讀過的《誰動了我的奶酪》這本書。這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它們在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經意的消失，使她們失去了生存泉，繼而他們做出各種不同反響。嗅嗅和匆匆立即采取行動適應變化。唧唧剛開場不能適應變化，后來經過思想斗爭也參加了尋找奶酪的行列中。而哼哼始終呆在原地方，結果除哼哼外其它三位都在奶酪n站找到了奶酪。而不愿變化的哼哼永遠停留在奶酪c站。在現實生活和學習中，我覺得“奶酪”更像我要尋找的目的，我們要不但要不斷地學習新的知識，穩固舊知識。還要擅長用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的鮮的“奶酪”。我曾經討厭學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋考慮，所以學習顯得比擬機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中要適應新的環境，及時發現問題和解決問題，這樣才能將學習成績提上去。“奶酪”是人生存的資本，假如一個人沒有了“奶酪”就無法生存。假如舍不得放棄舊的奶酪，也不去追求新的奶酪，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目的。我們應該做到隨著“奶酪”的挪動而改變生活態度和方法，并且從中得到新的快樂。讀誰動了我的奶酪有感400字4《誰動了我的奶酪》是一本全世界暢銷的書。它雖然只是一篇寓言故事，但卻告訴了我們在現實生活中，怎樣去應對不斷的變化。這本書里主要講了四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人哼哼和唧唧，他們都喜歡吃奶酪。他們為了尋找奶酪，英勇地走進了迷宮。在他們不懈的努力下，終于在C站找到了奶酪。可是有一天，他們發現所有的奶酪都不見了。兩只小老鼠見狀，趕緊出發去尋找新的奶酪了而兩只小矮人卻一直在抱怨。過了一陣子，唧唧覺得一直這么抱怨也沒什么用，于是就想說服哼哼和他一起去尋找新的奶酪。可哼哼執迷不悟，唧唧只好自己出發了。唧唧每走到一面墻，都會留下一句話，終于，唧唧找到了有著更多奶酪的奶酪N站。在那里，他還見到了老朋友嗅嗅和匆匆。久別重逢的三人又唱又跳，歡樂不已。這時，門外傳來了一陣由遠至近熟悉的腳步聲······我覺得我比擬像故事里的哼哼。遇到問題或突然發生變化時，就不知道該怎么辦了。比方一道數學題，我和教師思路不一樣，在考試時，我也不知道該怎么辦，于是出錯了。幸好我及時改正來了，不然后果不堪設想。在現實生活中，我們應該學習嗅嗅。匆匆和唧唧，去適應變化，利用變化。這正像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細小的變化，這有助于適應即將降臨的更大的變化，一定要隨著變化而變化，才能享受變化！”讀誰動了我的奶酪有感400字5《誰動了我的奶酪》是一本受益匪淺的書，它告訴我們，在這個變革的年代里，要應對不斷的變化。故事講的是在一個遙遠的地方，住著兩只小老鼠和兩個小矮人，兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；兩個小矮人一個叫哼哼一個叫嘰嘰，他們都愛吃奶酪，開場，他們都英勇的進入了迷宮，在C站找到了許多奶酪，可是突然有一天，所有的奶酪都不見了，兩只老鼠急匆匆的去找新的奶酪了，兩個小矮人還在原地大聲抱怨。當他們還在抱怨時，兩只小老鼠已經克制了種種困難，又在N站找到了奶酪。這時，嘰嘰也認為該行動起來，便也參加尋找奶酪的.行業，經過重重困難，也在N站找到了奶酪，還與兩只小老鼠見面。而哼哼還是不愿意面對現實回絕變化，始終停留在C站……在生活中在學習中，我覺得“奶酪”更像我們的目的，我們要不斷學習新知識，穩固舊知識，才能值得品味“奶酪”做到最好中的更好。通過讀這本書我懂得在以后的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，才能把事情做得更好。“奶酪”是人生發軟資本，假如一個人沒有了奶酪將無法生存，假如自己舍不得放棄舊的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就失去了意義，人生也就失去了奮斗的目的。要適應變化，面對事實，把事情改變方向，從而做得更好。我們應該隨著“奶酪”的挪動而改變生活的態度和方法，并能從中得到新的快樂。讀誰動了我的奶酪有感400字6《誰動了我的奶酪》是一篇語言優美、寓意深入的寓言故事，作者斯賓塞。約翰遜〔美〕。他用通俗的語言、細膩的筆觸、明銳的洞察、提醒了一個人面對挑戰所應該做出的選擇。故事內容大致是這樣的：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧共同在迷宮中尋找到了美味的奶酪并享受著。突然有一天，奶酪不見了，小矮人猶豫不決，一直為“誰動了我的奶酪”而煩惱，夢想有一天奶酪可以重新出現。哼哼不愿意做任何改變，成天地追憶和抱怨，無法承受奶酪已經消失的殘酷現實；唧唧也很痛苦、憤怒、消沉，但他逐漸意識到如不努力改變現狀就會被淘汰，于是，他穿上久置不用的跑鞋，重新進入迷宮尋找。兩只小老鼠在享受的過程中對奶酪一天天減少的變化早有準備，便毫不猶豫地穿上跑鞋尋找新的奶酪，終于找到了理想的地方。通過讀了這篇文章，我知道要想擁有這片奶酪，擁有這片奶酪所帶來的幸福，就必須有前進的勇氣，改變的決心，享受的心態，雖然這種改變會很痛苦，但快樂的感覺是令人難以抗拒的。奶酪不會是“一朝擁有，天長地久”，也不會是“天上掉餡餅”輕易可以得到的。所以我們如今只有好好學習，長大才能有長進。讀誰動了我的奶酪有感400字7這次，故事的情節繼續推進，哼哼和唧唧在不知節約的情況下，終于奶酪N站的奶酪“消失”了，此時的匆匆和嗅嗅因為無法忍受哼哼和唧唧的浪費已經分開了這個“安樂窩”又回到了迷宮里，哼哼覺得是有人把他們的奶酪藏起來了，于是他鑿開了奶酪N站的所有墻壁，結果當然是一無所獲，在經過唧唧一陣子地勸說后，哼哼又覺得是有人偷走了他們的奶酪，兇手最后指向匆匆和嗅嗅。當然，匆匆和嗅嗅是無辜的，“偷走”奶酪的不是別人，正是不知節制的哼哼和唧唧。這又是命運的玩笑還是給人們啟示的征兆？事實上，沒有人偷走你的“奶酪”，也不是命運在開玩笑，是時間用它的齒輪在推進“奶酪”的消耗。不知節制，肆意的浪。