本文講的是在的樹種中,有個小較大樹種雖然不多,但粒粒飽滿,顯然是精心挑選的,表現了小做事認真的特點和純樸、誠實的個性，表達了作者對這位小的贊美和喜愛之情。45個生字，會寫“摻、澀、教學時數：2摻雜羞澀慚愧凝望惟恐翼 第二段是課文的第2～8自寫班上一個交的樹種不多，第三段是第9自，寫“我”和全班同學深受感動。2、學習第2—8 動作、語言的句子，談談你的感受，同學邊師邊板書：

這是60年的一篇散文.通過春游見到的活潑可愛的兒童,贊美了美麗的春光,贊美了充滿活動的兒童.課文按地點的,既有寫實,又有豐富的聯想,適合于誦讀,可以幫助學生積累詞語和句式,通過分辨事物和聯想的訓練。 ２、板書課題：22：３簡介作者原名現代著名作家兒童文學作家，： 聯系上下文理解：座無隙地爛查字典理解：成千盈百兒童不解春何在使出渾身解數門畔湖邊玉瀾堂2：48 ！１自由讀第5自提問找到春天了嗎？春天在哪里？5（25、教師范讀第6自7、指名讀第7 8、教師范讀第8自 ， 5（313、練習背誦第7——9自。１、背誦課文第7——9自。教學

畔 3、的啟這篇課文以第一人稱的口吻記敘了一個感人至深的故事：在34“，教學時數：2 ） 請默讀第4 讀5至8自 ，思考：11歲的我好不容易釣著了一條漂亮①出示“沒有釣到像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣②默讀感悟：這里與那條鱸魚相似的人的“魚”究竟指的： 啟：

教學時數2、指名說說新詞的意思。翱翔、婉轉、溫潤、驅趕。（1：（2~~6： （1~~13： “背誦第7~~13自。

7個字。教學時數：23 教學時間:3周（） （ 311個生字。教學時數:2百貨綿延閃爍昂然挺立（

4周 211節，12、3節，14

板書：鮮艷多彩變幻神奇21、3段。

大大小小、形狀各異：像葫蘆

像臉盆藍

9、比這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講《比武》的，生動形象地介紹了幾種人造地球的特點和功能。課 教學時間:第5周教學時數:2一、 比三、檢查學習情況 3、4、初步交流。小組成員互相講述在自己喜歡這部分知識中，5、6、師生交流，通過讀議學習并結合實際體會擬人等說明方法。五、探究學習1、提出問題。創設情境：關于其他，你有什么問題嗎2、激勵評價，上網查尋資料。六、總結全文 教

課文是按時間的先后順序講述是怎樣征服狂犬病的。重點講述了在上試驗狂犬獲得成功的艱辛過程。913個字。理解帶有生字的詞語。” 教學時間：第5周 ““（四）4—12（六）布置作業：繼續查找、收集有關的資料，有關49征服狂犬病科學研究孜孜不倦極度憂慮挽救孩子教

這是一篇報告，作者通過對小樹死因的、分析，得出結論：小樹的，大多是人為因素造成的，并且與集貿市場有很大811。教學時數：26 指名朗讀課文1、2自，思考：作者寫報告的原

教學

，教學時數：1教學

材料：廢紙3911個詞語。2小節。 教學時間：第8周教學時數：2沙漠深褐沼澤湖泊平原（（（ 2小節。

祖 的懷14、辦399教學準備：演示文稿（卡片8周教學時數：239個生字。199 樸橋（）賺（）悔（）驕（）謙（）誨（）僑（）歉（）海 教學

辛勤勞作有所積蓄拼命賺錢辦學校 源源不斷152、讀課文，了解2008年運動會會徽的圖案及其熟讀課文了解2008年運動會會徽的圖案及其象9周教學時數：2讓我們一起走進2003年8月3日傍晚的天壇公園一起 ， ，教學

上部傳統 下部16 35個生字。 媽9周教學時數：1 2、身在異鄉的龍舉目無親，和當地的外國人語言也不通，潤了，所以龍寫了這封信，感謝使館的工作人員，但為什么龍稱使館為“大使館”呢？

11周31段。12討論：A

23A出示提綱。B讓學生。C反饋學習情況34A4段。B你讀懂了什么？你理解最后一

祖母快

教學時數2（1）組詞：籍（（） （（）（（） （（）

：：：

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感整 思

認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫“洛杉磯、、 12周教學時數：2 教師導入：是啊，是多么地，它使多少人失去了親人，流離失所。1989年，當巨地危二、（1）（1）（‘”8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛，到處都是血跡兒子看到來救他，自信地告訴，他曾經對同不說的

－－－－－－愛 教學時間：第12周

乎 現教

難 親

安排：2智、慧”6個字。要求掌握的詞有“煮熟、吹拂、燃起、燈火輝煌、什么地方什么情況說話內容 （

， ， ， 22 ， 安排：2辰、酸”等7個字。掌握“、乞丐、牌子、紳士、無動于衷、，“ （， 過渡：法國詩人讓.勒在木牌上只加了幾個字“春天到了，之后都是樣的情境呢？我們現在就來共同學習研究。1、學生自讀第1自，邊讀邊想，在你的腦海中會浮現怎樣 老 2----5自 12-5自6 ）“ 也具有巨大的吧！2、一句有的話有著神奇的魔力，，能不能也試著發揮語言的，寫幾句話呢？（出示：草坪、動物、水資源、環境等）2、背誦第6自。

23， 他的的與不同，他叫每個人單獨吹竽給他聽先生再， （1）讀詞語：濫竽充數、高超、裝腔作勢編排蒙混關（2 每一篇課是以語言文字為載體記錄著一定的生活信息，學也更好地體驗了人物角色而且學生的學習盎然想象力創造力都都得到了很好的鍛煉。] 他再也不能濫竽充數了，用現在的說法是“，后的先生會做些什么呢？，就讓我們幫他出出主意吧！題目：先生以后（也可以自擬題目）—— 湣王—— 一一聽之—— 讀詞語：幽雅徹底機械頑jiè

，（在討論中逐步理解課文，體會燕國人學習走路的樣子這，()“

yàn)dào)()yān( d?o) 學安排：1 學書（板書課題生齊讀）（1）

現在仔細琢磨寫好了251、認“槳、榕、糾、暇”等4個字，會寫“槳、糾、、禁、 ：：（鳥的”實際是指大約有500年樹齡的一株大榕樹，它位于觀。20世紀30年代，著名作家游后寫了《鳥的，1982年4、是啊，70年前，這里還名不見經傳。先生于1933年途作者著重描寫了“”本身──大榕樹的奇特景象；第二次，是在第二天早晨，剛剛升起的時候，正是鳥兒最活躍的時刻，所以著）（１～４（５～９“（１０～１３（１４：第一 1—4自5——9“。（讓學生自由朗讀描寫榕樹的段落，去體會喜歡的句子勾。（（4、感情朗讀5——9自。25

大 美10——13自（（（14 “2、試背,的人間。2”目前已成為一處游覽勝地。請你根據課文內容， 愛

濾、肺、潛、矮、判、胎”9個字。掌握“寬敞、哺乳動物、又矮又 讀詞語：一噸寬敞哺乳動物過濾肺部潛水又矮又粗判斷胎生(根據學生的匯報教師板書：大小演變種類吃食呼吸 理解詞語：胎生哺乳動物1（26 (列數字舉例子) ，請你打開書最感 學習所得。，（1段的方法匯報并鼓勵學生運用多種長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全 ，（，它們的前肢和尾巴（）變成了鰭，后肢完全齒齒鯨——有鋒利的牙齒①吃食(吃什么，怎么吃，特點)（也可以以表格的形式匯報） “““齒鯨吃大魚海獸 須鯨噴出的水柱垂直細高齒鯨③睡覺 教

26哺乳動物演變過程用肺呼吸胎 須鯨齒鯨(

上腭（éè）哺乳 l?)捕獲 pu）立即 ì 一噸寬敞哺乳動物過濾肺部潛水又矮又粗因為鯨是用（）呼吸的，又因為鯨是（ ）。鯨是一種很大的動物，目前已知最大的鯨約有（）斤重，最小的也有（）公斤。我國發現過一頭（）公斤重的鯨，約有（），一條舌頭就有（）頭大肥豬重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手還摸不到它的上腭（）個人圍著桌子坐在 須鯨剛生下來就有（）長（）公斤重，一天能長（）公斤到（）

9個字，掌握“灘涂、敏捷、 經歷 讀詞語：灘涂封神榜敏捷銷聲匿跡輸出生涯理解詞語：銷聲匿跡 生活習性傳1）輕聲讀文2----4自的內容，邊讀邊想，在自己的腦海中2（（250千克左右，角比較長，每兩年脫1。1。1 ““ 取讀----談感受---），（教師與學生之間的交流了麋鹿的漂泊不定，使學生明白，教學

灘涂封神榜敏捷銷聲匿跡輸出生涯迅即厄運顛））））））））“““28 不能在一起朝夕相處共同生活呢？奧地利女作家，.遜就地嘗試了這件事，并且以她最好朋友的名字為它命名。讀詞語：魚肝油粗 cāozàosh 2（ ：，第3自——犀牛非常兇猛卻和它搏斗并趕走（：，

，那么，與本文作者相比認為我們周圍的人在保護動物方面做得怎么樣?或者建議咱們重慶人在保護動物方面還應做些什，|24、小獅子成長：頑皮、、溫順、馴 愛動物愛自然

29學 家。為中華文明做出了巨大貢獻。那么，到底是怎樣一個人呢？這節課我們就來學他的一個小故事《學琴（板書：chún琴瑟 。歲那年還向魯國著名的音樂家學習彈琴勤學苦練，最后琴。）（從""彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子" 襄勸他學首新曲子時回答自己應該認真體會曲子的思想內容，），……突然，琴聲戛然而止激動地站起來，大聲說“我已經知道作曲者是誰了。……”，

29學琴 內 。說是為了紀念古代著名詩人，至今已有兩千多年的歷史。接著具體寫了端端午節的由來是戰國時期楚國著名的詩人，遭被。1、認識“粽、檐、囊、輔、措、誣、頌”7個字，會寫“佩、戴、措、誣、頌、駕、尸、俗”8個字，掌握“佩帶、愛戴、措施、 俗1、默讀課文，是個怎樣的人？要投江？投江后人們是怎樣做的？人們為什么要向江里投粽子？想、畫一畫，并做 。因秦國占領了楚國的首都悲憤萬分，在五月初五投汨羅江。以引導學生結合插圖，想象投江時的情景，再有感情地朗）“ （引導學生通過6 5、全班有感情地齊讀7自。教學

30 婦的、懲治的故事。課文首先交代了故事發生的時間、人物和背景。接著介紹了懲治、破除的經過。懲治 “語文教學應在師生本之間的，關鍵是要構建、的“場，即創設安排：2 一、談話導入2、其實，只是戰國時期魏國的一個小小的縣官，可歷史上曾有“治鄴民不敢欺”的記載。課文講的就是他管理鄴縣時讀詞語：巫婆娶媳婦為非作 教誨通過的認真讀書，我們不但認識了一種新的文體-——劇本，還知道了破除、懲治的故事。那么是如何 破除懲 ： ：主持正義為民作主疾惡如仇有計謀巫婆和地方：利益坑害百姓面目丑惡“教

32?索亞歷險，時目睹了一起兇殺案地站出來真正的。第二部分，，，講同學蓓姬過生日時又和大家一起去山洞探險和蓓姬迷了路，意想不到的是他們在山洞里發現了兇犯喬。脫險后，告訴現喬已經了。課文通過講述?索亞歷險的故事，說明了他是一個調皮、喜歡，而又十分、富有正義感的孩子。，，這篇課文節選自著名作家馬克?吐溫的同名長篇小說故事安排：2 （ 大名著之一（板書：?吐溫作家