第頁共頁母親節送給媽媽的包手工活動教案〔通用12篇〕母親節送給媽媽的包手工活動教案〔通用12篇〕母親節送給媽媽的包手工活動教案篇1一、活動目的1、引導幼兒在設計賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。2、幼兒通過根本的貼貼畫畫，鍛煉其動手才能和思維才能，最關鍵的是能開發孩子的情商。3、引導幼兒夠根據提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對媽媽表達愛意。4、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節日禮物！并對媽媽說母親節快樂。二、活動準備1、相關的節日賀卡圖片2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆3、課件《感恩賀卡》制作過程重要提示以及重難點：1、老師需要注意的是，讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫，完成作品這次母親節賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。2、本次活動中老師還需注意，引導幼兒有創意地畫出圖案，不一定要很精致漂亮，但至少表達的意思要到達。3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙，增加賀卡的立體感。三、活動過程1、老師出示課件，引導幼兒進入感知發現環節，進入今天活動的主題，贊美母親節。〔1〕老師引導幼兒欣賞兒歌動畫，感知賀卡在生活中的作用。〔2〕老師出示相關的節日賀卡圖片。你們見過什么樣的賀卡？是在哪兒見到的？又是誰送給你的呢？2、老師繼續播放課件，帶著幼兒進入我要DIY創作環節。〔1〕在底紙上畫圖形的時候，老師提醒幼兒可以多用幾種顏色，防止畫面色彩單一。〔2〕出示材料包15，介紹要用到的材料。〔3〕老師將課件畫面定格在成品展示圖頁面，引導幼兒大膽描繪賀卡的制作方法和步驟。3、老師播放“我要DIY創作”環節中的制作步驟，并開場指導幼兒進展手工操作。〔1〕將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。〔2〕為表達和強調母親節的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內寫上母親節相關祝福語。4、老師請幼兒分享自己的創作經歷。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題？老師繼續帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。四、活動完畢在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動送給媽媽作為節日禮物！并對媽媽說母親節快樂。而每當過節的時候，人們就會互送賀卡來聯絡彼此之間的感情。小朋友們可以在節日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張特別的賀卡，感謝他們對你的精心照顧和付出。母親節送給媽媽的包手工活動教案篇2活動主題：感恩母親節活動目的：引導幼兒理解媽媽的辛苦，懂得愛媽媽，感恩母親。活動時間：5月7日——5月12日活動形式與要求：1、墻體布置：各班級以“感恩母親節”為主題，自主布置本班室外宣傳欄，如有關媽媽的繪畫；送給媽媽的手工；媽媽許愿墻；送給媽媽一句話等。2、生成課：每個班級自主生成“感恩媽媽的活動”，通過活動，讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦，并懂得關愛和感恩媽媽。3、家園互動：屬于生成課延伸活動。各班級可以給幼兒布置以下作業：幼兒給媽媽說一句“我愛你”；親媽媽一口；給媽媽帶回一個自制小禮物；幫媽媽干力所能及的家務活等。母親節送給媽媽的包手工活動教案篇3活動目的：1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。2、理解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感謝之情。3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。活動準備：1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。2、老師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更安康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的安康一餐。活動內容：低幼、幼幼組：1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強愛媽媽的情感。2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。中幼、高幼組：1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進展“媽媽，我永遠愛您”的主題談話2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。3、結合美食節活動，組織幼兒畫一張“綠色安康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽〔中幼組〕5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛〔高幼組〕母親節送給媽媽的包手工活動教案篇4一、活動目的1、引導幼兒可以自己理解自己，喜歡自己，初步認識自己怎樣成長的。2、引導幼兒樹立積極向上的性格，培養幼兒有有愛心、感恩的心理。3、引導幼兒學習制作自己的個人檔案，或者成長檔案。4、引導幼兒通過感恩母親節，把個人檔案作為母親節禮物送給自己的媽媽。二、活動準備1、明信片一人一張2、剪刀、硬卡紙、彩筆假設干3、幼兒成長照片，家人幸福的照片等三、活動過程1、老師出示明信片、卡片，引入今天手工制作活動的主題。〔1〕小朋友們請看，這張卡片是什么樣子的？〔2〕根據卡片的外形形狀、顏色等觀察。2、老師出示相關的個人檔案明信片，引導幼兒觀察。〔1〕小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動手做自己的個人小檔案吧！〔2〕老師引導幼兒理解并介紹個人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長經歷等，引導幼兒感受成長的自信。3、老師根據母親節到來之際，引導幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦。〔1〕你們知道為什么我們會長大嗎？生活中是誰在照顧我們？〔2〕請你說說照顧你的人是誰？她每天都在做什么？〔3〕媽媽每天都會給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺，還會給你們講故事，那既然母親節快到了，我們是不是要送媽媽節日禮物呢？4、老師引導幼兒制作個人檔案，個人檔案就是成長檔案，記錄媽媽照顧我們、我們漸漸長大的過程，感受感恩母親節。〔1〕幼兒在賀卡上自由作畫，并引導幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號。〔2〕請幼兒討論自己的夢想，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么？〔3〕老師展示并點評幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵。四、活動延伸老師請幼兒把制作的個人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節快樂。母親節送給媽媽的包手工活動教案篇5活動目的：1、幼兒可以知道5月的第一個星期天〔本周日〕是母親節，知道母愛的偉大。2、可以用各種形式表達對媽媽的愛。3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。4、愿意參加活動，感受節日的快樂。5、簡單理解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等活動過程：1、出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。2、幼兒觀察，老師示范制作。3、老師分發材料。4、老師和幼兒一起制作康乃馨5、幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。6、回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。教學反思：這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美妙情感，懂得了關心自己的媽媽。母親節送給媽媽的包手工活動教案篇6一、活動目的1、引導幼兒理解母親節的意義，明白母親節送媽媽禮物的意思。2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子游戲的興趣性。3、鍛煉幼兒的手部靈敏才能、觀察才能，思維創新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協調靈敏性開展。4、引導幼兒按照一定的串珠規律制作精巧漂亮的愛心手鏈。二、活動準備1、幼兒有根本的穿孔經歷。2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子。3、老師提早做一根愛心手鏈作參考樣本。4、母親節相關手工手鏈禮物。三、活動過程1、老師出示母親節相關手工禮物，引導幼兒觀看，通過觀看母親節手工禮物，激發幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。〔1〕小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節日禮物，他們的媽媽很開心。〔2〕老師繼續出示圖片，引導幼兒觀看手鏈制作的相關材料。鼓勵幼兒大膽描繪。〔3〕你們帶過手鏈嗎？你們喜歡手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？2、老師帶著幼兒進入DIY環節，出示DIY制作手鏈的根本材料。〔1〕老師出示材料包，引導幼兒認識材料包里的物品。〔2〕老師出示珠子，引導幼兒觀察小珠子的顏色。老師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關考前須知。3、老師邊演示制作步驟，邊講解注意局部。〔1〕老師引導幼兒有規律的穿珠子，如今繩子的尾部打好一個節，以免珠子從后面滑落。〔2〕幼兒穿珠子，老師注意引導幼兒按照規律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……〔3〕老師注意引導幼兒按照ABAB的規律進展串珠子。4、幼兒完成作品后，老師請幼兒分享自己制作手鏈的經歷和遇到的問題。四、活動完畢小朋友們，母親節到了，你們把這份精巧的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！母親節送給媽媽的包手工活動教案篇7目的：鍛煉手的精細動作。理解節日的來歷，知道節日的日子及風俗，樂于參與節日的活動。知道節日時人們主要的慶賀活動。準備：空白的卡片、剪好的彩色愛心、雙面膠過程：1.老師介紹母親節的時間，并播放《我的好媽媽》，帶著幼兒一起唱歌。2.出示已經做好的卡片，請幼兒觀察。3.老師示范卡片制作的方法。4.老師分發材料，請幼兒制作卡片。老師適當協助。母親節送給媽媽的包手工活動教案篇8活動目的：1、在觀察、討論、考慮的過程中理解愛心收納袋的制作方法。2、根據所搜集的日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進展制作。活動重點：幼兒發揮想象，利用剪、貼和畫的方法進展制作活動難點：幼兒能大膽發揮想象，做出有創意的收納袋活動準備：制作好的愛心收納袋兩個。長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙假設干活動過程：一、出示制作好的愛心收納袋，引起幼兒制作的興趣1、(出示范例)小朋友，看，這是什么(這是一個愛心收納袋)瞧，那里可以放一些東西。2、瞧，那里還有一些小朋友自我做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢(出示一些圖片)他們做的袋子真得意。你們也想來做一個嗎。二、學習制作方法1、小朋友，看看老師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。2、請幼兒觀察，并說一說。3、講解制作方法：①先想好你要把這個袋子做成什么樣的。②可以先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的'方式進展裝飾你想要的圖案。③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的形狀。比方可以是小動物的頭，也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進展裝飾。④最終將剪下來并裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上，⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上頭打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。三、提出制作要求1、小朋友在做手工的時候必需要認真，先設想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創意。2、用剪刀的時候要注意平安，不能剪到手了。3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時候要記住從邊上開場剪起才不會浪費。4、做好了要記得先把桌面上的垃圾拾掇好。工具放回原位。四、幼兒制作，老師巡回指導。五、展示、評價環節1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請幼兒先互相欣賞。提問：你最喜歡哪一個收納袋為什么你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好哪一個收納袋裝飾的比擬好看它是怎樣裝飾的2、老師與幼兒進展欣賞評價作品。母親節送給媽媽的包手工活動教案篇9教學目的：1、通過折紙千紙鶴讓學生理解千紙鶴的根本特征。2、學會看圖譜折千紙鶴，掌握根本技能。3、能合理添畫千紙鶴。活動準備：1、折紙圖譜一張、千紙鶴實物圖2、正方形紙假設干、圖畫紙、剪刀、水彩筆教學過程：一、引出活動內容，理解千紙鶴根本特征1、老師：謎語千紙鶴導入。2、老師：你們見過“千紙鶴”嗎？在哪見過？“千紙鶴”的花是什么顏色的？你們知道為什么叫它“千紙鶴”？這么漂亮的“千紙鶴”，你們想不想用“紙”把它變出來？二、看步驟圖折“千紙鶴”并添畫1、〔出示步驟圖〕老師：老師給你們準備了一張折“千紙鶴”的圖譜，請小朋友看一看折“千紙鶴”一共需要幾步？〔8步〕在這8步中哪幾步比擬難，你可以和同座討論一下。2、誰來說說看你有什么困難？〔請幾名學生說出有困難的地方，其他學生幫助解決〕3、介紹材料及交代折紙要求。我們的學生真聰明，真能干。今天，老師請你們準備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、水彩筆等材料，要求你們看著圖譜折出千紙鶴并給千紙鶴進展裝飾。4、學生操作，老師巡回指導給予才能差的學生進展指導。巡回指導時注意添畫的合理性。同時將完成的作品放置在作品欄中。母親節送給媽媽的包手工活動教案篇10活動目的1、開展幼兒動手操作才能，培養手工制作小烏龜的興趣。2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環保意識。3、培養幼兒敏銳的觀察才能。4、喜歡參與游戲，體驗。重點難點重點是培養孩子的自主創作才能，難點是孩子們鬧，難形成統一。活動準備1、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等。2、制作流程圖活動過程1、談話引出課題。師：你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。師：你們想不想自己制作一只小烏龜?2、出示材料，讓幼兒討論。師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜的哪一局部?幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜的殼。幼兒2：果凍盒可以做小烏龜的頭。幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜的腳3、老師出示制作流程圖，激發幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的方法制作小烏龜，如今老師這里有幾張制作小烏龜的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，適宜的材料進展制作，好嗎?4、幼兒自己制作，老師巡回觀察指導。5、大局部幼兒完成了作品后，老師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進展評價。6、幼兒互相欣賞作品。母親節送給媽媽的包手工活動教案篇11一、設計意圖：根據學生現有程度設計此次繪畫、手工活動，以此進步學生對美術活動的興趣與愛好、培養學生創新與探究的精神。二、活動名稱：小拖鞋〔繪畫、手工活動〕三、活動目的：1、學慣用畫、貼和黏合等方法制作小拖鞋，并主動探究用雙面膠將鞋面和鞋底粘貼的方法。2、在裝飾鞋面的時候，用雙面膠合理布局粘貼在長方形紙上。四、活動準備：1、手工自制拖鞋假設干2、教學光碟一盤〔內存各種款式的拖鞋〕3、拖鞋紙板、長方形紙〔用來做鞋面〕、水彩筆、固體膠和雙面膠等人手一份。五、活動過程：〔一〕導入活動1、老師帶著學生參觀自制拖鞋展示區，引起學生參與活動的興趣。2、觀看課件，引導學生欣賞各種款式不同的拖鞋。3、討論拖鞋的制作方法。〔二〕實際操作1、老師講解、示范拖鞋的制作方法。2、學生運用操作材料制作小拖鞋。3、老師巡回輔導。〔三〕學生作品展示，老師引導學生互相欣賞，交流學習。六、老師小結活動延伸：向父母展示自己的成果，和父母一起做大拖鞋。活動評析：學生動手才能較強，喜歡手工活動，在繪畫方面有一定的根底，因此在此次活動中，對作品的完成難度不是太大，多數學生在制作過程中，具有一定的創新意識，款式獨特，做到畫面干凈、整潔，涂色認真，使整個活動動靜結合，從而到達教學目的。母親節送給媽媽的包手工活動