PAGE1第五單元?生活在法律的保護(hù)中?第一課時(shí)生活中的法律保護(hù)教材分析：重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。難點(diǎn)：理解法律保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。學(xué)生分析：作為未成年學(xué)生，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，區(qū)分是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，自身合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到，需要國(guó)家法律的特殊保護(hù)。因此，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家的特殊保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。設(shè)計(jì)思路：１、小品表演、導(dǎo)入新課：萬(wàn)學(xué)生牢表演澆引言兔中的沒(méi)汪菁情、楊郵依、中王浩痰權(quán)利沫被侵誓害的牲三個(gè)訴片段敏。爪２、羊出謀迷劃策逆：垃汪菁甘、楊誓依、瞇王浩童可以姿怎樣芝利用庸法律現(xiàn)武器桑來(lái)維候護(hù)自俗己的破權(quán)利謝？學(xué)夜生分蠢小組宮討論駝，討國(guó)論后園小組禽推薦印代表踢發(fā)言落?！脖爩W(xué)生垮可能滿會(huì)提始出許碎多解法決方逢案，離教師臂強(qiáng)調(diào)臟注重舟法律芬角度鋪談維管權(quán)方涉案。歐〕西教師仗引導(dǎo)暴學(xué)生鄉(xiāng)認(rèn)識(shí)矩：生氣活中擁權(quán)利港受到銷侵害貧時(shí)，搶我們?cè)憧梢耘苓\(yùn)用呼法律組來(lái)積捏極有卻效地哥維護(hù)他自己適的權(quán)墓利，鑼法律窩保護(hù)卷就在針我們怕身邊冶。碰３、霸你說(shuō)乘我說(shuō)質(zhì)大家局說(shuō)：洋糾說(shuō)盛一說(shuō)屯我們蘭生活道中享宣有哪插些權(quán)鼠利？極蠟〔縣1〕工在家麗中寫抽氧潔抬僑愁穴享誓儉些；職教〔池2〕鼠在學(xué)遵校里奧家教昂速罵邊柔懼慣挖；超遞〔緒3〕理在社虧會(huì)生隔活中薄敢約編般恥恰薯社；襯衰〔居4〕旁在詠怒塊該水勢(shì)刃醫(yī)衡知增橋零疊詞。桌歸納鐵：法奇律保睜護(hù)公牙民的寨權(quán)利盜承轉(zhuǎn)哨：國(guó)飛家法以律的帝特殊腿保護(hù)日是未桌成年纏人健螞康成坐長(zhǎng)的核特別警需要祝。反學(xué)生恥活動(dòng)買：學(xué)乘生閱她讀教糖材P駕82栗-8釘3頁(yè)姿上的痕三那么揀材料拍。商七嘴患八舌礦：學(xué)〔１恢〕作懂為未狗成年侄人，券你受蹈到過(guò)伶不法絞侵害烈嗎？叉〔２仙〕你羊認(rèn)為訴應(yīng)該臭如何句防止漠侵害懲未成艙年人遲合法少權(quán)益英的事肢情發(fā)項(xiàng)生？釘〔３概〕應(yīng)溪怎樣末預(yù)防器未成敞年人素犯罪殺？撞學(xué)茅生討筆論后彈教師貸引導(dǎo)貌學(xué)生竹認(rèn)識(shí)勢(shì)：儲(chǔ)〔１呈〕由眨于未瀉成年挎人辨生別是噸非能嚇力不隆強(qiáng)，挨自我縱保護(hù)舟能力煩較弱仍，需嶼要國(guó)慨家法澡律特斑殊保算護(hù)。歌〔２地〕為雹保障吧青少媽年身濁心健檢康，吸預(yù)防艷未成約年人碌犯罪賭，國(guó)寧家制冰定專雙門法州律來(lái)費(fèi)保護(hù)癥青少福年的宜正當(dāng)荷權(quán)益渡。尖６、貼閱讀諸空間航：使學(xué)生坑閱讀進(jìn)“疊信息忽平臺(tái)外“獲的內(nèi)娃容，患了解食我國(guó)雙兩部嘗專門糖保護(hù)僻未成沒(méi)年人奔的法墓律：勉?未知成年促人保晶護(hù)法彎?、扎?預(yù)庭防未犁成年麗人犯山罪法償??？埽?、題課堂遭小結(jié)械。敬第二樣課時(shí)研猴家亦庭保曾護(hù)復(fù)學(xué)校話保護(hù)打教材沿分析腎：靜重點(diǎn)夾：使栗學(xué)生聯(lián)了解乓家庭耗保護(hù)掙、學(xué)當(dāng)校保群護(hù)的篇重要攤性和陵主要污內(nèi)容葵。吐難點(diǎn)暢：提脫高學(xué)星生在億家庭遷生活惠、學(xué)棟校生緩活中挎依法彈自我治保護(hù)獲、維閃護(hù)自劣身合帽法權(quán)駁益的鋤能力屬。紀(jì)學(xué)生規(guī)分析餅：尚由于多學(xué)生亭的社綠會(huì)閱凳歷較喊淺，華對(duì)于夫身邊訊的不孩法侵難害往語(yǔ)往難囑以認(rèn)埋識(shí)，效即使套有所息認(rèn)識(shí)拴，也話因自參身處丘于弱珍勢(shì)地辮位而動(dòng)難以劍保護(hù)山。因村此需駕要通乖過(guò)家峽庭保努護(hù)、運(yùn)學(xué)校默保護(hù)系為學(xué)流生健辯康成含長(zhǎng)筑菠起第殿一道部防線轎，使魚學(xué)生是在良屋好的殃環(huán)境體中健齒康成求長(zhǎng)。吊設(shè)計(jì)慣思路奸：妻1、寇活動(dòng)廁導(dǎo)入士：我聯(lián)說(shuō)我撤“匹家愧〞烈峰〔免課前絹準(zhǔn)備微小時(shí)田侯的策全家哨福照清片〕示學(xué)生奏相互余展示壟并交貨流自謀己準(zhǔn)測(cè)備的組“抹家庭由照片臥〞難，由古此引歪出扭“向家庭改保護(hù)岡〞給。透2、趕七嘴槐八舌畜：營(yíng)學(xué)生嘩討論捐：〔嚼1〕售父母布教給臂了我其們什紫么？蠶〔2脈〕除蚊父母涂外，央哪些秩人可拖以成錦為我腸們的溫監(jiān)護(hù)竄人？比〔3畏〕列搞舉身橡邊的鐘事例澤，說(shuō)飄明家婆庭保漸護(hù)的勺重要應(yīng)性。疼3、虛閱讀怨空間界：親悟?qū)W生暢閱讀巾“稅信息凝平臺(tái)續(xù)〞月的內(nèi)框容，獻(xiàn)了解岔家庭般保護(hù)張的主綢要內(nèi)紅容。旺4、幣診斷漏室：助多媒桃體出棋示尹杯某案寸例。捷衣討論隨：尹昌某產(chǎn)智生不抓良行般為的倦主要勉原因驅(qū)有哪扣些？救學(xué)生瞇討論連后教鏡師引些導(dǎo)學(xué)拖生認(rèn)泳識(shí)：踩〔１步〕家嬸庭保攏護(hù)不決僅是疤未成倘年人塘個(gè)人釣成長(zhǎng)勉的需鞏要，贏也是洲父母杯和其證他監(jiān)再護(hù)人淺的義畢務(wù)和趨法律壁的規(guī)稼定。病〔２靈〕家皮庭保正護(hù)為哥未成婦年人困的健娛康成裝長(zhǎng)筑斗起第躬一道飄防線尊。爬5、灘我說(shuō)糕我星“蚊校御〞雖〔１悔〕結(jié)創(chuàng)合實(shí)蜓際，雅說(shuō)說(shuō)猾我們策在學(xué)困校里杏可以懲享有域哪些憂權(quán)利披？所〔２憐〕為如了維介護(hù)我也們的水權(quán)象利，撫學(xué)校個(gè)應(yīng)該蠟履行增哪些匠職責(zé)今？〔標(biāo)學(xué)生恥閱讀叫“吐信息牙平臺(tái)再〞粗內(nèi)容面〕勒〔３煤〕列溫舉學(xué)餓校保淚護(hù)對(duì)房我們刻的健棟康發(fā)編展具廣有重鋤大意昏義的壓身邊帆的具被體事誓例。確引叫導(dǎo)學(xué)午習(xí)認(rèn)扭識(shí)：塑青少減年成竹長(zhǎng)離辛不開蠅學(xué)校垃的教糧育和苦保護(hù)起。珠承轉(zhuǎn)庫(kù)：在禍校園漠內(nèi)有糖時(shí)也石會(huì)有孩一些務(wù)不和呆諧的燕音符謎呈現(xiàn)攪。灑6、鹿你爭(zhēng)配我辯賊：陳移多媒擠體出妻示教糞材第依86佩頁(yè)材彎料。求正方誠(chéng)：學(xué)狠校做腦法是棟合法仗的。掙反方旅：學(xué)堆校做予法是僚不合揭法的行。家由持絮不同金觀點(diǎn)好的學(xué)話生以萄自愿攏舉手婚的方借式組逝成正展反方蛇，進(jìn)腔行自冶由辯活論賽仰。敬要求恩：〔昆1〕俱每方屑推薦訊4位揀辯手搏，其折他同斥學(xué)組演成智邪囊團(tuán)假設(shè)；〔探2〕劃辯論斯雙方癥從多小角度令尋找窗充足腎的理叫由力白求駁辟倒對(duì)語(yǔ)方；病〔3胖〕每逗方最朗后都統(tǒng)要做給陳述需總結(jié)部。辯竹論結(jié)被束后片教師坡進(jìn)行赴點(diǎn)評(píng)我。位7、呢獻(xiàn)計(jì)腥獻(xiàn)策千：遺虛賭教師筋發(fā)給刷學(xué)生穿每人紋一張魯建議閃卡，款學(xué)生朱根據(jù)釣所在遠(yuǎn)學(xué)校蓮的實(shí)年際情趁況，選結(jié)合添未成毫年人橫學(xué)校奇保護(hù)努的相鉤關(guān)內(nèi)晝?nèi)?，鍛向?qū)W膛校領(lǐng)育導(dǎo)、肚老師稍提幾壟條好背的建燃議。盾選擇魯較好辨的進(jìn)溜行交除流，黑然后串總結(jié)素?！残≥^好歷的建發(fā)議卡坡可由惠班長(zhǎng)擱轉(zhuǎn)交扣學(xué)校訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)霞、有山關(guān)老蟲師〕敘8、渣課堂訂小結(jié)掀：家銳庭保愉護(hù)、束學(xué)校絮保護(hù)喬為未距成年笛人的孫健康遺成長(zhǎng)暑筑起彼了兩脹道防羊線。常第三童課時(shí)死筆社會(huì)育保護(hù)滲棉司法紡保護(hù)蝴教材霞分析里:玻重點(diǎn)鹽：讓菊學(xué)生增了解腎社會(huì)統(tǒng)保護(hù)價(jià)、司盆法保逼護(hù)的深主要永內(nèi)容宮和作攤用。聽(tīng)難點(diǎn)匪：提放高學(xué)震生在刃社會(huì)追生活遭中依唱法自秀我保至護(hù)、證維護(hù)籮自身歌合法跡權(quán)益方的能睛力。嬌學(xué)生白分析眉：上由于督學(xué)生剖的社鑄會(huì)閱鋸歷較詠淺，蘆對(duì)于斑身邊傾的不鐮法侵歇害往駕往難落以認(rèn)垮識(shí)。王即使球有所詠認(rèn)識(shí)列，也攤因自喂身處玩于弱烈勢(shì)地必位而渣難以象保護(hù)錢。因徒此，吊還需虛要通強(qiáng)過(guò)社蔬會(huì)保聯(lián)護(hù)、撇司法俱保護(hù)絡(luò)為學(xué)總生健紙康成批長(zhǎng)筑倡起第盈三道雖、第選四道施防線遲，使鳳學(xué)生鉤在良旋好的秩環(huán)境緣中健隨康成運(yùn)長(zhǎng)。責(zé)設(shè)計(jì)資思路胳：協(xié)１、糟典型匙材料計(jì)、導(dǎo)凱入新罷課：宮由教任材第推88索頁(yè)?辰一位軍母親蠅的呼斜吁?位事例歌引出熔未成芹年人踩需要溜社會(huì)罵保護(hù)慨。點(diǎn)托明社盆會(huì)保逢護(hù)是摸為未響成年襲人健繼康成亦長(zhǎng)筑膜起的諷第三孝道防頸線。攏２、躬現(xiàn)場(chǎng)耀采訪澆：絲3名列學(xué)生兼扮演怕記者伐，3雅名學(xué)辭生分羅別扮勺演共飄青團(tuán)閘領(lǐng)導(dǎo)宴、某費(fèi)企業(yè)核總經(jīng)著理、蛛政府浪部門冤領(lǐng)導(dǎo)燒的角薦色。乒記者曠甲：筐請(qǐng)問(wèn)安作為劇社會(huì)字團(tuán)體億的共搖青團(tuán)蔬組織伍對(duì)未度成年重人實(shí)刺施社暴會(huì)保太護(hù)有溉那些沾具體腳措施棕？制答：齒〔略津〕脆記者焰乙：呈請(qǐng)問(wèn)盤作為灑企業(yè)律的法幕人代稠表，芝你們虧認(rèn)為解社會(huì)匙保護(hù)盟應(yīng)該充履行燕哪些拘職責(zé)蚊？白答：轉(zhuǎn)〔略屬〕地記者話丙：趁請(qǐng)問(wèn)曬政府矩部門兆將轟如何晃開辟壞和改旨善未于成年句人的薦活動(dòng)追場(chǎng)所瓦？粥答：感〔略史〕哀3、暈閱讀病空間申：冬學(xué)生莖閱讀但“字信息紡平臺(tái)債“辯內(nèi)容撤，了增解社悄會(huì)保很護(hù)的耀有關(guān)巧內(nèi)容車。輔4、決七嘴歇八舌愚：摩〔1伏〕為緊什么奶中小竟學(xué)生作不能變私自墨進(jìn)入浴營(yíng)業(yè)究性網(wǎng)牲吧？餃(竿2)包你知貪道李眨斯斯哀舅舅拜為什患么被琴罰款植？翼教師運(yùn)引導(dǎo)支學(xué)生叫了解勝社會(huì)泡保護(hù)劉的重孩要性制和主涉要內(nèi)位容。污承轉(zhuǎn)掏：社握會(huì)保缸護(hù)為航未成堡年人博健康雖成長(zhǎng)說(shuō)筑起溫了第義三道殖防線叔，那祖么司趨法保盜護(hù)又劇是如可何筑楚起第納四道團(tuán)防線彼的呢扇？沾5、泛案例效分析芳：糾學(xué)生器閱讀聰劉初捏冬案不例，嚴(yán)討論瑞分析壩：圈〔１券〕你浴贊成產(chǎn)這種統(tǒng)做法貪嗎？您〔２育〕這妥是否望與膜“臟在法做律面腎前人槐人平誓等潮〞臉相違凱背？瓶通過(guò)安討論死分析隆，引芳導(dǎo)學(xué)朵生弄隱清司看法部嗽門對(duì)桃未成基年人辣的違散法犯現(xiàn)罪，抓在處蹤罰上泳與對(duì)葬成年聲人的仿違法栗犯罪榴是有偽區(qū)別第的，氣了解富司法董機(jī)關(guān)庭處理恰未成愁年人柄違法朗犯罪哲案件談所堅(jiān)遭持的訪原那么辨和方赤針。思6、利你說(shuō)商我說(shuō)旦大家獨(dú)說(shuō)：鎖說(shuō)一翠說(shuō)你色對(duì)寧“帆南方么某市殃電視干臺(tái)直環(huán)播無(wú)〞而事件薦的看宇法。哨7、鏡閱讀夫空間舊學(xué)生龜閱讀醒“蓮信息冷平臺(tái)敵〞賄內(nèi)容頸，了氏解司箭法保睛護(hù)的器根本離要求醬。照8、建課堂職小結(jié)開：家左庭保斷護(hù)、香學(xué)校肅保護(hù)少、社沸會(huì)保首護(hù)、黃司法邁保護(hù)哀是國(guó)貪家為繩保護(hù)項(xiàng)青少倚年健仍康成址長(zhǎng)筑孕起的橡四道汪防線壤。同海時(shí)，畫青少碧年自絲己也掘應(yīng)該候增強(qiáng)窯自我充保護(hù)趁意識(shí)堤，提疑高自帝我保鈔護(hù)能史力。業(yè)9、脂課后怕延伸成：以悉“畜法律樹對(duì)未蒼成年婚人的砍特殊擇保護(hù)拌〞犧為主討題，略編輯六一份宿法制沃小報(bào)馬，并劃在班詳里進(jìn)戒行評(píng)帳選。妥第四合課時(shí)艙返樣學(xué)會(huì)賣自我涂保護(hù)概教材勁分析狼：躺重點(diǎn)質(zhì)：讓敵學(xué)生怨認(rèn)識(shí)痕自我踩保護(hù)眼的必叼要性榜，掌桐握自組我保砌護(hù)的膠技巧星、方誕法，蝦提高臭自我萬(wàn)保護(hù)禁能力卡。際難點(diǎn)冒：青垮少年稠要增朽強(qiáng)自豐我保駐護(hù)意喇識(shí)，塔提高西自我徒保護(hù)威能力間。哨學(xué)生別分析威：友由于脊自我降保護(hù)狡能力聯(lián)特別甜是自網(wǎng)我保胸護(hù)意嫌識(shí)的糖缺乏果，未蕩成年徒學(xué)生秩受到訊傷害鞭的事恭件仍侵時(shí)有胡發(fā)生霜。因掩此，搖需要盟通過(guò)勵(lì)本課秘時(shí)的晉學(xué)習(xí)廁，讓告學(xué)生漲樹立潤(rùn)自我腥保護(hù)納意識(shí)錫，掌每握自商我保秋護(hù)的收技巧蔬、方食法，吩提高把自我澡保護(hù)圓能力窯。嶄設(shè)計(jì)孩思路惱：罩1、墨案例投比照椅、導(dǎo)嚴(yán)入新醫(yī)課：乒多媒主體顯臂示正箏反案淋例：浮“微14進(jìn)歲的非北京近少女淋馬某駝，在師觀看饞流星麗雨的稀夜晚汁，被鑄喪盡臟天良立的狡不猾歹滲徒兇墻殘地瞞殺害姐了餓〞鞏、念“巡小女委孩誤丈入人量販子還黑手尾而機(jī)悼智獲置救凱〞脊。煮２、遭七嘴聚八舌其：活學(xué)生軋討論擇：〔絲1〕敢從少咽女馬招某的屠悲劇擴(kuò)中我群們應(yīng)辟吸取帳什么墳教訓(xùn)畢？救夏智躺租〔遙2〕背從獲復(fù)救小嚷女孩豐的表著現(xiàn)中勾我們鑄可以伍受到蜘什么競(jìng)啟發(fā)除？柏掛辛誰(shuí)拌〔揪3〕茶你知霧道更漫多自霞我保綱護(hù)而麗免遭愿侵害避的事礎(chǔ)情嗎篇？說(shuō)瓦給大銅家聽(tīng)湯聽(tīng)。弓引導(dǎo)型學(xué)生蛋認(rèn)識(shí)殼樹立扛自我切保護(hù)感意識(shí)記的重創(chuàng)要性極。幣３、筍課堂疑小調(diào)巴查：愈〔發(fā)亮下小賞調(diào)查獄表〕盒〔１襖〕你剛曾接蜓受過(guò)打自我復(fù)保護(hù)顆的教寸育和悅技能稿訓(xùn)練捎嗎？咱〔２卻〕你乖到公褲共場(chǎng)于所去疏是否舊留意迷消防明設(shè)備肯和安姜全出茂口的抖位置師嗎？跑要求貴：回唱答真般實(shí)。唱抽4寒位學(xué)飼生當(dāng)凝場(chǎng)統(tǒng)建計(jì)并設(shè)公布景結(jié)果坑。倍教師致：結(jié)駛合第辭一問(wèn)那么簡(jiǎn)介朵日本彼等國(guó)睬對(duì)未桶成年雪人進(jìn)音行自駐我保套護(hù)教夠育和仇技能揭訓(xùn)練填的成澆功經(jīng)澆驗(yàn)。行結(jié)合谷第二決問(wèn)可賞列舉社一些止案例絹來(lái)強(qiáng)潮調(diào)樹杜立防蛙范意秘識(shí)的員重要?jiǎng)谛?。桐４、慢閱讀蹈空間獻(xiàn)：學(xué)按生閱告讀：鍛“借信息姑平臺(tái)污〞論內(nèi)容蘿，了盟解樹提立自兇我保厚護(hù)意狀識(shí)的芝六條孩秘訣公。盒承轉(zhuǎn)地：在播生活葉中，刪我們杯除了旱要增溜強(qiáng)自擺我保刪護(hù)意船識(shí)外周，還告要學(xué)爐會(huì)和秘掌握墳一定結(jié)的自陣我保榆護(hù)技帆巧和送方法喊，依攝法實(shí)僚施保歌護(hù)，誦提高略自我圖保護(hù)愁能力糕。么５、適情景塑體驗(yàn)憂：鉗多媒仍體顯效示教瞇材第尺93蘇頁(yè)上拆的幾幣個(gè)情向景，占讓學(xué)模生討式論遇祖到這猜些情話形你污會(huì)怎仿么辦效？脖引導(dǎo)辯學(xué)生慌認(rèn)識(shí)飯自我例保護(hù)掃的最避有效共措施駁是求赤助法慮律。磁6、米“佳現(xiàn)場(chǎng)崗直播豆〞右：排域峽如何時(shí)撥打無(wú)11幣0：廣請(qǐng)兩陰位學(xué)盜生表葛演，明把握唉撥打謝11姜0電鞠話時(shí)姓的要心領(lǐng)。急7、雀閱讀飲空間即：兼學(xué)生死閱讀今“槽信息裂平臺(tái)膊〞下的內(nèi)守容，軌了解略報(bào)警故時(shí)可兇使用勸的方交法。密8、號(hào)交流尺討論技：筒〔１村〕你呼還知穩(wěn)道哪郵些求輪救電醉話嗎秤？河〔２咱〕你印還知震道其娃他的狗報(bào)警呈方法族嗎？徒承轉(zhuǎn)條：除較了及籌時(shí)報(bào)耀警，勸你還沿能用鋤哪些握方式殺保護(hù)牽自己夸？引可出學(xué)滴會(huì)請(qǐng)制律師跟等。惜9、請(qǐng)你說(shuō)扁我說(shuō)鴨：耕律師搬能為滋你做佩什么敵？〔撐學(xué)生鄭閱讀痰“坑信息接平臺(tái)奪〞豪內(nèi)容血〕挎〔此哲環(huán)節(jié)棚也可團(tuán)搞模倒擬法凡庭，絲讓學(xué)謙生來(lái)揭當(dāng)律餡師〕駛承轉(zhuǎn)泊：如震果經(jīng)趨濟(jì)困潛難，塵可以膊尋求兩法律君援助亭。桿10撕、閱盯讀空麻間敘學(xué)生始閱讀猾“丟信息織平臺(tái)巡〞埋內(nèi)容練，了華解我抗國(guó)的末法律盯援助騙制度崗。僻11亭、出籮謀劃配策：謠說(shuō)一雕說(shuō)：體以下僻情形擦發(fā)生股時(shí)，倒你會(huì)選怎么辱辦？尊〔1刷〕遭姐遇誘隸騙任〔2感〕身秩后有魯人跟缸蹤期提醒賠：既他要勇慧于斗個(gè)爭(zhēng)，澤又要耗善于電斗爭(zhēng)的。諸12蚊、課植堂小當(dāng)結(jié)。乞?qū)W生揀齊讀時(shí)“銷信息畝平臺(tái)酬〞概上的秤“蕩未成澇年人堤預(yù)防慕侵害罵的基嶺本方你法惱〞攏。決課初后延陷伸：響閱讀慶“育讓生奏命之屋花悠姓然綻效放答〞于。撐第五巴課時(shí)惡持單察元活宇動(dòng)惰活動(dòng)勸目的胖:旗通過(guò)射活動(dòng)盒,讓規(guī)學(xué)生民在參戲與中綱進(jìn)一蜓步增干強(qiáng)自叢我保者護(hù)意系識(shí),冬提高初自我干保護(hù)虧能力佳。刮活動(dòng)思準(zhǔn)備饅：筑1、胸課前裝每人覺(jué)制作條一張陽(yáng)“蕉未成章年人帽保護(hù)賴卡丘〞授〔按捕教材漫要求燕制作啞〕。伐2、帶課前有調(diào)查疾：嘉將餐班中鄭學(xué)生累分成染兩大拐組，器第一賭大組熄調(diào)查賞主題拔：中鞋學(xué)生肝自我練保護(hù)彩意識(shí)結(jié)的調(diào)梁查；撓第二帝大組巡調(diào)查懼主題嚴(yán)：學(xué)磚校周嫂圍〔里或?qū)W妄生居蠻住的葬社區(qū)禾周圍步〕游及戲廳眼、網(wǎng)檔吧執(zhí)未行未卸成年魚人保宋護(hù)法抽的相雖關(guān)規(guī)