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文檔簡介

1.聆聽《七個小兄弟》2.能說出是哪七個小兄弟，并能唱一唱3.演唱歌曲1.聆聽《乃喲乃》2.用135這三個音唱不同的旋律3.節奏練習1.聆聽《音樂是好朋友》2.聽歌曲劃三拍子1.感受音樂與舞蹈的密切聯系，體驗音樂中“動”帶來的無窮樂趣。2.在學唱的三首歌曲中，讓生感受快樂、熱情的情緒。3.認識“135”三個音。4.正確拍擊X~,X.X組成的節奏短句。教學重難點：1.聆聽《木瓜恰恰恰》2.師唱曲，生伴唱恰恰恰3.生演唱1.聆聽《跳到我這里來》2.拍節奏型1.聆聽《阿西里西》2.用兩種語言演唱歌曲3.師生合唱歌曲1.快樂恰恰恰2.馬刀舞（手風琴獨奏）3.我的家在日喀則（藏族踢踏舞曲）課后反思：教學重難點：2.了解家鄉的變化，能向別人介紹家鄉教學過程：3.師生分角色唱1.對鳥（女聲獨唱）2.大鳥籠（管弦樂）復習長笛、鋼琴、小提琴

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