第頁共頁老師暑期學習心得體會(大全)老師暑期學習心得體會(大全)1作為一名在農村工作了八年的老師，雖然已經具備了一定的專業知識和技能，但在化學學科的鉆研上還存在嚴重的缺乏，再加上面臨的學生的差異等因素，我深知自己在新的環境下要學習的東西實在太多。一天半的培訓，時間雖短，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。首先，楊校長給我們講了，作為一名新老師站穩自己的講臺至關重要。講臺是一名老師的立足之本，只有自己的課堂得到了學生、家長的認可，才有資本談其他事情。而如何站問自己的講臺，就是一門藝術。對于我來說，我認為充分的準備可以彌補一些先天的缺乏。比方，備課充分些，尤其對一些細節的處理。再如認真備好學生，面向全體學生，以人為本，相信學生，鼓勵學生，贊美學生。我想作為一名學生假如得到老師的贊美、信任或鼓勵，都會對他的學習產生積極作用，久而久之就會喜歡上這位老師，喜歡這位老師的課堂。其次，學校各處室的領導對學校的歷史、開展以及各處室對老師的要求做了相應的講解。從中我體會到，學校從02年建校到如今___年間，學校發生了翻天覆地的變化，多少綠盛人為綠盛的開展做出了奉獻才使綠盛有了今天的輝煌。由此對綠盛產生了一種說不出的情懷，更為自己可以進入綠盛這個大家庭而感到無比的自豪。我想我一定會在優秀前輩的指導下，努力學習，勤奮工作，為綠盛奉獻自己的綿薄之力。第三，在學校的安排下，在三位經歷豐富的化學老師的指導下，我進展了兩個半天的磨課，在這個過程中，我感受頗多。在以前的教學中由于受到條件的限制，學生少班級少，化學老師就我一人，所以都是自己一人按部就班的教學，幾乎沒有什么創新。在此次磨課中，我真正體會到團隊的力量真的很大，每個人的思想都不一樣，都有自己的獨到之處。我學到了以前我根本沒想到的一些好的教學方法和思路。真的感謝學校搭建的這樣一個平臺。在學校的安排下，我對自己準備的教學進展了展示，不知怎么，我有了原來沒有的自信與底氣。好似自己不再是一個人在展示，而是代表我們整個化學組在展示，展示后，指導老師對我的展示給予了肯定，并指出了一些可行的建議，讓我受益良多?？傊?，通過這一天半的培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到老師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅決了我從事教育事業的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和進步自身素質，兢兢業業，刻苦鉆研，為學校教育事業開展奉獻自己的一份力量。指導老師的精彩點評、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。老師暑期學習心得體會(大全)2教育理論是人們在長期的教育理論過程中總結、歸納、抽象、概括而形成的理性認識，是由概念、命題、原那么等構筑的系統的理論構造，反映了教育活動現象背后的必然的聯絡。馬克思認為：“一個民族想要站在科學的最頂峰，就一刻也不能沒有理論思維?！弊鳛橐幻W老師，為進步工作的自覺性，防止盲目性，落實我國的教育方針，培養更多更好的社會建立人才，必須掌握根本的教育理論，按照教育規律和青少年兒童身心開展的規律設計教育活動，調制教育行為。詳細說，學習教育理論的意義有如下幾點：一、認識教育現象。教育理論的開展遠流長，到近代，教育學已經形成為一門獨立學科。二次世界大戰以后，教育理論進一步開展并不斷分化綜合，產生了眾多的邊緣學科，如教育經濟學、教育工藝學、教育社會學等。學習和掌握這些根本理論，可以加深我們對教育現象的認識，認清教育與社會、老師與學生、知識教育與才能培養等各種根本關系，防止因認識的混亂帶來實際行動的偏向。正確的認識是成功的教育活動的前提。二、解釋教育問題。教育是一種復雜的社會活動，是一種永久的社會現象，在不同時期，不同國家和地區表現出不同特征。在學校教育中，老師又面對眾多智力、才能、志趣、性格各不一樣的開展變化著的學生，他們受到來自不同的家庭、社會環境的影響。作為一名小學老師，要想正確解釋教育活動中遇到的各種問題，理解事情的原委，抓住問題的關鍵，作出正確的判斷，就離不開教育理論的指導。三、指導教育理論。教育理論來于教育理論，又對理論具有能動作用。理論一經為廣闊中小學老師掌握就能轉化為強大的武器?！澳切┎粦谜軐W去考慮問題的教育工作者必然是淺薄的。一個淺薄的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是壞的教育工作者――但是好也好得有限，而壞那么每況愈下。”這說明不能站在哲學高度用教育理論武裝的老師其開展前途是極有限的。例如，只有掌握現代教育中的師生關系的有關理論，才有可能進步老師改變傳統教學思維方式的自覺意識，使課堂教學走出“填鴨式”的泥淖。四、預測教育將來。教育理論是高度抽象思維的產物，它反映了教育活動中本質的必然的聯絡，具有普遍性，能預測教育活動的開展方向。優秀老師總能在課前正確判斷一堂課中可能出現的各種問題，多方準備;總能設想出某集體活動中可能存在的障礙，防患未然;總能在教育活動中浸透超前意識，面向將來。這種素質可以通過教育理論思維訓練獲得。五、進步教育工作興趣。教育理論如今已經走過了簡單、片面、零碎的經歷程度階段，具有較嚴謹的科學理論體系。它是許許多多的教育理論和理論工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈，集中反映了當代教育開展的最高程度，表達了時代精神。通過理論的學習，我們將會為科學理論的魅力所吸引，更為理論在指導理論工作中的作用所嘆服。這將大大進步我們從事教育工作的興趣，加強教育意識，進步工作熱情和自信，搞好教育教學工作。老師暑期學習心得體會(大全)3暑假期間，參加了學區組織的暑期老師培訓，在這段時間里聆聽了許多老師的報告、學習到了很多先進的教育理念和教學經歷。在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發現了自己的差距與缺乏，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、教育科研才能、教育新課程理念上都得到了較大的進步：1、老師是課堂的主人教育方法、教學手段如何運用，全在老師本人，而不在學生；教育資的開發利用與否，亦全在老師本人，而不在學校和領導。即老師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓學生在課堂上呆假設木雞、愁風恨雨的備受折磨；老師既可以培養天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應該像教育成人那樣去教育學生。假如那樣去做，學生在學習中不但不會得到他們本應該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理安康問題和學業不良。因此，我們在今后的教育教學中一定要牢記：“無論老師在做什么，學生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學生的影響以及典范作用，同時也反映著學生的尊重、責任、義務和權利是從觀察中學會的。不同的學生有著不同的文化環境、生活氣氛以及家庭背景，也有著不同的學習方式和個性特征。當一個老師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權利”，而去適應各種不同的學生時，他就會發現學生是多么的聰明和得意。通過培訓和理論使我發現：運用友好、溫和、機智、靈敏的方式與學生達成一片，以“導演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導學生，是教育成功的一種最有效的方式。2、加強了學習以前培訓也較多，對新知識也有一定的認識，但通過這次培訓，我才發現自己的認識不系統、不全面，有差距。培訓其實是一個反思、進步的過程，與優秀老師、與教學大師相比，自身缺乏很明顯。今后只有不斷加強學習，進步教育教學才能才能不虛此次培訓。3、解決了一些不惑當老師確實有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的施行，怎樣減輕壓力，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。4、培訓學習反思這次老師的培訓，給我帶入了一種求學的氣氛。逆水行舟不進那么退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是的路。我在前幾年的工作里，很大局部精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：要想成為一名合格的老師，就要努力地進步自身素質，理論程度、教育科研才能、課堂教學才能等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。更加注重更新自己的教學觀念，改變教學形式，進步課堂效率，從而更快到達真正進步自己的目的。5、培訓雖然完畢了，但學習和考慮并沒有停頓我將不辜負學校領導的關心和幫助，在今后的工作中努力改善，英勇迎接更多挑戰。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于老師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，進步素質，完善自己，書寫出燦爛美妙的將來。老師暑期學習心得體會(大全)4這次的培訓內容豐富，形式多樣。既有專家的講座，有視頻可以觀看，又有學員要完成的作業，還有在線研討等學習方式。國培教育，給我既有觀念又是一個很強的沖擊，使我在理論上也得到了進步；在教學技藝得到了增長。我會將所學知識進展整理，再漸漸消化，進而將我所學到知識轉化成為對我有用的教學手段；進而也將這些“高營養”的知識“大餐”內化為我學習的動力，教學的資本。兩個多月的網絡培訓即將完畢，通過此次的培訓，真是受益匪淺，下面我談一下此次培訓中的感受。首先，更新了教育理念、進步了思想認識。在此次網上學習中，我有幸認識了許多國內知名教育專家，從他們的講課和討論中，使我學到了許多新的教育知識和理念，不僅增強了我對教育工作的認識和理解，更鼓勵我發奮向前。對于我的教育理念和思想認識來說，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅使我理清新課改中的各條脈絡，同時對打破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法，真是茅塞頓開，豁然開朗。其次，理清了教學思路，完善了知識體系。過這次學習，讓我深化理解新教材的脈絡，明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新，也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓，讓我不僅在學科知識方面得到一次全面的梳理。同時讓我對初中數學知識體系有了全新的認識與理解，從一個嶄新的角度對課程進展理解讀，開闊視野。第三，轉變了師生關系，改良了教育方法通過此次網絡國培學習，讓我學會了怎樣和學生溝通，如何讓自己的課堂更加生動有趣，更加吸引學生的注意力，進步學生的學習積極性，以及如何做一名讓學生滿意、家長放心、同事敬仰的好老師，真是收獲太多了。第四，開拓了學習渠道，廣結了教學摯友。通過此次培訓的平臺，讓我結識了全國教學一線優秀的老師，通過他們的教學和指導不僅增加了我的教學知識和理念，更感受到他們的敬業精神和人格魅力，更增強了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺，我也看到了廣闊同行們的投身教育熱情和熱愛學習的精神，更加鼓勵我要好好地學習，積極地同大家交流討論，不斷地進步自己各方面才能和程度。老師暑期學習心得體會(大全)5《英語教學理論與理論》是我本學期精讀的一本書，我所說的“精”是指我認真閱讀，做好筆記和反思自己教學工作中存在的問題。因為考慮，所以越覺察得自己教學理論的淺薄，同時也深感教學理論的指引作用之宏大。本書對英語教育學的一些一般性或常識性的理論、知識、方法或技巧進展了概述，而對英語教育學一些核心的、表達英語教學新觀念的理論進展了比擬詳細的闡述，同時，又嚴密聯絡英語教學的實際，對一些卓有成效的教學方法、技巧進展了介紹，還對當前英語教學的一些熱點問題進展了較深化的剖析?？傊队⒄Z教學理論與理論》無意面面俱到，而是針對教學、老師和學生的實際情況有所側重?！队⒄Z教學理論與理論》努力運用辯證唯物的觀點對待英語教學的理論和理論問題。首先，力求把得到廣泛成認的、反映外語教學根本規律的外語教育教學理論呈現給大家，同時，又把經過理論證明的、實在有效地國內外外語教學方法、技巧等予以介紹?？茖W的理論來于理論，同時又對理論給以指導并進一步為理論所驗證。本學期，我主要把重點放在抓好學生的英語根底知識。而詞匯教學那么是重中之重。那么如何讓學生在學習完單詞之后，能做到單詞音、形、義的結合呢?這也是我一直苦苦需求答案的問題之一。本書就提供了很好的方法：那就是學生掌握拼讀規那么和構詞規那么。本書提出單詞的音、形、義是固有生成的，是不可分拆的。因為學生在學習英語單詞時知道了詞義而讀不出、寫不對的情形往往比讀得出、寫得對而不知道詞義的情形多得多。另外，由于對“側重培養學生的閱讀才能”的片面理解，各種試題中需要讀出、拼寫出的局部相對太少，教與學兩個方面都存在著輕視讀和拼寫根本技能的現象，或者存在著對解決讀出和拼寫出技能低下感到____為力的心態。這種輕視與心態已經嚴重影響了詞匯教學的整體質量。教給學生讀出和拼寫出的規那么以及構詞規那么，是屬于教給學生如何掌握學習策略范疇內的問題。老師應當特別重視學生學習才能的培養與形成。要解決單詞讀出和拼寫出的問題和擴大詞匯量，卻不把拼讀規那么和構詞規那么教給他們，不嚴格地要求他們掌握這一工具，當嚴者不嚴，欲善其事卻不先利其器，事倍功半，甚至半途而廢，必然在所難免。老師應當充分認識拼讀規那么、構詞規那么的工具性，不要把什么都做成“學問”?？梢酝ㄟ^適當提早集中、隨機集中、重點打破、循環穩固等詳細方法把這些規那么盡早盡快地教給學生，讓他們在學習的過程中不斷運用這些方法，逐步形成自學才能。這是解決這一問題的出路。從中我也不斷反思在我的英語教學中為什么會出現初學英語時學生興趣盎然，學了幾年之后卻興趣全無呢?就詞匯教學來說。我在學生詞匯記憶、拼讀上的引導還不夠，檢查反應的方法也不夠多樣化。再反思我的檢查方法，也存在很多的問題，我主要是的做法是在班級里挑選組長進展監視，同時讓組長對同學們的朗讀情況進展登記，但監視反應的結果沒有及時反應，老師得不到及時的反應，問題就會越積越多。所以在下一個學期里，應該將評價方案也進展合理地調整。老師暑期學習心得體會(大全)6教育可以決定和改變一個人將來的命運，教育也能決定和改變一個國家將來的開展前景。作為老師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容。即將公布的《老師教育法》讓千千萬萬的教育工作者樹立起法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承當的義務，并合理地維護自己的`合法權益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權利和義務。一、教育是和諧社會開展的本來動力，教育作為和諧社會的要素，對和諧社會開展起到動力的作用。和諧社會開展的動力系統是由創新力、平衡協調力和整合力構成的，教育是建構和諧社會的創新動力、可持續開展動力、整合力的根底。二、教育是和諧社會可持續協調開展的動力泉教育對維護社會正義和公平，促進社會平衡協調開展具有起始調節、持續調節作用，是一種強大的動力。我們作為人民老師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要學生什么。我們不光要培養出知識才能優秀的人才，我們還要對學生進展思想道德建立教育，還要進展愛國、集體、社會和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發現學生的優點，開展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，單從學習出發去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都可以安康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資，而不是僅為了那幾個優秀生。應該把教育辦成發現人才、培養人才的場所，而不是淘汰人才的地方!未成年人是人類的希望，國家、民族的將來。《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年____益的專門法律，它詳細規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原那么，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種損害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的根本法。它的公布和施行，充分表達了黨和政府以及全社會對未成年人安康成長的重視和關心，為維護未成年人合法權益，優化少年兒童成長環境提供了有力的法律保障。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養教育工作，我們每一個公民，都承當著保護未成年人合法權益，培養未成年人安康成長的神圣義務。因此，我們老師要認真學習教育法制的根本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執行國家的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務，保護學生的合法權益，進步教育教學程度。對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。假如方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。承受教育的未成年人處于身心發育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。我們老師要全面準確地理解自身的權利和義務，關心保護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面開展，杜絕有害于學生的行為或其他進犯學生合法權益的行為。保護未成年人安康成長。通過教育法規的學習，是我意識到在以后的工作中，我一定要心中裝有法律，用教育法律法規不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正知法、執法的合格的老師，同時不斷進步自己的業務才能和教育科研才能。我相信通過對即將公布的《老師教育法》的學習，能進一步進步老師們的認識，更有利地指導老師們今后的教育工作。老師暑期學習心得體會(大全)7這次參加學校組織的青年老師培訓著實讓我學到不少實用的教學經歷，無論是公開課上的學習還是和其他老師之間的討論都是珍貴的學習時機，我也很珍惜這次的培訓并在學習的過程中認真做好筆記，通過比照找出自己在教學工作中存在哪些缺乏之處，對我來說這份對教學事業的追求著實讓自己在工作中獲得不少進展，下面談談我參加這次老師培訓以來收獲的經歷。作為青年老師應該要加強思想方面的建立從而對工作更有責任心，拋開工作才能暫且不提從而應該明白思想建立的重要性，所以我可以認真向學校的優秀老師學習并找出自身的缺乏之處，對于教學程度的提升以及自身在工作中的進展而言這方面的努力無疑是很重要的，而且我也有定期參加教研組的各項會議并從中理解學校目前的教育現狀，以此來展開教學工作并對照以往的工作完成狀況，在這中每個老師都在為了工作的開展而奮斗的時候強化學習是很重要的。重視培訓的展開并積極從學習公開課上的各項內容，其中涉及到班級紀律以及學習興趣方面的問題是我比擬重視的，也許是比擬年輕的緣故導致想要在班上管理好學生是比擬困難的事情，參加其他老師的公開課讓我在不同的角度對課文進展深化的剖析，而且我也可以用來改良自己的教案設計從而對班上的學生進展教誨，只不過在紀律管理方面還是要更加嚴格些許，假設是因此影響到教學秩序的話那么會對自身工作造成很大不便，而且我也要注重對學生的學習興趣培養并讓他們學好課本上的知識點才行。培優輔差工作