2023年實用的工作計劃模板匯編八篇工作安排篇1

一、工作思路

思想政治（品德）學科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務，遵循教化教學規律，引導老師仔細學習教化教學理論，進一步反思課改、深化課改，提高思想政治（品德）課程的實效性；加強教學質量監控，落實教學常規，提高課堂教學效益；營造良好的教研氛圍，深化開展課題探討活動，切實抓好教研組建設和青年老師培育，提高教研對教化教學的促進作用；主動實施素養教化，為提高青少年的思想道德素養、教化科學文化素養，培育健全人格而努力。

二、工作重點與措施

1．加強學習，促進老師專業成長

引導中小學老師仔細探討學科核心素養與課程規劃、課程實施、課程評價、課程資源建設、老師學科實力建設的關系問題。

接著引導老師研讀《課型范式與實施策略》，并進一步加強對政治學科課型的探討，在規范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。

開展xx市小學品德學科基本功競賽、中學政治學科優質課評比、小學初中法治教化優質課和教學設計評比等活動，以評促教，促進老師的專業成長，推動課堂教學改革。

2．深化思想政治（品德）課程改革，提高課程實施水平

加強課程統整探討，探究提高思想政治（品德）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強品德（政治）課程與校本課程、探討性學習、公民教化項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現本課程的生活性、主體性、實踐性和養成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

進一步加強公民教化項目探討，探究公民教化的本土化、特色化、校本化發展，加強對公民教化的過程性管理，加大公民教化推動力度。

加強探討課活動指導，提高探討課的引領作用和評價導向。組織好“精品課”錄制，主動參與xx省“名師大課堂”網絡教學直播活動。加強學科資源庫建設。

3．加強教化科研探討，提高教學效益

探討學科教學關鍵性問題，以深度推動課程教學改革。引導各校政治學科教研組主動申報、參加市級、校級課題探討。通過課題探討，加強教化教學探討，促進老師的發展和學生的發展。

激勵老師主動撰寫反應課改的教學反思、教學論文，組織優秀教學論文評比。

4．切實抓好畢業班工作，提升教學質量

切實抓好20xx年高考、中考的探討工作，召開高三和九年級教學研討會，著重探討復習教學的特點和方法，溝通教學安排，探究處理教學要求與教材的關系，主干學問和基本實力培育的關系，專題教學與學問系統整合的關系。

組織好本學期的模擬考試和考后分析分析，主動做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。

三、關于小學教學工作

1．通過拍攝精品課、開設各級各類探討課，積累典型案例，不斷豐富優質課程資源。建立區級、校級品德學科資源庫。

2.開展新教材培訓工作和骨干老師輪訓工作，爭取在大多學校培育1-2位學科骨干老師，培育一支穩定的骨干老師隊伍。

3.組織品德學科跨市聯合教研活動、區域展示活動，搭建地區之間相互溝通、相互學習的平臺。

4.加強課程整合，將小學品德課程與綜合實踐課程、公民教化專項活動相整合，培育合格小公民。

5.在省五四杯論文評比的基礎上，組織市年會論文評比活動。

6.組織好小學品德學科基本功大賽、長三角法治教化優質課展評研討活動、長三角法治教化課程資源評比與建設活動。

四、關于初中教學工作

1．組織初中老師開探討課，提高課堂教學實效，發揮思品課的育人功能。

2．開展《道德與法治》新教材培訓工作。

3．組織九年級老師仔細探討xx市20xx年中考思想品德學科考試說明與要求，明確中考思想品德學科試題改革的方向，充分發揮中考對教學的導向作用。

4．加強課題探討和論文撰寫指導工作。

5.指導各教研組開展學科關鍵問題探討，并有階段性探討成果。

6.組織好初中思想品德學科優質課評比活動、長三角法治教化優質課展評研討活動、長三角法治教化課程資源評比與建設活動。

五、關于中學教學工作

1．引導高二年級老師探討20xx年xx省學業水平（必修）測試的試題探討和復習策略研討。

2．組織高三老師探討20xx年xx省政治學科高考說明，關注考試說明發生的改變。召開xx市高三政治教學專題復習研討會，組織高三老師溝通、研討本年度重大時政專題和復習教學策略。

3．組織蘇錫常鎮模擬考試政治學科閱卷及評價工作，分析、總結前一階段學生復習狀況，探討下一階段復習教學策略。

4．對20xx－20xx年度國內外重大時事進行歸類整理，結合教材，形成熱點問題的解題思路。

5．組織高一、高二老師開公開課，探討高一、高二教學與高三教學的聯系，從整體上規劃中學三年的教學工作。

附：詳細日程支配

二月份

1．教研組長會議；

2．九年級老師會議；

3．組織高二年級老師探討學業水平測試。

4．《道德與法治》新教材培訓。

三月份

1．中心組成員會議；

2．九年級復習研討會；

3．完成高三一模考試閱卷及分析評價工作。

4．小學品德學科基本功競賽。

5.市區初中思想品德學科優質課評比。

6．南京——xx小學品德學科聯合教研活動。

四月份：

1．區域教學展示活動；

2．省級課題組活動；

3．xx市公民教化培訓；

4．市區中學優質課評比；

5.召開xx市高三政治教學專題復習研討會，高三政治公開課、學習《考試說明》、研討熱點專題。

6.大市初中思想品德學科優質課評比。

7．小學品德與民族團結教化觀摩研討活動。

五月份：

1．市級探討課；

2．學術沙龍活動；

3.完成高三二模考試閱卷及分析評價工作；

4．大市中學優質課評比。

5．小學品德基本功競賽培訓。

6.小學初中《道德與法治》學科長三角法治教化優質課展評研討活動。

7．期末試卷命制。

六月份：

1.精品課拍攝。

2．中考試卷命制。

3．小學初中《道德與法治》學科長三角法治教化課程資源評比與建設。

4.小學品德基本功競賽培訓。

5.小學品德年會論文評比活動。

七月份：

1．期末教學質量監測及分析評價。

2.本學期工作總結。

3.下學期工作安排。

4．xx市公民教化評比活動；

5．小學品德學科大市級基本功競賽。

工作安排篇2

一、指導思想：

以縣教化工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導思想，緊緊圍繞“項目推動、質量提升、隊伍優化、管理增效”四大任務實行項目化管理，要求各備課組各老師明確現狀及奮斗目標，提振精氣神、擔當抓落實，注意細微環節，要求要求大家擼起袖子加油干，堅決不移抓住質量不放松，同時要關切學生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高教學質量。加強學科教學，全面貫徹新課程基本理念，以“現代化、精品化、素養化、特色化名校”為目標，以“減負增效”為核心，接著以“關注課堂”、“以生為本”、“學習共同體”為工作主線，著力打造一批“師德水平高、教學業務精、創新實力強”的高素養老師隊伍，“抓落實、勇擔當，狠抓教化管理，提升教化質量”推動學校內涵發展。

二、工作思路：

以“共同體管理”為依托，以備課組“集體備課”為基點，以研討、研訓、競賽為載體，以課題探討為導引，促進老師專業水平的成長。推動校本教研品牌的建設，通過科學引領，全面促進學校內涵發展。

三、主要工作：

（一）細抓常規管理，規范教學行為。

1、加強課程管理。保質保量上好每節課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將接著加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程安排的執行和管理。

2、有效集體備課。每周一上午第一、二節課分別是語文、數學學科的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組老師敏捷鉆研教材，深化集體備課，有效分工主講，自由發表見解，從而實現資源共享、優勢互補、共同提高。

3、抓好常規教化。以班級為主陣地，接著抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，接著以各位任課老師為主要力氣，抓學生的學習實力和實踐實力，特殊是要激勵學生在學習中多思、多問、多溝通。

（二）夯實校本教研，提高課堂效率。

1、推動校本教研深度。接著發揮學科帶頭人、骨干老師的“領頭羊”作用，實行“以課代訓”策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發大家爭鳴和參加，切實活躍探討風氣，促進老師課堂教學水平的提高。

2、主動參與各種培訓。主動組織老師參與各級各類的進修培訓，主動參與各級各類組織的教學活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的老師學習提高。

3、探究高效教學模式。落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，探究高效課堂教學模式，促進課堂教學有效、高效。

（三）提升教學質量，提振精氣神。

1、嚴格執行新課程標準和課時安排。嚴格執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度并到教育處支配好課務。按時參與教研活動，主動主動參加探討溝通。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生信息剛好錄入全國學籍系統。

3、加強教學“六仔細”。

仔細備課、仔細上課、仔細布置和批改學生作業、仔細輔導、仔細組織考核、仔細組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

完善備課形式。深化學習課標，仔細鉆研教材，細心設計教案。教學目標要體現情感、看法、價值觀的三維統一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要仔細開展集體備課。學科帶頭人、骨干老師，要發揮學科帶頭作用，負責指導青年老師備課、撰寫教案，注意教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理。向四非常鐘要質量，提高教學效率。努力構建歡樂課堂、才智課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，接著深化探討“嘗試教學”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯才智的課堂教學，讓課堂煥發生命的活力。老師要擅長創設學習的環境，調動學生多種感官參加學習，引導學生體驗、感悟，主動、歡樂和諧地學習。各科老師要進一步強化課堂常規管理，詳細做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切打算；上課關注學生的聽課常規，傾聽的習慣、發言的習慣，學生聽課要專注。

加強作業管理。仔細落實“減負增效”精神，細心設計作業、嚴格根據仔細批改學生作業，尤其是學生作文，要做到剛好批，剛好評講。教育處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點檢查老師批改作業狀況。

（四）落實校本教研提升老師素養

1、抓好老師的業務學習

本學期校本培訓要做到：

①自學與集體學習相結合。

②學習與觀看錄像相結合。

③學習與溝通心得相結合。

④自己學習與講座指導相結合。同時要注意自我學習，爭創學習型老師和學習型學校。

2、開展走出去，請進來活動。激勵老師主動參與國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

3、實施“青藍工程”。發揮骨干老師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新老師均拜師學藝，加快青年老師的成長。實施“名師培育工程”。把素養好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培育對象，確定老師培育梯隊。每學年重點培育1—2名骨干老師。

４、激勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學問題或教化現象，進行閑談，發表評論，并努力獲得有價值的教化教學閱歷。另外，就個別老師工作中遇到的難題，提倡同伴主動幫助，共同解決。

5、開展學科學生學問實力競賽。

主動組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，細心組織，力爭取得好成果。通過各種活動競賽促進素養教化的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作競賽等豐富多彩的校內文化活動，數學方面高年級數學學問實力競賽、低年級數學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習愛好，提升學生的英語綜合素養。

（五）深化探討課題，著力科研興校。

1、課題探討注意過程化。教育處要加強教化科研管理，統籌支配有關課題的探討工作。要定期舉辦教化科研講座，提高教化科研理論水平。各子課題組要依據各自制訂的試驗安排切實有效地綻開探討工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結閱歷，撰寫高質量的教科研論文，激勵老師向教化刊物投稿。學校擬在4月份承辦省級課題教學觀摩研討會，5月份承辦泉州市名校長辦學思想溝通研討會，邀請專家來校指導教學改革工作。

2、課題探討講求實效性。依據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教育處要加強對各子課題組的管理，與老師在探討中同等對話、共同探討案例、教學方式和學習方式，參加整個探討過程。教科組主要負責人要主動有效地帶領老師進行課題探討工作。各課題組長要的確發揮作用，帶領老師通過開展一系列的教學研討、溝通、反思活動，自覺探究課堂教學規律，重視探討教材、探討學生、探討教法，在探討和反思中提高教學實踐實力。做好通過立項的xx縣教化科學“十二五”規劃（20xx年度）小課題《嘗試教學中學習小組的建設與思索》、《基于語文嘗試教學視閾之下“導學案設計”的探討與實踐》、《小學二年級“兵教兵”歡樂識字的實踐與探討》的階段性總結工作，并大力推廣探討成果，促進老師有效解決教化教學實踐中的問題，做探討型老師。

（六）打造品牌建設，建設特色名校。

1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程，運用《陶瓷》（上、下兩冊）校本教材，規范“陶瓷”課堂教學，仔細做好市級“閩南文化傳承基地學校”建設工作。二是組織學生主動參與縣第六屆中小學生現場陶藝競賽，進一步提高學生陶瓷藝術愛好，培育學生的動手實力、創新實力。三是主動舉辦第五屆校內陶藝節活動，組織學生以“一帶一路”為主題，創作出一批陶瓷系列作品。四是主動籌辦省級學校辦學特色溝通會，加強對外溝通研討，以提升學校陶瓷辦學特色。

2、做強擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優異成果的基礎上，學校將加大資金投入，加緊學生訓練，仔細做好縣級“少體校擊劍隊訓練基地”建設工作，努力爭取更好的成果。

3、做實足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程，每周開設1課時，并將足球運動納入大課間和陽光體育活動。二是做好足球師資的培訓，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓學生了解足球，寵愛足球。三是仔細做好省級“青少年足球特色學校”建設工作，以年段為單位，組織學生主動開展校內足球聯賽，讓足球運動成為學生終身受益的健身方式。

四、月份工作重點

二月份：

1、期初教學常規檢查，迎接縣期初檢查。

2、召開備課組長會議，布置新學期教研工作。

3、開展愛好小組活動。

三月份：

1、隨堂聽課，迎接縣期初檢查。

2、片段教學現場競賽。

3、新老師教學基本功大賽。

四月份：

1、承辦省級課題教學觀摩研討會。

2、期中復習、期中測試、質量分析。

五月份：

1、教學設計現場競賽。

2、開展教學常規抽查。

3、承辦全市名校長培育對象“辦學主見”研討現場會。

六月份

1、召開畢業班家長會教案

2、老師讀書筆記評比。

4、期末復習考試。

七月份

學年工作總結，各項資料收集歸檔。

工作安排篇3

1、了解企業的發展逆境和瓶頸，為實際開展工作制定短期見效的工作方案

2、了解老板的領導風格，為自己做好定位，假如老板是放權型就做好獨當一面的打算；假如老板是一把抓的，就做好幕僚角色；

3、依據老板的看法和建議，結合公司現狀，以實際改善為主制定工作安排書；

4、協調各部門工作，最重要是緊盯目標抓落實，最好實行目標管理，以周安排為主；

5、關注銷售、品質、財務現金流、骨干人員工作狀況等老板最關切的事項，時時監督和匯報

6、力主抓幾項短期效益的工作以樹立權威，尤其是在大集團公司

7、以部門經理為主，避開越權

工作安排篇4

一、指導思想

20xx全鎮林業工作的指導思想：深化貫徹上級在林業工作方面的各項方針政策，進一步優化經濟環境，堅持“圍繞一個中心，構筑兩大體系，堅持三個原則，正確處理四個關系，突出五個工作重點”的總體思想，以圍繞增加森林資源、愛護森林資源加大宣揚力度、充分發動廣闊人民群眾造好林、護好林。提高依法治林的水平，增加法律意識，使全鎮林業實現山清水秀，向著又好又快方向發展。

二、工作目標

進一步搞好綠化造林，全年完成造林1900畝、楠竹低改1500畝、楠竹新造林200畝，“四旁”植樹30萬株、幼林撫育2500畝、封山育林1500畝，綠化河河渠1公里、馬路1公里，建設花園式單位1個，搞好3個村達到“綠化示范村”建設指標，進一步鞏固退耕還林成果，達到三個100%。全面開展集體林權制度改革，按上級要求穩步推動林改工作。加強資源林政管理，依法治林，協作并主動參與搞好林政工作。重點對林木加工企業和流淌領域的`管理，對進行林木加工辦證人員進行一次學習培訓，主動引導林副產品深加工。克制亂砍濫伐現象發生，加強財源建設，爭取完成林業規費收繳40萬元以上。

三：工作措施

1：搞好林業技術服務。勤下鄉與群眾打成一片，使林農以科學發展的方法得到更大的實惠。

2：加強隊伍建設，在加強林業站隊伍建設的同時，建立健全好各村的護林員隊伍的建設。

3：不斷引導廣闊群眾搞好林業產業化的發展，激勵大戶承包造林。

4：狠抓林政管理，設立聯系點，設好舉報箱和舉報電話，努力達到“山上看住、路上堵住、山下管住”的管理目標，對林木加工店（廠）進行交風險抵押金、簽訂承諾書。

5：仔細抓好森林防火，搞好預防、宣揚和撲救工作。

6：加強林業有害生物的檢測和防治，接著做好森林病蟲害防治費的收繳工作。

7：狠抓林業干部職工思想教化、職業道德教化，在實踐中學習在學習中提高業務水平。

8：落實完善站里的工作方案及各項規章制度并嚴格執行。

工作安排篇5

為確保我社區20xx年的遠程教化工作有序進行，通過推動遠程教化使黨員干部群眾的整體綜合素養不斷提高，促進社區基層組織建設，基層組織戰斗堡壘和領導核心作用不斷增加。通過推動遠程教化，促進我社區全方面發展。現結合本社區的實際狀況，擬定成德社區20xx年遠程教化工作安排。

一、指導思想

主動宣揚學習鄧小平理論“三個代表”重要思想，仔細貫徹黨的精神，根據“圍繞中心，服務大局，整合資源，加強協作，上下聯動，注意實效，穩步推動我社區現代遠程教化工作，不斷提高遠程教化設備的運用水平，以為民、務實、清廉為主體。

二、目標任務

開展我社區黨員現代遠程教化工作的總體目標是，建立黨員現代遠程教化網絡平臺，主動開展黨員培訓，實現站點學校教學與黨員干部教化培訓并軌運行，形成科學管理、協調運轉、保障有序機制。

主要任務是：

1、維護好遠程教化設施設備。定期檢查硬件設備，發覺問題剛好處理，并對老化、脫落和部位進行更換、加固等相應處理。開機測試，確保資源信號通暢。

2、明確職責，加強平安管理。我社區接著明確現代遠程教化領導小組職責，落實接收人員。確保遠程教化資源接收人員、平安管理人員到位，管理保障有序。

三、詳細做法和措施

1、主動協作現代遠程教化領導小組關于遠程教化學教支配，在上級組織的大力支持下，保質保量的完成遠程教化工程接收工作。

2、嚴格根據上級有關精神要求，按時接收遠教節目，并剛好進行整理、公布、刻錄教學光盤，做好接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛惜并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。

3、按時完成遠程教化教學工作，專業致富課，將遠程教化資源與信息資源有機的結合起來。

4、管理人員要加強自身業務學習，提高管理水平，熟識網站建設光盤制作及相關管理學問。

5、定期進行平安檢查電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

6、將社區在收看遠程教化節目過程中的看法和建議剛好反饋給鎮黨委和縣遠教辦。

7、我社區將接著仔細開展好社區的遠程教化工作，了解居民所需所想，幫助他們解決力所能及的事情，為社區和諧團結向上做出最大努力。

工作安排篇6

一指導思想：

為全面貫徹黨的教化方針，面對全體，因材施教，使素養教化落到實處，本學期我們將以心理健康教化為切入點，接著開展優生提優和加強后進生轉化工作，并努力探究新形勢下教化方法，全面提高教化教學質量，讓學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。

二：學生狀況：

本學期，我擔當四年級三班的語文課和數學課。我班有64人，其中有20人學習基礎較差，學習主動性不高；有2人智力有問題。有30人基礎較好，能仔細學習，但方法不精，成果一般。有14人聰慧好學，有明確的學習目標，能吃苦耐勞，學習成果優秀。

二、指導思想：

幫助差生取得適當的進步，讓差生在老師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成果，并培育轉好的學習習慣，形成基本實力為切入點，訓練良好的學習習慣，從而形成較扎實的基礎和數學的基本實力，并能幫助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學成果，激發學生在課堂上學習主動性。向每一位學生供應充分展示自我的機會，幫助他們在自主探究和合作溝通的過程中真正理解和駕馭基本的數學學問與技能，使每一位學生都能得到不同的發展。

智力型后進生是指那些由于生理緣由，學問接收實力差、思維品質不良、相識結構中的學問支離破裂、基礎學問欠缺、基本技能未形成、基本方法未駕馭、思維訓練不足、思維品質培育不夠的學生。

后進生是指對學問的相識不足、內部激勵機制沒有形成、學習動機過弱、學問結構出現斷層、學習上長期反復遇到困難與挫折，導致信念不足、愛好降低、看法消極的學生。

針對中等生，老師應幫助他們樹立信念、誘發并強化學習動機，進行強化記憶訓練等，讓其熟識各種記憶方法，并選擇適合自己性格和特性的學習方法，反復進行思維定勢訓練，駕馭基本的思維方法，培育思維實力。老師要利用較多的時間，與他們個別交談，讓他們懂得“成事在人，有志者事竟成”的道理。課上課下多關注他們，多給他們表現自己的機會，讓他們在實踐中體驗勝利的喜悅，從而使他們樹立自信念，激發并強化學習動機。

三、制定目標：

幫助差生取得進步，輔差對象能根據老師的要求做好。成果有肯定的進步，抓基礎學問訓練，夯實基礎，從基本的計算抓起，實行多種形式來引導差生進行基本功訓練，駕馭數學的基礎學問和基本技能。

四、制定有關內容：

輔差的內容是教會學生教材中的基礎學問，使學生敢于做題，會做題，支配比較基礎的內容讓他們駕馭，如：口算題肯定能做對，豎式計算題或脫式計算題盡可避開出錯，可先少再多，先易再難，逐步加深，逐步提高，保證每個差生都有不同的進步，常常訓練差生的口頭表達實力，及理解應用題的題意的實力，課堂上創建情境，讓差生嘗試說說題意，敢于說進而爭于說、擅長說到主動踴躍地說。對差生的作業設計要具有：統一性、開放性、相宜性、差異性。

五、主要轉化措施：

1、課外輔導，利用課余時間，

2、采納-優生帶-差生助-一幫一活動行為。

3、請優生介紹學習閱歷，差生加以學習。

4、課堂上創建機會用優生學習的思想方法來影響差生。

5、對差生實施多做多練的措施，優生加以監督，指導，發覺錯誤剛好給與指導訂正。

6、實行激勵機制對差生的每一點進步都給與確定，并激勵其接著進取，在有生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習主動性和動感。

7、充分了解差生現行的學習方法，給于正確引導，朝正確的方向發展，保證差生改善目前學習的狀況，提高學習成果。學困生的轉化工作是一場長久戰，在轉化過程中，差生的學習看法和行為會時常的出先反復，老師要仔細去做差生的摯友，培育他們學習的愛好，真正實現全面發展的教化目標。

六.主要措施：

１．培優重在拔尖，輔差重在提高

２．課堂上有意識給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。

３．課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。

４．發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。

５.對于差生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎上不斷提高自己的語文實力，尤其是學習看法的轉變和學習主動性的提高方面要花大力氣。

６.優生要激勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫

工作安排篇7

新年的鐘聲即將敲響，過去的一篇也即將翻頁，新的一年里，肛腸科的優質護理服務將接著在緊鑼密鼓的綻開之中大力推動。

一、加強優質護理質量管理，努力提高護理質量。

1．仔細組織實施優質護理服務工作措施，進行考核，通過目標管理促使護理人員觀念轉變，增加奉獻意識，主動服務意識，質量意識，平安意識，從而促使護理質量提高。

2、以過細、過精、過實、過嚴的嚴謹看法抓好每項護理工作的全程質量管理，即基礎質量、環節質量、終末質量，其中環節質量是重點。

3、加大醫院感染限制力度。嚴格遵守消毒隔離執行，作好病區環境衛生學監測工作，結果應達標。同時，作好隨時消毒、終末消毒、日常消毒工作。運用后的物品按處理原則進行消毒，一次性物品按要求管理、運用、處理。

二、接著開展優質護理服務，進一步充溢整體護理的內涵，推出我科護理理念：一切以病人為中心，以病人滿足為前提！我們將為您呈上一份份細心而溫馨的護理！

三、制定和完善各級護理人員的崗位職責。

四、加強護理人力資源的管理，保障護理人力資源的合理配置，做到人人持證上崗。制定護理人員的培訓安排，抓好護理隊伍建設，提高護理隊伍素養。

五、護理平安是護理管理的重點。護理平安工作長抓不懈，應做到宏觀管理與微觀管理相結合，充分利用二級護理管理體系，各司其職，層層把關，切實做好護理平安管理工作，削減醫療糾紛和醫療事故隱患，保障病人就醫平安。

六、完善各項優質護理規章制度。

在優質護理服務上我們還有很長一段路要走，我們信任，XX年我們會走的越來越好！

工作安排篇8

一、指導思想

以鎮、縣教化工作會議精神為指導，仔細實行“平安第一、預防為主”、“學校平安工作重于泰山”的方針，以“以人為本、關愛生命”為主線，突出“平安伴我在校內”的主題，扎實開展好平安教化活動，培育學生的自我防護實力,避開事故發生，確保師生人身和學校財產平安。增加師生的自我防護意識，營造和諧穩定的校內環境，全力打造平安