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文檔簡介

摘要:教育改革小學音樂課堂教學隨著教育改展了素質教育,而抓好課堂教學的轉軌,優化課堂制定教學目標時,往往都是很隨意的、模糊物狂歡節》這一課時,就簡簡單單地把教學目標制定為:通過欣賞感受力度與音色在音樂表現中的作用。我在以后的現在我把《動物狂歡節》這一課的教學目標制定為以下幾點:通過欣賞樂曲,讓學生感受力度與音色在音樂表現中的作用,就是讓我們聽一段音樂似的。而現在,在新的現的是興趣昂然、生機勃勃,這樣一節課下來,學動物的特點進行描述,以討論形式進行;教師總結補充兩用。我改變的教學結構,初步形成了一些“變式”,這些變式因教學內容而異,因教有經驗的教師,總結他們的教學規律,試著對自己的教學方法進行了很大的改進,以在較短的時間內使學生獲得較多的間接經驗,但是學針對這種情況,我就從備課中開始考慮怎樣教材、了解學生、考慮教法入手,進而在教授新想境界。在備好學生時,深入了解學生的一切情況,設備好教法就是在“吃透兩頭”的基礎上,根據教學內容到既要遵循教學規律,又要突出音樂藝術教育的特點方法,把教的內容化為學生樂于接受的東西體,發展學生智能為主線的原則,做到循序漸進、因和主動性。通過這些改進,在教學時取得的效果現代化的教學工具,更重要的是要精心設計和選觀看動物的生活景象和它們的活動,在頭腦中形成一比旋律,在直觀上就對這兩種動物各自的特點有了更進們學習的興趣,在調動學生學習興趣的同時,也開發了踐剛剛開始,學生的基本素質也剛剛有

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