第頁共頁平安用電教案〔通用6篇〕平安用電教案〔通用6篇〕平安用電教案1活動目的：1、知道電是具有危險性的，理解生活中哪里有電。2、在共同游戲中理解我們的生活中到處有電。3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進步自我保護才能。4、知道危險降臨時如何保護自己，如何逃生?；顒舆^程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。二、找電器1、出示電的標(biāo)志〔寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志〕2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。4、共同進展游戲。5、我們寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。6、和幼兒一起檢查。三、危險的電1、電也是非常危險的，你知道為什么嗎？2、那我們平時有哪些動作不能做？〔引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理?！?、幼兒理解觸電的危險。4、共同進展討論除了電還有什么是危險的。活動反思：在本次活動中，讓小朋友知道平安用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極答復(fù)老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動可以更好。平安用電教案2一、活動名稱：注意平安用電。二、活動目的：1、理解電的用處，知道平安用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，理解平安使用電器的根底知識。3、增強自我保護意識。三、活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。四、活動過程：1、在老師提問的根底上，初步理解電器的用處：〔1〕在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？〔2〕這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？〔3〕你知道電從哪里來？〔發(fā)電站〕〔4〕老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識?！?〕這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？〔2〕老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：〔1〕假如你們家的電線破了，怎么辦？〔用專用膠布包裹〕〔2〕假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？〔繞過去〕4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識?！?〕這是什么？它有什么用？〔2〕老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。假如將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電?！?〕出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要進步警覺，注意平安。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道簡單的平安用電常識，學(xué)會保護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在平安用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性。五、活動反思：科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探究家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很劇烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)歷講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動到達了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。平安用電教案3活動要求：1、使幼兒理解平安使用電器得粗淺知識。2、培養(yǎng)幼兒的平安意識?；顒訙?zhǔn)備：各種用電設(shè)備活動過程：1、請幼兒找一找教室中的電插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？〔讓幼兒知道電插頭、電插座都是很危險的東西，假如手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。〕3、請幼兒看老師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：電是我們生活中不能缺少的一局部能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教誨幼兒如何平安用電，不讓它傷害到自己。平安用電教案4一、教學(xué)目的1、知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。2、知道不平安用電會有危險。3、知道平安用電的常識，增強自我保護的意識。二、教具1、由不平安用電而造成的事故的資料。2、測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。3、有關(guān)用電的相關(guān)知識。三、課時安排：一課時。四、課型：新授課。五、教學(xué)重點：怎樣平安用電。六、教法設(shè)計：講解法、演示法。七、教材分析^p本課針對中學(xué)生的實際，重點講了怎樣平安用電，指出了應(yīng)該注意的幾點。一是初步理解平安用電的一般常識，做到保護一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手觸摸接通電的家用電器及一切電器設(shè)施。本課既屬于認(rèn)識范圍，讓學(xué)生認(rèn)識電的作用，也屬于知識范圍，讓學(xué)生掌握一些平安用電的常識，做到保護電力設(shè)施。八、教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點是什么？學(xué)生答復(fù)后引入。讓學(xué)生知道不平安用電所引起的后果。2、辨析討論，平安用電⑴你們覺得在生活中，在使用電時，應(yīng)注意哪些問題？理解不平安用電的危害。⑵出示課件內(nèi)容。〔用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電插頭、要在電線上晾衣服等〕⑶小組匯報交流?！惨笳f明不平安用電的危險及正確的操作方法〕3、提醒警示每人說一句提醒人們平安用電的話。4、小結(jié)電是老虎，當(dāng)我們進展不平安操作時，它會張開兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，假如我們摸清了它的'脾氣，講究平安使用，那它會乖乖地為你效勞。老師建議大家回家后當(dāng)一個平安用電的小宣傳員，看看誰最棒。平安用電教案5活動目的：1、增強幼兒對電的認(rèn)識。2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識才能及區(qū)分才能。3、讓幼兒知道怎樣用電才是平安的。活動準(zhǔn)備：平安、危險用電對照圖〔電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等〕活動過程：一、開場局部提問：在家里沒有人的情況下你單獨用過電嗎？假如用過，這樣做平安嗎？為什麼？二、展開局部1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。2、你還知道哪些不平安的用電方法。為什麼？3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷談一談怎樣用電才是正確的，平安的。4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是平安的，那些是不平安的。5、利用已有的用電知識，談一談假如有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？6、老師小節(jié)，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。三、完畢局部：圖上的小朋友在干什么？這要做平安嗎？為什么？讓幼兒與同伴互相交流，樹立平安用電的意識。平安用電教案6活動目的：1、理解常用的家用電器的名稱、用處。2、通過遷移生活經(jīng)歷，共同討論，獲得平安使用家用電器的粗淺知識。3、活動中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽別人講述?；顒訙?zhǔn)備：家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。活動過程：一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。二、遷移生活經(jīng)歷，共同討論平安使用家用電器的粗淺知識。師：使用家用電器首先要做什么？師：通電時要注意些什么呢？師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？師：老師這里還有幾個問題想問問你們。〔題目附后〕三、引導(dǎo)幼兒看書。師：圖上小朋友在干什么？這樣做平安嗎？為什么？題目：1、雷雨時最好不要使用家用電