第頁共頁老師職業(yè)個人總結(jié)〔精選11篇〕老師職業(yè)個人總結(jié)〔精選11篇〕老師職業(yè)個人總結(jié)篇1道德程度即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。再那么信息技術(shù)的開展變化特別的快，所以我一直堅持信息技術(shù)的學習進修。為更加進一步加強我校關(guān)于老師隊伍建立方案，全面進步老師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)程度，根據(jù)XX市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《XX市教育局XX市教育工會委員會關(guān)于組織學習〈中小學老師職業(yè)道德標準(20xx年修訂)〉的通知》的通知文件精神，我校認真組織老師學習了新《中小學老師職業(yè)道德標準》，在全體老師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論，使我校全體老師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準那么，以進步思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德程度為重點，不僅認真學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》和學校下發(fā)的各種學習材料，還深化剖析個人在工作理論中存在的缺乏，自身的師德程度和專業(yè)才能得到了進一步進步。其詳細做法如下：一、加強領(lǐng)導，明確職責，成立新《中小學老師職業(yè)道德標準》學習教育活動領(lǐng)導小組：組長：XX副組長：XX成員：XXXX二、學習內(nèi)容：1、加強學習宣傳。制定學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》施行方案，召開教職工學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》發(fā)動大會，組織全校老師集中學習《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學老師職業(yè)道德標準》懸掛在各年級辦公室，營造濃重的學習氣氛。要求各年級組在學校組織集中學習的根底上，另以年級組為單位組織學習，利用課余時間精讀細思。2、圍繞學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》,開展了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動,其詳細內(nèi)容為：(1)要樹立什么樣的師表形象;(2)在職老師有無從事有償家教,有哪些弊端;(3)如何履行為人師表、教書育人的職責;(4)尊重學生人格，做學生的良師益友，過去做得如何，今后應(yīng)該怎么做?3、對照新《中小學老師職業(yè)道德標準》六條，開展評學校、評領(lǐng)導班子、評老師的“三評活動”。進展自查自糾主要內(nèi)容：(1)查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進自己更好的愛國守法;(2)查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業(yè);(3)查自己是否做到保護尊重學生，促進自己更好的關(guān)愛學生;(4)查自己是否做到以身作那么，情操高尚，促進自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，嚴格按教學標準組織教學活動。4、開展“五個一”活動：簽訂一份符合新標準的師德師風責任狀，制定一套XX市第二職工子弟小學老師教學忌語和寄語，撰寫一次學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學生家長會。5、通過對新《中小學老師職業(yè)道德標準》學習，加強老師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心;嚴格依法治教，實在承當起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的根底，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。6、樹立典型，弘揚正氣。在學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛搜集老師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人進展表彰。三、收到的成效：通過組織全校老師對新《中小學老師職業(yè)道德標準》的學習和進展“愛心與責任”大討論活動，從學校領(lǐng)導到老師個人都可以圍繞新《中小學老師職業(yè)道德標準》，主動查找工作中存在的主要問題，深化剖析存在問題的根，寫出深化的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的老師隊伍。四、下一步的工作思路：以后的工作中,我校將繼續(xù)對新《中小學老師職業(yè)道德標準》的深化學習和深化開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動，在全校老師中進展“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動,緊繃新《標準》這根弦，結(jié)實樹立愛心意識和責任意識，積極進取，勤奮工作，為推進我校乃至陸城教育教學工作的全面開展做出新奉獻。老師職業(yè)個人總結(jié)篇2教育是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代安康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是老師不斷進取，贏得成功的力量所在。一、愛崗敬業(yè)是師德的基石愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建立的基石。對于老師來說，最根本的道德準那么就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對老師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師"，學生本人和家長對老師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的老師可以為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有老師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育理論中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改良教學方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。二、熱愛學生是師德的核心一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以老師要真正實意關(guān)心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，老師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們獲得點滴成績時投去贊許的目光，同時老師的愛能拉近師生間的間隔，是增強師生關(guān)系的光滑劑。作為一名老師，我堅持教育面向全體學生，平等待人，因材施教，平時注意全面理解學生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進感情，假如有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們循循善誘，做耐心、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學生的信賴，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時找該生談話，對癥下藥，指出他在學習上存在的問題，同時開掘他的閃光點，并通過家訪，爭取家長的支持和配合，使該生漸漸克制了學習上的困難，經(jīng)過努力，學習成績有了明顯的進步，在家長面前找加了自信。老師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁護，進步教育的成效，也還意味著老師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。三、為人師表是師德的靈魂除了父母，老師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。老師在教育中的示范作用是宏大的，學生總是以老師做為模擬效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，老師必須非常注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好典范，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終到達為人師表，教書育人的目的。四、不斷進取是師德的生命前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學生能原諒老師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學無術(shù)?老師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領(lǐng)不僅是老師自我完善的根底，是從事教學工作的保證，還是老師樹立教學威信的泉。面對日新月異飛速開展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。現(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向老師提出挑戰(zhàn)，要求老師承當多重角色，要求老師具有多方面、綜合性的才能，因此，老師應(yīng)樹立起"終身學習"、"永遠探究"的思想，在教育理論中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學知識，發(fā)揚探究和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，互相交流，互相學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。作為一名普通老師，我熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，耐心答疑，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。授課之余，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法進步教育教學科研程度。老師并不是生活在與世隔絕的孤島上。老師置身于現(xiàn)實生活中，市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，要“守身如玉”，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，專心致志，作好教育人的工作。做一名真正的老師，名副其實的老師，必須有高度的自尊、自重、自強不息的精神，嚴以律己的精神。老師要勝任當代社會的教育工作，不僅要有精深的知識和較強的教育教學才能，還要有良好的職業(yè)道德。老師職業(yè)道德是老師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與別人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的根本行為標準或行為準那么，以及在這根底上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。總之，師德修養(yǎng)是一個循序漸進、逐步進步的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養(yǎng)的目的，又要從自身實際出發(fā)，有實在可行的詳細要求;從現(xiàn)實理論中的詳細問題入手，刻苦磨練，堅持不懈，日積月累才能獲得成效。對照《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》的要求，結(jié)合自己的教育教學工作，本學期關(guān)于老師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：1、在愛崗敬業(yè)方面，我可以做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心安康思想。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準那么，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。從出勤方面來說，我在學校的時間可以說是最多的老師之一。能做到每天早上7：30到校，下午放學后才回家。2、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準那么，以身作那么。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，獲得支持與配合。由于工作性質(zhì)的原因，我和學生家長接觸比擬多。這學期還特地到家訪了四次，主要是為解決學生的一些特別難的問題。3、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心保護學生，尊重其人格;耐心教誨，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面開展。熱愛學生是老師處理與學生之間關(guān)系的準那么，是全部老師職業(yè)道德的精華。從我所從事的學生思想工作的情況來看又有點特殊，接觸的后進生特別的多，要是不從心里愛他們，那確實是無法想像的。當學生受傷的時候，我一般是主動送到醫(yī)院的，這學期此類事件發(fā)生了三件。4、在終身學習方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，進步業(yè)務(wù)程度。老師自身的學識與老師職業(yè)個人總結(jié)篇3本學期，學校組織學習了《教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《老師職業(yè)道德行為準那么》等法律法規(guī)。通過學習，我認識到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，必須結(jié)實豎立社會榮辱觀。要想成為一名新世紀的合格老師，應(yīng)當做好以下幾方面工作：一、愛崗敬業(yè)熱愛幼教事業(yè)，要對工作盡心盡力。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。二、熱愛學生，關(guān)注每一位學生的安康成長在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學生的身心開展，建立良好的師生關(guān)系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。先進老師們關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領(lǐng)會到?jīng)]有愛就沒有教育這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。三、以身作那么老師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生都喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己要先做到堅持嚴于律己。四、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不時進步自身素質(zhì)，不時完善自身，以請教好每一位學生。怎樣進步自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供應(yīng)學生一碗水。五、終身學習不斷進取是師德師風的升華在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)開展速度如此之快的背景下，假如不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識構(gòu)造很快就會落后于理論的要求。所以，時代要求老師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的開展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。老師職業(yè)個人總結(jié)篇4教育是以人育人的事業(yè)，老師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代安康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的老師形象是每個老師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是老師不斷進取，贏得成功的力量所在。一、愛崗敬業(yè)是師德的基石愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是老師職業(yè)道德建立的基石。對于老師來說，最根本的道德準那么就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對老師寄予重望，因為“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師”，學生本人和家長對老師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的老師可以為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有老師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育理論中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改良教學方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。二、熱愛學生是師德的核心一個人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，也是對老師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以老師要真心實意關(guān)心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，老師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們獲得點滴成績時投去贊許的目光，同時老師的愛能拉近師生間的間隔，是增強師生關(guān)系的光滑劑。作為一名老師，我堅持教育面向全體學生，平等待人，因材施教，平時注意全面理解學生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進感情，假如有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們循循善誘，做耐心、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學生的信賴，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時找該生談話，對癥下藥，指出他在學習上存在的問題，同時開掘他的閃光點，并通過家訪，爭取家長的支持和配合，使該生漸漸克制了學習上的困難，經(jīng)過努力，學習成績有了明顯的進步，在家長面前增加了自信。老師尊重學生，保護學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁護，進步教育的成效，也還意味著老師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。三、為人師表是師德的靈魂除了父母，老師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。老師在教育中的示范作用是宏大的，學生總是以老師作為模擬效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精致的，富于窺伺出老師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，老師必須非常注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學生的良好典范，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終到達為人師表，教書育人的目的。四、不斷進取是師德的生命前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“學生能原諒老師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學無術(shù)？”老師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領(lǐng)不僅是老師自我完善的根底，是從事教學工作的保證，還是老師樹立教學威信的泉。面對日新月異飛速開展的世界，老師不能墨守陳規(guī)，固步自封。現(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向老師提出挑戰(zhàn)，要求老師承當多重角色，要求老師具有多方面、綜合性的才能，因此，老師應(yīng)樹立起"終身學習"、"永遠探究"的思想，在教育理論中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學知識，發(fā)揚探究和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。作為一個教育工作者，要樹立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，互相交流，互相學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。老師職業(yè)個人總結(jié)篇5為老師隊伍建立方案，老師隊伍的師德和，三亞市市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會委員會組織學習〈中小學老師職業(yè)道德標準〔xxxx年修訂〕〉的通知》的通知文件精神，組織老師學習了新《中小學老師職業(yè)道德標準》，在全體老師中了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動。學習和，使全體老師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、示范”為準那么，以思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德為，學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》和下發(fā)的學習，還剖析個人在工作理論中的，自身的師德和才能了。其做法如下：一、職責，成立新《中小學老師職業(yè)道德標準》學習教育活動：組長：梁應(yīng)光副組長：陳達文成員：林桂蓮二、學習內(nèi)容：1、學習宣傳。制定學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》施行方案，教職工學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》發(fā)動大會，組織全校老師學習《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》等的法規(guī)文件，將新修訂的《中小學老師職業(yè)道德標準》懸掛在各年級辦公室，營造濃重的學習。各年級組在組織學習的根底上，另以年級組為組織學習，課余精讀細思。2、學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》，了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動，其內(nèi)容為：〔1〕要樣的師表形象；〔2〕在職老師有無從事有償家教，有哪些弊端；〔3〕如何履人師表、教書育人的職責；〔4〕尊重學生人格，做學生的良師益友，做得如何，今后應(yīng)該做？3、對照新《中小學老師職業(yè)道德標準》六條，評、評班子、評老師的“三評活動”。自查自糾主要內(nèi)容：〔1〕查自覺遵守教育法律法規(guī)，的愛國守法；〔2〕查勤懇敬業(yè)，甘為人梯，的愛崗敬業(yè)；〔3〕查保護尊重學生，的關(guān)愛學生；〔4〕查以身作那么，情操高尚，的為人師表。查按課表上課，不隨意調(diào)課代課，按教學標準組織教學活動。4、“五個一”活動：簽訂符合新標準的師德師風責任狀，制定一套三亞市職工子弟小學老師教學忌語和寄語，撰寫學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好學生家長會。5、對新《中小學老師職業(yè)道德標準》學習，老師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；依法治教，承當起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每學生，為學生的人生堅實的根底，讓兒童在人生航程上激情揚帆。6、典型，弘揚正氣。在學習新《中小學老師職業(yè)道德標準》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動中，搜集老師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人表彰。三、收到的：組織全校老師對新《中小學老師職業(yè)道德標準》的學習和“愛心與責任”大活動，從到老師個人都可以新《中小學老師職業(yè)道德標準》，查找工作中的主要，剖析的根，寫出的剖析。涌現(xiàn)出一批以“把責任扛在肩上、把學生、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的老師隊伍。四、下一步的工作思路：以后的工作中，將對新《中小學老師職業(yè)道德標準》的學習和“愛心”與“責任”師德師風大活動，在全校老師中“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動，緊繃新《標準》這根弦，結(jié)實愛心意識和責任意識，進取，勤奮工作，為乃至鹿城教育教學工作的開展新。老師職業(yè)個人總結(jié)篇6作為一名老師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。如今本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《老師法》，按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個老師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力進步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關(guān)系，并與家長互相探究如何使學生開展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，進步他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力進步教育教學質(zhì)量。3、做一個理念新的老師，新一輪的根底教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原那么。"三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。回憶一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原那么，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！老師職業(yè)個人總結(jié)篇720xx年我始終以“人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學習中，我深化體會到做一名合格的老師，職業(yè)道德是非常重要的，同時也是社會對老師提出更高的要求。現(xiàn)把我這一年遵守老師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：一、政治思想方面本人堅持學習，努力進步自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《老師法》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作那么、嚴以律己，增強自身的自控才能，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。二、熱愛學生方面熱愛學生不僅是人民老師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。老師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，形成學生的良好情感，使老師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要熱愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。熱愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。三、教育教學方面在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力進步自身才能、業(yè)務(wù)程度，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。并正確處理老師與學生家長的關(guān)系。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，進步他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力進步教育教學質(zhì)量。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究；才能外樹形像，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深化細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中承受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。”老師職業(yè)個人總結(jié)篇8嚴嚴冬日，即將過去，這一年來，在黨支部的領(lǐng)導和各位黨員同志的幫助下，我對黨有了進一步的認識。在平時的工作和生活中，本人性格活潑開朗，樂于助人，和同事、領(lǐng)導相處愉快。我思維活潑，能創(chuàng)造性地開展辦公室各項工作。我就這一年度自己的學習、工作以及生活情況，談?wù)勛约旱母惺埽饰鲎陨淼娜狈Γ埜魑活I(lǐng)導、同事給予批評，以備本人在今后的學習、工作和日常生活中不斷提升自己，完善自己。一、強化思想修養(yǎng)，進步政治理論程度一是，本人在工作之余，積極參加公司組織的政治學習、業(yè)務(wù)知識。在學習理論知識的根底上，學____的根本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅決正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執(zhí)行黨的根本道路和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名____員的標準要求和標準自己的言行。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的破綻和隱患予以整改。二、理論聯(lián)絡(luò)實際，在實際中反思認真學____的`道路方針政策之后，結(jié)合公司的實際情況和自己的工作內(nèi)容，積極應(yīng)用所學的理論知識。在工作和生活中不斷反省自我，做到時時反省、時時改正、步步進步進步，提升自己的業(yè)務(wù)程度，做好帶頭表率作用。三、立足本職、勤勞工作在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，可以高效地完成各項工作：一是認真做好文件收發(fā)審核工作；二是團結(jié)同事，創(chuàng)造一個良好的工作氣氛，把辦公室同事擰成一股繩，積極主動圍繞公司中心工作來開展本辦公室的工作；三是做為一名黨員積極主動交納黨費及認真完成支部書記交辦的其他工作；四是積極做好公司資料整理歸檔工作；五是做好部門協(xié)調(diào)、車輛安排、接待工作；六是認真完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。四、存在的問題一是在學習方面，還存在急躁情緒。二是對一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位傾向。三是對有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較僵硬。以上分析^p出來的問題，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員。今后在工作中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養(yǎng)，強化責任意識。以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率，把辦公室的工作帶上一個新臺階，創(chuàng)造工作新亮點，做出新奉獻。老師職業(yè)個人總結(jié)篇9職業(yè)道德是標準老師的育人行為，是社會責任感的詳細表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學生，誨人不倦;職業(yè)標準--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民老師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。老師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是老師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛學生表達在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建立者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按式的訓練來要求。慈，就是對學生要關(guān)心、保護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面開展。“熱愛關(guān)心學生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育理論中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國、對人民、對黨的愛，表達了老師的獨立人格和應(yīng)承當?shù)纳鐣熑巍＠蠋熞c學生平等相處，尊重學生、信任學生、保護學生、保護學生。老師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。二、作為老師，要不斷進步自身素質(zhì)，在教育教學中，要妥善處理師生關(guān)系：(1)要給予學生特殊的關(guān)心和保護(2)不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，老師必須充分認識《老師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進展體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學生，對于班級個別淘氣、成績差的學生，老師要積極進展三、職業(yè)理想是人們從事職業(yè)活動不可缺少的精神支柱，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強大動力，職業(yè)理想和職業(yè)道德，二者互相關(guān)聯(lián)，密不可分，職業(yè)理想中的方向意識、價值意識、責任意識，本身就是人的道德意識的重要組成局部，對一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關(guān)重要的意義。從調(diào)查中我們看到，青年老師中絕大多數(shù)是愛崗敬業(yè)的，有堅決的理想信念，精神相貌是積極向上的，他們的人生觀、世界觀是正確的。但在局部青年老師中存在一些問題，與素質(zhì)教育的氣氛不夠相稱，將有礙“以德治國”根本方略的施行，必須給予及時糾正并加以正確引導。那么在施行素質(zhì)教育的條件下，當代的中國老師應(yīng)當樹立一種怎樣的職業(yè)理想呢?總之，作為一名人民老師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的根底上，共同努力，將自己的“光輝”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。老師職業(yè)個人總結(jié)篇10自學校開展治庸問責活動以來，本人能認真學習領(lǐng)會有關(guān)精神，在責任意識、學習意識、危機意識方面不斷增強，并結(jié)合自身工作實際，深化細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出實在可行的整改措施，實在轉(zhuǎn)變作風，進步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：一、存在的主要問題〔一〕學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深化。學高為師，當今社會，知識的老化和更新不斷加劇，依靠原有的知識程度和教學觀念，很難滿足如今教學的需要，但在工作中，總是一工作繁忙和家務(wù)繁瑣為自己尋找懶惰的借口，學習不夠主動，更談不上方案性和系統(tǒng)性，只是想到哪就學到哪，甚至是上面要求學一點就去行動一下。平時只滿足于看看簡單的新聞，瞄讀一下相關(guān)的雜志，或者看看報紙，即使自己有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。個人業(yè)務(wù)欠缺的方面還很多。特別是如今在打造高效課堂方面，很多東西還是一團霧水。〔二〕工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，沒有明確的目的，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作考慮得不夠。因此工作效率不是很高。性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，容易滿足現(xiàn)狀。甚至就像癩蛤蟆一樣，別人試一下，自己就動一下。〔三〕不注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，特別是在教育教學過程中，我們所面對的是一個個含苞欲放的花蕾。我們要用自己的愛心去澆灌，讓每一個花蕾盡情綻放。這就必須從每一個細節(jié)做起。但在平時的工作中，對于一些細節(jié)的處理還是不到位。有時甚至有得過且過的作法，簡單行事，工作不深化，不細致。比方在班主任工作中，學生就餐怎樣妥善安排，兩個學生鬧矛盾，他們的根是什么，怎樣處理無后患，自己的工作還沒做細致。二、存在問題原因分析^p一是自身學習不夠，業(yè)務(wù)程度不精。特別是在《教育學》、《心理學》、班主任工作藝術(shù)方面缺乏深化的研究。在工作中，缺乏工作的藝術(shù)，達不到工作的深度。心有余而力缺乏，一句話，程度有限。二是缺乏毅力和信心，宗旨觀念不強。在平時的讀書看報的學習過程中，怎樣熱愛教育事業(yè)，做一個人民滿意的老師，心理不是沒有觸動和想法，但在理論過程中卻容易飯冷熱病，也容易受外界思想的誘惑。三、整改措施1、刻假設(shè)學習，振奮精神，進步工作程度，要自覺把理論學習和業(yè)務(wù)學習作為自己的第一需要，聯(lián)第實際學，扎實深化學，學以致用，不斷進步工作程度，進步課堂教學效率，實在減輕學生的課業(yè)負擔。要把自己空余的時間都放在學習上，學習別人的成功經(jīng)歷，學習班主任工作藝術(shù)，學習高效課堂理論程度等。2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣權(quán)力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)歷，找出新思路、新方案、落實新舉措，創(chuàng)始新場面。要嚴格要求自己，克制松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目的，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到。老師職業(yè)個人總結(jié)篇11師德師風教育活動是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)安康開展的有力保證。通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學老師職業(yè)道德標準內(nèi)容也更熟悉了。對照《老師法》和《中小學老師職業(yè)道德標準》的要求，結(jié)合自己的教育工作，體會如下：一、在職業(yè)道德標準和樹立良好師德師風方面：對照中小學老師職業(yè)道德標準、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀老師的要求，我認識到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與別人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的根本行為標準或行為準那么，以及在這根底上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：1、在愛國守法方面，盡管我可以貫徹國家教育方針，可以自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違犯黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深化，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求老師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準那么，我有時候放松了或不注意這個準那么。2、在愛崗敬業(yè)方面，我可以做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心安康思想。愛是老師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準那么，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。在備課、上課、修改作業(yè)等方面能認真負責。3、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心保護學生，尊重其人格；耐心教誨，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面開展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是老師處理與學生之間關(guān)系的準那么，是全部老師職業(yè)道德的精華。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。4、在教書育人方面，團結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準那么，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我根本上可以做到謙虛慎重、尊重同志，就是互相學習、互相幫助還不夠理想；我可以維護其他老師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。廉潔從教是老師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準那么，是市場經(jīng)濟條件下老師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取____，但在自覺抵抗并反對社會不良風氣影