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文檔簡介

幼兒園中班教案《線和繩》含反思（通用）?幼兒園中班教學方案《線和繩》帶反思

中班教學方案《線和繩》包括對適用于中班的科學主題教學活動的反思，讓孩子們描述繩索的異同，了解繩索的使用，了解線條和繩索，了解目的，探究體驗繩索的樂趣，然后來看一看幼兒園學校《線和繩》，對課程方案進行反思。

活動目標

1.了解線條和繩索并了解目的。

2.描述繩索的異同，并了解如何使用繩索。

3.探究并體驗繩索的樂趣。

4.培育幼兒對事物的奇怪???心，并情愿大膽地探究和試驗。

5.學習以各種形式記錄您的發覺，例如語言和符號。

活動預備

1.擁有豐富原材料的活動室。

2.收集各種電線并探究其用途。

3.多媒體課件，鋼絲繩，記錄卡。

活動程序

查詢活動一

拿起神奇包。

1.觸摸一下，猜猜袋子里有什么？

2.取出袋子中的各種繩子，然后進行比較。

1標識名稱草繩，鐵絲，禮品繩，松緊繩，羊毛繩，釣魚線

2異同

●比較長度-哪條線最長（短線）？

●厚度比較-哪條線最粗（細）？

●相對較軟和較硬-哪一條線最粗（細）？

3功能使用（PPT）

草繩捆扎物品，保暖樹木，制作草帽等。

電線捆扎重物，鐵絲網，愛護平安等。

禮品繩包裝禮品，精致裝飾.

查詢活動2

1.查找并找到身體上的線條和繩索。

如花邊繩，皮繩，羊毛，棉布等

2.查找并發覺教室中的線條和繩索。

第一師活動室里有許多線和繩子。

讓我們一起找到它們。

并以您喜愛的方式記錄找到的線條和繩索。

2爭論數數發覺的線和繩子嗎？談論您發覺了哪些線條和繩索？他們能為我們做什么？

查詢活動三

1.繩子嬉戲。

引導孩子使用找到的線玩嬉戲。

1個珠子嬉戲

2條跳橡皮筋

3跳繩

4根繩子等

2.解決生活中的問題。

攜帶很多散落的吸管有多簡單？（用繩子捆扎）

2假如娃娃的頭發太松散怎么辦？（用繩子捆扎）

3假如項鏈珠散落了怎么辦？（用字符串串起來）

活動反思

此活動基于嬉戲。

它始于對真實事物的接觸，而推想則激發了孩子們的愛好。

通過“自我觀看，比較，描述和理解繩索的特性”來“查找生活中的繩索以記錄，玩嬉戲和解決生活”。

該問題“有效地激發了孩子的探究欲望，引導孩子主動學習，并關注孩子自己的練習過程。

讓孩子們上中班，玩中班。

建立一個進展幼兒認知和動手力量的平臺。

小百科全書繩索的外觀可以追溯到

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