師德演講稿：愛心——師德之魂?師德演講稿愛心——師德之魂

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我國宏大的人民教育學家陶行知說過”千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

”認真品嘗其內(nèi)涵與外延，無不包涵著對同學的喜愛，對祖國教育事業(yè)的喜愛。

寓意深刻，影響巨大，具有深遠的歷史穿透力。

先生畢生從事教育工作，為我國的教育事業(yè)做出了巨大的努力和不行磨滅的貢獻。

先生的教育思想，先生的教育實踐，先生的高尚情操，先生的責任意識，先生的奉獻精神，無不顯示出宏大的”師愛”精神。

人民老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，周濟部長在XX年12月14日全國優(yōu)秀老師師德報告會上的講話中明確指出把愛獻給教育的人是世界上最幸福的人。

也就是說沒有愛就沒有教育，沒有愛就談不上教育，正是對工作的劇烈的責任心，對同學極端的熱忱，才使得師愛更多的溫潤在平凡的日子里，才使得我們很多的老師在日常的教育教學中譜寫了”愛的教育”的新篇章。

怎樣才能把愛獻給教育，讓愛的春風吹拂每一位同學，讓愛的陽光照射每一位同學，讓愛的心雨滋潤每一位同學？

怎樣才能用大海一樣的胸懷，用大山一樣的氣魄，用藍天一樣的思維，讓愛在我們心中流淌，在我們手中傳遞？

首先應從師愛的基礎(chǔ)——責任心動身，由于沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會喜愛同學，沒有責任就教不好同學，沒有對同學負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民老師無比光榮而又神圣的稱號的，是達不到”捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。

責任心是每個老師教學勝利的基礎(chǔ)，對同學的責任之心，小而言之，為同學負責，為同學的將來負責，大而言之，為國家、為民族的將來負責，平凡的教育關(guān)乎國家民族的榮辱興衰。

縱觀古今中外的優(yōu)秀老師，他們無一不具有喜愛同學的良好美德和思想境界。

教育是造福于人類的事業(yè)，老師首先要有對同學對教育高度負責的心理基礎(chǔ)，才能與同學建立良好的師生關(guān)系，才能達到我們的教育目的。

從這個角度上講，有劇烈的責任心是教育事業(yè)對老師提出的內(nèi)在要求，只有老師把”責任”二字內(nèi)化在心靈深處，老師才能在教學活動中，時時到處體現(xiàn)出喜愛同學的實質(zhì)內(nèi)涵。

那么老師怎樣才能具有責任心呢？人民教育家陶行知早在二十世紀年月就明確地告知我們”制造出值得自己崇拜的同學”。

這是一個老師喜愛同學具有劇烈責任心的詳細表現(xiàn)形式，對于一位有責任心的老師來說，他對同學不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，他還會真誠地與同學交伴侶，使自己的教育布滿人情、人道、人性，在此基礎(chǔ)上，以對同學對國家的責任之心去鑄造同學的宏大人格，點燃同學的愛國愛民感情，培育同學的科學制造力量，這就是老師喜愛同學所具備的責任心的最高體現(xiàn)。

愛心之表現(xiàn)，要以平易近人、親切和氣之心對待同學。

由于喜愛同學，喜愛教育僅有責任心是不夠的。

公平之心，某種意義上說是很多教育家的宏大之處，由于真誠公平的態(tài)度不但會使老師自然而然地走進同學的心靈，走進同學的情感世界，去感受他