北師大版三年級數學下冊《講故事》教學設計一、教學背景本教學設計適用于北師大版數學三年級下冊《講故事》一課，主要針對學生的數學思維能力進行提升，并培養學生在日常生活中的邏輯思維和創新意識。二、教學目標知識目標掌握講故事的基本方法和技巧；理解故事中的數學概念和思路，如大小推理、順序推理等；學習使用圖表及其制作工具；熟悉數學思維方式及其應用。能力目標培養學生解決數學問題的能力；幫助學生提高數學感性認識能力；提高學生邏輯思維和創新意識，激發學生學習數學的興趣。情感目標培養學生合作意識，增強團隊協作精神；培養學生觀察、發現、思考、創造的習慣；提高學生數學學科素養，提高其綜合素養水平。三、教學內容1.講故事的基本方法和技巧（預計課時：1小時）授課方法：講授講解內容：如何制定故事主題；如何設計故事情節；如何懸念設計。教學評價：學生熟悉講故事的方法和技巧；學生能夠應用所學內容穿插到故事情節中。2.故事中的數學分類概念和思路（預計課時：1小時）授課方法：講授和案例分析講解內容：故事中的大小推理；故事中的順序推理；故事中的數量推理。教學評價：學生理解故事中的數學概念和思路；學生能夠靈活應用故事中的數學知識解決問題。3.圖表及其制作工具（預計課時：1小時）授課方法：講授和實踐操作講解內容：如何繪制簡單的圖表；如何選擇和使用圖表制作工具。教學評價：學生掌握使用制圖工具的方法；學生能夠繪制簡單的圖表。4.案例分析與討論（預計課時：1小時）授課方法：案例分析和討論教學內容：案例分析：故事中的數學應用案例；討論：學生自主分組討論故事的設計、數學思路和技巧。教學評價：學生能夠理解和分析故事中的數學思路和技巧；學生參與討論，提高了他們的合作能力和創新意識。四、教學過程1.講故事的基本方法和技巧教學準備PPT、錄音筆。教學步驟介紹講故事基本方法和技巧。分析講故事中故事的特點和基本形式。分組討論學生所需要講述的故事主題和情節。提供每組學生反饋和點評。教學評價通過分組討論和提供反饋和點評，幫助學生掌握講故事的基本方法和技巧，并能夠應用到實際中。2.故事中的數學分類概念和思路教學準備PPT、錄音筆。教學步驟介紹故事中的數學分類概念和思路。通過故事分析故事中的數學思路。討論故事中的數學分類思路及其應用。提供學生案例分析和案例討論練習。教學評價通過故事分析和實際練習，幫助學生掌握故事中的數學分類概念和思路，并能夠應用到實際中。3.圖表及其制作工具教學準備畫筆、制圖工具。教學步驟介紹制圖工具如何使用；分組實踐操作制圖工具；繪制簡單圖表；提供學生分享和點評。教學評價通過實際操作，幫助學生掌握圖表的制作方法，增加學生的數學思維能力，鍛煉學生的實際操作能力。4.案例分析與討論教學準備教師準備一些數學故事案例。教學步驟教師介紹數學故事案例。分組討論故事的設計和數學思路和技巧。提供每組學生反饋和點評。教學評價通過案例分析和討論，幫助學生理解故事中的數學思路和技巧，增加學生的實際操作能力。五、教學資源PPT錄音筆制圖工具六、教學總結本次教學設計主要針對北師大版三年級數學下冊《講故事》一課，通過教學幫助學生提升數學思維能力，培養學生在日常生活中的邏輯思維和創新意識。通過教