人教版高三化學選修5《應用廣泛的高分子材料》教學設計_第1頁
人教版高三化學選修5《應用廣泛的高分子材料》教學設計_第2頁
人教版高三化學選修5《應用廣泛的高分子材料》教學設計_第3頁
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文檔簡介

人教版高三化學選修5《應用廣泛的高分子材料》教學設計1.教學目標掌握高分子材料的定義和分類方法，能夠區分不同高分子材料的特性、優缺點。了解高分子材料在不同領域中的應用，如醫療、環保、電子電器、新材料等。通過實驗操作的方式，探究高分子材料的性質、制備方法以及應用技術，進一步理解高分子材料的實用價值。2.教學重難點2.1教學重點掌握高分子材料的基本概念及其分類方法。了解高分子材料在不同領域的應用情況。理解高分子材料的機構、性質及其特點。2.2教學難點探究高分子材料的制備方法及其應用技術。掌握實驗操作的技巧，進一步深化對高分子材料的理解和認識。3.教學過程3.1導入（5分鐘）教師可從生活中的例子切入，簡要介紹高分子材料的應用情況，引出高分子材料的概念及其分類方法。3.2學習與探究（40分鐘）3.2.1知識點概述什么是高分子材料？高分子材料的分類方法。高分子材料的應用情況。3.2.2學習內容與方式使用教材《人教版高三化學選修5》相關章節，由教師主講并引導學生進行交流討論，梳理高分子材料的基本概念及其分類方法。結合教材《人教版高中化學必修1》等相關章節中的案例，介紹高分子材料在不同領域中的應用情況。組織學生小組討論，關于高分子材料的制備方法及其應用技術。3.3實驗操作（50分鐘）3.3.1實驗名稱“合成某種高分子材料及其性質測試”3.3.2實驗目的掌握制備高分子材料的基本方法。理解高分子材料的性質特點。綜合應用所學知識，探究高分子材料的應用價值。3.3.3實驗步驟實驗前準備：獲得相關材料，計量、稱量、分配好相應的試驗方案，清洗并消毒所需的實驗器材和物料。合成某種高分子材料：根據試驗方案，按照相應比例將具有生物活性的單體加入到溶劑中，反應一定時間后，過濾沉淀，清洗干凈后得到所需高分子材料。實驗測量：利用所選的方法，對高分子材料進行性能測試，如物理性質、化學性質等。評價與總結：對實驗結果進行分析與總結，探討高分子材料的應用前景。3.4總結與評價（15分鐘）教師針對本節課所學內容進行概述，對實驗結果進行評價。鼓勵同學們對本節課所學內容及實驗操作中的問題和困惑進行提問和探討。4.教學資源任教材：《人教版高三化學選修5》實驗材料：所需高分子材料、苯乙烯、過氧化苯乙烯等試劑、溶劑、實驗室設備。電子資料：學習資料、實驗報告模板等。5.教學評價通過本節課的學習，學生能夠掌握高分子材料的基本概念、分類方法、應用構成及其制備技術。同時，學生也能夠運用所學知識，通過實驗操作對高分子材料進行性質測試。在教學評價方面，可以通過以下方式進行：平時表現：學生對課堂教學的認真程度及參與度。作業考查：課后作業及實驗操

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