根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考安澤縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人的“全面發展”是（）。A.各種素質的平均發展B.每個人的發展都按照同一路徑進行C.不斷追求自身的完善D.人的素質和能力的“同時發展”【答案】：C2.教師上課前，先要引導學生溫習上節課學過的相關內容再進行新知識的學習。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.形式練習說B.相同要素說C.關系說D.認知結構的遷移觀【答案】：D3.教師未經學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發試卷即侵犯學生的（）。A.名譽權B.受教育權C.人身自由權D.隱私權【答案】：D4.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學操作能力B.教學監控能力C.自我反省能力D.教學認知能力【答案】：C5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.敬業愛生B.愛國守法C.關愛學生D.為人師表【答案】：A6.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據是（）。A.教學規律B.教學原則C.教學任務D.教學內容【答案】：C7.個體基于過去經驗對當前事物產生的肯定或否定的內在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態稱為（）。A.行為定勢B.態度定勢C.思維定勢D.心理定勢【答案】：B8.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）。A.柯爾伯格B.吉布斯C.班杜拉D.皮亞杰【答案】：A9.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.語言聽覺編碼B.視覺編碼C.語義編碼D.語言中介編碼【答案】：D10.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）。A.司機和某寄宿學校共同負責B.司機負責C.司機和王某共同D.某寄宿學校負責【答案】：D11.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態。中學生常見的焦慮反應是（）。A.交友焦慮B.睡眠障礙焦慮C.考試焦慮D.生活焦慮【答案】：C12.作為說服內容的信息特點不包括（）。A.信息的可轉化性B.信息的衍生性C.信息的透明度D.信息的心理化【答案】：A13.實質教育論認為教學的主要任務是（）。A.培養思想品德B.發展個性C.發展智力D.傳授知識【答案】：D14.通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（）。A.陶冶法B.榜樣法C.說服法D.鍛煉法【答案】：C15.馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是（）。A.教育與生產勞動相結合B.知識分子與工人農民相結合C.普通教育與職業教育相結合D.學校教育與社會教育相結合【答案】：A16.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.澄清C.面質D.提問【答案】：B17.教育社會性的最主要表現形式是（）。A.社會制約性B.自然制約性C.生物制約性D.心理制約性【答案】：A18.人的生理成熟以具有（）能力為標志。A.學習B.生殖C.思考D.創造【答案】：B19.（）是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.個案研究法B.行動研究法C.實驗研究法D.敘事研究法【答案】：D20.16種根源特質里興奮性和情緒穩定性屬于（）。A.能力特質B.體質特質C.次要特質D.環境特質【答案】：B21.下面有關人格發展內涵理解不恰當的是（）。A.人格發展是終生的發展B.人格發展過程就是個體社會化的過程C.人格發展是個體整體的發展D.人格發展到成年后基本結束【答案】：D22.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.形象直觀B.模像直觀C.實物直觀D.感知直觀【答案】：C23.1951年，（）提出了“范例教學”的主張。A.瓦.根舍因B.布魯納C.贊科夫D.懷特海【答案】：A24.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.意志特征B.情緒特征C.理智特征D.態度特征【答案】：D25.依據心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施，是心智技能形成的哪個階段？（）A.原型內化B.原型操作C.原型定向D.操作整合【答案】：B26.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好的關系是（）。A.寓思想教育于傳授知識中B.以上都是C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于各個教學環節中【答案】：B27.精加工策略的實質是（）。A.把材料歸類B.建立信息之間的聯系C.計劃監控D.重現學習材料【答案】：B28.教學原則是依據（）制定的。A.教學目的B.教學過程的基本規律C.教育部頒布的文件D.教學目的和教學過程規律【答案】：D29.實現教育目的的根本保證是（）。A.教育途徑B.教學工作C.教育計劃D.教育手段【答案】：B30.對黑猩猩做“頓悟實驗”的是（）。A.巴甫洛夫B.托爾曼C.苛勒D.桑代克【答案】：C31.加強教師職業道德建設是（）的根本。A.以德興教B.依法執教C.育人為本D.以德治國【答案】：A32.下列選項中，屬于監控策略的是（）。A.設置學習目標B.自我提問C.聯想D.調整學習計劃【答案】：B33.學生操行評定的主要負責人是（）。A.科任教師B.班委會C.班主任D.級任導師【答案】：C34.研究表明，微格教學的效果在（）個月后仍很明顯。A.4B.8C.2D.6【答案】：A35.領會知識包括使學生感知和（）教材。A.熟悉B.分析C.理解D.概括【答案】：C36.課程計劃的中心問題是（)A.各門學科的教學時間B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學方法D.開設哪些學科【答案】：D37.學校進行全面發展教育的基本途徑是（）。A.思想政治教育B.課外活動C.教學D.教育與生產勞動相結合【答案】：C38.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：A39.教育心理學研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.測驗法B.觀察法C.個案研究法D.調查法【答案】：B40.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.10-12歲C.8-10歲D.6-8歲【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下面有關教育的論述，正確的是（）A.教育就是學校教育B.教育是教育者根據一定社會(或階級)的要求C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D.教育者身心施加影響，把他們培養成為一定社會(或階級)所需要的人的活動【答案】：BCD42.1966年，聯合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡B.人類個性的全面發展C.促進知識的傳播D.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步【答案】：ABD43.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.人身自由權B.內心自由權C.名譽權D.隱私權【答案】：AD44.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.預防功能B.教育功能C.矯正功能D.治療功能【答案】：AB45.以下哪些現象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.第一印象B.愛屋及烏C.以貌取人D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：BCD46.團體心理輔導的功能表現在（）A.發展功能B.教育功能C.預防功能D.矯正功能【答案】：ABCD47.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.遏制歪風邪氣，改善環境B.樹立良好形象C.有助于弘揚團隊精神D.贏得社會的信任與尊重【答案】：AC48.人際關系包括的成分有（）。A.認知成分B.行為成分C.情感成分D.意志成分【答案】：ABC49.成就目標具有（）。A.相對穩定性的特點B.自主性的特點C.效價性的特點D.情境性的特點【答案】：AD50.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.社會性C.主體性D.穩定性【答案】：ABD51.職工的職業道德包括（）。A.職業態度B.職業紀律C.職業理想D.職業情感【答案】：ABCD52.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師擔負著提升“正人心”的任務C.教師應當教人樹立理想志向D.教師應當關心國家社會的進步事業【答案】：ABCD53.職業道德評價類型:包括（）。A.自我評價B.社會評價C.集體評價D.家庭評價【答案】：ABC54.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的可靠性B.資料的準確性和可靠性C.深入到事物的本質中去D.堅持全面本質、科學的比較E.要保證可比性【答案】：ABCDE55.職業道德乃是從業人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.立身之本C.嘴上談資D.成功之源【答案】：BD56.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.嚴格要求學生B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.嚴格要求自己【答案】：BC57.認知策略主要包括（）。A.調節策略B.復述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：BCD58.愛崗敬業對個人生存和發展的意義是（）。A.愛崗敬業能夠反映從業者對職業崗位的投入程度和崇敬程度B.愛崗敬業能夠反映從業者的品行C.愛崗敬業也是對從業者道德水準的評價尺度D.愛崗敬業反映從業者的責任意識【答案】：ACD59.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.一種特殊的社會現象C.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段D.以善惡為價值評價方式【答案】：ABD60.通過加強職業道德修養，可以幫助從業人員做到（）。A.自覺遵紀守法，主動履行職業義務B.樹立起愛崗敬業的職業道德意識，在崗位上忠于職守C.培養健康的職業理想、正確的職業態度、優良的職業作風、良好的職業心理D.懂得在職業活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD61.成就目標可以劃分為（）。A.表現回避目標B.掌握回避目標C.表現接近目標D.掌握接近目標【答案】：ABCD62.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是社會意識形態的一部分B.道德是一種生活方式C.