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文檔簡介

大班科學教案：喜歡拆裝玩具?

大班科學課程方案喜愛拆裝玩具

1.通過探究和操作，獲得拆解玩具的詳細閱歷。

2.最初把握拆裝玩具的簡潔方法，并在拆卸和組裝過程中進展觀看和動手操作力量。

3.體驗拆裝勝利帶來的歡樂，樂觀參加并不斷嘗試經營活動。

活動預備

1.收集一些可以拆卸和組裝的玩具，一個小塑料籃。

2，孩子的手《我的玩具統計記錄表》用手一支筆。

3.每個桌子上都有一個小工具籃（有錘子，螺絲刀，扳手，剪刀，指甲鉗，尺子，卷尺，鋸子等）。

活動程序

首先，發揮作用，引起對幼兒的愛好。

老師你帶什么樣的玩具？你怎么玩戲？

2，老師認真觀看玩具，看看玩具上有什么？你想知道玩具里有什么嗎？

其次，拆除和拆卸，試圖將玩具分成幾部分。

1.老師如何打開玩具？

鼓舞孩子觀看桌子上的小工具籃，鼓舞孩子用工具箱探究工具，打開玩具，探究玩具中的神奇感。

老師你發覺了什么？你用什么方法一個一個地拆卸玩具？（拉，螺絲等）

在拆卸兒童玩具的過程中，老師賜予關注和適當的指導，提示孩子們將拆卸好的玩具零件放在一個小籃子里。

3.鼓舞幼兒計算一籃子玩具零件的數量。

三，顯示《我的玩具統計記錄表》

引導孩子以第一種形式打鼾。

假如表單上沒有工具，您可以自己在空表單上繪制工具。

第四，探討部分裝配成一個整體的規章和方法。

1.鼓舞幼兒將籃子里的小零件裝入原始玩具中。

老師你怎么組裝玩具？讓個別孩子介紹他們自己的規章，將小部件逐個安裝到大型部件上。

五，爭論假如我沒有安裝，我該怎么辦？

老師假如沒有安裝這個玩具怎么辦？

引導孩子告知關心物理圖片，圖紙等方法，關心完成安裝工作，還可以懇求個人關心完成組裝好的玩具。

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