幼兒園雪的教案中班參考5篇幼兒園雪的教案中班篇1

[案例3]早上區域活動，苗苗在美工區畫的汽車和別人的都不一樣，他的汽車身上〔汽車的側面〕有個大圓圈，這是什么呀？苗苗告知大家，這是汽車的備用胎，假如汽車半路車胎爆了，又沒有修理店，就可以裝上備用胎。可有的小朋友指出，他看到備用胎不是放在這的，是掛在汽車后面的。汽車的備用胎到底放在哪呢？是不是每個車子都有備用胎呢？大家一下對備用胎產生了深厚的興趣。[突發的事件，超出了教師原先的設想]于是，老師轉變了預先的計劃，臨時帶著孩子們到了公路上，觀看汽車的備用胎。[教師接受了孩子的反應，接受了未知]孩子們盯著每一輛來往的車子，看他們是否有備用胎，又在哪里？有的孩子還趴在地上看，車子下面是否有備用胎？回來后，孩子們告知老師：吉普車的備用胎是掛在車后面的；公共汽車的備用胎是藏在車身下面的；有的小汽車的備用胎是放在行李箱里的`；路邊一位司機叔叔是從車廂的地毯下面取出備用胎的……[孩子的探究彌補了教師假設的缺乏]經過一段時間的觀看和收集資料，孩子們進行了一次汽車備用胎設計展覽，各自為自己的汽車設計備用胎。有的用一片雪花片代表備用胎，有的用一個瓶蓋，有的則用一塊圓形的積木，還有的孩子為自己的雙層車預備了兩個備用胎，因為雙層車的輪子多……教師對于教學所提出的假設是依據自己的學問閱歷和對幼兒原有水平的認識而提出的。但是教師的學問閱歷與幼兒的學問閱歷的差異性、幼

幼兒園雪的教案中班篇2

活動目標：

1.閱讀圖畫畫面，理解兒歌的內容。

2.學會念兒歌。

重點難點：

觀看畫面理解兒歌的內容并學習兒歌。

活動預備：

幼兒用書《我想要一只恐龍》，兒歌《我想要一只恐龍》。

活動過程：

一、教師請幼兒觀賞幼兒用書上的畫面，說一說畫面上的恐龍分別是什么，小朋友在和恐龍做什么事情。

1.梁龍可以做什么？

2.翼龍可以做什么？

3.暴龍可以做什么？

二、播放兒歌，請幼兒傾聽兒歌，結合畫面理解兒歌的內容。

1.先請幼兒傾聽音樂，然后跟著打出音樂節奏感。

2.結合畫面內容熟識歌詞。

3.跟著音樂旋律邊念歌詞。

三、嘗試跟隨兒唱歌。

1.老師唱，幼兒觀賞

2.帶著幼兒漸漸唱

3.分組唱

4.請幼兒表演

四、幼兒商量：我想要一只什么恐龍？它可以……

活動反思：

通過一段時間的學習，幼兒對恐龍有了肯定的了解和興趣。在本次活動的中，幼兒對兒歌的學習很快，因此我把重點放在幼兒的商量上，“你想要一只什么恐龍，為什么？〞幼兒的想象千姿百態，但最喜愛的還是暴龍，因為他很厲害，它可以戰勝其它恐龍。

幼兒園雪的教案中班篇3

??幼兒園中班音樂教案及幼兒園教學反思：三只猴子

??活動名稱

??中班音樂三只猴子

??活動班級

??中三班

??課時

??一個課時

??活動設計背景

??猴子是孩子們生活當中比較常見的動物，也知道猴子是比較淘氣的動物，猴子喜愛玩跳來跳去的游戲。幼兒園里孩子們也喜愛玩跳蹦蹦床的游戲，但是在游戲的時候往往會發生一些危急的事情。通過本次音樂活動的學習，讓孩子在比較輕松開心的學習過程中，初步學會演唱歌曲，同時用激發孩子的想象讓他們知道不僅在床上可以玩跳床的游戲，還能用身體的各個部分跟著音樂表演動作。不僅學會了歌曲，還能給孩子帶來游戲的樂趣。

??活動目標

??1.熟識歌詞，充分感受歌曲的詼諧和幽默。

??2.在傾聽和做動作及游戲的過程中逐步學唱歌曲。

??教學重難點

??重點：在傾聽和做動作的過程中初步學唱歌曲。

??難點：能夠正確唱準十六分節奏。

??活動預備

??電子琴一架、猴子ppt、多媒體設備、圖譜一張

??活動過程

??開始〔導入〕部分

??一.出示三只猴子的ppt導入活動。

??1.教師播放三只猴子的ppt猴子圖片，提問：“誰來了？〞

??2.這是三只很淘氣的猴子，他們已經開始等不及在做游戲了，我們一起來聽聽看，他們在做什么游戲呢？

幼兒園雪的教案中班篇4

設計思路：

我班幼兒對于整理玩具都有肯定的閱歷，他們會把玩具放回原處，也知道娃娃類的玩具放在一起，汽車類的一起，機器人類的在一起，但他們在收玩具時缺乏策略，沒有考慮到玩具的容納關系可以節約很大的空間。所以，設計本次集體活動，幫助孩子獲得玩具收納的策略，獲得閱歷的提升，幫助孩子在以后的自由活動中合理地收納自己的玩具。《新綱要》中提出：“引導幼兒在良好的物質環境和輕松開心的心理氣氛中，主動主動，好玩地去觀看、實踐、創造、體驗，促進幼兒身心和諧進展的一種教育活動。〞由此，我設計了這一社會活動《小熊回家》，目的就是讓幼兒在良好的物質環境中主動創設活動、參加活動，主動投身實踐，幫助孩子獲得玩具收納的策略，在今后的自由活動中合理地收納自己的玩具。

本次活動分為三個環節。第一環節，引起興趣，了解什么是搬家。第二環節，場景介紹，了解哪些東西需要搬。第三環節，情景操作，觀看幼兒搬家的方法。

活動目標：

1、在幫小熊搬家的活動中，激發幼兒主動開動腦筋想方法。

2、引導幼兒聯系實際，嘗試解決一些生活中的問題。

活動預備：

課件、小熊家的場景、各類玩具、日用品、筐、袋子、繩子等。

活動過程：

一、引起興趣——了解什么是搬家

1、這幾天有個小朋友告知我，他們要搬家了，你們有沒有觀察過搬家呀？搬家是怎么回事呀？〔幼兒自由暢談〕

2、小結：搬家就是從如今的家搬到新的家里，包括如今家里的許多東西都要一起搬過去。

二、場景介紹——了解哪些東西需要搬

1、小熊家門口有什么？〔有花園、有車庫〕

2、小熊家里又有什么？〔有家具〕

3、小熊發愁了，因為今日它有好些東西要搬到新房子里去，這么多的東西它搬也搬不完，小熊有些什么玩具呀？我們一起去看看。

4、小結：小熊的玩具好多好多，有小汽車、布娃娃、機器人、小火車、小珠子、小飛機。

三、情景操作——觀看幼兒搬家的方法

1、你們情愿幫小熊的忙嗎？不過小熊說了請你們幫忙搬的時候可得動動腦筋，想想用什么好方法才能又方便又省力，記住還要把東西放在家中合適的地方，我這里有些袋子、繩子，假如需要的話，也可以幫幫你們的忙。

2、幼兒實踐〔教師觀看〕并介紹閱歷。

3、你們用了很少的時間就幫小熊搬好了家，小熊感謝你們。

〔1〕你幫小熊搬了什么？

〔2〕你用了什么好方法搬的？〔你是怎么搬的？〕搬好的東西放在哪里？

4、事情一多，小熊把儲存在舊房子地下室里的東西遺忘搬來了，我們來看看是什么？

5、小熊真焦急，如今時間挺緊急的，你們能不能一個人一次就把這些玩具都搬到小熊家？〔你有什么方法說給旁邊的小朋友聽聽，請一個幼兒嘗試〕

6、商量：某某小朋友用了什么方法，一個人一次就把全部的玩具都搬走了？假如是你來幫忙，你還會用什么好方法？〔發散思維，再請兩個小朋友來試一試〕〔一次就把很多東西搬走的方法真是省時間，用自行車來幫忙的方法還可以省力。〕

7、小結：今日這么多小朋友想到的方法都能幫小熊一次就搬走它的玩具，真是了不得，感謝你們，下次小熊有困難還請你們來幫忙。

幼兒園雪的教案中班篇5

一、活動目標：

1、認識鼻子的外形特征、名稱及用處

2、把握正確擦鼻子的方法

3、通過活動使幼兒產生愛護身體器官的意識

4、在活動中，引導幼兒認真觀看發覺現象，并能以實證討論科學現象。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

二、活動預備：

1、學問預備"認識若干種小動物，知道它們鼻子的樣子知道酒、醋、香水、清水的氣味

2、教具：鼻子正面、側面圖各一張，香水、酒、醋、清水各一瓶，紙巾人手一張

3、人手一張沒畫鼻子的小人頭像

三、活動流程：

1、請幼兒玩點鼻子的游戲，訓練幼兒的思維、動作靈敏、協調2、先后出示"鼻子"圖片及字卡，認識鼻子并認讀，認識鼻子長的部位，外形結構，由鼻梁、鼻尖、鼻孔組成。

3、鼻子的用處：幼兒商量，通過商量得出結論：

1、聞氣味〔出示香水、酒、醋、清水，請幼兒發揮小鼻子的作用，問出不同的瓶子里各盛了什么東西〕

2、告知小朋友，鼻子不但能聞出氣味，更重要的是起呼吸的作用〔學習"呼、吸"兩詞，并感受，知道鼻子呼吸的重要。

4、安全教育：商量怎樣愛護鼻子〔不得外鼻孔，不用異物堵塞，不要用力碰撞鼻子，洗臉時要用濕毛巾輕輕將鼻子洗潔凈，正確的擦鼻子的方法〕

4、手工游戲《貼鼻子》

活動反思：

我帶的是中班幼兒，我認為這節活動很適合我班孩子。我是在小班活動的基礎上進行了拓展，將觸角往外延長了一下。雖然整個活動的時間長了點兒，但孩子們的主動性始終很高，興趣深厚，能大膽地表達自己的想法。本活動偏重于科學領域，但也滲透了藝術領域和健康領域，是一節綜合活動。其實鼻子的話題許多，除了本節活動涉及的結構、功能外，還有鼻子的不同之處。還有動物的鼻子……讓幼兒感覺到雖然是一個小小的鼻子，但聊起來很好玩。在日常生活中，人們習慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很擔心全的。因為有些氣味如：煙味、油漆味等，對我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法區分物體的氣味。這種方法其實我們是在初中上化學的時候才會接觸到，那么在這里我教給孩子，是從安全考慮，讓幼兒有自我愛護的意識。我在設計活動時，喜愛在最終有個拓展環節，旨在給那些能力強的孩子和