去游樂園 （教學設計）- 2022-2023學年小學數學三年級上冊 北師大版_第1頁
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去游樂園（教學設計）-2022-2023學年小學數學三年級上冊北師大版教學背景本課程為小學數學三年級上冊的第一單元，主題為“數和數的比較”，是教學內容的基礎。本單元為習題課，學生在已經掌握了數字的大小和順序關系的前提下，進一步學習和掌握數字的大小比較、多少關系及量的概念。教學目標能夠在游園會中運用所學的數學知識，學會觀察、感知和比較游樂設施的高低、大小、深淺、長短等特征，訓練學生的觀察、感知、比較、分析和推理能力。能夠熟練掌握數字的大小比較、多少關系及量的概念，提高學生的各種數學技能的應用能力。培養學生的團隊協作意識和勇于參與活動的勇氣和自信。教學重點和難點教學重點：通過聽、說、看、做等多種活動形式，提高學生通過觀察、感知、比較、分析和推理的能力。教學難點：將比較器和比較符號內化為自己的數學知識，認真思考如何運用到實際生活中。教學內容和步驟教學內容本文以“去游樂園”為主題設計本次數學課，教學內容詳見以下表格：教學內容學習目標1.安全至上學生知道安全第一，能意識到自我保護，擁護團隊精神2.排隊等候學生知道遵守秩序，擁護等待的意義，團隊凝聚力3.比較游樂設施學生將運用所學的數學知識，觀察、感知和比較游樂設施的高低、大小、深淺、長短等特征4.數量比較學生能將所學的比較器和比較符號運用到實際生活中，熟練掌握數字的大小比較、多少關系及量的概念教學步驟課前導入（5分鐘）觀看課前準備PPT，引導學生回顧所學的知識點，簡單介紹本次課程設計的主題“去游樂園”，教師和學生共同營造期望和目標。課堂活動介紹（10分鐘）向學生介紹游樂園的各種游樂設施，并引導學生自己設計一個帶有遊樂設施的游樂場。引導學生了解團隊協作和分工合作。出發前注意事項提示（5分鐘）教師帶領學生一起明確出發前的注意事項，并提醒孩子他們在游樂園的規則與安全，提醒注意安全。班級分組出發（45分鐘）將學生按照班級外出到游樂園，觀察和感知各種游樂設施的高低、大小、深淺、長短等特征，通過比較學習數字的大小比較、多少關系及量的概念。教師隨行指導，組織和引導學生共同完成課程設計任務。學生反饋回顧（10分鐘）回到教室，在教師引導下，自由交流分享各自實踐和體驗，總結經驗，分享感受和心得，讓學生感受團隊協作和分享的力量，讓學生體驗到知識可以轉化為自身經驗的美好。教學方法視覺教學法，通過視頻、圖片等引導學生自己設計一個帶有遊樂設施的游樂場。討論交流法，講解重要知識點，教師與學生共同討論，引導學生的思考和創造。實際操作法，讓學生真實去親身感受與實踐，掌握有關知識的最好方法。教學評估觀察學生在游樂園中的活動表現。集體討論中對學生的提問和反饋。統計實踐得分，對每個班級進行評價和計分。總結本次教學設計以數學知識為主題，結合生活實際情境設計，將“比較器和比較符號”內化為自己的數學

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