部編版四年級語文上冊第一單元閱讀題練習感知自然：畫面描繪賞自然密西西比河的黎明①黎明悄然而至，黑黝黝的樹林如同堅實的壁壘，這會兒成了灰白色。寬闊的河面在眼前打開，水面像玻璃一樣平滑，泛著一圈圈的白霧。沒有一絲風，樹葉一動也不動，一切如此靜謐，讓人感到無比愜意。②這時一只鳥兒唱起來，另一只也跟著唱，不一會兒百鳥爭鳴，成了一場熱鬧的音樂狂歡。可是你一只鳥兒也看不見，只是在歌聲中穿行，仿佛歌聲自己在唱。③天更亮了，可以看到近處稠密的樹葉一片濃郁的綠色。這綠色在你面前越來越淺，一英里外或更遠一點，在下一個伸進河里的岬角上，已淡成春天嬌柔的嫩綠。再遠處的岬角幾乎沒有了顏色，最遠處的則在數英里外的地平線下,安靜地睡在水面，化為一團氤氳的霧，與周圍的天際線連成一片。這一片河面就好像一面鏡子，映出樹葉、曲折的河岸和那些漸漸遠去的岬角幽暗的倒影。④啊，這真是太美了！那么柔和、濃郁、美麗！太陽完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上灑下一片粉紅，在那邊灑下一縷金光，還有那最美不過的一抹紫煙，你得承認這是真正值得銘記的美景。1.閱讀文中畫“”的部分，為什么說這里“成了一場熱鬧的音樂狂歡”卻“一只鳥兒也看不見”呢？2.第三自然段是按照順序寫的,我是從、、等詞語中看出來的。3.“這一片河面就好像一面鏡子，映出樹葉、曲折的河岸和那些漸漸遠去的岬角幽暗的倒影。”這是一個句，說明了河面的特點。4.讀最后一個自然段，你的腦海中浮現了怎樣的畫面？松坊溪的冬天（節選）郭風①下雪了。②雪降落在松坊村了。③雪降落在松坊溪上了。④像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。⑤溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅，睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走上溪岸。⑥松坊溪的石橋上覆蓋著白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在松坊溪上了。⑦雪止了。⑧早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機站的木棚上，都披著白雪。山上的松樹林和竹林子，都披著白雪。那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上，都披著白雪。⑨遠山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。從石橋上走過時，我看見溪中映照著遠山的雪影,映照著石橋和小溪石的雪影。我看見溪水中有一個發亮的白雪世界。在白雪世界間，有一群群彩色的溪魚，正游來游去。⑩忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我又看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個映照在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。（選文有刪改）1.文中第⑤自然段中的畫線句子運用了的修辭手法。2.文章寫了和的松坊雪景。3.閱讀第⑨自然段的畫線句子，發揮想象，你的眼前出現了一幅怎樣的畫面？廬山落霞孫蓀①我曾經在廬山看見過西天落霞。每回想起來，腦海中浮現的畫面，總是像第一次見到時那樣鮮明。②那天傍晚，雨后初霽。幾位同游相邀到“月照松林”處去散步。我們走上山梁，面對錦繡谷的方向一抬眼，只覺得眼前猛地一亮，一幅從未見過的瑰麗圖畫出現在眼前。③一切景物都像是重新鋪排過的，一切色彩都像是重新涂抹了的。④平日常見的波浪般的山嶺、開闊的谷地田疇、蔥蘢繁茂的綠樹雜花，都隱沒在濃重的霧海中了。白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、青蒼。⑤在這個潔凈、幽遠、壯闊的背景上，一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的長江江面上開朗地笑著，容光煥發，神采奕奕。⑥在太陽的面前，長江上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場”。“廣場”上鋪展開一幅同樣寬廣的巨型“地毯”：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色、天藍色……交織、融合在一起，悅目，醒目。在“廣場”的這頭，蹲著兩匹似獅非獅、似虎非虎的奇獸，壯觀，威嚴。⑦這時的錦繡谷，成了一片“海”，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“海”周圍，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁，像一片高原，肅穆，寧靜。⑧這像一幅什么圖畫？⑨同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……⑩我暗想：這不是一幅送行圖嗎？?你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷。現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。?好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著一縷煙云飛過，云障霧壁翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時色彩明暗斑駁，一片歡騰。云霧或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。?天邊留下了一幅無比寬大的五彩織錦。?這最后一個鏡頭像烙印一樣留在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈的禮物呢？我癡癡地想。（選文有刪改）1.根據文章內容，在括號里填上恰當的修飾詞。（）的山嶺（）的谷地田疇（）的綠樹雜花2.閱讀文章第⑥自然段，你腦海中浮現出了一幅怎樣的畫面？3.你觀察過美麗的日出嗎？那是一幅怎樣的畫面？請仿照文章第⑤自然段寫一寫。觀潮①那潮水蠢蠢欲動，聲音越來越大，仿佛正在召集所有的人都來觀看它那壯觀的破繭成蝶！杭州城一片喧鬧，等候多時的人們，早已經以最快的速度趕到了江邊，只見街上擁擠的人潮，黑壓壓的一片，放眼望去，早已看不到盡頭，人們爭著搶著向江面上望，唯恐看不見那壯觀的一幕！人潮聲蓋過了江潮的聲音。②突然，一排巨浪轟隆隆地從遠處涌來，那卷起的浪潮，高過天際，與那皚皚白云連成一線，仿佛天海成為一體，分不清哪片是天，哪片是海！浪潮越來越近，那潮水卷起的聲音也越來越大，仿佛雷電交加般巨響轟鳴！還來不及去欣賞這一浪潮的宏偉，只見，在天際的那頭，一浪一浪的潮水蜂擁而來，推動著，推動著，那一浪高過一浪的卷簾，仿佛掏空了整片江海似的，萬鼓齊鳴，震撼天地！③潮水起舞，勇敢的弄潮兒也來伴舞，只見他們一個個扎起頭發，身著漢巾麻布衣，手里拿著母親親手縫制的象征吉祥如意的大紅旗，逆著這洶涌翻騰的潮水，在萬丈巨浪前揮舞著，舞動著，紅旗被風吹出各種姿勢，而英勇的弄潮兒們也騰躍著身子，變化著種種姿態，仿佛是在向人們和兇猛的潮水展示著自己卓越的技巧和毫不畏懼的勇敢！瞧那片片紅旗，竟然絲毫未濕，被潮水引來的風，也仿佛在奏樂般為他們驕傲地呼嘯！④人們歡呼著，鼓掌著，為大自然賜給人們的這美麗的潮水，也為這些勇敢征服洶涌潮水的弄潮兒！誰說人類征服不了大自然，瞧這一群生機盎然的弄潮少年！（選文有刪改）1.“只見街上擁擠的人潮，黑壓壓的一片”，用一個成語來形容描寫的情景是。“人潮聲蓋過了江潮的聲音”描寫的情景可以用來形容。2.用簡練的語言概括文章第②自然段描寫的畫面。感知自然：畫面描繪賞自然【答案解析】密西西比河的黎明①黎明悄然而至，黑黝黝的樹林如同堅實的壁壘，這會兒成了灰白色。寬闊的河面在眼前打開，水面像玻璃一樣平滑，泛著一圈圈的白霧。沒有一絲風，樹葉一動也不動，一切如此靜謐，讓人感到無比愜意。②這時一只鳥兒唱起來，另一只也跟著唱，不一會兒百鳥爭鳴，成了一場熱鬧的音樂狂歡。可是你一只鳥兒也看不見，只是在歌聲中穿行，仿佛歌聲自己在唱。③天更亮了，可以看到近處稠密的樹葉一片濃郁的綠色。這綠色在你面前越來越淺，一英里外或更遠一點，在下一個伸進河里的岬角上，已淡成春天嬌柔的嫩綠。再遠處的岬角幾乎沒有了顏色，最遠處的則在數英里外的地平線下,安靜地睡在水面，化為一團氤氳的霧，與周圍的天際線連成一片。這一片河面就好像一面鏡子，映出樹葉、曲折的河岸和那些漸漸遠去的岬角幽暗的倒影。④啊，這真是太美了！那么柔和、濃郁、美麗！太陽完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上灑下一片粉紅，在那邊灑下一縷金光，還有那最美不過的一抹紫煙，你得承認這是真正值得銘記的美景。1.閱讀文中畫“”的部分，為什么說這里“成了一場熱鬧的音樂狂歡”卻“一只鳥兒也看不見”呢？答：因為雖然鳥兒感到黎明的到來而紛紛醒來唱歌了，但天還沒有亮，昏暗的環境阻擋了“我”的視線，所以“我”一只鳥兒也看不見。【解析】本題考查原因理由題。按照定位——定句——提取/概括的步驟來作答即可。定位：第一自然段；定句：黎明悄然而至，黑黝黝的樹林如同堅實的壁壘，這會兒成了灰白色；概括：說明此時四周漆黑一片，作者只能聽到四周的聲音而看不見四周的景色，因此才說自己一只鳥兒也看不見。2.第三自然段是按照空間順序寫的,我是從近處、再遠處、最遠處等詞語中看出來的。【解析】本題考查寫作的順序。常見的順序有時間順序、空間順序、事情發展順序和邏輯順序。第三自然段有明顯的方位詞：近處、再遠處、最遠處等，因此是空間順序。后面的空也可以隨之得出答案。3.“這一片河面就好像一面鏡子，映出樹葉、曲折的河岸和那些漸漸遠去的岬角幽暗的倒影。”這是一個比喻句，說明了河面平靜、柔和、美麗的特點。【解析】本題考查修辭手法。題中句子是一個比喻句，把“河面”比作“鏡子”，說明河面平靜而柔和，從上文和全文還可以看出作者覺得景色很美麗的特點。（答出“平靜、美麗”也可）4.讀最后一個自然段，你的腦海中浮現了怎樣的畫面？答：我仿佛看到一輪金色的太陽從東方升起，溫暖燦爛的陽光驅散了黑暗，灑在樹叢中、河面上，有粉色、有金色、還有紫色，給萬物都鍍上一層璀璨的光芒。【解析】本題考查畫面描繪題。按照：明對象——抓特征——巧聯想——加修飾——再串聯的思路來做題即可。第一步：明對象——太陽、陽光；第二步：抓特征——柔和、濃郁、美麗、溫暖、璀璨等；第三步：巧聯想——從視覺、觸覺和聽覺等角度合理想象，如觸覺和視覺：溫暖的陽光給萬物都鍍上一層璀璨的光芒；第四步：加修飾——注意語言通順、優美，符合當時的場景和事物的特征；第五步：再串聯，即可得出本題答案。松坊溪的冬天（節選）郭風①下雪了。②雪降落在松坊村了。③雪降落在松坊溪上了。④像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。⑤溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅，睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走上溪岸。⑥松坊溪的石橋上覆蓋著白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在松坊溪上了。⑦雪止了。⑧早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機站的木棚上，都披著白雪。山上的松樹林和竹林子，都披著白雪。那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上，都披著白雪。⑨遠山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。從石橋上走過時，我看見溪中映照著遠山的雪影,映照著石橋和小溪石的雪影。我看見溪水中有一個發亮的白雪世界。在白雪世界間，有一群群彩色的溪魚，正游來游去。⑩忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我又看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個映照在溪水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。（選文有刪改）1.文中第⑤自然段中的畫線句子運用了排比的修辭手法。【解析】本題考查修辭手法的辨析。這段話運用了三個句式相同、內容相關的句子，屬于排比句，所以是排比的修辭手法。2.文章寫了村上和溪上的松坊雪景。【解析】本題考查概括特點題。第一步：明確概括對象——家鄉的秋夜；第二步：抓住文章相關概括性句子——第②自然段和第③自然段：雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。從中即可得出本題答案。3.閱讀第⑨自然段的畫線句子，發揮想象，你的眼前出現了一幅怎樣的畫面？答：閱讀第⑨自然段的畫線句子，我的眼前出現了這樣的畫面：遠山的雪影倒映在溪水中，石橋和小溪石的雪影也倒映在溪水中。溪水中有一個發亮的白雪世界，有一群群彩色的溪魚，正在游玩嬉戲。【解析】本題考查畫面描繪題。按照：明對象——抓特征——巧聯想——加修飾——再串聯的思路來做題即可。第一步：明對象——溪水中看見的景物；第二步：抓特征——發亮、雪白等；第三步：巧聯想——從視覺、觸覺和聽覺等角度合理想象；第四步：加修飾——注意語言通順、優美，符合當時的場景和事物的特征；第五步：再串聯——組織語言，串聯成完整的答案即可。廬山落霞孫蓀①我曾經在廬山看見過西天落霞。每回想起來，腦海中浮現的畫面，總是像第一次見到時那樣鮮明。②那天傍晚，雨后初霽。幾位同游相邀到“月照松林”處去散步。我們走上山梁，面對錦繡谷的方向一抬眼，只覺得眼前猛地一亮，一幅從未見過的瑰麗圖畫出現在眼前。③一切景物都像是重新鋪排過的，一切色彩都像是重新涂抹了的。④平日常見的波浪般的山嶺、開闊的谷地田疇、蔥蘢繁茂的綠樹雜花，都隱沒在濃重的霧海中了。白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、青蒼。⑤在這個潔凈、幽遠、壯闊的背景上，一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的長江江面上開朗地笑著，容光煥發，神采奕奕。⑥在太陽的面前，長江上展開一個像天空一樣雄偉寬廣的“廣場”。“廣場”上鋪展開一幅同樣寬廣的巨型“地毯”：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色、天藍色……交織、融合在一起，悅目，醒目。在“廣場”的這頭，蹲著兩匹似獅非獅、似虎非虎的奇獸，壯觀，威嚴。⑦這時的錦繡谷，成了一片“海”，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動，像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“海”周圍，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁，像一片高原，肅穆，寧靜。⑧這像一幅什么圖畫？⑨同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土……⑩我暗想：這不是一幅送行圖嗎？?你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷。現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。?好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著一縷煙云飛過，云障霧壁翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時色彩明暗斑駁，一片歡騰。云霧或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。?天邊留下了一幅無比寬大的五彩織錦。?這最后一個鏡頭像烙印一樣留在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈的禮物呢？我癡癡地想。（選文有刪改）1.根據文章內容，在括號里填上恰當的修飾詞。（波浪般）的山嶺（開闊）的谷地田疇（蔥蘢繁茂）的綠樹雜花2.閱讀文章第⑥自然段，你腦海中浮現出了一幅怎樣的畫面？答：閱讀文章第⑥自然段，我腦海中浮現出了這樣的畫面：在太陽的照耀下，長江江面上的云霧變化萬千，仿佛形成了一個雄偉寬廣的廣場，廣場上鋪著一塊色彩艷麗的地毯。廣場的另一頭靜靜聳立著壯觀威嚴的奇獸。【解析】本題考查畫面描繪題。按照：明對象——抓特征——巧聯想——加修飾——再串聯的思路來做題即可。第一步：明對象——長江江面上的云霧；第二步：抓特征——雄偉、寬廣、壯觀、威嚴等；第三步：巧聯想——從視覺、觸覺和聽覺等角度合理想象；第四步：加修飾——注意語言通順、優美，符合當時的場景和事物的特征；第五步：再串聯——組織語言，串聯成完整的答案即可。3.你觀察過美麗的日出嗎？那是一幅怎樣的畫面？請仿照文章第⑤自然段寫一寫。答：在這個柔和、平坦、淺色的背景上，一輪橘紅色的太陽，在山峰背后慢慢探出頭來，活潑可愛，充滿朝氣。【解析】本題考查仿寫畫面題。注意仿主題——日出景色+喜愛之情；仿結構（無明顯結構）；仿修辭——擬人修辭。注意語言通順優美，符合生活實際即可。觀潮①那潮水蠢蠢欲動，聲音越來越大，仿佛正在召集所有的人都來觀看它那壯觀的破繭成蝶！杭州城一片喧鬧，等候多時的人們，早已經以最快的速度趕到了江邊，只見街上擁擠的人潮，黑壓壓的一片，放眼望去，早已看不到盡頭，人們爭著搶著向江面上望，唯恐看不見那壯觀的一幕！人潮聲蓋過了江潮的聲音。②突然，一排巨浪轟隆隆地從遠處涌來，那卷起的浪潮，高過天際