統(tǒng)編人教版高中政治（必修4）哲學與文化第7課第二框《正確認識中華傳統(tǒng)文化》優(yōu)質(zhì)說課稿今天我說課的內(nèi)容是統(tǒng)編人教版高中思想政治（必修4）“哲學與文化”第7課第二框《正確認識中華傳統(tǒng)文化》。第三單元講文化傳承與文化創(chuàng)新。其中第七課《繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》主要引導學生認識文化的內(nèi)涵與功能，正確認識中華傳統(tǒng)文化，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神。走進社會，我們可以感受到文化需求日益強烈，文化活動豐富多彩，文化產(chǎn)品日益多樣，文化生活精彩紛呈。我們是否認真思考過:什么是文化?中華傳統(tǒng)文化包括哪些合理內(nèi)容?如何弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展?學習和理解這些問題，有助于我們弘揚民族精神，增強文化X信，促進文化發(fā)展。第六課分三框題，本框是第二框，主要講解正確認識中華傳統(tǒng)文化。通過教學，讓學生把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容、特點、價值，從政治認同、科學精神等方面培養(yǎng)學生思想政治學科核心素養(yǎng)。本課教學承擔著實現(xiàn)本單元教學目標的任務，為了更好地教學，下面我將從課程標準、教材分析、教學目標、教學重難點、學情分析、教學方法、教學準備、教學過程等方面進行說課。一、說課程標準。普通高中物理課程標準（2017版2020年修訂）：“3.1辯證地看待傳統(tǒng)文化，領(lǐng)會對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要意義，弘揚民族精神。”二、教材分析本框主要講述了正確認識中華傳統(tǒng)文化。本框以“閱讀與思考”為線索貫穿全文，從而引起學生對中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、特點及當代價值等問題步步深入地思考。包括“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容及特點”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值”兩目內(nèi)容。教材還輔以相關(guān)鏈接，以豐富拓展教學內(nèi)容。三、說教學目標與核心素養(yǎng)（一）教學目標：1.掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容及特點。2.明白中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值。（二）核心素養(yǎng)：【政治認同】相信學習本課關(guān)于認識中華傳統(tǒng)文化的知識，有助于我們弘揚民族精神，增強文化X信。【科學精神】探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、特點和當代價值，增強文化X信。【公共參與】努力學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，弘揚民族精神，促進文化發(fā)展。四、說教學重難點1.教學重點：掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、特點、價值。2.教學難點：掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點、價值。五、學情分析高中學生已經(jīng)在學習文化知識，但對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、特點、價值認識不夠。教學時要充分利用學生已有的知識、經(jīng)驗，讓學生結(jié)合自己的經(jīng)歷理解觀點，力戒枯燥乏味的教學。因此，教師應窮盡一切手段設(shè)計教學。同時，學生的分析能力有限，需要教師進一步耐心培養(yǎng)。六、說教學方法啟發(fā)式、材料分析法、小組合作探究法。七、說教學準備：師制作多媒體課件。八、說教學過程我的教學過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：問題導入。師：哲學是文化的活的靈魂。文化是民族的血脈，是人民的精神家園，它與每個人息息相關(guān)。不同的國家和民族有不同的文化，同一國家和民族在不同的時代也會有不同的文化。中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、特點是什么？在當代有何價值？今天我們就來探究這些問題。板書課題：正確認識中華傳統(tǒng)文化環(huán)節(jié)二：講授新課。（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容及特點

閱讀與思考一（1）師課件出示以下材料。材料一：中國是遠古人類起源的重要地區(qū)，中華文明是人類最古老的文明之一。考古發(fā)現(xiàn)證明，無論黃河流域、長江流域、珠江流域、遼河流域，還是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中華文明的搖籃。在幾千年歷史長河中，中國人民始終團結(jié)一心、同舟共濟，建立了XX的多民族國家，形成了守望相助的中華民族大家庭，創(chuàng)立了多樣和諧的中華傳統(tǒng)文化。（2）生閱讀后思考：中華傳統(tǒng)文化是怎樣形成和發(fā)展起來的?（3）生小組內(nèi)交流分享觀點。（4）生反饋，師結(jié)合相關(guān)材料，講解歸納：①中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化。中華文化是中華民族勤勞智慧、自強不息創(chuàng)造得來的。中華文化是我國各民族在交流、碰撞、交鋒中發(fā)展起來的，也是在與世界各國文化的交流、碰撞、交鋒中發(fā)展起來的。一方面，各民族文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化，成為中華民族獨特的精神標識;另一方面，中華文化注重吸收和借鑒外來文化的有益成果，不斷增強其包容性，促進了自身的發(fā)展。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容是核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神等。核心思想理念包括講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等;中華傳統(tǒng)美德包括自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等;中華人文精神包括促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內(nèi)容等。

閱讀與思考二（1）師課件出示以下材料。最先稱XX兵馬俑為“世界第八奇跡”的人，是時任巴黎市長的希拉克。1978年，他第一次來到秦兵馬俑博物館，不禁贊嘆:“世界上曾有七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是第八大奇跡了，不看金字塔不算真正到過埃及，不看秦俑不算真正到過中國。”英國XX在觀賞后驚嘆:“銅車馬比我們宮廷的車馬還要好!”約旦XX稱:“這是人類的財……（余見教材）（2）生閱讀后思考：①為什么這些國家政要會對秦兵馬俑發(fā)出如此贊嘆?②根據(jù)所學知識，想一想中華文化能夠延續(xù)至今從未中斷說明了什么?（3）生小組內(nèi)交流分享觀點。（4）生反饋，師結(jié)合相關(guān)材料，講解歸納：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深。中國人民的特質(zhì)、稟賦不僅鑄就了綿延幾千年發(fā)展至今的中華文明，而且深刻影響著當代中國的發(fā)展進步，深刻影響著當代中國人的精神世界。中華文化具有強大的凝聚力和連續(xù)性，是中華民族共同文化特質(zhì)的體現(xiàn)，是世界文明古國中唯一沒有中斷而延續(xù)至今的文化。中華文化很長時間一直走在世界前列，對周邊國家和世界文明進程產(chǎn)生了深遠影響，中華民族為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，也是我們最深厚的文化軟實力。（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值

閱讀與思考一（1）師課件出示以下材料。觀點一：傳統(tǒng)文化是財富。它架起了我們前進的階梯，維持著我們的社會秩序，增強了我們的民族認同感，為我們的精神提供了棲息之所。如果沒有傳統(tǒng)文化，我們將失去精神家園。觀點二：傳統(tǒng)文化是包袱。它是一種惰性的力量、保守的因素。它鉗制著我們的交往方式和思維方式，控制著我們的情感體驗和審美情趣，制約著我們的價值取向。（2）生閱讀后思考：傳統(tǒng)文化對現(xiàn)實生活而言是財富還是包袱?請用事例說明你的觀點。（3）生小組內(nèi)交流分享觀點。（4）生反饋，師結(jié)合相關(guān)材料，講解歸納：①中華傳統(tǒng)文化主要產(chǎn)生于中國封建社會，是對中國古代社會經(jīng)濟、政治的反映，在其形成和發(fā)展過程中不可避免地受到當時人們的認識水平、時代條件、社會制度的局限性的制約和影響，因而也不可避免地存在陳舊過時或已成為糟粕性的東西。在當代中國，學習、研究、應用傳統(tǒng)文化，既是一個“取其精華、去其糟粕”，改造傳統(tǒng)文化的過程，也是一個“推陳出新、革故鼎新”，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。②不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本。只有堅持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進，我們才能辦好今天的事情，推動國家發(fā)展。

閱讀與思考二（1）師課件出示以下材料。有觀點認為，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)、教育、外交等方面的基本思想，在今天仍有積極價值。經(jīng)濟上，見利思義，民生為本，損有余而補不足;政治上，……（余見教材）（2）生閱讀后思考：結(jié)合上述材料，說一說中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還有哪些當代價值。（3）生小組內(nèi)交流分享觀點。（4）生反饋，師結(jié)合相關(guān)材料，講解歸納：①中華文化是中華民族共同的精神標識，涵養(yǎng)著中華民族共同的價值觀。傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠激發(fā)民族自信心和自豪感，有助于促進民族團結(jié)，維護XX，鑄牢中華民族XXX意識。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊含的諸如XX鼎新、與時俱進的思想，腳踏實地、實事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道